Español
Para comprender los
contenidos desde mapas
conceptuales
GRAMÁTICA
LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIÓN DE LA LENGUA
NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
NIVEL FONOLÓGICO NIVEL MORFOLÓGICO NIVEL SINTÁCTICO NIVEL TEXTUAL
Estudia
FONEMAS PALABRAS ORACIONES TEXTO
Se combinan para formar Se combinan para formar Se combinan para formar
LENGUA = SISTEMA
NIVEL SEMÁNTICO
Significado de palabras aisladas Significado de palabras en relación
con otras palabras. Significado contextual Intercambio de información
Entre un emisor y un receptor
SIMPLES COMPUESTAS
Nivel superior de
Comunicación
Estudia Estudia Estudia
Estudia
LA COMUNICACIÓN, UN ACTO SOCIAL
COMUNICACIÓN Transmisión intencionada de un mensaje.
EL SIGNO Elemento que representa la realidad en nuestra mente
VISUALES
CONSTITUYENTES DEL SIGNO
NO LINGÜÍSTICOS AUDITIVOS
LINGÜÍSTICOS
NO LINGÜÍSTICOS LINGÜÍSTICOS
SIGNIFICANTE SIGNIFICADO
Parte física del signo Concepto.
Idea que reside en nuestra mente
casa
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor Receptor
Mensaje
Elabora el mensaje Con una intención
Conjunto de signos que Comunican algo
Recibe el mensaje Y puede modificar
su conducta Canal Por donde se transmite el mensaje
Contexto o situación Determinado por las circunstancias
Se realiza mediante SIGNOS.
y
es ARBITRARIO
Palabras escritas Gráficos, imágenes...
Palabras orales
Sonidos
VOCÁLICOS
Pueden ser
CONSONÁNTICOS SÍLABAS
Pueden ser
PUNTO DE ARTICULACIÓN
GRADO DE ABERTURA Se distinguen por su:
ANTERIORES-
e, i
POSTERIORES
o, u
CENTRAL
a
CERRADAS
i, u
SEMIABIERTAS
e, o
ABIERTA
a
Forman
PUNTO DE ARTICULACIÓN MODO DE ARTICULACIÓN POSICIÓN VELO DEL PALADAR SORDOS
SONOROS
BILABIALES
p,b,m
LABIO-DENTALES
f
INTER-DENTALES
z
DENTALES
t,d
ALVEOLARES
s,l,r,rr,n
PALATALES
Ch,y,ll,ñ
VELARES
k,g,j
OCLUSIVOS
p,b,t,d,k,g
AFRICADOS
ch
FRICATIVOS
f,z,s,y,j
LATERALES
l,ll
VIBRANTES
r,rr
ORALES
Todas las demás
NASALAES
m, n, ñ
Desde el:
Desde el: Desde la:
Intervienen las cuerdas vocales No Intervienen las cuerdas vocales Forman
FONEMAS
PALABRAS
INVARIABLES VARIABLES
DETERMINANTES
SUSTANTIVO
ADJETIVO
VERBO PRONOMBRE
CONJUNCIÓN
ADVERBIO PREPOSICIÓN Núcleo del Sintagma Nominal
Núcleo del Sintagma verbal
Palabras relacionantes
Complementa a Complementa a Complementa a
Determinan a
ESTRUCTURA Y SIGNIFICADO
DETERMINANTES
EL ARTÍCULO DEMOSTRATIVOS INDEFINIDOS POSESIVOS NUMERALES INTERROGATIVOS EXCLAMATIVOS
Acompañan al nombre, y lo determinan, concretan o limitan su extensión
Pueden sustituir al nombre al que se refieren.
Realizan, entonces, la función de pronombre
SUSTANTIVO
FUNCIÓN CLASES EL GÉNERO EL NÚMERO
Palabras variables que nombran a las personas, a los animales o las ideas
Núcleo de un Sintagma
Nominal
Núcleo de un SUJETO
Por tanto:
Simples o compuestos Primitivos o derivados Comunes o propios
Individuales o colectivos Concretos o abstractos Contables o incontables Animados o inanimados
Masculino Femenino Nombres
de personas y
animales Nombres comunes en cuanto
al género
Forma única para masculino y
femenino Nombres
epicenos en cuanto al género Nombres ambiguos
en cuanto al género
Sólo masculino o femenino
para los dos sexos Admiten los
dos géneros
Contables
No contables
Pueden ser:
Singular
Plural
Singular
Plural
Abundancia Variedad
Expresa:
Uno
varios
Expresa:
Expresa:
SN= (DET.) +NOMBRE+(ADJ.)+(CN) Su estructura es:
ADJETIVO
FUNCIÓN CLASES GRADOS LA SUSTANTIVACIÓN
Palabras variables que expresan cualidades o circunstancias de origen, procedencia o estado,
que se dice del sustantivo.
