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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Facultad de Educación Departamento de Métodos de

Investigación

y Diagnóstico en Educación I

DEPARTAMENTO DE

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN I

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MEMORIA ANUAL DEL CURSO 2008-2009

(2)
(3)

INTRODUCCIÓN

Durante el pasado curso 2008/2009 se han celebrado dos Consejos Ordinarios de Departamento MIDE I, en los meses de diciembre de 2008 y junio de 2009. En este curso se incorporaron al Consejo los nuevos representantes de estudiantes Dña Josefa Medina Díaz y Dña María Dolores Palomares Gascón.

I.- NOMBRAMIENTOS Y CARGOS DESEMPEÑADOS

Respecto a los cargos desempeñados por el profesorado destacaremos:

La profesora Teresa Aguado Odina ha sido nombrada Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales de la UNED.

El profesor Arturo Galán González ha disfrutado de una estancia de investigación en Boston University durante el curso académico 2008/2009, financiada por el programa de ayuda a la movilidad José Castillejo.

El profesor Arturo Galán González ha sido nombrado, el 1 de septiembre de 2009, Vicedecano de Psicopedagogía e Investigación de la Facultad de Educación de la UNED. Ha sido nombrado también Coordinador del Máster Oficial en Innovación e Investigación en Educación. Por otra parte, continúa desempeñando sus cargos como Vicepresidente de la Asociación para la Investigación y la Docencia Universitas, Secretario General de la Sociedad Española de Pedagogía y Director Adjunto de Bordón. Revista de Pedagogía.

La profesora Mª Ángeles González Galán ha desempeñado el cargo de Vicedecana de Pedagogía y Estudiantes de la Facultad de Educación.

La profesora Carmen Jiménez Fernández es Miembro del Servicio de Inspección de la UNED.

La profesora Carmen Jiménez es Miembro titular de la Comisión Nacional para la Acreditación del Profesorado Universitario de la ANECA. Ha sido nombrada el 8 de junio de 2009 (BOE 19 de junio).

La profesora Enriqueta de Lara Guijarro ha desempeñado el cargo de Secretaria Coordinadora de la UNED-SENIOR.

La profesora Catalina Martínez Mediano ha sido nombrada Coordinadora del Programa de Doctorado ‘Calidad y Equidad en la Educación’.

El profesor Ramón Pérez Juste ha sido nombrado como Coordinador del Grado de Pedagogía.

El profesor José Luis García Llamas, ha participado como evaluador en la 6ª convocatoria para la evaluación del profesorado de la ACAP de la Comunidad de Madrid, curso 2008-2009. (B.O.C.M. nº 111, de 12 de mayo de 2009).

La profesora Nuria Riopérez Losada ha actuado como Secretaria Académica del Departamento.

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II.- ENSEÑANZAS

Dentro de los actuales planes de estudio de la Facultad de Educación (Pedagogía, Psicopedagogía y Educación Social), el Departamento ha asumido la docencia durante el curso académico 2008/2009 en las siguientes materias:

Licenciado en Pedagogía:

• Introducción a la Investigación en Educación.

• Diseños de Investigación en Educación.

• Pedagogía Diferencial.

• Evaluación de Programas.

• Bases Metodológicas en la Investigación Educativa (Complementos de formación)

• Educación Intercultural.

• Diferenciación Pedagógica en Educación Infantil.

• Orientación Educativa y Tutoría.

• Orientación de los Recursos Humanos en las Organizaciones.

• Técnicas de Recogida de Datos en Educación.

• Prácticum I (Tercer Curso).

• Prácticum II (Cuarto Curso).

Licenciado en Psicopedagogía:

• Educación de los Alumnos más Dotados.

• Métodos de Investigación en Educación.

Diplomado en Educación Social:

• Métodos de Investigación en Educación Social.

• Pedagogía de la Diversidad.

• Practicum I.

• Practicum II.

• Evaluación de Programas en Educación Social.

• Modelos de Educación Compensatoria en Educación Infantil.

• Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos.

El Departamento ofertó en el curso 2008/09 cuatro programas de doctorado:

Intervención educativa desde el enfoque cognitivo. (Programa a extinguir)

Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos.

Diversidad e igualdad en educación.

Calidad en educación. Un enfoque integral.

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En estos programas se han defendido durante el pasado curso 14 trabajos para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados (DEA) y 3 Tesis Doctorales.

La profesora Carmen Jiménez Fernández ha impartido el curso:“Diagnóstico y educación de los alumnos con altas capacidades”, en el Programa de Doctorado Atención a la diversidad en ámbitos educativos. Universidad de Alicante. Facultad de Psicopedagogía. Alicante, diciembre, 2008.

Los profesores Catalina Martínez Mediano y José Luis García Llamas han impartido el curso de doctorado “Metodologías de Investigación en Ciencias Sociales” Master del I.U.G.G.M.

En el mes de octubre de 2008 se celebró el Seminario anual de profesores-tutores de los diversos Centros Asociados que se realizó desde el Decanato y todos los departamentos de la Facultad de Educación.

III.- PROFESORADO

El número total de profesores del Departamento es de 17, de los cuáles 3 son catedráticos de universidad, 8 profesores titulares de universidad, 1 profesora colaboradora, 1 profesor asociado a tiempo parcial, 3 profesoras ayudantes y un profesor colaborador honorífico.

Durante el pasado curso se produjo la baja de Dña Magdalena Suárez Ortega y las incorporaciones de Dña Patricia Mata Benito y Dña Rosa María Goig Martínez, como profesoras ayudantes.

IV.- TESIS DOCTORALES Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE DOCTORADO

IV.I. Tesis doctorales y trabajos de investigación LEÍDOS

 Aguado Odina, T.

GIL JAURENA, Inés “Diversidad cultural de los estudiantes en la educación primaria”.

Dpto. MIDE I. Tesis Doctoral. Sobresaliente cum laude, octubre 2008.

 García Llamas, J.L.

NICOLETTI, J.A.: Propuesta para la evaluación de la calidad de la Educación Superior Universitaria en la República Argentina. Trabajo de investigación (DEA).

 Jiménez Fernández, C.

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN:

- GARCÍA PERALES, R.: El género y su relación con la alta capacidad en educación.

Septiembre de 2009. Sobresaliente.

- GRANIZO, R.: Alta capacidad e inteligencia emocional. Septiembre de 2009.

Sobresaliente.

