COMUNICACIÓN I SÍLABO

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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

COMUNICACIÓN I

SÍLABO

I. DATOS GENERALES:

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

CÓDIGO CARRERA : 02

ASIGNATURA : COMUNICACIÓN I

CÓDIGO DE ASIGNATURA : 0203-02102

CÓDIGO DE SÍLABO : 02030210225072014

N° DE HORAS TOTALES : 3 HORAS SEMANALES

N° DE HORAS TEORÍA : 1 HORAS SEMANALES

N° DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES

N° DE CRÉDITOS : 2 CRÉDITOS POR CICLO

CICLO : I CICLO

PRE-REQUISITO : NINGUNO

TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO

DURACION DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL

CURSO REGULAR : 17 SEMANAS

EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

DURACION DEL CURSO EN LA

MODALIDAD A DISTANCIA : 8 SEMANAS EN TOTAL

EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura Comunicación I, es de naturaleza teórico-práctica y se desarrollarán además talleres, seminarios y actividades culturales. Ubicada en el área de formación general, social y humanística, es una de las bases para que el alumno tenga conocimiento de la primordial importancia de poderse expresar correctamente tanto a nivel personal como profesional.

El propósito de la asignatura es lograr en el alumno el desarrollo de una actitud reflexiva y crítica acerca de la estructura y funcionamiento de la lengua castellana: que comprenda su naturaleza y carácter sistemático así como afianzar su competencia lingüística como factor crítico de éxito para lograr un pronto ingreso al mercado laboral.

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COMUNICACIÓN I

Los ejes modulares que comprende la asignatura son: lingüística, comunicación, oratoria y en la parte práctica: ortografía y técnicas de exposición.

III. OBJETIVOS

A. OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:

1. Tener ideas fundamentales de la reflexión científica acerca del lenguaje. 2. Expresar comprensión de la naturaleza del fenómeno lingüístico y su

aplicación con fines comunicativos formales.

3. Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de las formas lingüísticas correctas a nivel de comunicación lingüística oral.

4. Afianzar el hábito de la lectura diaria de temas diversos.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Manejar conceptos claros acerca del lenguaje. 2. Discriminar las características del signo lingüístico.

3. Reconocer la importancia del uso formal de la lengua como factor crítico de éxito para el temprano ingreso al mercado laboral.

4. Usar el lenguaje formal para elaborar exposiciones de temas referidos a la carrera.

5. Aplicar las reglas de ortografía y sintaxis.

6. Aplicar técnicas de oratoria adecuadas para la exposición de temas mediante textos académicos en los que se sigan las diversas convenciones normativas y estructurales que garanticen su eficacia y corrección.

7. Usar con precisión y corrección un léxico universitario básico.

8. Leer comprensivamente material escrito sobre temas de actualidad, culturales y relacionados con la carrera y realizar comentarios orales o escritos.

9. Tener una actitud favorable al trabajo metódico, ordenado y perseverante.

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COMUNICACIÓN I

IV. METODOLOGÍA:

a. MODALIDAD PRESENCIAL

El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo. Promoverá el diálogo constante con los alumnos, así como su participación en talleres y actividades culturales.

Se utilizarán los métodos y técnicas aplicables al campo profesional:

Métodos  Inductivo-deductivo.  Analítico-sintético.  Crítico.  Dialéctico. Técnicas

 Exposiciones individuales y grupales.  Participación en talleres.

 Uso intensivo de bibliografía electrónica para investigación.  Actividades culturales fuera de hora de clase.

 Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase.

 Asesorías.

Estos tienen como finalidad lograr que el alumno adquiera herramientas para autodesarrollo continuo a través de los siguientes ciclos y motivación para participar en actividades culturales y de su carrera.

b. MODALIDAD A DISTANCIA Guía didáctica

Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensión es obligatoria. El alumno deberá leerla detenidamente y utilizarla en todo el proceso de estudio, consultándola cada vez que sea necesario.

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Constituyen los contenidos del curso, su lectura comprensiva es obligatoria para lograr los objetivos de la asignatura y, como consecuencia de ello, el éxito académico.

