Plan Bachillerato 2000. Reestructurado 2004
Módulo: Psicología II No. Módulo: 30
Área: Psicología Fecha de elaboración: 03-06-04
Horas teóricas: 4 Horas prácticas: 0
¾ Enfoque: El enfoque del Módulo de Psicología II va encaminado a que el alumno
fortalezca y comprenda su desarrollo biopsicosocial (Humanismo social, Realismo, Dialéctica) permitiéndole con ello el desarrollo de actitudes y valores (Humanista – Constructivista, Aprendizaje significativo) que faciliten la interacción con su entorno. Siendo el docente el facilitador del proceso-enseñaza aprendizaje. (Teoría Rogers)
¾ Introducción: El bachillerato Universitario, tiene como finalidad dentro de su
acción educativa, formar al estudiante para que sea lógico y analítico en la toma de sus decisiones. Por lo que el Módulo de Psicología II Optativa presenta diferentes áreas de aplicación de la Psicología en donde se observa que en toda actividad humana interviene el factor psicológico y se estudian diferentes teorías sobre el desarrollo humano, así como la influencia del medio social y laboral y su interrelación con el comportamiento. Este módulo se relaciona con los módulos de Biología, Orientación y Desarrollo Humano, Lógica, Metodología, Antropología, Sociología y Psicología I. Se hace uso de antologías, libros de texto, diapositivas,
material audiovisual, películas, páginas de internet, todo relacionado con esta área del saber.
Propósito del Módulo: El alumno analiza su propia conducta y la de los demás desde el punto de vista de diferentes teorías Psicológicas. A partir del conocimiento de su medio ambiente alumno re-estructura su propia personalidad, de tal forma que mejora su relación con los demás y desarrolla habilidades para la orientación y toma de decisiones para dar respuesta a los requerimientos sociales, educativos y productivos que demanda su entorno. Como consecuencia de este proceso el alumno experimenta cambios positivos en su conducta.
Unidad 1.- ¿Cómo es mi proceso de desarrollo?
Propósito de la Unidad. El estudiante examina las teorías psicológicas cognitivas, psicomotoras y afectivas del desarrollo humano que estructuran su personalidad esto le permite distinguir entre una conducta que emiten los individuos psicológicamente normales y anormales.
Tema 1.1. Principales teóricos sobre el desarrollo evolutivo.
Propósitos del tema . El estudiante define y explica las aportaciones de los diferentes teóricos evolutivos.
Subtema 2. Etapas psicosexuales de Sigmund Freud. Subtema 3. Aportaciones de Abraham Maslow Subtema 4. La Logoterapia de Victor Frankl. Subtema 5 Teoría Humanística de Carl Rogers.
Unidad 2.- Psicología Social .-
Propósito de la Unidad. El estudiante examina la influencia del medio social en el desarrollo de la personalidad y describir la interacción social, la dinámica de los grupos y la influencia del liderazgo. Como consecuencia de lo anterior el alumno detecta en su entorno elementos que influyen sobre su persona y los transforma.
Tema 2.1.- Psicología Social.
Propósito del tema: El estudiante describe los principales antecedentes que dieron origen a la psicología social .
Subtema 2.1.1.-Antecedentes de la Psicología Social Subtema 2.1.2.-Definición de Psicología Social. Tema 2.2. Teorías sobre el comportamiento social.
Propósito del subtema : El estudiante distingue los postulados de los principales teóricos de la psicología social.
Subtema 1. Teoría de Erickson.
Subtema 2. Las Necesidades de Maslow
Tema 2.3. ¿ Cómo el medio social influye en mi desarrollo? Propósito del tema:
El estudiante analiza la influencia del medio social en la interacción social y desarrollo de la personalidad.
2.3.1. Influencias culturales. 2.3.2. Influencias sociales.
2.3.3. Influencia de las propiedades físicas del ambiente. 2.3.4. Proceso de socialización.
2.3.5. Factores que intervienen en la formación de las actitudes. 2.4. Comunicación humana.
Propósito del tema: El estudiante descubre la importancia que tiene la comunicación en los procesos de interacción.
2.4.1. Estilos de comunicación.
2.4.2. Condiciones en las que se da la comunicación. 2.4.3. Rechazo y aceptación.
2.5. Los grupos.
Propósito del tema. El estudiante valora la importancia del sentido de pertenencia. 2.5.1. Tipos de grupos.
Grupos primarios. Grupos secundarios.