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- PÉREZ DÍEZ, L.: Programas de intervención con alumnos superdotados. Septiembre de 2009. Sobresaliente.

TESIS DOCTORAL:

- ARAUZ RAMOS, S.: Evaluación de las necesidades formativas del profesorado para atender a los superdotados. Diciembre de 2008.

 Martínez Mediano, C.

Trabajo de investigación del programa de doctorado: Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos (genérico).

Directora: Catalina Martínez Mediano Alumna: Margarita Suárez Juárez

Título del trabajo: ‘¿Es Posible La Calidad En Escuelas Rurales? La experiencia de construcción del Proyecto Educativo del Centro como herramienta para la calidad educativa en Escuelas Rurales de Honduras.’ 2007-08. Defendido. Sobresaliente.

Trabajo de investigación del programa de doctorado: Metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos (genérico). Directora:

Catalina Martínez Mediano. Alumno: Eusebio Duarte Landaeta. Título del trabajo: ‘El Proyecto Educativo Institucional. Aportes para su elaboración, ejecución y evaluación, como un instrumento para una educación de calidad.’ .2007-08. Defendido.

Sobresaliente.

Trabajo de investigación del programa de doctorado: Calidad en la educación: un enfoque integral. Directora: Catalina Martínez Mediano. Alumna: Margarita Siabato Patiño. Título del trabajo: ‘El Proyecto Educativo Líderes siglo XXI. Propuesta para la evaluación de impacto del proyecto en la gestión integral en una muestra de instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bogotá mediante la construcción de diferentes instrumentos.’. Curso 2007-08. Defendido. Sobresaliente.

 Pérez Juste, R.

MACIEL DE OLIVEIRA MUSSINI, C.: Identificación, caracterización y evaluación de necesidades profesionales de profesores principiantes. 15 de diciembre de 2008 (DEA)

MENJIVAR RECINOS, S. Evaluación de los cambios implementados en el proceso docente educativo durante el período comprendido de julio 2005 a julio 2006, por los graduados de la Primera Generación del Diplomado “Educación Universitaria en Ciencias de la Salud” 15-XII-2008 (DEA)

GALLEGO IZQUIERDO, Tomás: Análisis, valoración y propuesta de mejora del programa de estancias clínicas de fisioterapia de la Universidad de Alcalá. 11 de mayo de 2008 (Tesis Doctoral)

IV.II. Tesis doctorales y trabajos de investigación EN PROCESO DE REALIZACIÓN

 Ballesteros Velázquez, B.

Tesis Doctoral: L’Hotellerie, R. “La acción del voluntariado en las aulas de educación secundaria. Un estudio sobre la prevención y tratamiento de problemas de disciplina”.

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Tesis Doctoral: Navarro, O. “Influencia de los estereotipos y prejuicios en las relaciones sociales de los alumnos inmigrantes y autóctonos”. (Codirectora).

Trabajo de investigación: Cabello, J.L. “Estrategias eficaces para la relación de ayuda en la intervención psicosocial con mujeres víctima de trata. La experiencia del Proyecto Esperanza”.

Trabajo de investigación: Quintero, F. “El Programa de Educación Compensatoria en Centros Públicos de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid: Evaluación desde un enfoque modelo intercultural”.

 Galán González , A.

Tesis Doctoral: Juan Carlos Sánchez Melado: Dinámica y complejidad en la mejora de la eficacia escolar

Trabajo de investigación: Olga Codejón Iruela. Línea de investigación en la que se inserta: Clima de la organización en centros educativos.

 García Llamas, J.L.

TESIS DOCTORALES:

DURAN RODRÍGUEZ, J.F.: El asociacionismo familiar en los centros educativos de la provincia de Cádiz.

GARCÍA GIGANTE, B.: Videojuegos: medio de ocio, cultura popular y recurso didáctico para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas escolares. Codirección (UAM).

GONZÁLEZ MILLÁN, J.: Desorden del déficit de atención e hiperactividad en jóvenes universitarios. Estudio y propuestas de mejora.

NAVARRO FERNÁNDEZ, J.: La labor educadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), a través de sus Centros Asociados. Factores de calidad.

NICOLETTI, J.A.: La evaluación de la calidad en los Centros de Educación Superior Universitaria de la República Argentina. Información, valoración y aportes para la mejora de las prácticas.

 Jiménez Fernández, C.

Tesis Doctoral: Jiménez García, B.: Psicomotricidad y alta capacidad en la educación infantil. La psicomotricidad como indicador de alta capacidad. Fecha de lectura prevista diciembre de 2011.

Tesis Doctoral: Trillo Miravalles, M. P.: Educación vial a través de recursos educativos en abierto. Fecha de lectura prevista diciembre de 2011.

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 Martínez Mediano, C.

Tesis doctoral: Aplicación del Proyecto Harvard en Centros Educativos y su repercusión en el desarrollo de la inteligencia de los alumnos y en la formación del profesorado.

Directora: Catalina Martínez Mediano . Doctoranda: Mercedes Ramos Fresno: Fecha de comienzo: 2005-06. Terminación prevista 2009-10

 Pérez Juste, R TESIS DOCTORALES:

PINEL, JAVIER: Actitudes del profesorado ante la implantación de sistemas de gestión de calidad en colegios concertados de Madrid.

SANCHEZ VALES, Benigno: Incidencia del acoso escolar en los alumnos de 6 a 12 años en la zona de influencia de Ferrolterra, y respuesta pedagógica adecuada

MACIEL, Cristina: Diseño, implementación y evaluación de un programa de desarrollo profesional para profesores principiantes de educación secundaria .

SIABATO PATIÑO, Margarita: Evaluación de impacto del proyecto educativo

“Líderes siglo XXI” en la gestión integral de una muestra de instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bogotá

VALLÉS, HERRERO, Josep: Análisis y valoración de las funciones de los educadores sociales en España.

V.- INVESTIGACIÓN

 Aguado Odina, T.

Directora del proyecto de investigación “Diversidad cultural de los estudiantes y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de enseñanza obligatoria”, que ha obtenido financiación en la Convocatoria I+D del Plan de Promoción General del Conocimiento (2006-2009, ref. SEJ2006-10176).

