Bachillerato Técnico Número 8

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Bachillerato Técnico Número 8

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Bachillerato Técnico Número 8

Informe de Actividades 2012

Directorio

Ramón Arturo Cedillo Nakay Rector

Christian Jorge Torres Ortíz Zermeño Secretario General

Juan Carlos Yáñez Velazco Coordinador General de Docencia

Crescencio Rico Macías

Director General de Educación Media Superior

José Martín Torres Ríos Delegado Regional No. 1

Martha Alicia Magaña Echeverría

Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional

Bachillerato Técnico Número 8 EDNA IRELA VELÁZQUEZ CHÁVEZ

Director(a) del Plantel

Subdirector(a) del Plantel

Coordinador(a) Académico

ALEJANDRINA DEL CARMEN COVARRUBIAS Asesor(a) Pedagógico

MARIA ELENA CRUZ GUTIERREZ Secretario Administrativo

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Bachillerato Técnico Número 8

Índice

Datos de Identificación del Plantel... 5

Presentación ... 6

Capítulo I. Población estudiantil ... 8

I.I Estudiantes de nuevo ingreso ... 8

I.II Matrícula total ... 9

I.III Procesos y resultados educativos ... 12

Rendimiento Escolar ... 12

Tasa de retención ... 13

Eficiencia terminal ... 14

Titulación por área técnica ... 14

Deserción escolar ... 15

Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2011-2012 ... 16

Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización ... 17

Eficiencia de prácticas de laboratorio ... 19

Premios obtenidos por los alumnos ... 19

Capítulo II. Formación integral del estudiante ... 21

Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato ... 21

Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH) ... 22

Programa institucional de tutoría ... 23

Programa Universitario de Inglés ... 23

Servicios médicos y seguro social facultativo ... 24

Becas ... 25

Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil ... 25

Estancias de investigación ... 27

Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas27 Actividades extracurriculares: ... 28

Servicio social universitario y constitucional ... 29

Educación ambiental para el desarrollo sustentable ... 29

Innovación educativa ... 30

Capítulo III. Personal académico y administrativo ... 31

Conformación de la planta docente... 31

Capacitación docente y actualización disciplinar ... 31

Trabajo colegiado ... 32

Premios y reconocimientos a docentes ... 34

Personal administrativo ... 36

Capacitación y actualización de personal de la dependencia ... 38

Capítulo IV. Capacidad física instalada ... 39

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Bachillerato Técnico Número 8

Infraestructura Académica ... 39

Espacios físicos... 41

Capítulo V. Gestión académica ... 41

Reuniones de trabajo ... 41

Difusión y vinculación social ... 42

Capítulo VI. Financiamiento ... 44

Ejercicio presupuestal 2012 ... 44

Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2012 ... 45

Conclusiones ... 49

Galería de Imágenes ... 51

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Bachillerato Técnico Número 8

Datos de Identificación del Plantel

Datos del Plantel

Director del Plantel EDNA IRELA VELÁZQUEZ CHÁVEZ Subdirector del Plantel

Coordinador Académico

Asesor Pedagógico ALEJANDRINA DEL CARMEN COVARRUBIAS Secretario Administrativo MARIA ELENA CRUZ GUTIERREZ

Delegación 1

Clave del centro de trabajo 06UCT0008K

Turno Matutino

Domicilio Glorieta San Pedrito S/N

Localidad Manzanillo

Municipio Mazanillo

Código postal 28200

Teléfono 01 (314) 33 2 24 23 Extensión 53400

Email [email protected]

Página Web http://www.ucol.mx/docencia/bachilleratos/bach8

Programas Educativos que oferta el Plantel

Tronco Común Bachillerato General

Técnico Analista Programador Técnico en Contabilidad Técnico en Dibujo

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Bachillerato Técnico Número 8

Presentación

Para dar cumplimiento al artículo 16 capítulo IV de la legislación de nuestra Universidad, presento a consideración del Consejo Técnico del Plantel, así como a la comunidad de éste Bachillerato el Primer Informe de los trabajos llevados a cabo por los que conformamos esta comunidad universitaria, durante el periodo comprendido del 28 de Noviembre de 2011 al 30 de Septiembre del año 2012.