Para este proceso es necesario que el alumno cuente con un adecuado nivel de comprensión, interpretación, deducción y análisis. Los temas y subtemas a desarrollar son:

 Unidad I Lingüística y Comunicación: En esta unidad el alumno manejará conceptos claros acerca del lenguaje y la comunicación humana, y aprenderá a discriminar las características del signo lingüístico.

 Unidad II Gramática Generativa: En esta unidad el alumno reconocerá la importancia del uso formal de la lengua como factor crítico de éxito para el temprano ingreso al mercado laboral. Usará el lenguaje formal para elaborar exposiciones de temas referidos a la carrera.

 Unidad III Ortografía y Oratoria: En esta unidad el alumno aplicará las técnicas de oratoria adecuadas para la exposición de temas mediante textos académicos en los que se sigan las diversas convenciones normativas y estructurales que garanticen su eficacia y corrección.

Tutorías telemáticas

Mediante la tutoría telemática o virtual, el alumno tendrá conversaciones con el docente o tutor tanto en la Sala de Conversación como en la Sala de Videoconferencia en los horarios dispuestos para tal fin en el Campus Virtual. Durante las tutorías el docente o tutor resolverá las inquietudes y profundizará los conocimientos necesarios para que el alumno logre los objetivos de la presente asignatura.

V. EVALUACIÓN

a. MODALIDAD PRESENCIAL

El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP.

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COMUNICACIÓN I

El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen en clase, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases.

La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPISI al profesor del curso.

Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.

El docente tendrá en cuenta que el alumno se exprese empleando las principales estipulaciones normativas para la variedad lingüística formal, durante el desarrollo de las clases.

La modalidad de evaluación será la siguiente:

La nota final se establecerá del promedio ponderado de:

NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT

N.F. = Nota final

E.P. = Nota Examen Parcial (30%) E.F. = Nota Examen Final (30%) P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos (40%)

En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluídas la Práctica 1, Práctica 2 (prácticas obligatorias programadas por la universidad), además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente.

Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (N.F.).

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El examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.).

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.

En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria 11 (once).

Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno.

b. MODALIDAD A DISTANCIA

La modalidad de evaluación será la siguiente:

NF = 35%EP + 35%EF + 30%AO

- EXÁMENES ESCRITOS:

Examen Parcial (EP) 35% Examen Final (EF) 35% Subtotal: 70%

Los exámenes son las evaluaciones escritas del presente curso que el alumno rendirá en forma presencial en su Unidad Descentralizada. Se emplea la escala vigesimal y se tomarán según el siguiente cuadro.

Exámenes Semana de estudios

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COMUNICACIÓN I

Examen Final Examen Sustitutorio 8va 18va

La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto Parcial como Final es de once (11). La máxima calificación a obtenerse en el Examen Sustitutorio es catorce (20) y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11).

Es importante resaltar que la calificación del Examen Sustitutorio podrá reemplazar a la nota más baja que el alumno haya obtenido en el Examen Parcial o el Examen Final.

Solamente el alumno podrá decidir si rinde el Examen Sustitutorio ya sea para aprobar el curso o para subir su promedio.

Si la nota del Examen Sustitutorio fuese más baja que las notas obtenidas en el Examen Parcial o el Examen Final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido, tanto si rindió el examen para aprobar el curso como para subir su promedio,

- ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:

Actividad obligatoria individual (A1) 30% Subtotal: 30%

Las actividades obligatorias son los trabajos que el alumno entregará en los plazos estipulados y son requisito indispensable para aprobar el curso.

El detalle de las actividades se encuentra accediendo con su usurario y clave a través del Campo Virtual y el Aula Virtual a Materiales del curso, en donde aparecen:

Presentación del docente, Modelo de Examen, las Actividades Obligatorias propiamente dichas, Ayudas, Autoevaluación y Enlaces interesantes.

Cada una de las actividades obligatorias se evaluará sobre la escala de 0 a 20 y la nota mínima aprobatoria 11 (once). Toda copia de trabajos de Internet detectada en las actividades tendrá la nota 00 (cero).

