Educación Ambiental para la responsabilidad
Programa de actividades 2007/2008
Mancomunidad de la Comarca de Pamplona
Educación Ambiental para la responsabilidad
Programa de actividades 2007/2008
infantil
infantil
www.mcp.es
Programa de
Educación
Ambiental
Hermanos Imaz, 1
Horario: 8:00 a 14:30 h.
Consultas: 948 423 194 / 948 423 285
E-mail: [email protected] / [email protected]
Fax: 948 423 220
Sede Mancomunidad
de la Comarca de Pamplona
Dirección: General Chinchilla, 7
Lograr que la comunidad educativa tome conciencia del Medio Ambiente
y se interese por él y por sus problemas conexos y cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivación y deseo necesarios para trabajar individual y colec-tivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para preservar los que pudieran aparecer en lo sucesivo.
(Meta de la E.A. Carta de Belgrado 1975).
Promover la realización de experiencias y
programas ambientales encaminados al conocimiento y al análisis crítico y creativo en el entorno próximo de la Comarca de Pamplona.
Facilitar los recursos materiales y el
ase-soramiento técnico y didáctico para que profesorado y alumnado lleven a la prácti-ca dichos programas y cubran sus necesi-dades de información.
Ciclo Integral del Agua.
Abastecimiento y Saneamiento.
Consumo y Residuos.
Reciclaje y Recuperación.
Transporte y Movilidad Sostenible. Parque Fluvial de la Comarca de Pamplona.
Educación Ambiental.
Medio Ambiente Natural y Urbano.
• CENTRO DE DOCUMENTACIÓN: consulta y préstamo.
• ASESORAMIENTO TÉCNICO Y DIDÁCTICO: profesorado y escolares. • DISEÑO, COORDINACIÓN Y EDICIÓN
DE MATERIALES DIDÁCTICOS • CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN EN
EL ÁMBITO ESCOLAR
• RECURSOS PARA LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS EN EL CENTRO: reparto de papeleras y bandejas para reciclar y reutilizar el papel en las aulas, conte-nedores para la recogida de pilas, pegatinas de recogida selectiva, com-postador de materia orgánica, etc.
Visitas a las instalaciones y espacios gestionados por la Mancomunidad.
Recorridos guiados que inciden especial-mente en el conocimiento de las instalacio-nes, áreas y centros de sensibilización: pro-cesos llevados a cabo, funcionamiento y gestión, junto con actividades complemen-tarias que abren la reflexión sobre actitudes y conductas proambientales.
Talleres. Propuestas de trabajo dinámicas
y participativas sobre los principales con-tenidos de cada programa que inciden en la responsabilidad personal y la adquisi-ción de actitudes proambientales.
Jornadas. Sesiones matinales
desarrolla-das a partir de la visita a una instalación o al Parque Fluvial, diseñadas para profundi-zar en contenidos específicos, con especial atención a la sensibilización y a la cons-trucción de actitudes y hábitos.
Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria TOTALES
Centros Escolares Centros Escolares Centros Escolares Centros Escolares
Agua 42 2.620 55 6.654 36 3.646 99 12.920 Residuos - - 37 2447 25 1.416 62 3.863 Transporte - - 7 644 8 904 15 1.548 P. Fluvial 20 1.233 31 2.241 17 572 54 4.046 TOTAL 47 3.853 64 11.986 43 6.538 111 22.377
¿Qué contenidos
se trabajan?
¿Qué servicios ofrece?
Programa de
actividades
¿Qué persigue?
Resultados participación 2006-2007 Centros escolares de la Comarca de Pamplona
Compostaje escolar
SOLICITUD DE COMPOSTADOR
Requisitos
· Compromiso de participación o de conti-nuidad en el compostaje escolar · Presencia de al menos un dinamizador del
proyecto en el centro.
· Existencia de huerto escolar y/o amplia zona verde y comedor escolar.
Recursos
· Encuentro informativo en Mendillorri con demostración e intercambio de experien-cias entre todos los participantes. · Entrega de un compostador (800 l.) con
espiral para remover, y un kit de apoyo: · Cubo para recoger restos orgánicos,
saco de compost y termómetro. · Triturador eléctrico en préstamo. · Cedazo y saquitos para rellenar
cuan-do el compost esté maduro. · Visitas técnicas de seguimiento.
SEMANA DEL COMPOSTAJE:
“Cerrando el ciclo de la materia orgánica”
Semana de actividades en el centro esco-lar, organizadas en torno a la experiencia del compostaje.
Recursos
· Exposición itinerante en el centro:
“El Compostaje doméstico y escolar”.
