1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

ASIGNATURA /

COURSE TITLE

Paleografía y Diplomática /

Palaeography and Diplomatics

1.1.

Código /

Course number

17798

1.2.

Materia /

Content area

Paleografía Diplomática / Palaeography and Diplomatics

1.3.

Tipo /

Course

type

Optativa / Optional

1.4.

Nivel /

Course level

Grado / Bachelor

1.5.

Curso /

Year

3º-4º / 3rd _{- 4}th

1.6.

Semestre /

Semester

2º / 2nd _{(Spring semester)}

1.7.

Número de créditos /

Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8.

Requisitos previos /

Prerequisites

Ningunos / None

1.9.

Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones

presenciales /

Minimum attendance requirement

La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas no podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan alcanzar ese porcentaje

de clases por razones sobrevenidas después del inicio del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima ante la profesora, que decidirá si los motivos expuestos son justificados. Los alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exención de asistencia recibirán la calificación de “no evaluado” en la convocatoria ordinaria.

La asistencia será controlada.

Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded unless a minimum 75 % of attendance is registered.

1.10. Datos del equipo docente /

Faculty data

Docente / Lecturer:

María Teresa Carrasco Lazareno, profesora contratada doctora

Área de Ciencias y Técnicas Historiográficas (Paleografía y Diplomática)

Departamento de Historia Antigua, Historia Medieval y Paleografía y Diplomática / Department of Ancient History, Medieval History, and Palaeography and Diplomatics

Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts

Despacho 3.14, Módulo II / Office 3.14, Module II

Teléfono / Phone number: 914972078

Correo electrónico / E-mail: [email protected]

Horario de tutorías: se atenderán con petición de cita previa por correo electrónico / Tutorials: they will be attended with an appointment request by e mail.

1.11. Objetivos del curso /

Course objectives

El objetivo principal de esta asignatura es que el estudiante aprenda a manejar las fuentes manuscritas latinas necesarias para los estudios de Filología y Literatura clásicas, así como para la Historia, que conozca los orígenes y evolución de la escritura latina para enfrentarse a los textos antiguos, medievales y modernos, así como para entender las repercusiones culturales de la alfabetización. Introducción práctica a la cultura escrita: tipos de escritura y sus artífices (cancillerías, scriptoria, escribas y notarios) y principios básicos del análisis documental.

The main goals of this subject are for the student to learn to use the Latin handwritten sources as philological, literary and historic sources, to become familiar with the origins and evolution of the Latin writing, in order to deal with ancient and medieval texts. Introduction to processes related to the cultural practices of writing, processes of the documentary elaboration

(chancelleries, scriptoria, scribes and notaries) and basic essentials of the documentary analysis.

1.12. Contenidos del programa /

Course contents

I. PALEOGRAFÍA:

1.- Paleografía: Concepto, objetivo y método. Historia de la cultura escrita y de la alfabetización.

2.- La escritura romana

- El origen de la escritura y el alfabeto latinos.

- Sistema clásico de la escritura romana: la escritura capital. - Sistema nuevo de la escritura romana: la escritura minúscula - Las escrituras uncial y semiuncial: siglos IV-IX.

- El sistema abreviativo

3.- Las escrituras y “scriptoria” medievales - Escrituras precarolinas.

- Escritura visigótica y escritura carolina. Sistemas abreviativos.

- El ciclo de las escrituras góticas bajomedievales.- Las Universidades, la cultura urbana y las transformaciones en la producción del libro manuscrito y del documento.

4.- Las escrituras modernas.

- Tradición gótica y escritura humanística en la España de los Austrias y su extensión a Hispanoamérica.

- La imprenta y sus consecuencias.

II. DIPLOMÁTICA:

5.- Concepto y objeto de la Diplomática

6.- La génesis documental: “actio” y “conscriptio” 7.- Los caracteres del documento.

- Caracteres externos.

- Caracteres internos: partes formales y estructura del documento. 8.- Introducción a la Sigilografía: morfología, evolución y valor jurídico del sello

9.- Introducción a la Cronología. Prácticas de datación de documentos y manuscritos.

10.- Tradición documental: originales y copias. Códices diplomáticos y libros de archivo

1.13. Referencias de consulta /

Course bibliography

_ CENCETTI, G., Lineamenti di storia della scrittura latina (ristampa a cura di G. GUERINI FERRI), Bolonia, 1997.