El Bachillerato Técnico No. 8, inicio labores el 8 de septiembre de 1976, lleva a cabo sus funciones en el domicilio Glorieta de San Pedrito S/N, en el Municipio de Manzanillo, compartiendo instalaciones con la Escuela Técnica de Enfermería y de los bachilleratos No. 9 y No. 10 turno vespertino y nocturno respectivamente.

El plantel cuenta con una infraestructura suficiente que permite el proceso enseñanza-aprendizaje, está conformado actualmente por 18 aulas, 2 laboratorios y 2 centros de cómputo así como un taller de dibujo.

En el presente semestre el Bachillerato tiene una matrícula de 893 alumnos lo que lo sigue distinguiendo como el más grande de la región, este valor es un 0.9 % menor que el año pasado y un 0.7 % más que el semestre anterior debido a que en el presente semestre se programaron los grupos en el primer semestre de 45 alumnos.

El total de la matricula se encuentra distribuida en 18 aulas; 6 de ellas de Tronco Común, 4 del área de Bachillerato General, 2 de Técnico en Dibujo, 4 de Técnico en Contabilidad y 2 de Técnico Analista Programador.

Los aspectos más relevantes del periodo que se informa son los siguientes:

Se continúa con el trabajo de las Academias resaltando en este período una intensa actividad en el nivel estatal.

Se mantuvo la vinculación del Plantel con la sociedad continuando con el apoyo a las campañas de "limpieza de Playas", Todos contra el Dengue, Descacharrización, Por un Manzanillo Limpio (Limpieza y remoción de pintura del Jardín Principal), Reforestación de la colonia "La Joya II" (Avenida Nautilius) y un Jardín de Niños en la población de El Colomo además de visitas a la Casa del Anciano.

Se participó en el evento organizado por la FACIMAR "Olimpiada de Ciencias de la Tierra"

Asistencia de dos docentes al Coloquio del Nivel Medio Superior en la Cd. de Saltillo, Coahuila la maestra Iliana Nicole Ferrer Fernández como ponente.

Se instauraron 2 Proyectos ecológicos bajo la coordinación del docente Aldo Martín Salinas Enriquez.

Se mantuvo el Promedio General de aprovechamiento en un valor de Se mantuvo la eficiencia Terminal por cohorte superior al

Se mantuvo la tasa de retención de 1° a 3° superior al

Se continuó con la capacitación en el Diplomado en Competencias del Nivel Medio Superior y actualmente el 50

% de los docentes están capacitados y dos de ellos están Certificados a Nivel Nacional.

Se llevó a cabo la segunda etapa del Proyecto "Control dinámico de las estrategias didácticas grupales e institucionales mediante un monitoreo continuo de los canales de representación, nivel de confianza, e intereses de los alumnos bajo la coordinación del docente José Refugio Martínez Reyes.

Se analizaron los resultados del proyecto "La actitud de los estudiantes del Bach. 8 ante la Escuela" bajo la coordinación de la Lic. Alejandrina del Carmen Covarrubias lo que permitirá una mejor planeación en las actividades académicas a desarrollar en el POA.

Se tiene en el período que se informa una gran cantidad de expedientes en trámite de Titulación (55) por lo que se espera rebasar el índice de titulación del año anterior.

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Bachillerato Técnico Número 8

Se continuó intensamente con el fomento de los valores, principalmente los Cívicos bajo la coordinación del Profesor Aldo Martín Salinas Enriques y otros docentes, participando activamente en ceremonias y desfiles convocados por el Municipio, representando el Plantel dignamente a la Delegación de la U de C.

Se instauró el programa Institucional de Tutorías.

Se impartió el programa Institucional Charlas para Padres bajo la coordinación del Pedagogo Félix Alexander Hernández Ayala en coordinación con la psicóloga Cárabes Delgadillo Silvia Viviana

Como producto del trabajo transversal entre asignaturas se obtuvo una Revista bajo la supervisión de la maestra Aydee Gabriela Quintero Zamora.

Se presentó el primer Foro Bilingüe de jóvenes emprendedores con la participación de los profesores Héctor de Jesús Bibriesca Pérez y Gerardo Froilán Medina Maldonado.

Se destaca la participación del docente Refugio Martínez Reyes en un concurso denominado campeón de campeones en donde los estudiantes pudieron aprender, además de pasar un rato súper divertido en la materia de física.