Coordinadora académica del equipo UNED en el Proyecto INTER. Máster euro- iberoamericano en educación intercultural (Programa ALFA de cooperación Euro- Iberoamericana, 2007/2009). Es un proyecto coordinado por la UNED (España) y la Universidad Veracruzana (México) en el que participan también el CSIC, la Universidad Complutense de Madrid, la Nottingham University (Gran Bretaña), la Universidad de Riga (Letonia), la Universidad de Limerick (Irlanda), la Universidad Católica de Loja (Ecuador), la Universidad de Aroca (Chile) y Navreme (Austria).

Coordinadora de la INTER Network. Intercultural education. Teacher training and school practice. Red Comenius financiada por la Comisión Europea (Lifelong Learning Program, ref. 134367-2007-ES-COMENIUS-CNW, 2007/2010). Esta red está integrada por el CSIC, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Huelva, el IES

“Compromiso de Caspe” (España), la Nottingham University (Gran Bretaña), la Universidad de Riga (Letonia), Metis Education (Malta), Universidad de Reunión (Francia), Universidad de Verona (Italia), Universidad de Porto y Escuela Frasinetti

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(Portugal), Bradfore School (Inglaterra), Instituto de Secundaria de Padua (Italia), Universidad de Oslo y Escuela de Enseñanza Primaria (Noruega), Navreme (Austria).

 Ballesteros Velázquez, B.

“Diversidad cultural de los estudiantes y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de enseñanza obligatoria”, (Convocatoria I+D del Plan de Promoción General del Conocimiento 2006-2009, ref. SEJ2006-10176). Miembro del equipo de investigación.

 Galán González , A.

Ministerio de Educación y Ciencia. Ciencia y Tecnología. (Programa I+D ).

Elaboracion y validacion de un modelo de evaluacion de la competencia docente en el eees mediante analisis de estructuras de covarianza y analisis multinivel. Ref.

SEJ2007-67064. Puesto: Investigador Principal. Entidades participantes: UNED, UNIV.

DE UDINE, UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID, U. ALCALÁ, U. Autónoma de Madrid, U. SAN PABLO-CEU, U. P. COMILLAS ICAI-ICADE, ACAP. Duración, desde: 2007 hasta: 2009. Cuantía de la subvención: 33.400 €. Número de investigadores participantes: 14

ONGD CESAL: Estudio de las causas del abandono escolar y el bajo rendimiento en Albania y Kosovo. Octubre 2007-junio 2009.

 García Llamas, J.L

Desarrollo de las competencias básicas en Educación Primaria desde la comprensión lectora. Coordinador. Colaboración UNED-C.P. Paco Rabal (Villanueva de la Torre, Guadalajara). Años 2007-2009. Equipo UNED (García Llamas, J.L. y Quintanal Díaz,J). 13.600 euros.

Título del proyecto: Los jóvenes europeos: valores constitucionales e instituciones democráticas. Entidad financiadora: Fondos FEDER (I+D+I). Entidades participantes:

Universidad Pablo de Olavide. Universidad de Granada. UNED. Duración desde: 2005 hasta: 2009. Cuantía de la subvención: 931.770 euros. Investigador responsable: Mª Carmen Monreal Gimeno. Número de investigadores participantes: siete.

Título del proyecto: Hacia una universidad inclusiva. Medidas de apoyo al alumnado inmigrante. Duración: 2008-2009. Ministerio de Educación. Programa de Estudios y Análisis 2008. 17.000 euros. Investigador principal: Gloria Pérez Serrano. Miembro del equipo investigador.

Título del proyecto: Estándares de calidad para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario. Duración: 2008-2009.

Entidades financiadoras: U.A.M y Comunidad de Madrid. Cuantía: 18.000 euros.

Investigador principal: María Rosario Cerrillo Martín. Miembro del Equipo Investigador.

Las necesidades formativas del profesorado no universitario. Nuevas perspectivas de análisis. UNED, 2004.

 Gil Pascual, J.A.

Elaboración de materiales curriculares para facilitar en el alumnado de 2º ciclo de primaria estrategias eficaces para resolución de problemas matemáticos. ENTIDAD

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FINANCIADORA: Comunidad autónoma de Castilla la Mancha. Consejería de Educación. (Orden de 22 de febrero 2008) Convocatoria I+I. 11.240 EUROS.

Coordinador del proyecto: Gil Pascual, J.A. Equipo Investigador: Gil Pascual, J.A.;

García Broceño, T.; Paz Trillo,.M.P.:

Análisis de la correspondencia entre la estimación de la carga de trabajo discente por el alumnado y por su profesorado (ACEC). Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente: desarrollo de proyectos piloto para la adaptación de la docencia al espacio europeo. UNED- Curso 2008/0. Equipo Investigador: Martín- Moreno Cerrillo, Q., Carpio Ibáñez, J., Fernández Pérez, M.D., García-Page, M., Gil Pascual, J.A. y Marquina Espinosa, A.

Red DyEPF: diseño y evaluación del proyecto de fin de grado y del proyecto fin de master en ingeniería eléctrica. Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente: desarrollo de proyectos piloto para la adaptación de la docencia al espacio europeo. UNED- Curso 2008/0. Equipo Investigador: José Carpio Ibáñez, Manuel-Alonso Castro Gil, Rafael Guirado Torres, Antonio Colmenar Santos, Juan Vicente Mínguez Camiña, África López-Rey García-Rojas, Gumersindo Queijo Garcia, Manuel Valcárcel Fontao, Antonio Valladolid Alonso, Pascual Simón Comín, Alfonso Vara de Llano, José Luis Villen Sotomayor, Nuria Oliva Alonso, Quintina Martín- Moreno Cerrillo, Mº Dolores Fernández Pérez, Juan Antonio Gil Pascual, María M García Lorenzo y Rubén Chacón Beltrán.

 Goig Martínez, R. Mª.

Título del proyecto: Health education and prevention of addictive behaviours in the adult environment.

Entidad financiadora: Agencia Española de los proyectos Grundtvig de la Unión Europea Convocatoria: lifelong learning programme Grundtvig: 2008-1-ES 1- GRU06- 0 124.

Entidades participantes: ERP Malleterr (Francia), Centro de Educación Altinova (Turquía), Jefatura provincial de Málaga (Dependiente de la Dirección General de Tráfico) (España), CESVIP (Italia), Ladapt Essone/Herví (Francia), NET (redes educación y formación) (Varna-Bulgaria), AVE (Unión Estonia) y Asociación de Salud Pública )) ( Varna-Bulgaria).