Complemento de un sustantivo
Adyacente
Como
De una terminación
De dos terminaciones
Explicativos
Especificativos
Pueden ser:
Cambio de categoría gramatical
Sintagma independiente SINTAGMA ADJETIVAL
Como
Complemento predicativo
Atributo
Según la forma
Según el significado
Pueden ser:
Una sola forma para masculino y femenino.
Una forma para masculino Y otra para femenino
Positivo
Comparativo
Superlativo
Designan una cualidad propia del sustantivo
Concretan la cualidad de un sustantivo
De Igualdad De Superioridad De Inferioridad
Relativo
Absoluto
LA ADJETIVACIÓN
Es un
Un adjetivo Un sustantivo
Pasa a ser
Un adjetivo Un sustantivo
Pasa a ser
Cambio de categoría gramatical
Es un
LOS PRONOMBRES
Palabras variables que sustituyen al sustantivo y realizan las mismas funciones sintácticas que éste.
PERSONALES RELATIVOS REFLEXIVOS RECÍPROCOS
Nombran a las personas Gramaticales sin emplear
Un sustantivo
TÓNICOS
ÁTONOS
Se refieren a un sustantivo expreso en la
oración, u omitido
Pueden funcionar como Sujeto o Complemento
Funcionar siempre como complemento
del verbo
Reflejan la acción verbal Hacia el sujeto.
Sujeto=complemento
Expresan reciprocidad de la acción verbal hacia
un sujeto plural.
Pueden ser
FORMAS
FORMAS
FORMAS
QUE, CUAL, QUIEN CUYO
Son Sus
FORMAS
ME, TE, SE, NOS, OS, SE
Son Sus
FORMAS
NOS, OS, SE
Son Sus
Pueden ir precedidos de artículos y
preposiciones
COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTOFUNCIONES
Sus
Son
COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO
FUNCIONES
Sus
Son
FORMAS DE LOS PRONOMBRES PERSONALES
ÁTONOS TÓNICOS
FUNCIÓN DE SUJETO
YO TU, USTED ÉL, ELLA, ELLO NOSOTROS, NOSOTRAS VOSOTROS, VOSOTRAS UDS.
ELLOS, ELLAS
MÍ, CONMIGO TI, CONTIGO, USTED
SÍ, CONSIGO
NOSOTROS, NOSOTRAS VOSOTROS, VOSOTRAS, UDS.
SÍ CONSIGO
FUNCIÓN DE COMPLEMENTO
FUNCIÓN DE COMPLEMENTO
ME TE LO, LA, LE, SE
NOS OS
LOS, LAS, LES, SE
LAS PREPOSICIONES
Son invariables. Relacionan palabras con su complemento.
CLASES
PREPOSICIONES PROPIAS
LOCUCIONES PREPOSITIVAS
EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
PREPOSICIÓN + SINTAGMA NOMINAL
Se compone de
Originan
FUNCIONES DEL SINTAGMA PREPOSICIONAL
A, ante, bajo, cabe, con, contra, De, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras
FORMAS
FORMAS
Dos o más palabras que ejercen la misma función que
la preposición propia
Debajo de, delante de tras de, en medio de, por encima de,
Junto a, con destino a, etc.
Son
COMPLEMENTO DE UN NOMBRE
COMPLEMENTO DE UN PRONOMBRE
COMPLEMENTO DE UN ADJETIVO
COMPLEMENTO DE UN VERBO COMPLEMENTO DIRECTO
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
COMPLEMENTO PREPOSICIONAL Pueden ser
Son
Son Son
LAS CONJUNCIONES
Palabras invariables que sirven para unir sintagmas u oraciones
CONJUNCIONES COORDINANTES CONJUNCIONES SUBORDINANTES
Unen palabras u oraciones que están al mismo nivel sintáctico
Relacionan dos proposiciones (u oraciones) de distinta
jerarquía sintáctica
¿Qué hacen? ¿Qué hacen?
Pueden ser Pueden ser
CLASES
CLASES
COPULATIVAS
DISYUNTIVAS
ADVERSATIVAS
DISTRIBUTIVAS
EXPLICATIVAS
FORMAS
Y, E, NI, QUE
O, U, ORA, BIEN
MAS, PERO SINO, SIN EMBARGO...
