SECUENCIA DE ACTIVIDADES
AREA: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA CURSO: 1° DIVISIONES: l-ll-lll-lV.
TRABAJO PRACTICO N° 1
PROFESORES: LESCANO MARIA, SANABRIA WALTER.
LA SOCIEDAD Y SUS NORMAS
Las normas sociales son un conjunto de reglas que deben seguir las personas de una comunidad para tener una mejor convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano. El conjunto o sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí. También se podrían definir como las reglas que una persona debe obedecer, para llevarse bien con las personas, y tener una relación armónica con la sociedad incluyendo valores, tradiciones y costumbres de dicha sociedad. Se podrían resumir como la forma correcta de actuar en una sociedad, por ejemplo: Como saludar a las personas mayores, pedir la palabra y el turno para poder hablar, entre otros comportamientos.
Tipos de normas: Estas normas establecen la forma de actuar en cierto lugar y
bajo una circunstancia determinada, lo que se establece es necesario acatarlo, si no se cumplen las normas establecidas, podríamos obtener castigos.
De trato social:
Es de cada grupo. Su incumplimiento podría llevar al rechazo por parte de un grupo social o la comunidad.
Morales:
Se originan en la conciencia de la persona y, por ende, dirigen nuestra conducta para actuar con ética.
Religiosas:
Se originan por la creencia espiritual de cada persona dependiendo de la religión que practica.
Jurídica:
Son creadas por una autoridad competente, con el fin de regular la conducta del ser humano. Cumplirlas es un deber para quienes van dirigidas. Su incumplimiento puede generar castigos y la autoridad puede obligar a acatarlas utilizando la fuerza pública, aún en contra de la voluntad del obligado.
Normas de grupo: reglas y pautas (explícitas e implícitas) que son comprendidas
por los miembros de un grupo y que guían y constriñen la conducta social.
Características de las normas
Unilaterales:
Alguien está obligado al cumplimiento de la norma, pero no hay nadie que pueda exigírselo. (Ejemplo: Dar el saludo a alguien, no obliga a devolverlo, sino por cortesía).
FECHA DE PRESENTACION DEL
12 DE ABRIL 2021
Bilaterales:
Impone deberes y concede facultades, hay una persona que debe cumplir y hay quien pueda exigírselo. (Ejemplo: Comprar un kilogramo de azúcar te obliga a pagar el costo al vendedor).
Autónomas:
La conducta de una persona es conforme a su propia voluntad.
(Ejemplo: La forma de vestirse, de peinarse, etc.).
Heterónomas:
La norma es creada por un sujeto, pero es otro el que debe de cumplirla. (Ejemplo: Reglas para contraer matrimonio).
Interiores:
Regula la conducta al interior de una persona. (Ejemplo: No mentir).
Exteriores:
La conducta externa debe adecuarse a lo establecido. (Ejemplo: No pasar un alto).
Coercibles: Si la norma no se cumple es posible obligar a hacerlo mediante el uso
de la fuerza. (Ejemplo: Si tienes un hijo, te pueden obligar a pagar mantención).
Incoercibles: No se puede obligar a cumplir alguna norma. (Ejemplo: No te pueden
obligar a tener determinado número de hijos).
ACTIVIDADES 1- Explica con tus palabras porque existen las Normas.
2- Como surgen las normas ¿son creaciones humanas? Fundamenta la respuesta.
3- Elabora una definición de Normas.
4- Extraer palabras desconocidas y elaborar un glosario.
5- Elabora una red conceptual con los tipos de normas existentes.
6- Describe las características de las normas y sus ejemplos.
7- Representa con dibujos o recortes lo que entendiste por normas sociales.
8- A nivel mundial en la actualidad surgieron nuevas normas sociales, explica el porqué de estas normas y cuáles son sus objetivos como sociedad.
9- Representa y explica con dibujos o recortes los siguientes tipos de normas: A modo de ejemplo (es decir puedes dibujar el distanciamiento social y aplicar cuál es su función) a- Social.
b- Moral.
c- Jurídica.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
AREA: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA CURSO: 1° DIVISIONES: l-ll-lll-lV.
TRABAJO PRACTICO N° 2
PROFESORES: LESCANO MARIA, SANABRIA WALTER.
Ética y Moral:
La ética está relacionada con el estudio de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad, mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad. La relación entre ética y moral es que ambas son responsables de la construcción de la base que guiará la conducta del hombre, determinando su carácter, su altruismo y virtudes, enseñar la mejor manera de actuar y comportarse en sociedad.
Ética: viene del griego ethos significa 'forma de ser' o 'carácter', estudia los principios que deben regir la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional,
fundamentada, científica y teórica.
Moral: deriva del latin morālis, que significa 'relativo a las costumbres', se centra en la práctica, en las expresiones concretas del comportamiento que derivan del sistema de valores y principios, el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana. Estas normas guían a cada individuo, orientando sus acciones y sus juicios sobre lo que es correcto o incorrecto, es decir, bueno o malo dentro de una escala de valores compartida por el grupo social
ACTIVIDADES 1- Explica con tus palabras que función cumple la Ética.
2- Explica el objeto de estudio de la ética y de la moral.
3- Según lo leído qué relación existe entre ética y moral.
4- Elabora una definición de ética y de moral.
5- Extraer palabras desconocidas y elaborar un glosario.
6- Copiar el siguiente cuadro en la carpeta y explicar que entiendes.
7) Copiar en la carpeta el siguiente cuadro comparativo.
