Orientaciones para los exámenes realizados durante el curso + Otros materiales 3º ESO (Libro de texto: Oxford)

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Orientaciones para los exámenes realizados durante el

curso + Otros materiales

3º ESO

(Libro de texto: Oxford)

Índice de contenido

Introducción + T1 El planeta Tierra + T2 El medio físico de España + T3 La

población

...2

T4 El poblamiento (Guión para el trabajo)

...3

[T5 La actividad económica] Economía: conceptos básicos

...4

T6. Las actividades del sector primario

...7

**T7. La industria (*)**

...8

T8 Sector terciario + T9 Economía España + T10 Organiz. política

...9

T11 La diversidad de España + T12 Europa y la UE + Ap5 CyL

...10

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Introducción + T1 El planeta Tierra + T2 El medio físico de España

+ T3 La población

Conceptos y otras preguntas de “respuesta breve” o esquemática

En el caso de los conceptos y términos: se puede pedir definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... (se trata de demostrar que se sabe explicar, no que se “repite” sin entender)

• (No se preguntará en el examen de Septiembre por conceptos de estos temas; sí entra lo

que se indica en las “Orientaciones para Septiembre”)

Explicación de frases del libro

En el examen se reproducen frases del libro de texto que tienes que “saber explicar” con tu propia redacción y, a veces, añadir ejemplos (se trata de comprobar que lo has entendido y lo sabes aplicar). Pueden ponerse frases tanto de los apartados que “entran normal” como de los apartados

que solo hay que “saber explicar”. Por tanto, a la hora de estudiar, debes asegurarte de que

entiendes y sabes explicar todo lo que entra, aunque no tengas que “memorizar” los apartados en los que se te pide solo “saber explicar”.

Prácticas

• Localización política: España y Europa (ver Fotocopia de “Localización...”) • Coordenadas geográficas

• Cálculos con escalas (del mapa a la realidad o de la realidad al mapa) • Cálculos demográficos básicos

• Comentar mapas (relieve, climas... del mundo, de España, de Castilla y León) • Comentar pirámides de población

Pregunta teórica “de desarrollo”

(De 3 a 4 puntos, entre todas las preguntas)

Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse “de memorieta”; hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas: explicando con tu propia

redacción, poniendo ejemplos...

• Aspectos más fundamentales de cada tema (No se preguntarán en Septiembre de esta manera; sí puede pedirse explicar frases del libro, prácticas...)

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T4 El poblamiento (Guión para el trabajo)

• Puedes (e incluso debes) colaborar con otros compañeros/as, pero la redacción final de este trabajo ha de de ser personal (no igual a la de otro compañero/a). • Cuando se copie algo igual a lo del libro debe entrecomillarse (y no puede hacerse

de forma general, sólo alguna frase por alguna razón especial).

• No se realizará examen sobre este tema. Se evaluará teniendo en cuenta: ◦ Cantidad y calidad del trabajo hecho en clase. Grado de ayuda a otros

compañeros/as.

◦ Calidad del trabajo entregado (cumpliendo las condiciones exigidas). ◦ Explicación oral que se sabe dar sobre el trabajo entregado.

1. EL POBLAMIENTO: INTRODUCCIÓN 1.1. ¿Qué quiere decir “poblamiento”?

1.2. ¿Cómo diferenciamos entre ciudad y pueblo? ¿En España, cuál es el límite en el número de habitantes entre ciudad y pueblo?

2. POBLAMIENTO RURAL

2.1. Explica y haz un dibujo esquemático: poblamiento rural disperso y poblamiento rural concentrado.

3. POBLAMIENTO URBANO

3.1. ¿Desde cuándo y por qué fue disminuyendo de forma más importante la población rural y aumentando la urbana en el mundo?

3.2. ¿Qué es la “tasa de urbanización”? Pon algún ejemplo explicativo.

3.3. Compara y diferencia, añadiendo algunos ejemplos: área metropolitana, conurbación y megalópolis.

3.4. Funciones urbanas: pon ejemplos de ciudades para cada función urbana (los ejemplos han de ser distintos a los que vienen en el libro de texto).

3.5. Con dibujos esquemáticos, representa los tres tipos principales de planos urbanos. 4. POBLAMIENTO URBANO EN ESPAÑA

4.1. Haz un esquema sobre las transformaciones del poblamiento urbano en España en las últimas décadas.

4.2. Indica ejemplos de la ciudad de Palencia para cada una de las áreas que se mencionan en “la estructura de la ciudad” en la páginas 89 del libro de texto.

4.3. Haz un comentario amplio y detallado de lo que se observa en el mapa de la página 91 del libro de texto.

5. [Voluntario] COMPARACIÓN ENTRE “CIUDADES Y PUEBLOS”

5.1. Haz una comparación, debidamente razonada y explicada, entre las ventajas e inconvenientes de vivir en un pueblo y en una ciudad (independientemente de lo que tú prefieras, has de indicar ventajas e inconvenientes tanto del pueblo como de la ciudad).

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[T5 La actividad económica] Economía: conceptos básicos

LA ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES

actividad o producción económica

economía depredadora Tipo de actividad económica que aprovecha lo que la naturaleza crea, es decir, se recolecta, se caza y se pesca.

economía productora

economía de (auto)subsistencia Tipo de economía que sólo permite satisfacer las necesidades básicas, y aún éstas no siempre.

inflación Aumento de precios de forma general (o al menos la media de todos los precios aumenta).

IPC En España: Índice de Precios al Consumo. Se compara, tomando el valor 100 como base, la media de los precios en un momento respecto a otro. Si se dice que el IPC ha subido en un año un 4,5%, indica que, en ese tiempo, y como media, lo que costaba 100 ha pasado a costar 104,5. propiedad privada Propiedad de un particular o un conjunto de particulares (que pueden ser una empresa).

propiedad pública Propiedad colectiva de una sociedad (normalmente son los poderes públicos los titulares).

empresa pública empresa privada

cooperativa Tipo de empresa en la que los trabajadores/as son los propietarios/as de la empresa. transnacional (empresa) Ver "multinacional (empresa)".

multinacional (empresa) Sociedad mercantil, industrial, etc. cuyo intereses y actividades se hallan establecidos en varios estados.

impuesto Dinero que los poderes públicos cobran a particulares, empresas, etc. para financiar sus actividades.

SECTORES PRODUCTIVOS

sectores productivos o económicos División que se establece en las actividades productivas en tres sectores: primario, secundario y terciario.

sector primario Abarca las actividades que se realizan próximas a las bases de recursos naturales. Incluye la actividad agraria (agricultura, ganadería y explotación forestal) y la pesca (no se incluye la minería).

sector secundario Se asocia a la idea de transformación de los recursos (industria y construcción), aunque también se incluye la minería.

sector terciario Reúne las actividades encaminadas a satisfacer necesidades de servicios que no se plasman en un bien material.

SISTEMAS ECONÓMICOS

economía socialista Sistema económico que se basa en la propiedad colectiva (normalmente del Estado) de los medios de producción. Se rige por planes económicos creados por el Estado. Esta forma de economía dominó en parte de los países industrializados de Europa Oriental y en la URSS hasta 1991.

economía capitalista Sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción (fábricas, tierras agrícolas...), la iniciativa privada y la búsqueda del máximo beneficio. Los empresarios tienen libertad para invertir, contratar, vender... También suele denominarse "economía de mercado" porque es el mercado el que, en principio, regula la actividad económica.

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economía de mercado Suele utilizarse como equivalente de "economía capitalista" (Ver "economía capitalista").

economía mixta Suele llamarse así a la economía que es básicamente capitalista pero en la que el Estado juega un papel mediante los servicios sociales, legislación social, sector público, política económica, etc., para moderar los efectos no deseados del capitalismo (por ejemplo, puede llamarse así a la existente en la UE en la actualidad). En realidad, hay que considerarla un tipo dentro de la economía capitalista.

economía social de mercado Ver "economía mixta".

EL SISTEMA CAPITALISTA Y EL MERCADO

acciones Participaciones en que se considera dividido el capital de una empresa que sea sociedad anónima. Quien posee acciones puede recibir una parte proporcional de los beneficios de la

empresa; si lo desea, puede venderlas al precio que convenga con otro comprador.

bolsa (de valores) Mercado oficial en el que se realizan operaciones de compra y venta de acciones, bonos, obligaciones, etc.

demanda (económicamente) Cantidad de bienes o servicios que los consumidores desean y pueden adquirir.

oferta Cantidad de bienes o servicios que los productores y comerciantes ofrecen para la venta. “ley” de la oferta y la demanda Mecanismo (no es una "Ley" en el sentido legal) que, en principio, regula la economía capitalista o de mercado: cuando la oferta de un producto es mayor que la demanda, el precio bajará; si sucede lo contrario, el precio subirá.

consumo de masas Ver "sociedad de consumo"

sociedad de consumo Se habla de sociedad de consumo (o de consumo de masas) cuando una parte muy importante de la población tiene un nivel de consumo elevado y el hecho de consumir es importante cultural, social y económicamente.

EL TRABAJO

empleo temporal, empleo fijo flexibilidad laboral

desempleo, subsidio de desempleo

GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA

internacionalización (económica) Ver "mundialización (económica)"

mundialización (económica) Tendencia al aumento de interconexión entre las economías de los diferentes países del mundo, bajo la dirección e intereses de los espacios más desarrollados y de las empresas más poderosas. Comienza en el s.XVI con el comercio europeo con América y África, luego avanza considerablemente con la revolución industrial y el colonialismo en el XIX y desde los años setenta se está produciento un nuevo salto muy acelerado. (También se habla de

"internacionalización" y de "globalización").

globalización (económica) Puede considerarse sinónimo de “mundialiazación” o

“internacionalización” económica, aunque suele referirse sobre todo al periodo que va desde los años 70 del siglo XX a la actualidad, bajo la dirección de las grandes empresas capitalistas: aumenta el comercio internacional, el movimiento de capitales no tiene fronteras, las grandes multinacionales se hacen más poderosas en todo el mundo...

CONFLICTOS Y POLÉMICAS

economía especulativa Actividad económica que no produce bienes o servicios, sino que consigue ganancias mediante la compra y venta de bienes, acciones, divisas..., jugando con la diferencia de precios.

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mayor precio que el de compra, aprovechando el momento adecuado o bien la información o

capacidad de influencia de que se dispone. No es una actividad comercial normal porque aquí no se produce ningún servicio.

deslocalización

desigualdad económica (dentro de cada estado o país y entre diferentes estados) problemas medioambientales (y economía) sostenibilidad

movimiento antiglobalización

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T6. Las actividades del sector primario

Conceptos y otras preguntas de “respuesta breve” o esquemática

(4 puntos, entre todas las preguntas)

En el caso de los conceptos y términos: se puede pedir definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos...

• Los sectores productivos y sus subdivisiones (respuesta esquemática, incluyendo ejemplos)

• actividad agraria, minifundio, latifundio, producción/productividad (diferenciar ambas), arrendamiento, aparcería, jornalero, campos cerrados/abiertos, actividad agraria de subsistencia/de mercado,

• regadío/secano, monocultivo/policultivo, agricultura intensiva/extensiva, agricultura itinerante de fuego, barbecho, roturar, agricultura de plantación • ganadería extensiva/intensiva, ganadería estabulada/semiestabulada/no

estabulada, ganadería nómada/trashumante/sedentaria • explotación forestal, silvicultura, repoblación forestal

• pesca de bajura (=litoral, =costera), pesca de altura, pesca de gran altura, acuicultura

• suelo (en sentido biológico), deforestación, sobreexplotación, erosión del suelo, sobrepesca, agricultura ecológica, especies autóctonas,

Explicación de frases del libro

En el examen se reproducen frases del libro de texto que tienes que “saber explicar” con tu propia redacción y, frecuentemente, añadir ejemplos (se trata de comprobar que lo has entendido y lo sabes aplicar). Pueden ponerse frases tanto de los apartados que “entran normal” como de los apartados que solo hay que “saber explicar”. Por tanto, a la hora de estudiar, debes asegurarte de

que entiendes y sabes explicar todo lo que entra, aunque no tengas que “memorizar” los apartados en los que se te pide solo “saber explicar”.

Prácticas

• Comentar el mapa “La agricultura en el mundo” de la página 123 del libro de texto (explicar a qué se refiere cada aspecto y lo que se observa, mencionar espacios, conclusiones que pueden sacarse...)

• Comentar el mapa “La ganadería en el mundo” de la página 124 del libro de texto (explicar a qué se refiere cada aspecto y lo que se observa, mencionar espacios, conclusiones que pueden sacarse...)

• Comentar y comparar las fotografías de las páginas 132 y 135 del libro de texto.

Pregunta teórica “de desarrollo”

(2 puntos)

Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse “de memorieta”; hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas.