YA...YA, BIEN...BIEN...
ES DECIR, ESTO ES...
Pueden ser
Pueden ser
ALGUNAS FORMAS
DE LUGAR DE TIEMPO DE MODO COMPARATIVAS CAUSALES
CONDICIONALES CONSECUTIVAS
CONCESIVAS FINALES
TAL ...CUAL,TAN...COMO, IGUAL... QUE COMO, SEGÚN, SEGÚN QUE...
CUANDO, APENAS, EN CUANTO...
DONDE
QUE, PORQUE, PUESTO QUE, PUES...
LUEGO, CON QUE, POR LO TANTO...
SI, EN EL CASO DE QUE, COMO,...
AUNQUE, A PESAR DE QUE, SI BIEN...
A QUE, PARA QUE, PARA,...
EL ADVERBIO
PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO PUNTO DE VISTA FORMAL FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS Palabras invariables que expresan circunstancias,
afirmación, negación o duda
Según lo que significan
Desde el Desde el
LUGAR
TIEMPO
DUDA MODO CANTIDAD
AFIRMACIÓN
NEGACIÓN
Según la forma presentan ALGUNAS FORMAS
Aquí, allí, cerca...
Ahora, mañana, después...
Así, mal, poco a poco...
Mucho, poco, nada...
Sí, también, ciertamente...
No, jamás, nunca...
Quizás, acaso, tal vez...
Son
SIMPLES
COMPUESTOS
Se componen de una sola palabra
Con -mente
Locuciones
Se forman a partir de un adjetivo
Dos o más palabras que funcionan como
adverbios.
Son Pueden ser
Complemento de un verbo
Complemento de un adjetivo
Complemento de otro adverbio Hablas mal
Verbo Adverbio
Eres muy guapo
Adjetivo Adverbio
Hablas muy mal
Adverbio Adverbio
EL VERBO
ACCIDENTES GRAMATICALES
Palabra variable que expresa acciones, estados o procesos, situados en en tiempo determinado. Es capaz, por sí misma, de
constituir una oración
FORMAS NO PERSONALES
DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN
CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN
LAS PERÍFRASIS VERBALES
Variaciones del verbo para expresar tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Estas variaciones están indicadas por los morfemas verbales.
son
es
No admiten ningún pronombre personal como sujeto.
MORFEMAS VERBALES
Nos indicanVariaciones verbales.
Aquellas que
Las características de la conjugación a partir de un modelo verbal
Según
NUVELES DE ESTUDIO
Si son copulativos o predicativos, y sus características
Según
Conjugaciones especiales del verbo
son
TIEMPOS MODO
PRIMERA
PERSONA VOZ
PLURAL SINGULAR
LOS ACCIDENTES GRAMATICALES
ACTIVA
PASIVA SEGUNDA
TERCERA
YO
ÉL, ELLA TÚ
NOSOTROS-AS
VOSOTROS-AS
ELLOS-AS
El sujeto realiza la acción verbal
Yo amo
El sujeto no realiza la acción verbal, sino
que la recibe Yo soy amado
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
IMPERATIVO
ASPECTO
PERFECTIVO
IMPERFECTIVO PRESENTES
PASADOS
FUTUROS
Enuncia la acción verbal de manera
real y objetiva
Expresa deseo, temor, voluntad, suposición, etc.
Formula órdenes, expresa ruegos, da
consejos...
Expresa una acción acabada.
Yo bebí
Expresa una acción no acabada.
Yo bebía
Presente
Pretérito imperfecto Pretérito perfecto compuesto Pretérito perfecto simple Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior
Futuro Futuro perfecto Condicional
Condicional compuesto
NÚMERO
Son
Cuando Cuando
Son Se da en forma
MORFEMAS VERBALES
Utilizados para formar los tiempos compuestos y la
voz pasiva.
Haber, ser y estar son las más habituales
VERBO VERBOS AUXILIARES + RAÍZ + DESINENCIAS
Varían según la persona, el tiempo, el modo y
el número.
Cantar hubiéramos Cant- -ado
Hablar Habl- -ábamos
Contiene el concepto o significado de la acción.