_ CHERUBINI, A. – PRATESSI, A., Paleografia latina. Tavole, Roma: Ciudad del Vaticano, 2005.

_GALENDE DIAZ, J.C., CABEZAS FONTANILLA, S. y ÁVILA SEOANE, N. (coords.), Paleografía y escritura hispánica, Madrid: Síntesis, 2016.

_GALENDE DÍAZ, J.C. y SALAMANCA, M., La escritura cortesana: una escritura para la Modernidad, 2012.

_ LASALA, F., Ejercicios de Paleografía Latina, Roma 2001.

_ MARÍN MARTÍNEZ, T. Láminas de la Cátedra de Paleografía y Diplomática (ed. B. Casado Quintanilla), Madrid: UNED, 2001.

_ MARÍN MARTÍNEZ, T., RUIZ ASENCIO, J.M., RIESCO TERRERO, A. y TRENCHS ODENA, J., Paleografía y Diplomática, Madrid: UNED, 2001

_ MILLARES CARLO, A., Tratado de Paleografía española, vol. I: Texto; vols. II y III: Láminas, Madrid: Espasa-Calpe, 3ª ed. 1983.

_ NÚÑEZ CONTRERAS, L., Manual de Paleografía. Fundamentos e Historia de la aleografía Latina hasta el siglo VIII, Madrid: Cátedra, 1994.

_ PETRUCCI, A., Breve Historia de la Escritura Latina, 1981.

_ Historia de la escritura e historia de la sociedad, Valencia, ed. Universidad, 1998.

_ RIESCO TERRERO, A. (ed.), Introducción a la Paleografía y a la Diplomática generales, Madrid: Síntesis, 1999.

_ RIESCO TERRERO, A. y FRANCISCO OLMOS, J.M. de, Vocabulario de Paleografía, Diplomática y ciencias afines, Madrid: Barrero & Azedo, 2001. _ RIESCO TERRERO, A., RUIZ GARCÍA, E., DOMÍNGUEZ APARICIO, J. y SÁNCHEZ PRIETO, A.B., Aproximación a la cultura escrita. Material de apoyo, Madrid 1995.

_ ROMERO TALLAFIGO, Manuel, RODRÍGUEZ LIÁÑEZ, Laureano y SÁNCHEZ GONZÁLEZ, Antonio, Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura, Huelva: Universidad de Huelva, 2001.

_ STEFFENS, F., Lateinische Paläographie, Trier, 1961

http://www.paleography.unifr.ch/schrifttafeln.htm

_ TAMAYO LÓPEZ-MACHUCHA, A., Archivística, Diplomática y Sigilografía, Madrid: Cátedra, 1996.

-Historia de la escritura Latina e hispánica, Gijón: Trea, 2012. • Bibliografía complementaria

BISCHOFF, B., Paleographie de l’Antiquité Romaine et du Moyen Âge occidental, trad. H. ATSMA et J. VEZIN, París 1985. Latin Palaeographie. Antiquity and Middle Ages, trad. D. O’CROININ & D. GANZ, Cambridge 1990. Paleografia latina. Antichità e medioevo, por G.P. MANTOVANI – S. ZAMPONI, Padua, 1992.

CASTILLO GÓMEZ, A. (coord..), Historia de la Cultura Escrita del Próximo Oriente Antiguo a la sociedad informatizada. Gijón 2004.

GELB, I., Historia de la Escritura, Madrid: Alianza, 1982. GUYOTJEANNIN, O., Diplomatique médiévale, París 1993.

LASALA, F., RABIKAUSKAS, P., Il documento medievale e moderno. Panorama storico della diplomatica moderna e pontificia, Roma, 2003.

Bouza Álvarez, F.J., Del escribano a la biblioteca. La civilización escrita europea en la alta Edad Moderna (siglos XV-XVII), Madrid, Síntesis, 1992. Cappelli, A., Lexicon abbreviaturarum. Dizionario di abbreviature latine ed italiane, Milano(Varias eds.)

CAPPELLI, A., Cronología, cronografía e calendario perpetuo, Milano (Varias eds.)

CARDONA, G.R., Storia universale della scrittura, Milán, Arnaldo Mondadori, 1986.

CAVALLO, G., Libros, editores y público en el mundo antiguo. Madrid, 1995. CASSEL, L., Las bibliotecas en el mundo antiguo. Madrid, 2010.