· Visitas didácticas guiadas a la exposición · Representación de mimo a cargo de
Kollins Clown.
Requisitos
Participar en la experiencia de compostaje escolar.
Cuando 2º Trimestre
Más información, en el Programa Educativo de la Mancomunidad.
NOVEDADES CURSO 2007/2008
Tras la buena acogida de la experiencia de Compostaje Escolar inciada el curso pasado, en la que participaron 12 centros escolares de E.P. y ESO de la Comarca, este año se extiende la oferta a todos aquellos centros interesados que dispongan de huerta escolar o zona verde. Como novedad, a lo largo del 2º trimestre, los centros que lleven a cabo la experiencia del Compostaje escolar podrán participar en LA SEMANA DEL COMPOSTAJE: “Cerrando el ciclo de la materia orgánica“ con una exposición itinerante que viajará por los centros, así como
visitas didácticas guiadas a la exposición y una representación de mimo.
La solicitud de compostador o de participación en la Semana de Compostaje se formalizará por teléfono y de manera conjunta para todo el centro escolar. A prin-cipio de curso se convocará una reunión informativa con todos los participantes.
SEMANA DE COMPOSTAJE ESCOLAR
“Cerrando el ciclo de la materia orgánica”
(2º trimestre)
Dirigida Nº máximo escolares Exposición itinerante Toda la comunidad escolar Visita libre o guiada (1 semana en el centro)
Visita didáctica A partir de 3º ciclo de E.P. 1 aula/visita
guiada a la (o los más implicados en la experiencia) Máx 8 pases/centro
Recogida selectiva de papel en el Centro Escolar
Paseo de los Depósitos de Mendillorri
El nuevo programa pone a disposición de los centros escolares los recursos materialesnece-sarios para gestionar la recogida de papel en el ámbito escolar y el asesoramiento técnico necesario durante el proceso de implantación y desarrollo.
Recursos
La experiencia piloto desarrollada durante el 1º y 2º trimestre de 2007 en 18 centros escola-res de la Comarca nos ha permitido elaborar una propuesta y seleccionar los recursos materiales: contenedores “portapapel” o cubos con ruedas, sacos reutilizables, bandejas, papeleras, murales, etc., que han alcanzado mayor valoración por su idoneidad.
Así mismo, para apoyar la participación activa de los alumnos y alumnas en la reducción de residuos y la recogida selectiva de papel, los centros pueden solicitar la “Guía de buenas prácticas: el papel en el centro escolar”.
Junto a estos recursos, se ha modificado el sistema de apertura de los contenedores de papel de la calle más próximos a los centros participantes en el programa para que el papel recogido pueda ser depositado por una sola persona.
Cómo participar en el programa
Para participar en el programa, los centros escolares cumplimentarán y enviarán el
Compromiso de Participación, renovable cada curso escolar, junto a la Ficha de Solicitud de Recursos de Papel que ha sido remitida al equipo directivo de cada centro en
el folleto adjunto a este boletín y que será renovado cada curso escolar. Los centros que remi-tieron su compromiso al final del curso pasado no necesitan repetir su solicitud.
El Paseo de los Depósitos de Mendillorri es un espacio verde, accesible y seguro, abierto a los ciudadanos.
A lo largo del itinerario peatonal de 1 km, se puede disfrutar de tres miradores panorámicos sobre la Comarca, gran variedad de especies botánicas identificadas, un área de descanso dotada de juegos infantiles, etc.
Los participantes en el Programa de Agua en Mendillorri, dispondrán de este recurso comple-mentario para el recreo y disfrute del tiempo libre.
NOVEDADES CURSO 2007/2008
visita
“EL PARQUE A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS”
Destinatarios: 1º y 2º Lugar de realización:
· Área recreativa de Villava (Pasarela Donapea).
· Área recreativa de Barañáin.
Cuándo: Tercer Trimestre. Días: De lunes a viernes. Horario:
· Mañana: de 9:45 a 11:45 h.
Duración aproximada: 2 h. Nº máximo de participantes:
2 grupos/aula por visita.
Objetivos:
· Toma de contacto con el Parque Fluvial de la Comarca.
· Acercarse respetuosamente a la natu-raleza utilizando los sentidos.
Contenidos:
· El río y su entorno.
· Elementos naturales y humanos del paisaje. · Obtención de información a través de los
sentidos.
Actividades:
· Pequeño paseo de observación y descu-brimiento del entorno.
· Juegos de sensibilización: “Sonidos y rui-dos”, “Veo, veo los colores”, “Buscando cosas raras, un regalo para el pato Andrés” “micro excursión”
· Tiempo libre para almuerzo y parque infantil.