Los docentes Armida Figueroa Chávez y Roberto Martínez Vargas están trabajando en la plataforma EDUC y el maestro Héctor de Jesús Bibriesca Pérez está trabajando con la plataforma de EDMODO con sus estudiantes, permitiendo usar los medios de información como una herramienta más par el modelo enseñanza aprendizaje.

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Bachillerato Técnico Número 8

Capítulo I. Población estudiantil I.I Estudiantes de nuevo ingreso

Primer Ingreso 2012

Siendo prioridad satisfacer la demanda a Bachillerato de los alumnos de educación media básica, se conjuntaron esfuerzos con la Dirección General de Educación Media Superior para no dejar de ser eficiente en este servicio y seguir manteniendo la transparencia, justicia y equidad en el proceso de admisión, se llevó a cabo considerando sólo al Examen CENEVAL y Promedio de Secundaria igual o superior a 8.0 como requisitos de ingreso, conforme a la siguiente ponderación:

a) Resultado de Examen CENEVAL (EXANI-I) 100%

b) Promedio de Secundaria (solo para desempatar)

Respecto a lo anterior se tuvieron un total de 309 aspirantes de los cuales 118 fueron hombres y 191 mujeres con un valor promedio de secundaria de 8.8 al tener valores mínimos de 7.2 y de 10 como valor máximo, a los cuales se les aplicó el examen correspondiente.

El promedio de los alumnos inscritos al primer semestre fue de 9.19 en el caso de los hombres y de 9.4 para el caso de las mujeres, arrojando un promedio general de 9.30 para las escuelas Públicas del Estado, 9.26 para las Privadas del Estado, para las de otros Estados 8.9 y de otros países 8.

De manera general el promedio fue de 8.86.

Con respecto a lo anterior la matrícula de primer ingreso en los años anteriores se ha mantenido muy similar y las variaciones en el transcurso de los años obedece a que en algunas ocasiones se tuvieron cinco grupos y en otras sólo cuatro, actualmente se cuenta con seis grupos de primer ingreso. En comparación con el año pasado se tiene un aumento en el ingreso del 3.5 % atendiéndose grupos de 50 alumnos en promedio para los primeros semestres.

Estudiantes de nuevo ingreso

Escuela de Procedencia Inscritos de Nuevo Ingreso

No. %

Escuelas secundarias públicas del Estado de Colima

265 88.04

Escuelas secundarias privadas del Estado de Colima

34 11.30

Escuelas secundarias de otros estados de la República

1 0.33

Escuelas secundarias de otros países

1 0.33

Total 301 100%

Promedio de Estudiantes de Primer Ingreso

Escuela de Procedencia Promedio de Secundaria Promedio de Secundaria Promedio General de

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Bachillerato Técnico Número 8

Hombres Mujeres Primero Ingreso

Escuelas secundarias públicas del Estado de Colima

9.19 9.4 9.30

Escuelas secundarias privadas del Estado de Colima

9.12 9.4 9.26

Escuelas secundarias de otros estados de la República

8.9 8.90

Escuelas secundarias de otros países

8 8.00

Promedio General de Estudiantes de Primer Ingreso 8.86

I.II Matrícula total

El total de alumnos inscritos a primer semestre fue de 301; de los cuales 136 son hombres y 165 son mujeres lo que representa un incremento del 4.4 % con respecto al año anterior que fue de 272.

Evolución de la matrícula escolar de primer ingreso

Del año 2000 a la fecha la población estudiantil no se ha incrementado el porcentaje. Actualmente la población estudiantil en el presente semestre es de 894 alumnos de los cuales 421 son hombres y 473 son mujeres; el total representa un 3.7 % menos que el año pasado. Se observa que en todos los grados continúa siendo mayor la población femenina con un valor promedio del 53 %.