CLEMENS, R & GRAHAM T., Introduction to manuscript book. Cambridge, 2008.

CLAIBORNE, R., El nacimiento de la escritura, 2 vols., Barcelona, Folio, 1993. COHEN, M., La grande invention de l'écriture et son évolution, 3 vols., París, Imprimerie Nationale, 1958.

DAY, L.F., Alfabetos antiguos y nuevos, Madrid, M. E. Editores, 1997.

DECLERQ, G., Anno Domini. Les origines de l´ere chrétienne, Turnhout, 2000. FÉVRIER, J.G., Histoire de l'Écriture, París, Payot, 1984.

FRANCISCO OLMOS, J.M. de, Los usos cronológicos en la documentación epigráfica de la Europa occidental en las épocas antigua y medieval, Madrid, 2003 (2ª ed. Revisada, 2006).

GASPARRI, F., Introduction à l'histoire de l'écriture, Turnhout, Brepols, 1994. JACKSON, D., The Story of Writing, Londres, Studio Vista, 1981.

JEAN, G., La escritura, archivo de la memoria, Madrid, Aguilar, 1990.

- La escritura, memoria de la humanidad, Barcelona, Ediciones B, 1998. MENDO CARMONA, C., Sigilo-heráldica para archiveros, Madrid 2001.

Petrucci, A., Breve Historia de la Escritura Latina, 1981.

Riesco Terrero, A., Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII, Salamanca, 1983.

- Introducción a la Sigilografía, Madrid, 1979.

RUIZ GARCÍA, E., Manual de Codicología, Madrid - Salamanca: Biblioteca del Libro, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1988.

SÁNCHEZ MARIANA, M., Introducción al libro manuscrito, Madrid: Arco, 1995. TUSÓN VALLS, J., La escritura: una introducción a la cultura alfabética, Barcelona, Octaedro, 1997.

• Enlaces de interés (Links of Interest)

Ancient Scripts: http://www.ancientscripts.com/

Archivo de la Frontera: http://www.archivodelafrontera.com/

Art and Books Web Site:

http://www.csu.edu.au/faculty/arts/humss/art317/index.htm

Bibliography on Writing Systems:

http://www.blatner.com/adam/level2/scriprefs.htm#top Caligrafiar: http://www.caligrafiar.com/

Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines:

http://www.chcsc.uvsq.fr/centre.html

Centre for the Study of Ancient Documents (CSAD):

http://www.csad.ox.ac.uk/index.html

Donne e cultura scritta nel medioevo: http://edu.let.unicas.it/womediev/

Europeana: http://www.europeana.eu/portal/

Evolution of Alphabets:

http://terpconnect.umd.edu/~rfradkin/alphapage.html

Institut d’Histoire du Livre: http://ihl.enssib.fr/siteihl.php?page=4&aflng=fr

Interpreting Ancient Manuscripts Web:

http://www.earlham.edu/~seidti/iam/interp_mss.html

InternetArchive: http://www.archive.org/index.php

Istituto di Studi Storici Postali: http://www.issp.po.it/

L’aventure des écritures: Matiéres et formes:

http://classes.bnf.fr/dossisup/index.htm

Laboratoire d'Anthropologie et d'Histoire de l'Institution de la Culture:

http://www.lahic.cnrs.fr/aboratoire

Les écrits du for privé en France de la fin du Moyen Age à 1914:

http://www.ecritsduforprive.fr/presentation.htm

Paper, Leather, Clay and Stone. The Written Word Materialized:

http://rmc.library.cornell.edu/Paper-exhibit/Default.html

Word Digital Library: http://www.wdl.org/en/

Sociedad Española de Ciencias y Técnicas Historiográficas: http://cartulario.es

2.

Métodos docentes /

Teaching methodology

1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. En las sesiones se utilizará material digital disponible en la plataforma docente Moodle

2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios y casos prácticos propuestos por el profesor. Talleres: lectura, transcripción y análisis de fuentes manuscritas en el aula bajo la supervisión del profesor.

3. Tutorías programadas: sesiones individuales o en grupos pequeños para seguimiento y corrección de trabajos.

4. Estudio personal: aprendizaje autónomo académicamente dirigido por el profesor a través de las tareas publicadas en la página de docencia en red.