PROGRAMA PARQUE FLUVIAL DE LA COMARCA
PROGRAMA AGUA: ABASTECIMIENTO
visita
Unidad Didáctica de apoyo
Destinatarios: 2º y 3º.
Lugar de realización: Depósitos de
Mendillorri.
Cuándo: Septiembre, octubre y a partir
de marzo.
Días: De lunes a viernes.
Horas: Sesiones a las 9:30 y 11:15. Nº máximo de participantes:
2 grupos/aula por visita.
Duración aproximada: 1:30 h. Objetivos:
· Aprovechar los recursos del enclave para valorar la importancia del agua y la nece-sidad de cuidarla.
· Conocer el recorrido del agua desde su captación hasta el consumo y aprender a usarla correctamente.
Contenidos:
· Reconocimiento del entorno. · Potabilización del agua.
· Recorrido del agua hasta nuestros grifos. · Usos y hábitos de consumo responsable.
Actividades:
· Visita y audición en los depósitos anti-guos.
· Vídeo: “El agua es tu amiga”.
· Actividad “¿De dónde viene el agua que bebemos?”. Montaje de una maqueta.
· Tiempo libre para almuerzo y disfrute del parque infantil y paseo por los depósitos.
Requisitos de participación:
Trabajo previo en el aula.
La Unidad Didáctica comprende:
· Cuaderno de trabajo individual. · Guía para el profesorado. · CD con sonidos del agua. · Murales y obras musicales. · Láminas artísticas.
Solicitud de cuadernos de trabajo:
El material individual para la preparación de la visita en el aula se puede solicitar indicando el número de cuadernos nece-sarios en la ficha de solicitud.
“BARRILLO Y EL AGUA”
(2º y 3º de Educación Infantil)
DEPÓSITOS DE MENDILLORRI + ACTIVIDAD “¿De dónde viene el agua que bebemos?”
1º 2º 3º
PARQUE FLUVIAL Visita: “El Parque a través de los sentidos” Áreas recreativas de Villava (Pasarela Donapea) y de Barañáin • •
AGUA Visita: Depósitos de Mendillorri + Actividad“¿De dónde viene el agua que bebemos?” • •
RESIDUOS Compostaje en el centro escolar: Compostador para reciclar los restos orgánicos producidos en el centro
Semana de compostaje “Cerrando el ciclo de la materia orgánica“ (2º Trimestre)
1º 2º 3º 4º 5º 6º
PARQUE FLUVIAL Jornada:“Conoce la vida del Parque” Áreas recreativas de Villava (Pasarela Donapea) y de Barañáin • •
Jornada: “ El río transforma el paisaje” Área recreativa de la Nogalera de Burlada • •
Jornada: “ Un río, mil usos”. Descubre el Batán de Villava y su entorno • •
AGUA Jornada:¿Qué hago para cuidar el agua? (Depósitos de Mendillorri) • •
Jornada:“El ciclo natural y las aguas subterráneas” (Manantial de Arteta) • •
Jornada:“El ciclo urbano del agua” (Eugi + Urtasun + La Casa de las Aguas en Mendillorri) • •
Visita: Manantial de Arteta + Potabilizadora de Egillor • •
Visita: Embalse de Eugi + Potabilizadora de Urtasun + Depósitos de Mendillorri • • • •
Visita: Manantial de Arteta + Centro de Interpretación + Planta potabilizadora de Egillor • •
Visita: Manantial de Arteta + Centro de Interpretación“Aguas subterráneas” • •
Visita: Depuradora de Arazuri + Actividad“Colaboro no contaminando el agua” • •
RESIDUOS Visita: C.T.R.U. de Góngora + Actividad de consumo responsable • • •
Visita: C.T.R.U. de Góngora + Actividad de consumo responsable + Punto Limpio • •
Taller en el aula:“Yo consumo y practico las 3 R” • •
Taller en el aula:“Cómo hacer papel reciclado” • • • •
Taller: Plantación de árboles en Ezcaba • • • •
Compostaje en el centro escolar: Compostador para reciclar los restos orgánicos producidos en el centro Semana de compostaje “Cerrando el ciclo de la materia orgánica“ (2º Trimestre)
TRANSPORTE Taller en el aula:“Voy y vengo” • •
La magia del autobús:“Viaja en el Transporte Urbano Comarcal (T.U.C.)” • •
Resumen de actividades del programa de Educación Ambiental
Infantil
Primaria
Solicitud telefónica conjunta de todo el centro hasta octubre
Solicitud telefónica conjunta de todo el centro