Parte normalmente
invariable
FORMAS NO PERSONALES
INFINITIVO PARTICIPIO GERUNDIO
TERMINACIONES
2ª CONJUGACIÓN 3ª CONJUGACIÓN
1ª CONJUGACIÓN -ADO -ANDO
-ER -IR
-IDO, -SO, -TO -CHO -IENDO
-IENDO -IDO, -SO, -TO -CHO
-AR
Determinan la conjugación
FUNCIONES
SUSTANTIVO ADJETIVO ADVERBIO
VERBO VERBO VERBO
O O O
DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN
VERBOS REGULARES
VERBOS IRREGULARES
VERBOS DEFECTIVOS
VERBOS UNIPERSONALES
No presentan variaciones en la raíz ni en las desinencias del modelo que siguen.
Yo com -o Tu com -es Yo com -iera Vosotras com -áis
Presentan alteraciones en la raíz o en las desinencias del modelo que siguen.
Sal - ir // salg - o Ir // vam- os
No se emplean en todas las formas de la conjugación.
Sólo pueden usarse en infinitivo y en tercera persona del singular.
correspondes a fenómenos
meteorológicos o de la Naturaleza.
Verbos CONCERNIR, ATAÑER, etc., sólo se emplea la 3ª pers. Del sing.
LLOVER, NEVAR,
AMANECER
CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN
COPULATIVOS
PREDICATIVOS
TRANSITIVOS
INTRANSITIVOS
Encierran la idea de un Predicado y expresan ESTADO, ACCIÓN O
PASIÓN Unen al Sujeto con el
Atributo
SER, ESTAR, PARECER
Dejan pasar la acción y ésta recae sobre un Complemento directo
No necesitan un Complemento Directo
Para completar la acción
Expresa una cualidad del sujeto en el predicado
REFLEXIVOS
RECÍPROCOS
PRONOMINALES
Van necesariamente unidos a un pronombre, que es un morfemaconstitutivo del verbo, no un complemento.
ARREPENTIRSE
La acción recae sobre el mismo sujeto que la realiza. Irán acompañados por los
pronombres me,te,se,nos,os,se Yo me lavo = Yo lavo a mí
Sujeto múltiple y de acción mutua. Irán siempre acompañados por los pronombres
nos, os, se
Nosotros nos miramos = (mutuamente) Son
Cuando lleven un pronombre
Cuando lleven un pronombre
Carlos es inteligente
Suj Atributo del Suj.
Ejemplo
Pueden ser
Pueden ser
LAS PERÍFRASIS VERBALES
LAS PERÍFRASIS MODALES
LAS PERÍFRASIS ASPECTUALES
Conjugaciones de verbos con otros auxiliares además de haber y ser.
Estos verbos quedan vacíos de significación. Mediante las perífrasis se Expresan con más precisión matices de modo o de aspecto
Expresan la actitud del hablante
DE OBLIGACIÓN
DE PROBABILIDAD O DUDA
Relacionadas con el aspecto verbal.
Aportan Informaciones sobre el desarrollo interno de la acción
HABER QUE + INFINITIVO HABER DE + INFINITIVO TENER QUE + INFINITIVO DEBER + INFINITIVO
DEBER DE + INFINITIVO VENIR A + INFINITIVO
DE ASPECTO INGRESIVO
IR A + INFINITIVO
ESTAR A PUNTO DE + INFINITIVO
DE ASPECTO INCOATIVO ECHARSE A + INFINITIVO PONERSE A + INFINITIVO ROMPER A + INFINITIVO SEGUIR + GERUNDIO ESTAR + GERUNDIO ANDAR + GERUNDIO DE ASPECTO DURATIVO
DE ASPECTO RESULTATIVO ESTAR + PARTICIPIO LLEVAR + PARTICIPIO DEJAR + PARTICIPIO TENER + PARTICIPIO Expresan una obligación
La acción expresa una duda o probabilidad
La acción se presenta en el momento de empezar
La acción se presenta en pleno desarrollo
La acción está a punto de empezar
La acción se presenta ya acabada Son:
Son:
TIPOS
Son:
ESTRUCTURA Y SIGNIFICADO DE LA PALABRA
Unidad lingüística dotada de significado léxico o gramatical.
Es
CONSTITUYENTES
RAÍZ O LEXEMA
Contiene el significado léxico
Niñ
-oDESINENCIAS FLEXIVAS O MORFEMAS FLEXIVOS
Terminaciones que se añaden al lexema para obtener distintas
formas de una palabra. Niñ-
a-s AFIJOS
PREFIJOS SUFIJOS
INFIJOS
Forman nuevas palabras Se anteponen a la raíz Se posponen a la raíz Se sitúan entre la raíz y un sufijo
CLASES DE PALABRAS
VARIABLES INVARIABLES
SIMPLES COMPUESTAS
PRIMITIVAS DERIVADAS
Morfemas derivativos
y gramaticales Morfemas
Admiten No admiten
Una sola raíz Dos o más raíces
Tienen Tienen
No contienen ningún afijo.