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COMUNICACIÓN I

El porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual, accediendo a Visualizar notas.

VI. CONTENIDO DEL CURSO

SEMANA 1 Modalidad presencial – Semana 1 Modalidad a distancia

Presentación del curso. Explicación de los objetivos generales y específicos, metodologías, evaluación y uso de recursos. La información y el conocimiento del mundo. Los signos en la evolución del hombre.

TALLER EN LA CLASE:

Prueba de Entrada.

Planificación y cronograma.

Tipos de información: la transmisión y la comunicación Signo lingüístico. Características del signo lingüístico. La comunicación. Procesos y elementos básicos. Requisitos de la comunicación. Fines de la comunicación. Función social de la comunicación. Clases de comunicación.

TALLER EN CLASE:

El uso de la variedad formal del castellano como factor crítico de éxito para un estudiante de Ingeniería de Sistemas e Informática.

Ejercicios sobre tildación general y uso de mayúsculas.

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:

 “Comunicación en clase es casi traumática”.

MATERIAL DE CONSULTA:

Electrónico

 Tildación: Reglas sobre tildación.

 Sobre las mayúsculas: Casos en donde se debe utilizar las mayúsculas.

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COMUNICACIÓN I

 ALCOCER MARTÍNEZ, AUGUSTO

Las señales de la escritura.

Ed. U.N.M.S.M., Lima – Perú, 1994, 183,

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP - LIMA,

Código: 411/A35.

 ESPEJO, ALBERTO

Lenguaje pensamiento y realidad. 3era ed., Ed. Trillas, México, 1990, 84

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP - LIMA,

Código: 401.4 /E86.

Los lenguajes. El lenguaje. Características del lenguaje. Funciones del lenguaje. Carácter específico del lenguaje. La lengua. Características de la lengua. La lengua como sistema autónomo.

PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:

¿Por qué un Ingeniero de Sistemas e Informática debe tener competencia lingüística?

Diferencia entre transmisión y comunicación. Ejercicios sobre tildación especial.

 Reglas de tildación especial.

 Errores de tildación: Casos de errores frecuentes de tildación especial.

 Otras reglas de tildación: Reglas sobre la tildación especial.

Bibliográfico

 BONILLA GUTIÉRREZ, CARLOS La comunicación.

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COMUNICACIÓN I

Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA Código: 659.2/B72.

 ESPEJO, ALBERTO

Lenguaje pensamiento y realidad. 3era ed., Ed. Trillas, México, 1990, 84

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP - LIMA

Código: 401.4/E86.

Funciones de las entidades de una lengua. Lengua y habla. Características del habla. Variaciones de la lengua.

Diferenciación del uso de los niveles de la lengua en circunstancias determinadas. Ejercicios con palabras homófonas C/S/Z.

 “Los más pobres tienen menos oportunidades”

 Palabras homófonas: Reglas o normas sobre palabras homófonas con C/S/Z.

Electrónico

 Palabras homófonas: Objetivos… Bibliográfico

 FITZGIBBSON, JERRY P. El español práctico.

1era ed., Ed. Alambra, México, 1966. 338

Código: 415/F58.

 ORTIZ DUEÑAS, TEODORO

Gramática estructural, ortografía, redacción. Ed. DESA, Lima – Perú, 279

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COMUNICACIÓN I

Gramática de una lengua. Competencia lingüística. Doble articulación del lenguaje Unidades significativas y su estructura. La palabra: definición, estructura y clasificación según su complejidad estructural. Frase. Cláusula. Oración.

 Elementos y procesos de la comunicación lingüística y no lingüística.  Primer informe sobre trabajo monográfico. Ejercicios sobre palabras

homófonas con H. 

 “El barrendero subsidia al médico”.

 Palabras homófonas: Reglas sobre el uso de homófonas con H.

Bibliográfico

 FITZGIBBSON, JERRY P. El español práctico.

1era ed., Ed. Alambra, México, 1966. 338.

 ORTIZ DUEÑAS, TEODORO

Gramática estructural, ortografía, redacción. Ed. DESA, Lima – Perú, 279

Código: 415/074.