FECHA DE PRESENTACION 23
DE ABRIL 2021
8) copiar en la carpeta las características de moral y ética.
Caracteristicas de moral
9) Leer las siguientes afirmaciones una corresponde a la etica y la otra a la moral identificalas y copia en la carpeta.
10) Dar ejemplos sobre etica y moral a traves de oraciones descriptivas, dibujos o recortes de imagenes.
Asunto Ética Moral
Concepto Teoriza sobre los principios y valores que deben regir la conducta humana.
Se refiere a las prácticas y costumbres establecidas según una escala de valores.
Carácter Es una disciplina normativa. Es una disciplina descriptiva.
Fundamento Se funda en la reflexión individual. Se basa en la costumbre social.
Método Reflexión. Imposición (normas y costumbres).
Alcance en el tiempo
Pretende construir valores absolutos, universales e imperecederos.
Sus valores son relativos a la sociedad que los comparte y cambian de acuerdo a la época y a la ideología dominante.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
AREA: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA CURSO: 1° DIVISIONES: l-ll-lll-lV.
TRABAJO PRACTICO N° 3
PROFESORES: LESCANO MARIA, SANABRIA WALTER.
PERSONA Y DIGNIDAD HUMANA.
Dignidad indica el respeto y la estima que todos los seres humanos merecen y se afirma de quien posee un nivel de calidad humana irreprochable, significa valioso, con honor, merecedor La dignidad humana es un valor y un derecho innato, inviolable e intangible de la persona, es un derecho fundamental y es el valor inherente al ser humano porque es un ser racional que posee libertad y es capaz de crear cosas, todos los seres humanos pueden modelar, cambiar y mejorar sus vidas ejerciendo su libertad y por medio de la toma de decisiones para vivir con dignidad. La esclavitud, es lo contrario de dignidad ya que se tratan a las personas como tales ni como dignas, sino como un objeto.
En filosofía, la dignidad se divide en 3 tipos:
Dignidad ontológica o dignidad humana: es con la cual todos los humanos nacen.
Dignidad moral: se relaciona con la moral de las personas y su comportamiento en sociedad.
Dignidad real: es aquella que se recibe por parte de los otros.
ACTIVIDADES
1- Lectura comprensiva del material teorico
2- Extraer palabras desconocidas y elaborar un glosario.
3- Elabora un concepto de Dignidad humana.
4- Explica que es la Dignidad Humana.
5- ¿Cómo seres humanos que podemos hacer ejerciendo nuestra libertad?
6- Estabece la diferencia que existe entre esclavitud y dignidad.
7- Enumera y describe los tipos de Dignidad que existen.
8- Copiar el siguiente cuadro sobre la Dignidad y dar ejemplo de cada uno con dibujos o recortes de imágenes.
FECHA DE PRESENTACION 03
DE MAYO 2021
9- Leer e idntificar a que corresponde la siguiente afirmacion. Explicar.
10- Investiga y explica la siguiente afirmacion. Dar ejemplos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
AREA: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA CURSO: 1° DIVISIONES: l-ll-lll-lV.
TRABAJO PRACTICO N° 4
PROFESORES: LESCANO MARIA, SANABRIA WALTER.
CIUDADANÍA
Conjunto de derechos y deberes a los cuales el ciudadano o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive, proviene del latín civitas, significa 'ciudad'.
Ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada. Los derechos y deberes deben ser cumplidos por el ciudadano, sabiendo que aquellos serán responsables por la convivencia en la sociedad. Este concepto de ciudadanía está ligado al derecho, sobre todo en lo que se refiere a los derechos políticos, sin los cuales el individuo no puede intervenir en los asuntos del Estado, y permiten la participación directa o indirecta del individuo en el gobierno a través del voto directo para elegir o para competir por cargos públicos de forma indirecta.
Uno de los requisitos para que los ciudadanos puedan ejercer sus derechos políticos es la nacionalidad. Pero también existen personas que no tienen los derechos políticos, porque pueden haber sido revocados o denegados. Por ejemplo, los presidiarios.
Históricamente, la mujer, no tenía ningún tipo de ciudadanía hasta mediados del siglo XX empiezan a reconocer los derechos de las mujeres en el ámbito político, como el sufragio y adquiere una situación de ciudadanía de pleno derecho en la mayoría de países.
Las acciones ciudadanas deberían causar cambios que conduzcan a evolucionar y
fortalecerse, participando en comunidades, en políticas sociales y en ONG (Organizaciones no gubernamentales) de manera activa a través del voluntariado, donde se realizan acciones de solidaridad para el bien de la población excluida de las condiciones de ciudadanía.
Estas últimas organizaciones complementan la labor del Estado, realizando acciones en aquellas áreas a las cuales este no consigue llegar.
ACTIVIDADES
1- Lectura comprensiva de material teórico.
2- Extraer palabras desconocidas y elaborar un glosario.
3- Elabora una definición del concepto Ciudadanía.
4- ¿Qué significa la palabra ciudadanía y de donde proviene?
5- ¿Por qué es útil ejercer la ciudadanía?
6- Describir como se ejerce la ciudadanía.
7- Quienes no pueden ejercer la ciudadanía.
8- Según la Historia que sector de la población estuvo excluida del concepto ciudadanía.
9- Explica las consecuencias de las acciones del ciudadano.
FECHA DE PRESENTACION 10
DE MAYO 2021
10- Copiar los siguientes esquemas en la carpeta.
11- A través de dibujos o recortes representa las formas de ejercer la ciudadanía.