Contienen algún afijo
INCORPORACIÓN DE NUEVAS PALABRAS
Creación de palabras nuevas
Formación de palabras a partir de otras
ACRONIMIA
PRÉSTAMO
DERIVACIÓN
COMPOSICIÓN
PARASÍNTESIS
ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIÓN DE LA ORACIÓN COMPUESTA
Tienen más de un verbo en forma personal, y tantos predicados como verbos presenten. A cada una de las oraciones
Que se unen para formar la oración compuesta se le llama PROPOSICIÓN
ORACIONES COORDINADAS
Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante.
Son sintácticamente independientes
COPULATIVAS
DISYUNTIVAS
ADVERSATIVAS
DISTRIBUTIVAS
EXPLICATIVAS
ORACIONES SUBORDINADAS
Las proposiciones suman sus significados Juan dicta y Gloria escribe
Presentan dos opciones que se excluyen
¿Vienes o te quedas?
La segunda proposición corrige a la primera Saúl lleva gafas, pero no se ve
Las dos proposiciones entran en alternancia Ayer, ya salía el sol, ya se escondía.
La primera proposición aclara a la segunda
Este coche es muy caro, es decir, no puedo comprarlo
Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por un enlace subordinante. La
proposición subordinada depende sintácticamente de la principal, y realiza una
función de ésta.
SUSTANTIVAS
ADJETIVAS
ADVERBIALES
Se comportan como un sustantivo, y hacen las funciones propias de éste.
Se comportan como un adjetivo, y complementan a un nombre. Van introducidas por un pr. relativo, y tienen antecedente expreso.
El libro que está ahí es mío
Se comportan como un adverbio, y realizan la función de complemento Circunstancial..
TIPOS DE ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
DE SUJETO
DE COMP. DIRECTO
DE C. INDIRECTO
DE COMP. AGENTE
DE C. DEL NOMBRE
DE C. DE ADJETIVO
La proposición subordinada hace la función de SUJETO del verbo principal.
La proposición subordinada hace la función de COMPLEMENTO DIRECTO.
La proposición subordinada hace la función de COMP. INDIRECTO.
La proposición subordinada realiza la función de C. AGENTE en una oración
pasiva.
La proposición subordinada hace la función de un C. DEL NOMBRE.
El que llegó tarde bailaba muy bien
SUJETO
V.P Ejemplo
Ejemplo
Lourdes afirmó que vendría
C. DIRECTO V.P
Ejemplo
La Asociación otorgó el premio a quien sabemos
V.P C. INDIRECTO
Ejemplo
Fue acusado por quienes menos pensábamos
V.P COMPLEMENTO AGENTE
Ejemplo
He perdido la esperanza de que vuelva
V.P C. DEL NOMBRE
La proposición subordinada hace la función de un C. DE ADJETIVO.
Ejemplo
Estábamos seguros de que aprobaría
V.P C. DE ADJETIVO
Las proposiciones subordinadas sustantivas van siempre
introducidas por una conjunción completiva (que, si); por un interrogativo (qué, cuál, quién); o por un relativo sin
antecedente expreso (quien o que precedido de un artículo)
NOTA
ALGUNOS TIPOS DE ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES
DE TIEMPO
DE LUGAR
DE MODO O MANERA
COMPARATIVAS
CAUSALES
FINALES
Expresan un tiempo anterior, simultáneo o posterior respecto de la proposición principal.
Van introducidas por la conjunción donde, que puede ir precedida de preposiciones. La proposición puede sustituirse por un adv. de lugar: aquí, allí, etc...
La proposición expresan el modo o manera en que se realiza la acción verbal, y puede sustituirse por al adv así.
La proposición subordinada establece una relación de comparación con la principal.
Van introducidas ppor una conj.
comparativa
La proposición subordinada manifiesta una causa que se desprende de la
proposición principal.
Mis amigos se fueron cuando empezó a llover
V.P Ejemplo
Ejemplo
Escóndete en donde no te vean
C. CIRC. DE LUGAR V.P
Ejemplo
V.P C. CIRC. DE MODO
Ejemplo
V.P PROP. SUBORD. ADVER. COMP.
Ejemplo
V.P
La proposición subordinada indica la intencionalidad con que se produce la
acción del verbo principal.
Ejemplo
V.P
Las proposiciones subordinadas adverbiales van introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas, estudiadas en el tema correspondiente.