Duración, desde: 2008 hasta: 2010 Cuantía de subvención:17.000 Euros

 De Lara Guijarro, E.

Miembro del equipo de investigación sobre Análisis y Evaluación de la UNED- SENIOR.

 Mata Benito, P.

Miembro del equipo del proyecto de investigación “Diversidad cultural de los estudiantes y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de enseñanza obligatoria”, que ha obtenido financiación en la Convocatoria I+D del Plan de Promoción General del Conocimiento (2006-2009, ref. SEJ2006-10176).

Miembro del equipo de coordinación en el Proyecto INTER. Máster euro- iberoamericano en educación intercultural (Programa ALFA de cooperación Euro- Iberoamericana, 2007/2009). Es un proyecto coordinado por la UNED (España) y la Universidad Veracruzana (México).

(11)

Miembro del equipo coodinador de la INTER Network. Intercultural education. Teacher training and school practice. Red Comenius financiada por la Comisión Europea (Lifelong Learning Program, ref. 134367-2007-ES-COMENIUS-CNW, 2007/2010).

 Martínez Mediano, C.

Catalina Martínez Mediano. IPLECS. ‘Internet-based Performance-centered Learning Environment for Curricula Support’. Nº 141944-LLP-2008-1-ES-ERASMUS-ECDSP.

‘Red de Innovación docente ‘Desarrollo de competencias profesionales para el diseño, evaluación y propuestas de mejora de proyectos y programas educativos’.

Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente. UNED. (2008 -2009). Coordinadora.

 Pérez Juste, R.

Director del Proyecto de investigación: La Educación en Andalucía. Propuestas para su mejora, a solicitud de la Fundación Ábaco, con sede en Sevilla.

 Quintanal Díaz, J.

Miembro del equipo Grupo GEDESI Educación a distancia en la sociedad de la información, que dirige el profesor García Aretio.

Miembro del equipo de investigación que dirige el profesor Galán González. Proyecto I+D: ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DOCENTE EN EL E.E.E.S. MEDIANTE ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS DE COVARIANZA Y ANÁLISIS MULTINIVEL.

Proyecto de la Junta de Castilla La Mancha, y dirigido por el profesor García Llamas:

Desarrollo de competencias básicas en E.P. desde la Comprensión Lectora (2007- 2009).

 Trillo Miravalles, Mª P.

Proyecto: Elaboración de materiales curriculares para facilitar en el alumnado de 2º ciclo de primaria estrategias eficaces para la resolución de problemas matemáticos.

Convocatoria: Orden de 22 de febrero de 2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, de Castilla – La Mancha.

Proyecto: Health education and prevention of addictive behaviours in the adult environment. Convocatoria: Lifelong learning programme Grundtvig: 2008-1-ES 1- GRUO6-0 124.

VI.- PUBLICACIONES VI.I. Libros

 Aguado Odina, T.

AGUADO, T., “Cultural diversity and education for ethnic groups in Spain”. En BANKS, J. (Ed.), The Routledge International Companion to Multicultural Education.

Washington: Routledge Ed., (2009).

(12)

 Ballesteros Velázquez, B.

Gil Jaurena, I., Ballesteros, B. (2009) Resources for Teacher Training in Intercultural Education. Report on INTER Research Group Activities and Products, (pp. 147-159).

En Eliza Czerka and Monika Mechilinska-Pauli (Eds.), Teaching and learning in different cultures. An adult education perspective. Gdansk: Gdansk Higer School of Humanities Press.

Libros de actas: VVAA. (2009) Red MAPA. Experiencia de innovación a través de una metodología activa y participativa, (pp. 57-88). En M. Santamaría y A. Sánchez-Elvira (Coords.), La UNED ante el EEED. Redes de innovación docente 2006/2007. Madrid:

UNED.

Mata, P., Gil Jaurena, I., Ballesteros B. (2009) Diversidad cultural y eficacia de la escuela: planteamiento de la investigación y avance de resultados. En Actas del XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educatica. Educación, investigación y desarrollo social.

 Gil Pascual, J.A.

Metodología cuantitativa en educación (UNED- libro electrónico). ISBN : 978-84-362- 5828-8

Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación.

Cap. 13 pag. 343-361. Ed. EOS Universitaria. Madrid ISBN : 978-84-9727-342-8

Pérez Juste, Ramón; García Llamas, José Luis; Gil Pascual, José Antonio y Galán González, Arturo (2009). Estadística aplicada a la educación. Ed. Pearson-UNED.

Madrid. 402 pp. ISBN: 9788483226360

 Galán González , A.

Pérez Juste, Ramón; García Llamas, José Luis; Gil Pascual, José Antonio y Galán González, Arturo (2009). Estadística aplicada a la educación. Ed. Pearson-UNED.

Madrid. 402 pp. ISBN: 9788483226360

Martínez C.; Riopérez, N.; Pérez Juste, R. ; Castro, M. A. ; González, M.A.; Lara, E.;

Galán, A.; Díaz, G. y García, J.L. (2009). Desarrollo de competencias prácticas mediante la evaluación formativa a través de la plataforma educativa webct de la uned, en el marco del EEES. En M. Santamaría y A. Sánchez-Elvira. La UNED ante el EEES.

Redes de investigación en innovación docente 2006/2007.

Guía de la carrera de Psicopedagogía 2009/10. Galán, A. (Coord.) et al. Ed. UNED.

Madrid. 2009. 111 págs.

Arturo Galán González, Carlos Mas Ruiz y Juan Carlos Torrego Seijo (2008).

Convivencia en centros educativos: investigación evaluativa en mediación y tratamiento de conflictos desde un modelo integrado. En J. C. Torrego (Coord.): El Plan de Convivencia: fundamentos y recursos para su elaboración y desarrollo. Editorial Alianza. Madrid. ISBN: 978-84-206-6856-7

(13)

 García Llamas, J.L.

Pérez Juste, Ramón; García Llamas, José Luis; Gil Pascual, José Antonio y Galán González, Arturo (2009). Estadística aplicada a la educación. Ed. Pearson-UNED.

Madrid. 402 pp. ISBN: 9788483226360

 Goig Martínez, R. Mª.

GOIG MARTÍNEZ, R.M (2009): La implementación de la Educación Vial en la etapa de Educación Infantil, en Jiménez Fernández, C: Educación Vial, Seguridad Vial.