1. Class lectures: oral presentation of the theoretical fundamentals of each topic by the teacher. Use of digital material available on e-learning platform (Moodle)

2. Practices: solving exercises and case studies proposed by the lecturer. Workshops: reading, transcription and analysis of documents and manuscripts in the classroom under supervision of lecturer.

3. Planned tutorials: individual sessions or in small groups to follow up and correct work.

4. Personal study: self-directed learning overseen by the teacher through the exercises posted in the e-learning platform.

3.

Tiempo de trabajo del estudiante /

Student

workload

Tutorías programadas a lo largo del semestre 2 h Actividades (visitas guiadas a archivos o bibliotecas

de Madrid) 3 h

Realización del examen final 2 h

No

presencial

Realización de actividades prácticas y ejercicios 30 h

67%= 100 horas Estudio semanal, incluyendo lecturas obligatorias (3

x 15 semanas) 45 h

Preparación del examen 25 h

4.

Métodos de evaluación y porcentaje en la

calificación final /

Evaluation procedures and

weight of components in the final grade

EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS PRESENCIALES /STUDENTS IN PERSON EVALUATION:

EVALUACIÓN ORDINARIA

- Ejercicios realizados durante el curso (50% de la nota general)

- Asistencia y participación en el aula(15% de la nota general) - Examen escrito (35% de la nota general) 1

REGULAR EVALUATION

- Exercises done during the course (50 % of the overall grade)

- Attendance and participation in the classroom(15% of the overall grade)

Written exam (35 % of the overall grade) 2

EVALUACION EXTRAORDINARIA

Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación extraordinaria en los meses de junio y julio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías).

- Ejercicios: recuperación mediante nuevos ejercicios. - Asistencia y participación: no recuperable.

- Examen: recuperación mediante examen.

SPECIAL EVALUATION

Students who do not have a passing grade will have a special evaluation in June-July (which excludes attendance and participation in the classroom and tutorials, which cannot be made up).

- Exercises: made up through new exercises.

- Attendance and participation: ineligible for make up.

1 _{En caso de detectarse plagio en los trabajos individuales o colectivos de los estudiantes,} su(s) autor(es) recibirá(n) directamente la calificación final de suspenso (nota cuantitativa: 0) en la asignatura.

2 _{If plagiarism is detected in the student’s (s’) individual or collective written work, the}

- Exam: make up exam.

EVALUACIÓN ALUMNOS NO PRESENCIALES3/NON-ATTENDINGSTUDENTS EVALUATION:

- Examen/es teórico/s: 40%

- Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo del curso: 60%

REGULAR EVALUATION AND SPECIAL EVALUATION - Written exam (40 % of the overall grade)

- Examination on practices (60 % of the overall grade) 4

5.

Cronograma /

Course calendar

Semana Contenido Horas presenciales Horas no presenciales 1 Temas 1-2 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Búsquedas documentales+lecturas

obligatorias+estudio = 6 horas 2 Tema 2 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Búsquedas documentales+lecturas

obligatorias+estudio = 6 horas 3 Tema 2-3 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Búsquedas documentales+lecturas

obligatorias+preparación trabajo = 6 horas

4 Tema 3 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Búsquedas documentales+lecturas obligatorias+preparación trabajo = 6 horas

5 Tema 3 Clases magistrales + clases prácticas= 3 horas

Actividades prácticas+estudio= 6 horas 6 Tema 3 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 7 Tema 4 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 8 Tema 4 Clases magistrales+clases práctica +

tutorías= 4 horas

Actividades prácticas+estudio= 6 horas 9 Tema 5-6 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 10 Tema 7 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 11 Tema 7 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas

3 _{Solo para alumnos que obtengan la dispensa transitoria de asistencia por parte de la} Comisión Técnica del Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad

4 _{If plagiarism is detected in the student’s (s’) individual or collective written work, the}

author(s) will fail the subject with a “0”.

5 _{Este cronograma puede experimentar variaciones para adaptarse a las necesidades que} vayan surgiendo. / This course calendar is subject to change as the occasion arises.

Semana Contenido Horas presenciales Horas no presenciales 12 Tema 8 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 13 Tema 9 Clases magistrales+clases prácticas= 3 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 14 Tema 10 Clases magistrales+tutorías= 5 horas Actividades prácticas+estudio= 6 horas 15 Examen final 2 horas Preparación del examen = 10 horas

VISITA GUIADA 3 horas