NOTA
C. CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
Contesté como tú me dijiste
Me compré un coche como el que me dijiste.
Ganó la carrera porque se preparó bien.
C. CIRCUNSTANCIAL CAUSAL
Le contó una mentira para que le dejase entrar.
C. CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
ORACIÓN
PREDICADO
Constituido por
DETERMINANTE
NOMBRE
ADJETIVO
COMPLEMENTO DEL NOMBRE
Constituido por
VERBO PREDICATIVO
COMPLEMENTOS VERBALES
COMPLEMENTO DIRECTO
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
COMPLEMENTO PREDICATIVO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO AGENTE
APOSICIÓN Y
Complementa al núcleo de Sujeto,
cuando el verbo es copulativo
SUJETO
VERBAL NOMINAL
VERBO COPULATIVO
SINTAGMA NOMINAL PRONOMBRE
O bien
SER, ESTAR Y PARECER Todos los verbos,
excepto SER, ESTAR Y PARECER, cuando
actúan como copulativos.
Volver al inicio
Constituido por
Y Según la significación
del verbo, puede ser:
Pueden ser:
es:
SUJETO
IDENTIFICACIÓN FORMAS EL SUJETO OMITIDO COMPLEMENTOS DEL SUJETO Parte de la oración que realiza la acción verbal.
Concuerda con el verbo en número y persona
Preguntamos al verbo
¿quién?
o¿quiénes?
realizan la acción.
La respuesta, será el SUJETO
SINTAGMA NOMINAL
PRONOMBRE TÓNICO
Personal, demostrativo, Indefinido, posesivo,
numeral, etc.
Ellos
cantan Forma habitual del Sujeto de una oraciónSimple.
Los niños
cantan Los niños cantan1.- ¿Quiénes cantan?
2.- Los niños Sujeto=Los niños
Ejemplo
Cómo Puede aparecer como:
No aparece explícito en la oración, aunque sí que
existe en la estructura profunda. También se le denomina sujeto
gramatical
Resbaló en la entrada.
1.- ¿Quién resbaló?
2.- S. Omitido=Él Ejemplo
COMPLEMENTO DEL NOMBRE
El núcleo del Sujeto es el nombre, por tanto, será susceptible de tener complementos.
SINTAGMA PREPOSICIONAL:
La camisa de seda es cara
ADJETIVO
La camisa verde es cara
APOSICIÓN
Ricardo, deportista del año, es ...
Puede aparecer como:
EL ATRIBUTO
Núcleo del Predicado Nominal, que expresa una cualidad o estado del sujeto de la oración
FORMAS SUSTITUCIÓN
SINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA PREPOSICIONAL
SINTAGMA ADJETIVAL O ADJETIVO
PRONOMBRE
El atributo puede aparecer como:
Carlos es un embustero
SINTAGMA NOMINAL
Carlos es de la India
PRONOMBRE
Carlos es muy bueno
Carlos es ése
SINT. ADJETIVAL SINT. PREPOSICIONAL
El ATRIBUTO puede sustituirse Por el pronombre personal LO
Carlos LO es
Carlos estudia la lección
EL COMPLEMENTO DIRECTO
Complementa la significación de un verbo transitivo.
El Complemento Directo (C.D.) es la persona, animal u objeto sobre quien recae la acción del verbo.
Aparece sólo en el predicado verbal
IDENTIFICACIÓN DEL C.D. FORMAS DEL C.D.
Ejemplo
Lo podemos identificar en la oración, aplicando estos
recursos
Sustituyendo el CD por LO, LA, LOS LAS.
Carlos
LA
estudiaPreguntando al verbo ¿qué? ¿Qué cosa? ¿Quién?
¿
Qué
estudia Carlos? = la lección (C.D,)Transformando la oración a voz pasiva.
La lección
es estudiada por CarlosSINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA PREPOSICIONAL
PRONOMBRE REFLEXIVO O RECÍPROCO
PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO Carlos estudia
la lección
Remedios ama
a Javier
Fernando
SE
duchaYo
LO
quieroCarlos regala flores a María
EL COMPLEMENTO INDIRECTO
El Complemento Indirecto (C.I.) es la persona, animal u objeto que recibe el daño o provecho
de la acción
IDENTIFICACIÓN DEL C.I. FORMAS DEL C.I.
Ejemplo
Lo podemos identificar en la oración, aplicando estos
recursos
Sustituyendo el C.I. por los pronombres LE, LES
Preguntando al verbo ¿a quién?