McGraw Hill. Madrid

GOIG MARTÍNEZ, R.M. y VV:AA. (2009): Educación Vial para personas adultas.

Educación para la ciudadanía. Ministerio del Interior. Dirección General de Tráfico.

FAEA (Federación de Asociaciones de educación de Adultos). Madrid.

GOIG MARTÍNEZ, R.M. y VV.AA (2009): Educación Vial para personas adultas.

Módulos Optativos para el Nivel II de Secundaria de personas adultas. Ministerio del Interior. Dirección General de Tráfico. FAEA (Federación de Asociaciones de educación de Adultos). Madrid.

GOIG MARTÍNEZ, R.M. y VV.AA (2009): Educación Vial para personas adultas.

Módulos Optativos para el Nivel III de Secundaria de personas adultas. Ministerio del Interior. Dirección General de Tráfico. FAEA (Federación de Asociaciones de educación de Adultos). Madrid.

GOIG MARTÍNEZ, R.M. y VV.AA (2009): Educación Vial para personas adultas.

Nivel I de Formación Básica. Ministerio del Interior. Dirección General de Tráfico.

FAEA (Federación de Asociaciones de educación de Adultos). Madrid.

GOIG MARTÍNEZ, R.M. (2008): Inclusión de personas con discapacidad en la escuela. en VV.AA :Los menores con discapacidad en España. Ediciones Cinca.

Madrid.

 Jiménez Fernández, C.

JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008): “Educación, equidad y género”, en JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y PÉREZ SERRANO, G. (Coordinadoras) (2008): Educación y género: El conocimiento invisible. IBSN Tirant 978-84-9876-361-4 Madrid: Tirant lo Blanc y UNED, pp. 23-52.

JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y PÉREZ SERRANO, G. (Coordinadoras) (2008):

Educación y género: El conocimiento invisible. IBSN 978-84-9876-361-4 Madrid:

Tirant lo Blanc y UNED. 423 págs.

 Martínez Mediano, C.

Martínez C.; Riopérez, N.; Pérez Juste, R. ; Castro, M. A. ; González, M.A.; Lara, E.;

Galán, A.; Díaz, G. y García, J.L. (2009). Desarrollo de competencias prácticas mediante la evaluación formativa a través de la plataforma educativa webct de la uned, en el marco del EEES. En M. Santamaría y A. Sánchez-Elvira. La UNED ante el EEES.

Redes de investigación en innovación docente 2006/2007.

(14)

 Mata Benito, P.

Malik, B. y Mata, P. (2009). Identifying Training Needs in relation to Diversity and Intercultural Education : The case of Spain. En E. Czerka y M. Méchlinska-Pauli (eds.), Teaching and Learning in different Cultures. An Sdult Education perspective (pp. 46- 57). Gdansk : Higuer School of Humanities Press.

Libros de actas : Mata, P., Gil Jaurena, I., Ballesteros B. (2009) Diversidad cultural y eficacia de la escuela: planteamiento de la investigación y avance de resultados. En Actas del XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educatica. Educación, investigación y desarrollo social.

 Pérez Juste, R.

PÉREZ JUSTE, R. (2008) Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad: la respuesta de la educación personalizada, En J.M. TOURIÑÁN (Dir), Educación en valores, educación intercultural y formación para la convivencia pacífica, La Coruña: Netbiblo, 54-75

Pérez Juste, Ramón; García Llamas, José Luis; Gil Pascual, José Antonio y Galán González, Arturo (2009). Estadística aplicada a la educación. Ed. Pearson-UNED.

Madrid. 402 pp. ISBN: 9788483226360

 Quintanal Díaz, J.

El profesor que investiga: la investigación en el aula, como proceso de mejora de la enseñanza. Begoña García Domingo y José Quintanal Díaz. Capítulo del libro: Sánchez, J.C. (coord.) Compendio de Didáctica General. Madrid: CCS

Educación Primaria: orientaciones y recursos metodológicos para una enseñanza de calidad. Ed. CCS. Madrid.

 Riopérez Losada, N.

Martínez C.; Riopérez, N.; Pérez Juste, R. ; Castro, M. A. ; González, M.A.; Lara, E.;

Galán, A.; Díaz, G. y García, J.L. (2009). Desarrollo de competencias prácticas mediante la evaluación formativa a través de la plataforma educativa webct de la uned, en el marco del EEES. En M. Santamaría y A. Sánchez-Elvira. La UNED ante el EEES.

Redes de investigación en innovación docente 2006/2007.

VI.II. Artículos

 Aguado Odina, T.

Aguado, T. y Malik, B. (eds.) (2009). “Intercultural Education in Higher Education”, en Intercultural Education. Routledge Editors. Vol. 20, n 3.

 Ballesteros Velázquez, B.

Mata, P. y Ballesteros, B. (2009) El racismo desde la perspectiva de los adolescentes: su significado y experiencias. En Revista Europea de Etnografía de la Educación, nº 5.

(15)

 Galán González , A.

Fernández, M.J.; Carballo, R. y Galán, A. (2009). Faculty attitudes and training needs to respond the new European Higher Education challenges. Higher Education. DOI - 10.1007/s10734-009-9282-1. (pre-publicación online).

Torrego, J.C. y Galán González, A. (2008). Investigación evaluativa sobre el programa de mediación de conflictos en centros escolares. Revista de educación. Nº 347. Revista de Educación, 347. Septiembre-diciembre 2008, pp. 369-394

 García Llamas, J.L.

GARCÍA LLAMAS, J.L. (2008) “Aulas inclusivas”. Bordón. Revista de Pedagogía, volumen 60, nº 4. Sociedad Española de Pedagogía. Pp. 89-105

 Goig Martínez, R. Mª.

Recensión del libro: JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. y PÉREZ SERANO, G. (Coords) (2008): Educación y género. El conocimiento invisible. Valencia: Tirant Lo Blanch.

UNED. 423 páginas.

GOIG MARTÍNEZ, R.M. y NAVAS HERNÁNDEZ, R. (2009): Guía didáctica del material digital “Aprende Educación Vial”. Ministerio del Interior. Dirección General de Tráfico.

GOIG MARTÍNEZ, R.M. y NAVAS HERNÁNDEZ, R. (2008): Webquest, CD y DVD

“Aprende Educación Vial” Material Digital www.aprendeeducacionvial.es . Ministerio del Interior. Dirección General de Tráfico. Madrid

 Jiménez Fernández, C.

JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C (2008) “Editorial”. Revista de Investigación Educativa.

ISSN: 0212-4068. Vol. 26 (2), pp. 275-282.

 Martínez Mediano, C.

Stoyanov, S, Kommers, P, Bastiaens; T. and Martinez-Mediano, C. (2008)

‘Performance support system in higher engineering education – introduction and empirical validation’, Int. J. Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, Vol. 18, No. 4, pp.491-506.

 Mata Benito, P.

Mata, P. y Ballesteros, B. (2009) El racismo desde la perspectiva de los adolescentes: su significado y experiencias. En Revista Europea de Etnografía de la Educación, nº 5.

 Quintanal Diáz, J.

¿Evoluciona la EaD? Las listas de distribución como protagonista de la innovación. El caso de la Lista Cuedistancia (CUED-L). (Revista de Investigación Educativa. AIDIPE, vol.26, nº 2, 2008. Págs. 323-346) Marta Ruiz Corbellá y José Quintanal Díaz.

 Trillo Miravalles, Mª P.

IMÉNEZ FERNÁNDEZ, C.; GIL PASCUAL, J. A.; MURGA MENOYO, M. Á.;

TRILLO MIRAVALLES, M.P. (2009): Hacia un modelo sociocultural explicativo del alto rendimiento y de la alta capacidad II: Ámbito Académico y capacidades personales. Revista Educación XXI. Madrid.

(16)

VII.- CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y ENSEÑANZA ABIERTA

 Aguado Odina, T.

Directora del Máster en Educación Intercultural a impartir mediante convenio de cooperación entre UNED y la Universidad Veracruzana (México) a partir del curso 2007/2008.

Directora del Curso de Formación del Profesorado Educación intercultural:enfoque y prácticas.

 Ballesteros Velázquez, B.

Un mundo por aprender. Internet y recursos TIC en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. (Programa de Formación del Profesorado).

 Galán González , A.

El clima escolar. Ponencia impartida en el curso Cómo ser un docente eficaz. A Coruña, 7-11 de julio de 2008. (XIX Cursos de Verano de la UNED).

Ponencia El perfil del profesorado universitario ante las nuevas exigencias de la Universidad de hoy. Impartida en el Curso Internacional de Las relaciones entre España y América: un potencial educativo, en las siguientes ediciones: junio-julio 2009;

octubre-diciembre 2008. UNED.

 García Llamas, J.L.

Coordinador del curso de experto universitario en Educación Vial para Profesores.

UNED-DGT-FUNED.

Director Curso de PFP: “Enseñar a estudiar. Procedimientos y técnicas de estudio”.

Director Curso de PFP: “Técnicas y estrategias de animación lectora en el aula”.

Profesor del Master: “Formación en Docencia e Investigación para la Educación Superior” (2007-2009).

 Gil Pascual, J.A.

Curso “Estadística e Informática (SPSS/PC) para el tratamiento de datos educativos”.

Programa de Formación del profesorado.

Curso “A vueltas con los datos: la estadística en la vida cotidiana”. Programa de Enseñanza abierta

 Jiménez Fernández, C.

Directora del IX Experto Universitario en Diagnóstico y educación de los alumnos con alta capacidad. Patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia y la Organización de Estados Iberoamericanos. Fundación General de la UNED.

Directora de los XVII Cursos de Educación Vial. Patrocinados por la Dirección General de Tráfico y el Ministerio de Educación y Ciencia. Fundación General de la UNED.

(17)

 Jiménez Frias, R.

Coordinadora del Curso del Programa de Formación del Profesorado de la UNED

“Cuéntame. El cuento y la narración en la educación infantil y primaria”.

Coordinadora del curso de Postgrado de Educación de Personas Adultas de la UNED.

 De Lara Guijarro, E.

Curso del Programa de Formación del Profesorado Informática para Educadores.

Profesora en el Experto Universitario en Educación Física.

Curso Matrícula Abierta Dietética para Profesores

 Mata Benito, P.

Profesora colaboradora en el Curso de Formación del Profesorado Educación intercultural:enfoque y prácticas.

Profesora colaboradora en el curso de Formación del profesorado Orientación Intercultural.

 Pérez Juste, R.

PÉREZ JUSTE, R. Evaluación de centros y programas. Curso del Experto en Dirección de Centros Educativo concertados. Universidad Complutense. Julio de 2009

PÉREZ JUSTE, R. La cultura, el clima y los valores. Módulo del Máster y Especialista en Dirección y Gestión para la calidad de los centros educativos. Universidad Francisco de Vitoria. Noviembre-diciembre de 2008

PEREZ JUSTE, R. Director y profesor del curso de desarrollo profesional Construir la convivencia. Convenio UNED-CECE. Marzo-Octubre de 2009

PÉREZ JUSTE, R. Evaluación de programas educativos. Curso del Programa de Doctorado de la Universidad de Alicante Atención a la diversidad en ámbitos educativos. Marzo de 2009

 Quintanal Díaz, J.

PFP. Programa de Formación del Profesorado. UNED. Curso: Técnicas, estrategias y recursos de animación lectora en el aula Curso: Dislexias: diagnóstico, recuperación y prevención.

EA. Enseñanza Abierta. UNED: Curso: Aprendo a solucionar conflictos.

Escuela de Verano: Dislexias. Secretario y ponente. (Logroño. C.A. de La Rioja) 6-8 Julio 2009.

Curso de Extensión Universitaria: Dinámicas de Grupo. Director y ponente. C.A. de Guadalajara. Nov-2008 Enero-2009.

(18)

Cursos de Formación Continua del Profesorado:

- Acción tutorial en la Escuela .Institución Salesiana. Inspectoría de Madrid. Enero-Julio 2009. 50 h. Colegio Diocesano Santo Domingo de Orihuela. Noviembre 2008-Junio 2009. 50 h.

- La lectura en la ESO. Centro de Profesores de Torrijos (Toledo). Marzo 2009. 20 h.

- El tratado de Bolonia y la Convergencia Europea.. Colegio Villa de Alcorcón. ESO y Bachillerato. Madrid. Marzo 2009. 10 h.

- Didáctica de la Lengua: aula creativa y lectura comprensiva. CTIF. Madrid-Capital.

Febrero 2009. 30 h.