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2011 - Enero 2012

Área del conocimiento

Programa Educativo

Primero Tercero Quinto Total

H M H M H M H M

Tronco Común Tronco Común

119 168 0 0 0 0 119 168

Bachillerato General

0 0 37 69 38 83 75 152

Ingeniería y Tecnología

Técnico Analista Programador

0 0 47 10 47 12 94 22

Ciencias Sociales y Administrativas

Técnico en Contabilidad

0 0 34 60 47 72 81 132

Técnico en Dibujo

0 0 33 17 37 29 70 46

Total 119 168 151 156 169 196 439 520

287 307 365 959

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Febrero - Julio 2012

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Bachillerato Técnico Número 8

Segundo Cuarto Sexto Total

H M H M H M H M

117 161 0 0 0 0 117 161

0 0 35 67 37 82 72 149

0 0 41 9 47 11 88 20

0 0 36 57 46 71 82 128

Técnico en Dibujo

0 0 32 18 34 29 66 47

Total 117 161 144 151 164 193 425 505

278 295 357 930

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2012 - Enero 2013

Primero Tercero Quinto Total

H M H M H M H M

136 165 0 0 0 0 136 165

0 0 24 65 37 62 61 127

0 0 43 7 43 10 86 17

0 0 34 66 37 58 71 124

Técnico en Dibujo

0 0 35 23 32 17 67 40

Total 136 165 136 161 149 147 421 473

301 297 296 894

Matrícula por género y ciclo escolar.

Año Febrero - Julio 2012 Agosto 2012 - Enero 2013

Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total

No. % No. % No. % No. %

2012 425 45.70 505 54.30 930 421 47.09 473 52.91 894

Matrícula con Necesidades Educativas Especiales (NEE) Febrero-Julio 2012

Hombres Mujeres Total % Matrícula con NEE

Condición o discapacidad asociadas a las NEE de los alumnos:

Ceguera 0 0 0 0

Baja Visión 0 0 0 0

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Bachillerato Técnico Número 8

Sordera 0 0 0 0

Hipoacusia 0 0 0 0

Discapacidad motriz 2 0 2 0.22

Discapacidad Intelectual

0 0 0 0

Discapacidad múltiple 0 0 0 0

Autismo 0 0 0 0

Aptitudes sobresalientes

0 0 0 0

Problemas de comunicación

0 1 1 0.11

Problemas de conducta

0 0 0 0

Otras condiciones 0 0 0 0

Estudiantes con Necesidades

Educativas Especiales

2 1 3 0.32

Matrícula con Necesidades Educativas Especiales (NEE) Agosto 2012- Enero 2013

Hombres Mujeres Total % Matrícula con NEE

Condición o discapacidad asociadas a las NEE de los alumnos:

Ceguera 0 1 1 0.11

Baja Visión 0 0 0 0

Sordera 0 0 0 0

Hipoacusia 0 0 0 0

Discapacidad motriz 2 0 2 0.22

Discapacidad Intelectual

0 0 0 0

Discapacidad múltiple 0 0 0 0

Autismo 0 0 0 0

Aptitudes sobresalientes

0 0 0 0

Problemas de comunicación

0 0 0 0

Problemas de conducta

0 0 0 0

Otras condiciones 0 0 0 0

Estudiantes con Necesidades

Educativas Especiales

2 1 3 0.34

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Bachillerato Técnico Número 8

I.III Procesos y resultados educativos

Rendimiento Escolar

Conforme a los resultados obtenidos se observa un porcentaje de aprobación superior al 94 %, observándose un 95.13 % en promedio de los dos periodos escolares.

El promedio general del plantel se mantuvo superior a 8.5 conforme a lo esperado en el Plan Operativo Anual además de que el porcentaje de Reprobación se ha mantenido por debajo del 5 %. Es importante resaltar que en el período de Ordinario se tiene un buen porcentaje de aprobación y éste tiende a aumentar conforme a las siguientes etapas de evaluación.

Aprobación Escolar. Agosto 2011 - Enero 2012

Semestre Matrícula por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de

aprobación

No. % No. % No. %

Primero 287 246 85.71 20 6.97 14 4.88 97.56

Tercero 307 185 60.26 58 18.89 42 13.68 92.83

Quinto 365 262 71.78 39 10.68 45 12.33 94.79

Total 959 693 72.26 117 12.20 101 10.53 94.99

Aprobación Escolar. Febrero - Julio 2012

Semestre Matrícula por semestre

aprobación

No. % No. % No. %

Segundo 278 199 71.58 30 10.79 29 10.43 92.81

Cuarto 295 197 66.78 47 15.93 35 11.86 94.58

Sexto 357 228 63.87 56 15.69 65 18.21 97.76

Total 930 624 67.10 133 14.30 129 13.87 95.27

Con excepción del área de Programación y el área de Dibujo los programas educativos que se imparten en el Plantel arrojan resultados superiores al 90 % de aprobación por lo que se han tomado estrategias para disminuir el porcentaje de reprobación en éstas áreas. De igual forma las áreas de Contabilidad y Bachillerato General presentan valores superiores al 96 % de aprobación valores muy semejantes con los obtenidos el año pasado y prácticamente recae en éstas el promedio de aprovechamiento del bachillerato que en base al buen desempeño de estos alumnos logró mantenerse superior a 8.5

Aprobación Escolar por Programa Educativo. Semestre Agosto 2011 - Enero 2012

Matrícula por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación

Grado No. No. % No. % No. %

Tronco Común

1 287 246 85.71 20 6.97 14 4.88 97.56

3 106 50 47.17 28 26.42 20 18.87 92.45

5 121 90 74.38 13 10.74 12 9.92 95.04

Técnico 3 57 36 63.16 11 19.3 6 10.53 92.98

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Bachillerato Técnico Número 8

Analista Programador Técnico Analista Programador

5 59 39 66.1 6 10.17 10 16.95 93.22

3 94 65 69.15 13 13.83 11 11.7 94.68

5 119 93 78.15 10 8.4 12 10.08 96.64

Técnico en Dibujo

3 50 34 68 6 12 5 10 90

Técnico en Dibujo

5 66 40 60.61 10 15.15 11 16.67 92.42

Total 959 693 72.26 117 12.2 101 10.53 94.99

Aprobación Escolar por Programa Educativo. Semestre Febrero - Julio 2012

Matrícula por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación

Grado No. No. % No. % No. %

Tronco Común

2 278 199 71.58 30 10.79 29 10.43 92.81

4 102 75 73.53 13 12.75 12 11.76 98.04

6 119 68 57.14 22 18.49 25 21.01 96.64

4 50 25 50 10 20 5 10 80

6 58 53 91.38 3 5.17 2 3.45 100

4 93 64 68.82 17 18.28 10 10.75 97.85

6 117 81 69.23 20 17.09 13 11.11 97.44

Técnico en Dibujo

4 50 33 66 7 14 8 16 96

Técnico en Dibujo

6 63 26 41.27 11 17.46 25 39.68 98.41

Total 930 624 67.1 133 14.3 129 13.87 95.27

Tasa de retención

Tasa de retención de 1° a 3° semestre 2010 - 2012

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Bachillerato Técnico Número 8

Año No de Alumnos Tasa de retención %

Primero Tercero

2010 321 299 93.15

2011 273 241 88.28

2012 287 245 85.37

La tasa de retención de Primero a Tercero arrojó un valor de 85.37%, valor 2.91 % menor que el año pasado.

Es importante observar que gran parte de los alumnos salen del plantel por que el trabajo de sus padres los obliga a cambiar de residencia al ser hijos o hijas de oficiales de Marina o Armada de México. Además de que algunos en el primer año desean estar en el Bachillerato 8 pero al no contar con el área de Analista Químico solicitan su cambio a otro plantel incluso de la capital del Estado.

Eficiencia terminal

Se logro en este año alcanzar un valor de 85.98. % por cohorte, mientras que con respecto a la Global se obtuvo un valor de 97.20 %. Esto se debe a que el plantel oferta áreas que cumplen con las expectativas del interés del alumnado, y en base a esto se ha tenido que incrementar la población o número de grupos para satisfacer la demanda principalmente en el área de Contabilidad , observándose una igual tendencia en el área de Programación y Dibujo que ya muestran incrementos en el número de alumnos en sus respectivos grupos producto del incremento en solicitudes de cambio de escuela a éstas áreas por parte de otros planteles tanto de la región como a nivel estatal.