Unidades distintivas de la lengua. Voz y articulaciones. Sonido y fonema. La sílaba: estructura, intensidad, acento y tilde.

El signo en la evolución del hombre. Palabras homófonas con LL/Y; B/V.

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COMUNICACIÓN I

 “Índices de calidad de vida”.

 Palabras homófonas: Reglas o normas sobre palabras homófonas con LL/Y; B/V.

 Tecnología de voz: Portales de Voz.

Electrónico

 Ejemplos de palabras homófonas con “ll” y “y”, Bibliográfico

 CORTÉZ, ÁNGEL ALONSO Lingüística

1era ed., Ed. Cátedra (Grupo Anaya S.A.), Madrid-España, 2002, 569,

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP – LIMA.

Oración: estructura modelo lineal y arbóreo.

 Formación de palabras: lexema y morfema.  Ejercicios sobre sinonimia y antonimia.  Segundo informe sobre trabajo monográfico.

 Segundo informe sobre trabajo monográfico.  Esquema del morfema.

Electrónico

 Análisis morfológico Bibliográfico

 GISPERT, CARLOS.

Enciclopedia Didáctica de Gramática.

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COMUNICACIÓN I

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP – LIMA, código: 415/G53.

EXAMEN PARCIAL.

La comunicación oral. Expresión oral y corporal.

Problemas más frecuentes en las exposiciones.

 “Pensar bien”.

 Oratoria: Expresión Oral y corporal.

Bibliográfico

 GOLDRATT, ELIYAHU M. El síndrome del pajar

4ta ed., Ediciones Castillo S.A., Monterrey-México, 1999, 283, Escuela

Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP – LIMA.

 PORTER, MICHAEL E. Ser competitivo

11ma ed., Ed. Deusto S.A., España, 1998, 478

SEMANA 10 Modalidad presencial

Seminario: Técnicas grupales de expresión oral: Debate, Panel, Mesa Redonda, foro, simposio y seminario.

 “Ciencia más ingeniería evitan desastres”.  La oratoria gira entre la estética y la lógica.

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COMUNICACIÓN I

 GOLDRATT, ELIYAHU M.

La meta

2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-México, 408,

 GOLDRATT, ELIYAHU M. No fue la suerte

2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-México, 1995, 250

SEMANA 11 Modalidad presencial – Semana 7 modalidad a distancia

Sustentación individual de investigaciones de temas relativos a la carrera de Ingeniería de sistemas e Informática.

SEMANA 13 Modalidad presencial TALLER EN CLASE:

Cómo lograr mejores exposiciones. Exposición de discursos breves.

SEMANA 14 Modalidad presencial – Semana 8 modalidad a distancia TALLER EN CLASE:

“Agua, energía y desarrollo sostenible” Exposición de discursos breves.

Aplicación de reglas sobre uso de mayúsculas. Aplicación de reglas de tildación general.

Aplicación de reglas de tildación especial.

EXAMEN FINAL.

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VII. BIBLIOGRAFÍA:

Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y consulta que requiera.

A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. NIÑO ROJAS, VICTOR MIGUEL. Fundamentos de Semiótica y

Lingüística. 6ta. edición. Editorial ECOE Ediciones. Bogotá, Colombia.

2007. 304pp.

2. Rafajlovski Honores, maría Elena

Castellano I-Elocución

Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED) Impreso en los Talleres gráficos de la UAP

Editorial. UAP-FISI. Lima. 140 pp.

B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1. ROUSSEAU, JEAN-JACQUES. Ensayo sobre el origen de las

lenguas. Editorial Brujas. Córdova, Argentina. 2008. 128pp.

2. BRIZ, ANTONIO y otros. Saber hablar. Editorial Aguilar. España. 2008. 272pp.

3. CARNEIRO F., MIGUEL. Manual de redacción superior. Editorial San Marcos. Lima, Perú. 2004. 379pp.

C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA: 1. https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm 2. http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/57915175105571 384100080/index.htm 3. http://www.kalipedia.com/glosario/elocucion.html?x=1157 4. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultur a