Indicador Recinto Metropolitano

(1)

1 Indicadores

2009-2010 Recinto Metropolitano Excelencia Académica, Facultad, Investigación y Desarrollo

INDICADORES DE AVALÚO 2009-10

Dimensión Año Académico

Excelencia Académica, Facultad, Investigación y Desarrollo

2009-2010

Meta Prioridad Estratégica Objetivo

1: Tener un profesorado cualificado y eficiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

1.1: Mejorar las credenciales académicas del profesorado para el enriquecimiento de la enseñanza y el cumplimiento con los estándares de las agencias acreditadoras.

1.1.2: Aumentar el número de profesores activos en investigación

Indicador Métrica del indicador

Número de profesores a tiempo completo en investigación. Aumentar de 84 a 134 en cinco años

la cantidad de profesores a tiempo completo en proyectos de

investigación.

Datos Requeridos Dato

1. Cantidad de profesores a jornada completa activos en el desarrollo de un proyecto de investigación científica y título del proyecto.

1. Nombre de los profesores a jornada completa que participan en proyectos de investigación

2. Rango de los profesores

3. Título de los proyectos de investigación 59 profesores (ANEJO 1) 4.

2. Cantidad de profesores a jornada completa que publicaron un artículo en una revista arbitrada o un libro durante este año académico.

Nombre de los profesores a jornada completa que publicaron un artículo en una revista arbitrada o libro.

Rango de los profesores Título de la publicación (Ver ANEJO 2)

(2)

2 DATOS DEL RECINTO – OBJETIVO 1.1.2

1. Ángel L. Ruiz, Catedrático,

 La relación de la industria de servicios con la manufactura.

 Impacto directo e indirecto en producción, empleo e ingresos Producto de la Cesantía de Empleados Públicos  United States Transfer of Funds to Puerto Rico

 Una reorientación de la estrategia de desarrollo  The Economy of Puerto Rico: Restoring Growth

2. Daliana Muratti , Catedrática Auxiliar, La Liga del Castillo de Ponce: Crónicas de un Pasado Glorioso

3. y 4. Félix Cué , Catedrático y Gerardo González, Catedrático Auxiliar, , Oportunidades de negocios en Cuba

5. Héctor Luis Acevedo, Catedrático, Roberto de Jesús Toro: La ética de la responsabilidad y el desarrollo económico de Puerto Rico 6. Hilda Quintana , Catedrática, Didáctica de la comprensión lectora

7. y 8. Hilda Quintana, Catedrática y Matilde García, Catedrática, “La alfabetización académica en las instituciones de educación superior en Puerto Rico en el primer decenio del siglo XXI”. En Parodi, G. Alfabetización académica y profesional en el siglo XXI: Leer y escribir desde las disciplinas

9, 10.y 11. Jesús Rodríguez, Catedrático, Carmen J. Pagán , Catedrática Asociada, y Héctor López, Catedrático,  Dr. José Aracelio Cardona La Semana Mayor: Sermones de Semana Santa

 Dr. Miguel A. Limardo Castillo. Una vida, una Pasión

12. Jumah Ahmad , Catedrático, The implications of Materiality Concept on Accounting Practices and Decision Making 13. Luis M. Mayo , Catedrático, “Presentación de Poemario “Puente sobre el abismo”, Poemario Dr. Ángel Mergal” 14. Luis Olivieri , Catedrático Asociado, La música coral puertorriqueña en la navidad.

15. Pablo Hernández, Catedrático Auxiliar,  Guerras africanas de Cuba, 1963-1977

 Gentes de la tierra, tierradentros y guajiros: Una temprana cubanía rural

 Las instrucciones reservadas de Henry Dundeas: Un designio estratégico para PR, 1796 16. Rubén Pérez, Catedrático,

 Hacia una teología ecológica

 La iglesia ante la posmodernidad, ¿Qué Sucederá?  El poder de la fe

(3)

3

18. Vivian Rodríguez , Catedrática , El género y sus implicaciones en la disciplina y la práctica psicológica 19. Yazmine Cruz , Catedrática, La enseñanza de la redacción: Aprecio y defensa de nuestra lengua materna 20. Zoraida I. Avilés, Catedrática Auxiliar, "Construcción de la maternidad en la adolescencia"

21. Zulma Ayes , Catedrática Asociada,  A Little Green Stem. Green World  Azucena, la vaca que escribe poemas  El arbolito del cerro

 El Marqués de La Esperanza, (novela juvenil)

 El Querequequé llega a CASA, (cuento Centro Ambiental Santa Ana),  I Want to be a Biologist! When I Grow Up.

