Educación Infantil MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Educación Infantil

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática Conocimiento del entorno social y cultural

y su didáctica 3º 6º 6 Obligatoria

ATENCIÓN TUTORIAL HORARIO

(Según lo establecido en el POD) HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

Antonio Luis Bonilla Martos (lunes de 18.30 a 20,40; miércoles de 9-10.30: miércoles de 12.30-14.40)

Ana Luisa Martínez Carrillo (miércoles de 10.30- 13.30; jueves de 12.30-14.30; jueves de 15.30-16.30)

Mª Luisa Hernández Ríos (martes 11.00-13.00; jueves 11.00-15.00)

Guadalupe Romero Sánchez (Ceuta). (lunes 10-13.30; martes de 11-13-30)

Francisco Javier Navarro Santana ( Melilla) (martes 14; miércoles 14; jueves 12-14)

- Herramientas síncronas: Correo de Prado, Videoconferencia a través de Meet con la aplicación go. Ugr

- Herramientas asíncronas: Correo electrónico corporativo, foros a través de Prado, otros acordado en su caso por el alumnado (teléfono, video llamada o WhatsApp (a través delegados de curso).

ADAPTACIÓN DEL TEMARIO TEÓRICO Y PRÁCTICO

(Cumplimentar con el texto correspondiente, si procede)

ADENDA

CONOCIMIENTO DE ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL Y SU DIDÁCTICA Curso 2019-2020

Temario teórico

Las clases teóricas expositivas han continuado en su mismo horario a través de Google Meet o a través de otras herramientas como las que se detallan a continuación.

Los contenidos se ha facilitado con:

-Elaboración de videos con los contenidos teóricos elaborados con la herramienta Monosnap o Quick Time Player, enviados al alumnado a través de Prado.

-Realización de tareas sobre los contenidos teóricos a través de Prado. Las dudas se han resuelto a través de:

- Foros a través de Prado.

- Comunicaciones urgentes mediante la herramienta Aviso de Prado.

Temario Práctico

Las actividades prácticas (Salidas de campo, itinerarios didácticos, visitas a bienes patrimoniales e instituciones culturales) se han completado con la entrega al alumnado a través de Prado de material digital referido a las diferentes prácticas y la realización de tareas (análisis, reflexión, elaboración de recursos, participación en el Mooc Educación y Patrimonio, realización de itinerarios virtuales, maletas didácticas, etc.) a través de Prado y del correo electrónico de la UGR). Seminarios: Las horas restantes de seminarios no presenciales se han cubierto con las siguientes prácticas: comentarios de texto, diseños de materiales didácticos (unidad didáctica, cuadernos didácticos, recursos, análisis de blog de educación patrimonial, realización de las actividades del Mooc de Educación Patrimonio, tareas de Prado y foros de debate de Prado)

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

(Actividades formativas indicando herramientas para el desarrollo de la docencia no presencial, si procede) 



MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN NO PRESENCIAL

(Herramientas alternativas de evaluación no presencial, indicando instrumentos, criterios de evaluación y porcentajes sobre la calificación final)

Evaluación continua Parte teórica

- Pruebas de ensayo y/o realización de trabajos globales vinculados a la teoría, en escenario síncrono o asíncrono, individuales o grupales, se reconocerá otorgándole como máximo un 40% de la nota.

- La asistencia a las clases virtuales teóricas o visualización de vídeos de teoría y la participación en los foros se reconocerá otorgándole como máximo un 15% de la nota.

Parte práctica

Descripción: Realización de trabajos individuales o grupales (proyectos, cursos online, resolución de casos prácticos, informes, mapas conceptuales, textos argumentativos, itinerarios didácticos, cuadernos didácticos, maletas didácticas, comentarios de texto, elaboración de recursos, análisis de blog de educación patrimonial, análisis de páginas Web de instituciones culturales, comentario crítico de recursos de bienes culturales o museos)

- La realización de las distintas prácticas y su presentación en las puestas en común virtuales, se reconocerá otorgándole un máximo de un 45%.

Criterios de evaluación

- constatación del dominio de los contenidos teóricos impartidos en la asignatura - rigor en la búsqueda de información

- claridad y corrección de la redacción - coherencia de la propuesta

- aplicabilidad

- creatividad y originalidad

Para la superación de la asignatura habrá que obtener un mínimo de un 50 %, de los porcentajes otorgados, tanto en la parte teórica como en la práctica.

Convocatoria extraordinaria

Lo mismo que se ha establecido para la convocatoria ordinaria

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL NO PRESENCIAL

porcentajes sobre la calificación final)

Parte teórica:

Descripción:

Pruebas de ensayo, de opción múltiple y/o realización de trabajos globales (a manera de memoria o dossier, entre otros) vinculados a la teoría, en escenario asíncrono, individuales o grupales, se reconocerá otorgándole como máximo un 50% de la nota.

Criterios de evaluación: constatación del dominio de los contenidos teóricos Porcentaje sobre calificación final 50%

Parte práctica:

Descripción:

Realización de trabajos individuales o grupales (proyectos, cursos online, resolución de casos prácticos, informes, mapas conceptuales, textos argumentativos, itinerarios didácticos, cuadernos didácticos, maletas didácticas, comentarios de texto, elaboración de recursos, análisis de blog de educación patrimonial, análisis de páginas Web de instituciones culturales, comentario crítico de recursos de bienes culturales o museos). Todo ello equiparable a lo que se denomina en el Plan de contingencia “caso práctico”.

Criterios de evaluación

- constatación del dominio de los contenidos teóricos impartidos en la asignatura - rigor en la búsqueda de información

- claridad y corrección de la redacción - coherencia de la propuesta

- aplicabilidad

- creatividad y originalidad

Porcentaje sobre calificación final: 50%

Para la superación de la asignatura habrá que obtener un mínimo de un 50 %, de los porcentajes otorgados, tanto en la parte teórica como en la práctica.

EVALUACIÓN ÚNICA FINAL:

Tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria.

- La/s pruebas de ensayo y/ o realización de trabajos vinculados con la teoría, en escenario síncrono o asíncrono, se reconocerá otorgándole como máximo un 60% de la nota. La tipología de trabajos a realizar y de pruebas serán de la misma tipología que las especificadas en la convocatoria ordinario y extraordinaria, según corresponda.

- La realización de las distintas prácticas, se reconocerá otorgándole un máximo de un 40%. La tipología de trabajos a realizar y de pruebas serán de la misma tipología que las especificadas en la convocatoria ordinario y extraordinaria, según corresponda.

Para la superación de la asignatura habrá que obtener un mínimo de un 50 %, de los porcentajes otorgados, tanto en la parte teórica como en las distintas prácticas.

RECURSOS Y ENLACES RECOMENDADOS PARA EL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN NO PRESENCIAL

(Alternativas a la bibliografía fundamental y complementaria recogidas en la Guía Docente) RECURSOS:

 ENLACES:



INFORMACIÓN ADICIONAL

(Cumplimentar con el texto correspondiente, si procede)

“En aquellas pruebas de evaluación contempladas en esta adenda que

requieran o tengan previsto la utilización de audio y/o video durante el desarrollo de la misma, este uso se hará conforme a las directrices establecidas en las instrucciones y recomendaciones para la aplicación de la normativa de protección de datos, intimidad personal o

domiciliaria marcadas por la Secretaria General u órgano competente de la UGR".