Eficiencia terminal por cohorte generacional. 2007 - 2012

Generación Ingreso a primer semestre

Egreso por cohorte Global

No. % No. %

2007 - 2010 270 213 78.89 256 94.81

2008 - 2011 329 275 83.59 328 99.70

2009 - 2012 321 277 86.29 312 97.20

El plantel en los últimos años ha tenido mayor porcentaje de egreso en los programas educativos de Técnico en Contabilidad y Bachillerato General; debido esto a que se tiene un mayor número de grupos correspondientes, sin embargo tanto el área de Programación y Dibujo poco a poco han venido incrementándose por lo que el número de egresados en estas áreas también muestran un ligero aumento conforme a años anteriores.

Área del conocimiento Programa educativo Egreso 2012

Tronco Común Tronco Común 0

Bachillerato General Bachillerato General 113

Ingeniería y Tecnología Técnico Analista Programador 45 Ciencias Sociales y Administrativas Técnico en Contabilidad 68

Ingeniería y Tecnología Técnico en Dibujo 51

Titulación por área técnica

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Bachillerato Técnico Número 8

Las titulaciones se iniciaron en este Plantel a partir del 2007 y a la fecha se llevan titulados 182 alumnos, sólo en este año se titularon el 3 % de éste total al llevar a cabo estrategias para abatir la NO titulación por motivos económicos principalmente.

La carrera técnica que arroja mayor cantidad de titulados continúa siendo la de Técnico en Contabilidad. en el año 2011 solo existía la modalidad de titulación por promedio y Memoria.

Se tiene contemplado mantener este índice de Titulación.

Este año 2012 se implemento la modalidad de Examen en el área de Técnico en Contabilidad de los cuales 33 se titularon.

Es importante mencionar que del área de la Carrera Técnica en Contabilidad están en tramites 20, de programación 12 y de Dibujo 2 alumnos que no han podido titularse por faltantes de documentos por lo tanto no han procedido administrativamente

Titulados por área técnica

Carrera técnica Año de titulación

2011 2012

Bachillerato General 0 0

Técnico Analista Programador 18 3

Técnico en Contabilidad 108 37

Técnico en Dibujo 15 1

Deserción escolar

El cambio de domicilio (50 %), cambio de carrera (25 %) y la reprobación (23 %), continúan siendo la causa principal de bajas en el plantel; problemática que se está contrarrestando con el programa de la Orientación Vocacional quien diseñó un programa específico "Elección de Carrera" que en esta ocasión se programó la impartición de charlas propias de las áreas que se ofertan en el plantel con la finalidad de que el alumno realice una elección más consiente ya que es en éste lapso de tiempo (de segundo a tercero) es cuando se da la mayor deserción. En base a las solicitudes de cambio de escuela se observó un repunte en el área de Dibujo y Programación.

Deserción escolar por semestre

Grado Semestre: Agosto 2011 - Enero 2012 Grado Semestre: Febrero - Julio 2012 No. de

alumnos inscritos

No. de desertores

% No de

alumnos inscritos

No. de desertores

%

Primero 287 16 5.57 Segundo 278 9 3.24

Tercero 307 4 1.30 Cuarto 295 12 4.07

Quinto 365 9 2.47 Sexto 357 8 2.24

Total 959 29 3.02 Total 930 29 3.12

Causas de deserción. Agosto 2011 a Julio 2012

Baja voluntaria por: Número Porcentaje

Embarazo 0

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Bachillerato Técnico Número 8

Problemas de salud 1 1.72

Cambio de domicilio 34 58.62

Cambio de carrera 13 22.41

Factores económicos 0

Total 48 82.76

Causas de deserción. Agosto 2011 a Julio 2012

Baja obligatoria por: Número Porcentaje

Defunción 0

Reprobación de materias 11 18.97

Total 11 18.97

Con la finalidad de conocer las causas de deserción principales en el Plantel se lleva un seguimiento por parte del personal de Orientación Vocacional del Plantel con la finalidad de prevenirla y en base a ello se ha detectado que las causas de reprobación en gran parte se presenta en alumnos con problemáticas de inestabilidad familiar o poca comunicación entre sus miembros y que impactan finalmente en su rendimiento escolar. Se observa en cuanto a cambios de carrera un valor muy parecido al año anterior y son debidos principalmente a las aspiraciones y expectativas de su formación profesional en áreas no ofertadas en el plantel. Continúa siendo factor de deserción las bajas voluntarias de cambio de domicilio debido a que un gran número de alumnos son hijos de padres que laborar en la Armada de México y Secretaría de Marina que son cambiados a otro lugar de Residencia. El porcentaje de deserción global se encuentra por abajo del 5 %.

Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2011-2012

En la tasa de retención en el año que se informa es de 85.37%, la eficiencia terminal por cohorte es de 86.29 % lo que corresponde a un 4 % de incremento al año pasado, la eficiencia terminal global es de 97.2%, el promedio general de calificaciones es de 8.76.todos estos datos son menores que el año 2011 sin embrago en la deserción escolar y en la reprobación se disminuyo a un 3%. De igual forma el porcentaje de aprobación alcanzó un valor de 95 .13 lo que corresponde a un 1 % menos que el año anterior

RESULTADOS PRUEBA ENLACE 2011.

Esta prueba tiene la finalidad de conocer en qué medida nuestros alumnos son capaces de poner en práctica ante situaciones reales sus competencias y conocimientos adquiridos durante su trayectoria escolar; además de que permite en gran medida comparar la calidad de la educación que se imparte en el Plantel comparando los resultados obtenidos con los del Estado incluso a nivel Nacional. Para este año los resultados obtenidos por el Plantel continuaron siendo superiores a la Media Nacional tanto a nivel Estado como al del País en la habilidad matemática, sin embargo en la comprensión lectora deja mucho que decir los bajos resultados.

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Bachillerato Técnico Número 8

Indicadores de procesos y resultados educativos. 2011-2012

Indicadores por plantel 2011 2012

Tasa de retención de 1° a 3° 88.28 85.37

Eficiencia terminal por cohorte 83.59 86.29

Eficiencia terminal global 99.7 97.2

Deserción 4.9 3.07

% de Aprobación 96.56 95.13

% de Reprobación 3.4 1.8

Promedio de calificación 8.92 8.76

Para este rubro se tiene visualizado continuar con las reuniones de academias internas que para este año fueron conformadas por Grado y por Áreas continuando con el propósito de que los docentes diseñen programas y estrategias de manera transversal de sus asignaturas así como, el intercambio de experiencias con respecto a los resultados obtenidos de manera particular en su práctica docente. De igual forma llevar a cabo supervisión del cumplimiento de los planes y programas de estudio de las materias, así como proveer de lo necesario para que se lleve a cabo de la mejor manera el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y laboratorios. Seguir monitoreando las estrategias que fueron informadas por los catedráticos para elevar o mantener su rendimiento en sus asignaturas respectivas como producto de las reuniones colegiadas.

Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización

En el semestre Agosto 2011 - Enero 2012

Se continuó con los cursos de nivelación o remédiales desde el periodo ordinario para evitar la reprobación en exámenes extraordinarios y de regularización en las materias de Química I, Inglés I, Inglés III, , Matemáticas I, Matemáticas III, Matemáticas V, Informática I, Contabilidad I. Motivo por el cual se muestra un porcentaje de reprobación de 3.4%.

En el semestre Febrero - Julio 2012

Se impartió cursos de nivelación a todos los estudiantes desde el periodo ordinario hasta el periodo de regularización en cada una de las materias que se imparten en los diferentes semestres y áreas del conocimiento.

Sin embargo el porcentaje de reprobación del semestre pasado muestra un promedio del 1.8. % menor al semestre anterior debido a que se implemento una estricta calendarización de cursos en cada una de las materias y bueno también hubo una menor deserción escolar de 3.07 %lo que corresponde a un valor 50 % menor que el año pasado.

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Bachillerato Técnico Número 8

NOTA: NO TENGO ESPACIO PARA COLOCAR CADA UNA DE LAS MATERIAS ATENDIDAS PERO SE HIZO AL 100% CON CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES.