(4)

4 INDICADORES DE AVALÚO 2009-10

2009-2010

1.1: Mejorar las credenciales académicas del profesorado para el enriquecimiento de la enseñanza y el cumplimiento con los estándares de las agencias acreditadoras.

1.1.3: Continuar con el proyecto para fortalecer la enseñanza en línea.

Número de profesores a tiempo completo certificados o recertificados. Capacitar 50 profesores a tiempo completo al año.

Definición Datos Requeridos

Profesores a tiempo completo certificados o re-certificados para ofrecer cursos en línea.

1. Nombre del profesor/a

2. Título de las certificaciones aprobadas DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 1.1.3

PROFESORES CERTIFICADOS EN EL 2009-10 JORNADA COMPLETA JORNADA PARCIAL

José Hernández Acevedo X

Milagros Iturrondo X

Jahiatt García X

Lester López Nieves X

Yolanda Martínez X

Milan Olivieri X

Carmen I. Ortiz X

(5)

5

Carmen Pagán X

Myrna Rodríguez X

Josefina Tejada X

María de los A. Vázquez X

Rosa Vélez Colón X

Certificaciones Especiales

 Dr. Carlos Díaz de la facultad de Ciencias y Tecnología: Certified Master Security Professional IC3 Global Standard 3 Authorized Instructor por Certiport, Computer Forensic, Ethical Hacking ambos por GLC EC Council, Application Development y Web

(6)

2009-2010

1.2: Mantener el profesorado actualizado en las técnicas y métodos de enseñanza.

1.2.1: Proveer actividades de capacitación en técnicas y métodos de enseñanza.

Número de profesores a tiempo completo capacitados. Capacitar 400 profesores a tiempo

completo al año.

Definición Forma de Cálculo

Profesores a jornada completa que participan en al menos una actividad de capacitación sobre las técnicas y métodos de enseñanza.

Suma de la cantidad de profesores que tomaron adiestramientos identificados.

DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 1.2.1 189 PROFESORES

(7)

2009-2010

1.3: Desarrollar un profesorado comprometido con la formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico.

1.3.1: Proveer oportunidades de desarrollo a los profesores en áreas de valores cristianos, éticos y democráticos.

Número de profesores a tiempo completo capacitados. Capacitar al menos 100 profesores a

tiempo completo al año.

Definición Datos Requeridos Forma de Cálculo

Profesores a tiempo completo que

participaron en actividades que promueven la formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico.

1. Cantidad de profesores que fueron capacitados Suma de la cantidad de profesores capacitados

DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 1.3.1

150 profesores del recinto Metro participaron en actividades que promueven formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico

(8)

8

Excelencia Académica, Oferta Académica, Acreditaciones e Internacionalización

Excelencia Académica, Oferta Académica, Acreditaciones e Internacionalización

2009-2010

Meta Prioridad Estratégica Objetivo

2: Mantener una oferta académica pertinente dentro del contexto nacional e internacional

2.5: Ampliar las estrategias académicas que promuevan la formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico.

2.5.1: Promover oportunidades de desarrollo curricular y extracurricular en las áreas de valores cristianos, éticos y democráticos.

Indicador Métrica del indicador

Número de cursos que incluyen el componente de valores cristianos, éticos y democráticos. Incluir el componente en 10 cursos adicionales en cinco años.

Prontuarios revisados para incluir el componente de valores cristianos, éticos y democráticos, según las normas en relación con el estudio y práctica de la religión, bajo la sección de principios y vares cristiano-ecuménicos.

1. Número de prontuarios revisados, (incluya el curso y programa al que pertenece).

Suma de la cantidad de prontuarios revisados y la cantidad de programas impactados.

DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 2.5.1 1. Fe Cristiana

(9)

9 Calidad Administrativa: Gerencia y Estructura Organizacional

Calidad Administrativa: Gerencia y Estructura Organizacional

2009-2010

Meta 5: Mantener una estructura organizacional que facilite una gerencia eficiente.

5.1: Adecuar la organización a tendencias gerenciales nuevas y efectivas.

5.1.1: Evaluar las estructuras organizacionales de la Institución.

Estructuras evaluadas de acuerdo con el PES. Número de cambios sugeridos por las

evaluaciones.

Cambios a las estructuras organizacionales implantadas de acuerdo a las evaluaciones realizadas durante el año académico.

1. Descripción de las evaluaciones realizadas y los cambios implantados.

Número de cambios implantados por área de servicio.

Para fortalecer los convenios, acuerdos e intercambios estudiantiles, así como ofrecer un mejor servicio a los estudiantes internacionales se creó la Oficina de Relaciones Internacionales.

(10)

10 Calidad Administrativa – Imagen y Presencia Institucional

Calidad Administrativa – Imagen y Presencia Institucional

2009-2010

Meta 6: Ser reconocida como una Universidad de prestigio local e internacional

6.1: Resaltar en la promoción la calidad de que caracteriza a la Universidad Interamericana de Puerto Rico

6.1.2: Promocionar la aportación de la Universidad al desarrollo cultural y socioeconómico de Puerto Rico

Exposición en los medios de comunicación de las actividades realizadas. Mantener el publicity no pagado en por lo menos $80,000 anuales.

Cobertura, no pagada, de la Institución en los medios de comunicación traducida en costos.

1. Cantidad de pautas identificadas 2. Costo estimado de las pautas

Suma de las pautas identificadas y del costo estimado.

Dato Proceso Relacionado Meta

1. Actividades desarrolladas

2. Proceso de promoción de las actividades

Mantener anualmente pautas gratuitas en los medios de comunicación de un mínimo de $80,000 en costos estimados DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 6.1.2

PAUTAS IDENTIFICADAS : 312

(11)

11 Calidad Administrativa – Infraestructura

Calidad Administrativa – Infraestructura 2009-2010

Meta 7: Desarrollar una estructura física adecuada para los programas y servicios.

7.1: Lograr que las estructuras físicas cumplan con los estándares de las agencias acreditadoras, las leyes y los reglamentos estatales y federales

7.1.1: Mantener las instalaciones físicas en óptimas condiciones.

Resultados de la evaluación del CES y las agencias acreditadoras Número de requerimientos

atendidos.

Señalamientos o requerimientos sobre las instalaciones físicas identificadas por las agencias acreditadoras o el CES y la identificación de los atendidos.

1. Descripción de los señalamientos o requerimientos realizados.

2. Señalamientos o requerimientos atendidos. 3. Descripción de los señalamientos o

requerimientos realizados.

4. Señalamientos o requerimientos atendidos.

Señalamientos atendidos Total de señalamientos

1. NO HUBO SEÑALAMIENTOS DE AGENCIAS ACREDITADORAS.

2. Como parte del Plan de Acreditaciones Profesionales y sus requerimientos de infraestructura:

 Se realizaron mejoras a la Escuela de Enfermería. Se añadieron tres salones de clases y un amplio espacio para almacén de materiales educativos.

 Se reubicó la Escuela de Trabajo Social a unas facilidades más amplias. Se construyeron 10 oficinas para los profesores y una para el coordinador de Práctica.

(12)

12 Oficina de Capellanía Universitaria

Oficina de Capellanía Universitaria 2009-2010

9: Fomentar los valores cristianos y éticos en la comunidad universitaria

9.1 Promover bienestar espiritual a la comunidad universitaria fomentando el carácter cristiano-ecuménico de la Institución.

9.1.1 Implantar el Plan Ecuménico de Capellanía Universitaria

Cantidad de actividades realizadas Mantener un mínimo de 3,000

actividades institucionales al año. Definición Cantidad de actividades del Plan de Capellanía Universitaria (si aplica)

532 Actividades realizadas para fomentar los valores cristianos y éticos en la comunidad universitaria

Datos Requeridos Total Forma de Cálculo

1. Cuidado y asesoría pastoral individual a los miembros de la comunidad universitaria.

2. Organizar/coordinar/apoyar celebraciones religiosas.

3. Eventos e iniciativas con las asociaciones estudiantiles, entre estas las religiosas, en las actividades que promueven el bienestar y la calidad de vida de la comunidad universitaria. Organizar, coordinar, apoyar celebraciones religiosas 4. Preparación y distribución de cartas pastorales, material de

reflexión cristiana y boletín de actividades religiosas. 5. Visitas pastorales a personas enfermas o con necesidades

(hospitales, funerarias, etc.)

6. Coordinar y desarrollar el programa de Capellanía en las residencias estudiantiles (si aplica)

141 17 27 (Asistencia de 1,333) 24 23 n/a

Suma de las actividades del Plan de Capellanía Universitaria realizadas.

(13)

13 7. Dictar charlas, seminarios o conferencias de interés religioso

en la unidad académica.

8. Invocaciones y bendiciones en actos y ceremonias oficiales en la comunidad universitaria

9. Entrevistas sobre temas religiosos / éticos-morales

10. Participación y/o representar a la UIPR en actividades religiosas en la comunidad externa.

11. Reunión en los diferentes comités de trabajo en la unidad académica.

12. Especificar:

 Comité de Servicio Ecum. Graduación  Comités Capellanes

 Consejo de Estudiantes  Día Internacional de la Paz  Taller de Reyes Magos

 Comité Relaciones Internacionales  Comité Ejecutivo Árbol Familiar  Comité de Bienestar

 Inter-Apoyo

 La Colcha de la Esperanza  Ruta de los Reformadores  Comité Servicio a la Comunidad

13. Reuniones mensuales y comités de trabajo de los Directores de Capellanía.

14. Reunión con el Vicepresidente de Asuntos Religiosos. 15. Actividad orientada específicamente a la Facultad.

16. Evento/actividad orientada específicamente al estudiantado. 17. Actividad orientada específicamente al personal

administrativo.

18. Participación en actos oficiales de instituciones públicas, 10 114 (Asistencia de 13,765) 24 30 12 10 10 10 28 15 15

(14)

14 privadas y comunitarias en representación de la UIPR

19. Coordinación o participación en el Comité de Infraestructura Sociomoral de la unidad académica.

20. Eventos realizados propios para la reflexión y diálogo sobre los retos sociales actuales desde una perspectiva cristiana ecuménica.

21. Otras actividades ( especifique)

5 14

Educación Continuada 11 Vínculos Denominacionales 9

(15)

Oficina de Capellanía Universitaria 2009-2010

9.1 Promover bienestar espiritual a la comunidad universitaria fomentando el carácter cristiano-ecuménico de la Institución.

Cantidad de actividades realizadas Mantener un mínimo de 3,000

actividades institucionales al año. Definición Cantidad de actividades del Plan de Capellanía Universitaria (si aplica)

Datos Requeridos Dato Forma de Cálculo

22. Cuidado y asesoría pastoral individual a los miembros de la comunidad universitaria.

23. Organizar/coordinar/apoyar celebraciones religiosas.

24. Eventos e iniciativas con las asociaciones estudiantiles, entre estas las religiosas, en las actividades que promueven el bienestar y la calidad de vida de la comunidad universitaria. Organizar, coordinar, apoyar celebraciones religiosas 25. Preparación y distribución de cartas pastorales, material de

reflexión cristiana y boletín de actividades religiosas. 26. Visitas pastorales a personas enfermas o con necesidades

(hospitales, funerarias, etc.)

27. Coordinar y desarrollar el programa de Capellanía en las residencias estudiantiles (si aplica)

28. Dictar charlas, seminarios o conferencias de interés religioso en la unidad académica.

29. Invocaciones y bendiciones en actos y ceremonias oficiales en la comunidad universitaria 141 17 27 (Asistencia de 1,333) 24 23 n/a 10 114 (Asistencia de 13,765)

Suma de las actividades del Plan de Capellanía Universitaria realizadas.