¿
A quién
regala flores Carlos? = a María (C.I,)Sustituyendo el C.I. por los pronombres ME, TE, SE, NOS, OS, cuando el C.D. aparece
también pronominalizado.
SINTAGMA PREPOSICIONAL
PRONOMBRE LE, LES
PRONOMBRE ME, TE, SE, NOS, OS, SE (cuando el CD está pronominalizado)
Carlos regala flores
a María
Carlos
LE
regala floresCarlos
SE las
regala C.I. C.D.LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Los Complementos Circunstanciales (C.C.) expresan las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo. El Complemento Circunstancial puede aparecer
tanto en el predicado verbal como en el predicado nominal. Entre los más habituales, están los siguientes:
C.C. DE LUGAR
C.C. DE TIEMPO C.C. DE MODO
C.C. DE CANTIDAD
C.C. DE INSTRUMENTO
C.C. DE COMPAÑÍA C.C. DE FINALIDAD
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR
Expresa el lugar donde se realiza la acción.Responde a las preguntas:
¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde?
¿por dónde?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE LUGAR
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR
Mis primos viven en Castellón
S.PREP. / C.C. DE LUGAR
Mis primos viven allí
ADV. DE LUGAR / C.C.LUG.
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
Expresa una circunstancia de tiempo .Responde a la
pregunta: ¿cuándo?
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR
Se examinó
en marzo
S.PREP. / C.C. Tº
Hoy
comienzan las rebajasADV. DE T. / C.C.T.
SIGNIFICADO E
IDENTIFICACIÓN
como: como:Ejemplo Ejemplo
SINTAGMA NOMINAL
El año pasado
llegó Julián S. NOM.. / C.C. TºEjemplo
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO
Expresa el modo o manera de realizar la acción. Responde a las
preguntas:¿cómo?, ¿de qué forma?, ¿de qué manera?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE MODO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE MODO
Llovía con mucha fuerza
S.PREP. / C.C. DE MODO
Llovía fuertemente
ADV. DE MODO / C.C.MODO.
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD
Expresa una cantidad dentro del predicado.
Responde a las preguntas: ¿cuánto?,
¿de cuánto?, ¿por cuánto? etc.
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE CANTIDAD
Lo compramos
por mil pesetas
S.PREP. / C.C.C.
El profesor sabía
muchísimo
ADV. DE T. / C.C.T.
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
como: como:
Ejemplo Ejemplo
SINTAGMA NOMINAL
El profesor sabía
un montón
S. NOM. / C.C.C.
Ejemplo
como:
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
Expresa l a finalidad para la que se realiza la acción.
Responde a las preguntas:¿para qué?, ¿a qué?, ¿con qué
finalidad?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE FINALIDAD
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Enseñó el documento para su conformidad
S.PREP. / C.C. DE FINALIDAD
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Vino a la ciudad a la revisión médica
S.PREP. / C.C. DE FINALIDAD
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍA
Expresa que la acción se realiza en compañía de alguien.
Responde a la pregunta: ¿con quién?
FORMAS DEL C.C. DE COMPAÑÍA
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Fui a la playa con mis amigos
S.PREP. / C.C. DE COMPAÑÍA
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Estuve cenando con mis hermanos
S.PREP. / C.C. DE COMPAÑÍA
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO
Expresa que el instrumento con que se realiza la acción.
Responde a la pregunta: ¿con qué?
FORMAS DEL C.C. DE INSTRUMENTO
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Abrió la puerta con la llave
S.PREP. / C.C. DE INSTRUMENTO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Reparó el zapato con un martillo
S.PREP. / C.C. DE INSTRUMENTO
VERBOS PREDICATIVOS
PREDICATIVOS
TRANSITIVOS
INTRANSITIVOS
Encierran la idea de un Predicado y expresan ESTADO, ACCIÓN O
PASIÓN
Dejan pasar la acción y ésta recae sobre un Complemento directo
No necesitan un Complemento Directo
Para completar la acción
REFLEXIVOS
RECÍPROCOS
PRONOMINALES
Van necesariamente unidos a un pronombre, que es un morfemaconstitutivo del verbo, no un complemento.
ARREPENTIRSE
La acción recae sobre el mismo sujeto que la realiza. Irán acompañados por los
pronombres me,te,se,nos,os,se Yo me lavo = Yo lavo a mí
Sujeto múltiple y de acción mutua. Irán siempre acompañados por los pronombres
nos, os, se
Nosotros nos miramos = (mutuamente) Cuando lleven
un pronombre
Cuando lleven un pronombre Pueden ser
Pueden ser
VERBOS COPULATIVOS
COPULATIVOS
Unen al Sujeto con el
Atributo
SER, ESTAR, PARECER
Son
Carlos es inteligente
Suj Atributo del Suj.