- Hacia una explicación de la dislexia. Universidad de Santiago de Compostela. Escuela de Verano. Vilagarcía de Arousa. 15-09-2008

- Proyecto Educativo de Centro: Colegio Sagrado Corazón de Santoña (Cantabria).

Octubre 2008-Junio 2009. 50 h. y Colegio San Vicente de Paúl. Laredo (Cantabria).

Septiembre 2008-Mayo 2009. 50 h.

- La adolescencia, una etapa de cambio. Teruel, 27-28 marzo 2009. III Jornadas De Educación Social: Adolescencia. Ponencia + Dirección de Jornadas.

- La escritura en el aula escolar: la problemática de su enseñanza y el conocimiento de su aprendizaje. UNED. Centro Asociado de Baleares. 20 h. Enero 2009.

 Riopérez Losada, N.

Directora en el Curso “Educación Especial para la Integración Escolar” del Programa de Formación del Profesorado de la UNED.

Profesora en el Curso “Dislexias: Diagnóstico, Recuperación, Prevención” del Programa de Formación del Profesorado de la UNED.

Profesora en el Curso “Aprendo a solucionar conflictos: Estrategias, Técnicas, Programas y Actividades para aprender conductas positivas” del Programa de Matrícula Abierta de la UNED.

VIII.- PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, SEMINARIOS Y OTRAS REUNIONES CIENTÍFICAS

 Ballesteros Velázquez, B.

XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Educación, investigación y desarrollo social. Huelva, 24.26 de junio, 2009.

 Galán González , A.

Paper Teachers Assessment in the European Space forHigher Education. Galán, A. y Muñoz, I. ECER 2009 – presentado en la European Conference on Educational Research de la EERA. 25-30 de septiembre de 2009.

Seminario Best Practice Sharing Sessions. Boston University. 25 feb – 29 abril.

Asistencia.

Online Learning at BU: Innovations, Outcomes and Insights. Boston University (mayo 2009). Asistencia.

(19)

First annual instructional innovation conference. Boston University (marzo 2009), congreso centrado en innovaciones en la docencia universitaria y en el futuro de la actividad docente de la enseñanza superior. Asistencia.

Secretario del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía. Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación. Organizado por la Sociedad Española de Pedagogía. Zaragoza, 17 al 20 de septiembre de 2008

 García Llamas, J.L.

OMEP EUROPEAN MEETING A CONFERENCE. Analysis of the reading reality in the classroom of the Spanish schools of Infantile and Primary Education. OMEP, Syros (Grecia), 28-30 abril 2009.

Director Curso de Verano “La práctica de la mediación familiar en diversos contextos”.

Benicarló.Castelló-Vila-Real).

 Gil Pascual, J.A.

Ponencia: Organización de los resultados. Jornadas sobre el avance en la práctica enfermera: de los resultados de un proyecto de investigación a la innovación y excelencia en el cuidado. Fuden. Madrid. Mayo 2009

Comunicación: Estudio de la actitud hacia la materia de Matemáticas en jóvenes de primaria y secundaria. XIV Congreso nacional de modelos de investigación educativa.

Huelva. Junio 2009

Poster: La simulación en la enseñanza de la estadística: el programa Statistics101. XIV Congreso nacional de modelos de investigación educativa. Huelva. Junio 2009

 Goig Martínez, R. Mª

GOIG MARTÍNEZ, R. M. (2009): Webquest: salud y calidad de vida.Comunicación presentada en congreso: XIII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia Redes Universitarias, Postgrados y Complementariedad Curricular. Dentro del Área temática “Metodologías y TIC”, celebrado en Lisboa los días 16-18 de Septiembre

GOIG MARTÍNEZ ,R.M. (2009): Educación vial para personas adultas: Educación para la Ciudadanía. Ponencia presentada en: V Jornadas Nacionales de Educación Vial, organizadas por la Dirección General de Tráfico, Benidorm (Alicante), Abril.

GOIG MARTÍNEZ ,R.M. (2009):La implementación de la Educación Vial en la etapa de la Educación Infantil. Ponencia presentada en: Encuentro presencial en la UNED para los cursos de Educación Vial, celebradas en Madrid, en Enero.

 Jiménez Fernández, C.

Título: The Education of the gifted and twice exceptional students in Spain: Problems, promises, and dilemmas. Tipo de participación: Ponencia de Apertura

Congreso: 11 Biennial Conference of the International Association of Special Education (IASE). Broadening the Horizon: Recognizing, Accepting, and Embracing Differences to Make a Better World for Individuals with Special Needs. Lugar de celebración:

Universidad de Alicante. Julio de 2009

(20)

Título: Investigación, equidad y cohesión social. Tipo de participación: Ponencia de Clausura. Congreso: XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa.

Educación, Investigación y Desarrollo Social. Organizado por la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE).

Lugar de celebración: Universidad de Huelva. Junio de 2009.

Título: El fracaso escolar en alumnos con alta capacidad. Tipo de participación:

Conferencia Organizada por ARETÉ. Asociación Onubense para la Alta Capacidad Intelectual.Lugar de celebración: Universidad de Huelva. Marzo de 2009.

Título: Conceptualización e identificación de los alumnos con alta capacidad.

Tipo de participación: Ponencia. Organizada por el Centro Regional de Innovación de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Lugar de celebración: Madrid, febrero de 2009.

Curso: Educación de los alumnos superdotados y desarrollo de competencias. Tipo de participación: Directora. Organizado por el Centro Asociado de la UNED de Baleares.

Lugar de celebración: Mallorca, septiembre de 2009.

Los superdotados y el desarrollo de competencias generales y específicas. Tipo de participación: Ponencia en el Curso Identificación y diagnóstico de los alumnos superdotados. Organizado por el Centro Asociado de la UNED de Baleares. Lugar de celebración: Mallorca, septiembre de 2009.

Título: Educación y seguridad vial. Desarrollo de competencias para el tránsito seguro Tipo de participación: Ponencia plenaria. Congreso: V Jornadas Nacionales de Educación vial para las personas adultas. Organizadas por la Dirección General de Tráfico. Lugar celebración: Benidorm (Alicante). Abril de 2009.

Educación familiar y alumnos con alto rendimiento académico. Tipo de participación:

Ponencia XX Curso de Verano de la UNED. Curso Temas actuales de educación:

Convivencia, rendimiento y familia. Alcalá la Real (Jaén). Julio de 2009.