(16)

16 30. Entrevistas sobre temas religiosos / éticos-morales

31. Participación y/o representar a la UIPR en actividades religiosas en la comunidad externa.

32. Reunión en los diferentes comités de trabajo en la unidad académica.

33. Especificar:

 Comité de Servicio Ecuménico Graduación  Comités Capellanes

 Consejo de Estudiantes  Día Internacional de la Paz  Taller de Reyes Magos

 Comité Relaciones Internacionales  Comité Ejecutivo Árbol Familiar  Comité de Bienestar

 Inter-Apoyo

 La Colcha de la Esperanza  Ruta de los Reformadores  Comité Servicio a la Comunidad

34. Reuniones mensuales y comités de trabajo de los Directores de Capellanía.

35. Reunión con el Vicepresidente de Asuntos Religiosos. 36. Actividad orientada específicamente a la Facultad.

37. Evento/actividad orientada específicamente al estudiantado. 38. Actividad orientada específicamente al personal

administrativo.

39. Participación en actos oficiales de instituciones públicas, privadas y comunitarias en representación de la UIPR

40. Coordinación o participación en el Comité de Infraestructura Sociomoral de la unidad académica.

24 30 12 10 10 10 28 15 15 5 14

(17)

17 41. Eventos realizados propios para la reflexión y diálogo sobre

los retos sociales actuales desde una perspectiva cristiana ecuménica.

42. Otras actividades ( especifique)

Educación Continuada 11 Vínculos Denominacionales 9

(18)

18

INDICADORES DE AVALÚO 2009-10 Dimensión _{Capellanía Universitaria} Año Académico _2009-10

9.1 Promover el bienestar espiritual de la comunidad universitaria fomentando el carácter

cristiano-ecuménico de la Institución.

Indicador Métrica del Indicador

Cantidad de participantes en actividades realizadas No aplica

Definición Número de participantes en actividades religiosas realizadas(si aplica) DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 9.1.1

5,143 actividades realizadas de acuerdo con el Plan Ecuménico de Capellanía Universitaria

1. Celebración círculos de oración 2. Celebraciones Denominacionales 3. Servicios Ecuménicos de Inicio 4. Semana de Énfasis Espiritual 5. Servicio de Acción de Gracias

6. Actividades de la Cuaresma/Semana Santa 7. Retiros Espirituales

8. Servicio Religioso de Graduación 9. Vigilias

10. Servicios Religioso Pre-Justas 11. Celebración de Bodas

12. Otras Actividades ( especifique)

 Devocionales con el Consejo de Estudiantes  Devocional Día Int. de la Paz

 Servicios Memoriales

 Devocional Día Mundial del Alimento  Adviento y Navidad 268 195 160 n/a 300 90 n/a 3,400 n/a n/a 0 30 100 200 25 175

Suma de las cantidad de

participantes en las actividades religiosas identificadas

(19)

19

INDICADORES DE AVALÚO 2009-10 Dimensión _{Capellanía Universitaria} Año Académico _2009-10

9.1 Promover el bienestar espiritual de la comunidad universitaria fomentando el carácter

cristiano-ecuménico de la Institución.

Cantidad de participantes en actividades realizadas No aplica

Definición Número de participantes en actividades religiosas realizadas(si aplica) DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 9.1.1

5,143 actividades realizadas de acuerdo con el Plan Ecuménico de Capellanía Universitaria

 Arte Verde por la Paz 200

(20)

20

INDICADORES DE AVALÚO 2009-10 Dimensión Año Académico

Oficina de Capellanía Universitaria 2009-10

9: Fomentar los valores cristianos y éticos en la comunidad universitaria 9.1 Promover el bienestar espiritual de la comunidad universitaria fomentando el carácter cristiano-ecuménico de la Institución.

Cantidad de participantes en foros realizados No aplica

Definición Número de participantes en foros ofrecidos(si aplica) DATO DEL RECINTO – OBJETIVO 9.1.1

1,640 participantes en foros realizados

1. Conferencias y tertulias realizadas por Oficina de Capellanía (OCU)

2. Coloquios Bíblicos

3. Charla sobre los servicios de la Oficina

4. Orientación de la Directora de Capellanía en los cursos de la Fe Cristiana

5. Orientación a los estudiantes del curso la Fe Cristiana en la Capilla

6. Orientación a estudiantes de nuevo ingreso en el salón de clases

7. Congresos realizados 8. Películas

9. Congresos auspiciados

10. Ofrecer el Curso de Fe Cristiana 11. Otros foros (especifique)

18 (Asistencia de 325) n/a 150 150 1,000 1 (15 participantes de Metro) 0 TOTAL de participantes: 1,640

Suma de las cantidad de participantes en los foros ofrecidos

(21)

21

9.1.1 Promover el bienestar espiritual de la comunidad universitaria

fomentando el carácter cristiano-ecuménico de la Institución.

9.1.3 Desarrollar en la comunidad universitaria la actitud de servicio al prójimo.

Número de proyectos e iniciativas que brindan apoyo a las comunidades. Mantener un mínimo de 100 proyectos e iniciativas al año.

Se consideran proyectos comunitarios aquellas iniciativas originadas en las unidades académicas que implican la elaboración de un plan estructurado y continuo, en los que hay logros y algún tipo de evaluación.

Se consideran actividades de servicio comunitario todas aquellas iniciativas implantadas en la comunidad u

organizaciones comunitarias en las que no exista un plan establecido.

1. Cantidad y nombre de los proyectos de servicio comunitario de la oficina de Vida Religiosa

Suma de la cantidad de proyectos e iniciativas identificadas.

DATO DEL RECINTO – 9.1.3

Cantidad y nombre de las actividades de servicio comunitario desarrolladas:  Taller de Reyes Magos 2009: 9,430 juguetes elaborados y distribuidos  Bill’s Kitchen: 1,500 alimentos donados

(22)

22

 Sabana Gardens Village: 1,500 artículos recolectados y donados  Hogar Pequeño Joshua: 500 artículos recolectados y donados  La Colcha de la Esperanza: Donativo en especies por $300.00  Operación Compasión: Participación

 Centavos Sensibles: 400 donativos recolectados

 Visitas a hogares de ancianos y de niños – Proyecto Acción Social TOTAL: $3,900 y 9,430 juguetes valorados en $94,300.00

2. Proyectos comunitarios del Recinto (nuevos) El Árbol Familiar

El Árbol Familiar es un proyecto de una iniciativa estudiantil. Myraida Anderson, estudiante del bachillerato en Estudios Religiosos. El Árbol Familiar es un proyecto de reforestación con una visión integradora de los valores familiares y el cuidado del medio ambiente. El proyecto se inicia con la siembra y adopción de un árbol por cada familia de Puerto Rico.

Centros de Prácticas Multidisciplinarias (Educación, Trabajo Social y Psicología)

Los Centros de Prácticas Multidisciplinarias se desarrollan en las escuelas del sector del Caño Martín Peña. Sirven a la comunidad escolar con servicios de internados de estudiantes y supervisores de Trabajo Social y Psicología y de práctica docente para el programa de Educación de Maestros. Los niños, además, reciben servicios de la Clínica Interamericana de Servicios Psicológicos. Reciben becas para el Campamento de Verano y se ofrecen cursos para los padres.

Proyecto del Caño Martín Peña- Historia Oral y Concienciación Ambiental

El Recinto colabora con el Proyecto Enlace y los líderes de las ocho comunidades (G-8) para identificar situaciones y alternativas de mejoramiento de la calidad de vida de los residentes del Caño. Entre las áreas más destacadas, se encuentran los proyectos de Historia Oral, Reciclaje y Concienciación Ambiental.

(23)

23 ANEJO 1

PROFESORES EN INVESTIGACIÓN

Nombre Rango Investigación

Acevedo Pérez, Héctor L. Catedrático Santiago Polanco Abreu

Ahmad Hussein, Jumah Catedrático Outsourcing in manufacturing for international competitiveness

Allende Goitía, Noel Catedrático Asociado La historia de la música puertorriqueña

La historia de la educación musical en Puerto Rico

Anderson, Charnel Catedrático Puerto Rico de 1912: El año fundacional de la Universidad

Interamericana

Aponte Vázquez, Juan B. Catedrático Estudios relacionados a la industria de seguros para instituciones

públicas y privadas

Archilla Díaz, Sheila Catedrático Procesos administrativos y organizacionales en las organizaciones

de servicios sociales

Arias Encarnación, Luis Catedrático Synthesis of fluoresce in labeled triethylene glicol cholesteryl

ether.

Arias Morales, William E. Catedrático

Arteaga Narváez, Edilberto Catedrático Auxiliar The creative process modeling: analogies with the compartment

analysis

Avilés Ruiz, Zoraida Catedrático Auxiliar

Ayes, Zulma Catedrático Asociado Las metodologías del debate academic

La producción literaria de cuentos infantiles Creación de novela infantil

Benabe Santos, Luis Catedrático Asociado Estudios de mercado para la empresa privada

Brito Gómez, Rosa D. Catedrático Asociado Electrochemical Studies of 1,4-benzoquinone on gold surface modified

and surface analysis

Caparrós González, Víctor Catedrático Auxiliar Efectos de las ausencias en los cursos Cuantitativos de Economía

Castillo Colón, Víctor Catedrático Estudios de política económica de Puerto Rico

Colom Ustariz, Antonio Catedrático Asociado Fluorescence properties of Soybean Lipoxygenase.

(24)

24

Commander Morales, Milagros Catedrático Estudio de investigación sobre la técnica de "shadow-reading" y

su implementación en la enseñanza de inglés como segundo idioma.

Crespo Fernández, Leila Catedrático Validación de la escala EIWA en diferentes poblaciones clínicas

Cruz Rivera, Yasmine Catedrático La redacción en el currículo

Cué García, Félix Catedrático Cuba: Retos y oportunidades de exportación e importación

Frame, Anne D. Catedrático Medicinal Properties of Plants in Puerto Rico; Antibiotic properties

of Azadirachata indica; Antimicrobial properties of medicinal plants from PuertoRico: Azadirachata indica; Antibiotic Properties of Bucidas buceras.

Freyre, Jorge Catedrático Modelo econométrico para Puerto Rico: Proyecciones para el

crecimiento de la economía de Puerto Rico

García Arroyo, Matilde Catedrático Los hábitos de lectura de los maestros practicantes

Gómez Berríos, Nélida Catedrático Asociado Análisis transaccional y su impacto en los recursos humanos

González Acabá, Dyalma Catedrático Asociado Estudio arqueológico de dos asentamientos indígenas en Puerto

Rico

González Cordero, Livier I. Catedrático Plasmid Content of Coliform Bacteria from the Environment

González Nuñez, Gerardo Catedrático Auxiliar Cuba: Retos y oportunidades Posibles impactos para Puerto Rico de la eliminación de

restricciones de viajes de norteamericanos a Cuba

González Vélez, Pedro Catedrático Investigación sobre las centrales azucareras

Historia oral de la farmacología del Caño Martín Peña

Haddock Santiago, Evelyn Catedrático Asociado

Hernández González, Pablo Catedrático Auxiliar Inglaterra y Cuba durante la primera mitad del siglo XVIII. Una

parte sustancial está en proceso de edición para publicación y otra en fichaje o manuscrito.

Hernández Lozano, David Catedrático Asociado Estudio cronológico de los teólogos de Puerto Rico

Iturrondo, Báez, Milagros Catedrático Estudio de dominicanos centenarios

Kortright Roig, Dinah Catedrático Procesos de lectoescritura

(25)

25

Lizardi López, María M. Catedrático Los hombres agresores

López Sierra, Héctor Catedrático Asociado Investigación documental sobre la historia de la enseñanza

académica de la religión en el Instituto Politécnico 1921-1950

Mayo Santana, Luis Catedrático Camino del viaje hacia la literatura

Medina de Guerrero, María C. Catedrático Estudio de investigación sobre la técnica de "shadow-reading" y

su implementación en la enseñanza de inglés como segundo idioma.