Ejemplo
Expresa una cualidad del sujeto en el predicado
NOTA: Los verbos SER, ESTAR Y PARECER, no serán copulativos, cuando no haya un atributo en la oración.
Carlos está en Mallorca
Suj Comp. Circ de Lugar.
COMPLEMENTO PREDICATIVO
Complemento del predicado verbal que tiene como núcleo un ADJETIVO, que concuerda en género y número con el sujeto.
FORMA DEL COMPLEMENTO PREDICATIVO
SINTAGMA ADJETIVAL
Los ciclistas subían la cuesta muy cansados
S.ADJ. / C. PREDICATIVO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
La chica se mostraba ilusionada NOTA:
No debe confundirse con el ATRIBUTO,puesto que, aunque presente la misma forma en la oración, modifica tanto al sujeto, como a un verbo PREDICATIVO (no aparecerá ni SER, ni ESTAR, ni PARECER).
S.ADJ. / C. PREDICATIVO
COMPLEMENTO AGENTE
Es el complemento de una ORACIÓN EN VOZ PASIVA.
Está siempre introducido por la preposición POR. El complemento agente, es el
sujeto en la oración activa
FORMA DEL COMPLEMENTO AGENTE
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Las instalaciones fueron inauguradas por los concejales
S.PREP. / C. AGENTE
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Los niños volaban las cometas magistralmente
TRANSFORMACIÓN DE UNA ORACIÓN ACTIVA A PASIVA
SUJETO AGENTE PREDICADO VERBAL
Las cometas eran voladas por los niños magistralmente
VERBO ACTIVO COMPL. DIRECTO
SUJETO PACIENTE PREDICADO VERBAL
VERBO PASIVO S.PREP. / COMPL. AGENTE
1.- Identificamos el sujeto de la oración activa (Los niños) 2.- Identificamos el C.Directo de la oración activa. (las cometas)
3.- Transformamos el verbo que está en voz activa, a voz pasiva (eran voladas)
4.- El C. Directo de la oración en voz activa, pasa a ser el Sujeto Paciente de la oración en voz pasiva. (Las
cometas)
5.- Después del Sujeto Paciente ponemos el verbo en voz pasiva, concertado en género y número con el Sujeto Paciente (eran voladas).
6.- El Sujeto de la oración activa (los niños) pasa a ser el Complemento Agente, de la oración pasiva, introducido por la preposición POR. (por los niños)
7.- Es conveniente situar los otros complementos (Indirectos, Circunstanciales, etc.) después del C.
Agente. (magistralmente)
NIVEL SEMÁNTICO
SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS
DENOTACIÓN
CONNOTACIÓN
Significado léxico y objetivo de la palabra. Es el significado que aparece en el diccionario.
La palabra sugiere. Significado subjetivo que depende del
hablante.
FENÓMENOS SEMÁNTICOS
POLISEMIA
SINONIMIA
ANTONIMIA
CAMBIOS SEMÁNTICOS
HOMONIMIA
Un significante= Varios significados Raíz= (de planta, de palabra...)
Distintos significantes= significados iguales Dentista=odontólogo
Significados contrarios Bueno<>malo
Significantes iguales= significados diferentes Don (regalo) – Don (Señor)
Son
Obedecen a causas
LINGÜÍSTICAS
HISTÓRICAS
SOCIALES
PSICOLÓGICAS
Una palabra adopta el significado de otra por contacto: Vapor=Barco (de vapor)
Debidos a los avances tecnológicos:
Ordenador no significaba lo mismo hace 50 años.
Debido a la consideración social, sea positiva o negativa: Burgués (rico);
Villano (ruin)
Asociación de dos objetos, denominando uno por otro: Pata (de una mesa) Variaciones y cambios en el
significado de las palabras.
LA EXPOSICIÓN. LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
Individual
EXPOSICIÓN
Ejemplos de textos expositivos
Forma del discurso que tiene por objeto transmitir
información de forma clara, ordenada y objetiva
Definición
LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
EMISOR RECEPTOR
Conoce algo, y tiene intención de
transmitirlo.
Colectivo Particular Institucional Explicación de un tema
Exposición de ideas Tratados Científicos Libros didácticos
Persona
Grupo mensaje
Adaptación del mensaje
Recibe la exposición adaptada a su
nivel.