XX Curso de Verano de la UNED. Directora del Curso Temas actuales de educación:

Convivencia, rendimiento y familia. Alcalá la Real (Jaén). Julio de 2009.

 De Lara Guijarro, E.

Miembro del Comité científico de AIDIPE-Huelva.

Participación en Santiago de Compostela en las Jornadas de UDP 5-7 de octubre de 2008.

Congreso del Consejo estatal del Mayor 21-23 de mayo de 2009.

Jornadas de las Universidades del mayor de la Comunidad Gallega 8 de Mayo de 2009.

Jornada de Mayores en Basilea 22 de junio de 2009.

(21)

 Martínez Mediano, C.

C. Martínez-Mediano, N. Riopérez, M. A. Castro. Design and evaluation of an on line innovative learning experience in higher education. ICDE and EADTU Conference.

Maastrich. June 2009.

C. Martinez-Mediano et al. Evaluation of a performance support system e-learning experience in Higher Education. ED-MEDIA. Hawai, Honolulu, June 2009.

C. Martínez Mediano. Desarrollo de competencias en un curso en línea en evaluación de programas. XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa (AIDIPE). Huelva, 24- 27 Junio 2009.

 Mata Benito, P.

Mata, P. Perceptions and experiences around Active Citizenship meaning and practice Intercultural Education. Comunicación presentada al Congreso Internacional Intercultural Education: Paideia, Polity, Demoi. June 22-26, 2009. Atenas, Grecia.

Mata, P. y Del Olmo, M. What Do We Mean By Intercultural Education? Results of an analysis on what INTER Network members think IE is and should be put in practice.

Comunicación presentada al Congreso Internacional

Aguado, T. y Mata, P. Master Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural.

Comunicación presentada en el Congreso Internacional de la AIESAD 2009

Ponencia “Significados y dimensiones de la ciudadanía. Hacia una ciudadanía activa e intercultural” en el curso organizado por el Centro Asociado UNED en Baleares, 6 y 7 de marzo de 2009.

 Pérez Juste, R.

Ponencia sobre La evaluación de los aprendizajes en el EEES. ¿Cómo evaluar las competencias?. En I Jornada sobre evaluación de los aprendizajes en el EEES, organizada por el Instituto Universitario de Educación a distancia de la UNED. Madrid, 10 de julio de 2008.

Conferencia de clausura del XIV Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía La Educación ante el desafío de la diversidad: retos y propuestas desde un enfoque personalizado de la Educación: 20 de septiembre de 2008.

Ponencia: Un profesor para nuestro tiempo, Jornada de acogida a los nuevos profesores de Educación Secundaria. Murcia, septiembre 2008

Coordinador de la Jornada sobre el Respaldo Social al profesorado, promovida por COFAPA. Madrid, UNED, noviembre 2008.

Ponencia: Reconocimiento social del profesorado, en la Jornada sobre el Respaldo Social al profesorado. Madrid, Noviembre de 2008

Ponencia: Reconocimiento social del profesorado. Valladolid, febrero 2009

Ponencia: Reconocimiento social del profesorado. Madrid, febrero 2009

(22)

Ponencia: Funciones y tareas de las Asociaciones de Padres. Zaragoza, marzo de 2009

 Quintanal Díaz, J.

Huelva. AIDIPE. XIV Congreso nacional de MIDE. (Junio, 2009) 30 h. Comunicación:

Características del profesor universitario: el ideal del alumno.

Syros (Grecia) OMEP. 28-30 Abril 2009. 24 h. Comunicación: Análisis de la realidad lectora que se vive en el aula de las escuelas españolas de Educación Infantil y Primaria.

 Trillo Miravalles, Mª P.

TRILLO MIRAVALLES, M. P. (2009) Evaluación de programas de Educación Vial de Personas Adultas. Ponencia en V JORNADAS DE EDUCACIÓN VIAL PARA ADULTOS. Dirección General de Tráfico y Universidad Nacional de Educación a Distancia. Alicante, Abril 2009.

IX.- PREMIOS Y BECAS OBTENIDOS

El profesor Arturo Galán González ha obtenido la ayuda a la movilidad José Castillejo para realizar una estancia de investigación de 10 meses en Boston University durante el curso académico 2008/2009.

X.- OTRAS ACTIVIDADES

El profesorado del Departamento ha realizado diversas Videoconferencias y Programas de Radio además de Convivencias en los Centros Asociados.

 Ballesteros Velázquez, B.

Coordinación de los Seminarios Inter (actividad de Extensión Universitaria).

• Historias de vida, (16 de abril, 2009). UNED. Facultad de Políticas y Sociología.

• Investigación participativa en el ámbito socioeducativo, (8 de mayo, 2009).

UNED. Biblioteca Central.

 Galán González , A.

Evaluador de la ANEP (Agencia nacional de evaluación y prospectiva).

Miembro del Comité Editorial de la Revista RELIEVE.

Referee de la Revista de Educación.

Referee de la Revista ESE, Estudios sobre Educación.

Referee de la Revista Educación y Futuro.

 Goig Martínez, R. Mª

Forma parte del Comité Editorial de la: Revista Meta: Avaliação. Rua Santa Alexandrina, 1011 - Rio Comprido. Rio de Janeiro - CEP 20261-235 – RJ

Site: http://metaavaliacao.cesgranrio.org.br

(23)

Coordinación y elaboración de los materiales y proyectos educativos desarrollados por los Grupos de Trabajo semipresenciales de Educación Vial para Personas Adultas de la Dirección General de Tráfico, durante los años 2008 y 2009.

Coordinadora del grupo semipresencial: Contexto social de los accidentes de circulación en jóvenes. (16 a 25 años) que se ha formado en la Dirección General de Tráfico (DGT) durante el curso 2008-09 para desarrollar materiales didácticos relacionados con temas de Educación Vial para personas adultas.

 De Lara Guijarro, E.

Comité de seguimiento de la Gripe A; Actividades en la JPDI y en el CSSL

 Quintanal Díaz, J.

Docencia en los estudios de Psicopedagogía y Magisterio (varias especialidades) en el Centro de Enseñanza Superior Don Bosco, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid. 54 créditos.

XI.- ELEMENTOS MATERIALES

El pasado curso se adquirió una nueva fotocopiadora (fax y scanner) que permite la conexión en red con los ordenadores personales. Además de la actualización del material informático.

En Madrid a 1 de diciembre de 2009

Referencias

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