Medina Rodríguez, Freddy Catedrático Effects of a long lasting mosquito insecticide-repellent paints y

Methane production maximization in a Biodigester of leaves and animal feces combined.ive source of energy.

Miranda Ortiz, María T. Catedrático Asociado Differential protein expression from PBMCs of Multiple Sclerosis

patients and Vitamin D serum levels

Oliver, José F. Catedrático Asociado Estudios de mercado para instituciones públicas y privadas

Olivieri Robert, Luis A Catedrático Asociado La historia musical de Augusto Rodríguez

Ortiz Guevara, Magdalena Catedrático Asociado Las relaciones laborales en la industria de los cruceros

Otero González, Luis Catedrático Asociado Investigación sobre las operaciones internacionales y su impacto

en la competitividad de las empresas

Pagán Cabrera, Carmen J. Catedrático Asociado Las mujeres en la teología puertorriqueña

Pérez Torres, Rubén Catedrático La iglesia ante la posmodernidad

Quintana Rivera, Hilda E. Catedrático Los hábitos de lectura de los maestros practicantes.

Rivera Galindo, Carlos Catedrático Auxiliar Impacto de las pensiones alimentarias en el desarrollo económico

de Puerto Rico

Rivera Rodríguez, Ángel Catedrático Asociado a. Informe Actuarial del Plan de Servicios Médicos de Salud: Plan

de Bienestar de la UTM-PRSSA: Año 2008 b. Análisis de viabilidad Económica para el Proyecto de Cámaras

Hiperbálicas en AXO Imagig Services c. Análisis de Viabilidad Ecnómica de la Práctica Intramural de la Escuela de Medicina Dental del Recinto de CIencias Médicas de la UPR d. Análisis de Viabilidad Económica para la Expansión de los Servicios de Radiología Diagnóstica de la Clínica de Servicios Médicos de la Escuela de Medicina del Recinto de Ciencias Médicas de la UPR

(26)

26

Rodríguez del Toro, Vivian Catedrático Violencia doméstica en mujeres de clase alta

Rodríguez Vega, Myrna Catedrático Christian Boltanski

Rodríguez, Jesús Catedrático Figuras insignes de la teología puertorriqueña

Rosas de Cancio, Marta Catedrático Asociado Using Bioinformatics in the study of Medicinal Plants in Puerto Rico

Torres Rivera, Ernesto Catedrático Asociado Modelo Integrador para Desarrollar Investigadores e Intérpretes

Ambientales en CASA (MIDIIA en CASA)

Estudio sobre la calidad de agua microbiológica del agua en un segmento de la Laguna Tortuguero en Vega Baja

Proyecto Estudio para la Intrusión de Ruido Ambiental en dos Reservas Naturales de la Costa Norte de Puerto Rico.

Torres Vélez, Yolanda M. Instructor

Tosado Acevedo, Rafael Catedrático Auxiliar Developing computer simulations integrating laboratory

techniques with bioinformatics tools for case-based learning in international biology curricula

Varona Lavernia, Magdalena Catedrático Auxiliar Arte tibetano

(27)

27 ANEJO 2 – PUBLICACIONES DE LA FACULTAD

Libros

Acevedo, Héctor Luis, Ed. (2009). Roberto de Jesús Toro, La ética de la responsabilidad y el desarrollo económico de Puerto Rico. San Juan, PR: Ediciones Puerto.

Archilla, Sheila. (2009). La Medición de efectividad del trabajo social en Puerto Rico. 2ª edición. Puerto Rico: Publicaciones Gaviota. Ayes Zulma. (2009). A Little Green Stem. Green World. PR: Editorial Alfaguara.

_______. (2010). Azucena, la vaca que escribe poemas. Industria Lechera de Puerto Rico. _______. (2010). El arbolito del cerro. PR: Editorial Alfaguara Infantil Juvenil.

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