2.5.2. Características de los grupos.
2.6. Liderazgo.
Propósito del tema.- El estudiante valora la importancia del sentido de proyección social en su contexto.
2.6.1. Tipos de líder que se dan según el rol que los miembros del grupo cumplen. Líder de tarea.
Líder en afecto. Líder carismático.
2.6.2. Tipos de líderes según el estilo de liderazgo. Liderazgo autocrático (autoritario).
Liderazgo democrático.
Unidad 3. ¿Cómo influye la Psicología Educativa en mis procesos de aprendizaje? Propósito de la Unidad.- El estudiante analiza la importancia que tiene la Psicología educativa en su desarrollo integral, lo que le permite emitir juicios de valor sobre su propio aprendizaje.
Tema 3.1. Antecedentes de la Psicología educativa.
Propósito del tema: El estudiante describe los principales antecedentes que dieron origen a la psicología educativa.
Subtema 3.1.1. Definiciones.
Tema 3.2. Teóricos de la Psicología educativa.
Propósito del tema: El estudiante distingue los postulados de los principales teóricos educativos y argumenta sobre cuál de estos teóricos le ayuda a mejorar su aprendizaje. Subtema 3.2.1. Teoría de Watson
Subtema 3.2.2. Teoría de Skinner Subtema 3.2.3. Teoría de Thorndike Subtema 3.2.4. Teoría de Ausubel
Subtema 3.2.5. Teoría de Bruner Subtema 3.2.6. Teoría de Bandura
Unidad 4 ¿Cómo interviene la Psicología en el medio ambiente laboral, y cómo éste influye en mi persona?
Propósito de la unidad.- El estudiante evalúa el funcionamiento de una organización laboral, de su comunidad. Así como las diversas interrelaciones que se dan para entender el papel fundamental del individuo en las empresas dentro de una sociedad.
Tema 4.1. Definición e historia de la psicología laboral.
Propósito del tema.- El estudiante revisa los ambientes laborales desde la perspectiva de la psicología.
Subtema 4.1.1. Definición de psicología laboral. Subtema 4.1.2. Definición de trabajo.
Subtema 4.1.3. Definición de organización.
4.2. Teorías psicológicas sobre el trabajo.
Propósito del tema.- El estudiante distingue las diferentes teorías en las que se basa la actividad laboral.
4.2.1. Teoría X,Y,Z.
4.2.2. El trabajo como autorrealización según Abraham Maslow. 4.2.3. Teoría de la tensión psicológica en el trabajo.
El trabajo como conflicto individuo-organización.
4.3. El trabajo como responsabilidad y compromiso entre el individuo y la organización laboral.
Propósito del tema: El estudiante valora que el trabajo responsable tiene como resultado mayor productividad y realización personal.
4.3.1. Autoridad 4.3.2. Liderazgo
4.3.3. Responsabilidad 4.3.4.Productividad 4.3.5. Calidad
Cómo y con qué se va a evaluar el propósito del módulo
Tipo de evidencia de aprehendizaje Criterios Ponderación %
Desempeño Producto Actitud
Exámenes parciales 40% X
Investigación en equipo 30% X X X
Trabajos orales 10% X
Realización de material
escrito 20 % X X
• Instrumentos para la Evaluación de los criterios
Investigación en equipo o Presentación o Planteamiento o Contenido o Conclusiones o Bibliografía o Entrega a tiempo • Trabajo oral
o Contenido
o Dominio del tema o Entonación de voz o Dominio de grupo
• Realización de material escrito o Presentación
o Contenido o Extensión o Bibliografía
¾ Materiales y/o equipo
Se hace uso de antologías, libros de texto, diapositivas, material audiovisual, películas, páginas de internet, todo relacionado con esta área del saber.
¾ Referencias:
1. Charles G. Morris. Introducción a la Psicología. Editorial Prentice – Hall, México 2000
3. De la Mora Ledesma José G. Psicología del Aprendizaje. Editorial México progreso, México 1998
4. Campillo, JJ. Psicología de la Educación. Editorial Magis. Esp. 2000
5. Díaz Barriga Arceo Frida. Hernández Rojas Gerardo. Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Una Interpretación Constructivista. México. Mc Gill. México 2001
6. Walter S. Neff. El trabajo, el hombre y la sociedad. Buenos Aires, Editorial Paidos, 1992
7. Reyes Ponce Agustín Administración de personal 1ª, 2ª parte. Ed. Limusa SA de CV, México 2004