Será una de las siguientes:

• Factores físicos que favorecen y dificultan la actividad agraria (y explicar cómo lo hacen, poniendo ejemplos...): temperatura, precipitaciones, relieve, suelo, solana/umbría • Sector primario y medio ambiente: efectos negativos y medidas correctoras de la

Agricultura y ganadería o de la Explotación forestal o de la Pesca (explicando lo que se quiere decir, poniendo ejemplos...).

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**T7. La industria (*)**

* No entra en el examen si se presenta el trabajo que se realizó -o se realiza en el verano un resument del tema y comentario de algunos gráficos y mapas- y se sabe explicar

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T8 Sector terciario + T9 Economía España + T10 Organiz. política

Conceptos y otras preguntas de “respuesta breve” o esquemática

(De 2 a 3 puntos, entre todas las preguntas)

• ■ división y subdivisiones de los sectores productivos sector terciario servicios■ ■ públicos / privados servicios personales / a las empresas comercio interior /■ ■ exterior comercio mayorista o al por mayor / minorista o al por menor ■ ■ supermercado / hipermercado / centro comercial balanza comercial balanza■ ■ comercial positiva / negativa áreas de libre comercio medios de transporte ■ ■ ■ infraestructuras de transporte transporte fluvial turismo medidas preventivas■ ■ ■ / correctoras (medio ambiente)

• ■ terciarización (de la economía) secano / regadío ganadería extensiva / intensiva ■ ■ ■ caladero acuicultura energías renovables / no renovables PYMES patente■ ■ ■ ■

• ■ democracia división de poderes poder legislativo / ejecutivo / judicial constitución ■ ■ ■ ■ democracia presidencialista / parlamentaria monarquía / república jefe del estado ■ ■ ■ estado centralizado / descentralizado referéndum■

• ■ España: Cortes Generales comunidad autónoma / provincia / municipio ■ ■ ■

Explicación de frases del libro

(2 puntos, entre todas)

Prácticas

(De 1 a 2 puntos, entre todas)

• Comentar un mapa... p. 166, p. 180, p. 185, p. 187, p. 189. • Comentar un gráfico: p. 180, p. 184.

Pregunta teórica “de desarrollo”

(De 3 a 4 puntos, entre todas las preguntas)

Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse “de memorieta”; hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas: explicando con tu propia

redacción, poniendo ejemplos... Serán varias de las siguientes:

• El sector terciario. Clasificación de los servicios.

• La economía española: características generales (p. 177) • La organización política de España

• La organización territorial de España

• Compara “sistema democrático” con “dictadura”, explicando cada aspecto y poniendo algunos ejemplos (es necesario comparar y explicar al menos cuatro aspectos)

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T11 La diversidad de España + T12 Europa y la UE + Ap5 CyL

Conceptos y otras preguntas de “respuesta breve” o esquemática

(2 puntos, entre todas las preguntas)

• ■ crecimiento natural densidad de población despoblamiento tasa de■ ■ ■ urbanización población ocupada■

• ■ PIB PIB per cápita sectores productivos (y subdivisiones) tasa de■ ■ ■ desempleo infraestructuras PAC■ ■

• ■ occidental / oriental

• ■ Estatuto de autonomía (de una Comunidad Autónoma) Cortes de CyL ■

• Los tres momentos clave en el desarrollo de la Comunidad Europea (CEE) / UE. Año de entrada de España. Año en el que entran 10 países.

• Diferenciar “Europa” de “Unión Europea”

• Diferenciar los estados que pertenecen a la UE y los que no. Nombrar al menos cinco países europeos que no pertenecen a la UE.

Localización

• Localización política: España y Europa (ver Fotocopia de “Localización...”; habrá, al menos, dos preguntas de localización: dos puntos)

Explicación de frases del libro

Prácticas

• Comentar una tabla de datos igual o parecida a las de las páginas 236, 243, 244, 245, 246

• Comentar y/o comparar pirámides de población (como las de la p. 244) • Comentar un mapa igual o parecido a los de las páginas 243 y 253.

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**T3 Los conjuntos geográficos () + T14 Un mundo global ()**

* No entra en el examen si se presenta el trabajo que se realizó -o se realiza en el verano un resumen de los temas y comentario de algunos gráficos y mapas- y se sabe explicar

Orientaciones para los exámenes realizados durante el curso + Otros materiales 3º ESO (Libro de texto: Oxford)