Cursos de nivelación

Agosto 2011 - Enero 2012

Materia en que se implementó Alumnos atendidos

Número %

Química I 15 1.5

Inglés I 30 9.2

Matematicas I 25 10

Contabilidad I 16 2.2

Informatica I 26 3.5

Matematicas III 26 12

Matematicas V 30 16

Inglés III 35 5.3

Contabilidad III 13 1.3

Total

Cursos de nivelación

Febrero - Julio 2012

Materia en que se implementó Alumnos atendidos

Número %

Matemáticas II 50 30

Impuestos 9 20

Biología I 5 15

Taller de lectura y redacción II 2 1

Química II 12 10

Informática II 18 25

Métodos de Investigación II 6 14

Historia de México II 19 60

Matemáticas IV 58 31

Física II 23 46

Inglés II 31 45

Contabilidad II 6 3

Administración II 1 1

Derecho 2 2

Ecología 1 1

Matemáticas VI 37 42

Inglés IV 40 39

Estructura socioeconómica de México

2 2

Contabilidad IV 13 8

Derecho laboral 2 2

Seguro social e Infonavit 1 1

(19)

Bachillerato Técnico Número 8

Total

Eficiencia de prácticas de laboratorio

Con respecto a este rubro no se logró obtener el resultado de los dos últimos años que fue del 100 %, sin embargo aún cuando se tuvieron imprevistos que afectaron la planeación de las mismas el valor obtenido es superior al 96 % en ambos semestres.

Agosto 2010 - Enero 2011 se obtuvo un valor del 99.14 % Febrero - Julio 2011 un valor de 97.31 %

Es importante mencionar que en cada uno de los resultados antes mencionados se cumplió cabalmente en las prácticas de laboratorio sin embargo es notorio el porcentaje menor a 100% debido a que algunos docentes y alumnos no tienen su compromiso para estar firmando las practicas consecutivamente después de haber terminado el proceso, por lo que solo se obtuvo en el año 2012 el 98.22 %

Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Agosto 2011 - Enero 2012

Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia

QUÍMICA I 90 90 100

FÍSICA III 30 27 90

QUÍMICA IIII 30 30 100

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN II

90 90 100

BIOLOGÍA II 30 30 100

FÍSICA I 78 78 100

Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Febrero - Julio 2012

Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia

QUÍMICA IV 30 27 90

FÍSICA IV 30 30 100

QUÍMICA II 90 90 100

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN II

72 72 100

BIOLOGÍA 72 72 100

FÍSICA II 78 71 91.03

Premios obtenidos por los alumnos

Se participó en el concurso organizado por la FACIMAR denominado Olimpiada de Ciencias de la Tierra.

Se organizó el concurso de Física de manera Regional.

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Bachillerato Técnico Número 8

Concurso Premio obtenido Nombre del estudiante

18 ° OLIMPIADA ESTATAL DE QUIMICA

2° LUGAR Adrián Christopher Brust Sánchez

20° OLIMPIADA NACIONAL DE QUIMICA (TOLUCA)

4° LUGAR Adrián Christopher Brust Sánchez

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Bachillerato Técnico Número 8

Capítulo II. Formación integral del estudiante

Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato

La orientación Educativa es parte fundamental en el proceso enseñanza- aprendizaje ya que esta permite coadyuvar a la formación integral de los alumnos desde su ingreso hasta el egreso, mediante acciones encaminadas a su desarrollo personal, académico y profesional con el propósito de facilitar su integración al mercado laboral. Se tiene por parte del personal de orientación vocacional un seguimiento y atención individual de aproximadamente 200 alumnos lo que corresponde a un 20 % de la población estudiantil.

En este periodo se realizaron las siguientes actividades en materia de orientación educativa:

Escolar: Sabiendo la importancia que tienen las habilidades de estudio en los estudiantes, se desarrollaron sesiones grupales con esta intención, con alumnos de nuevo ingreso a la universidad que estaban en su segundo semestre; por su parte los que iniciaron su primer semestre recibieron sesiones dirigidas a la construcción de su identidad como estudiantes universitarios, además de revisar la iniciación de su proyecto de vida. En los semestres más adelantados, como en cuarto y quinto semestre se realizaron sesiones de motivación hacia el estudio.

Vocacional: siendo una de las áreas de mayor atención y demanda por los mismos estudiantes, se realizaron las siguientes actividades para cubrir las necesidades: en segundo semestre se revisaron los factores internos y externos que influyen en la toma de decisión vocacional, así como el modelo para tomar decisiones; teniendo en cuenta la elección de su área u opción técnica que eligirían. Por su parte, los estudiantes que estaban por terminar el bachillerato, fueron atendidos en lo concerniente a su proyecto de vida, donde se refuerza además de su elección vocacional, la importancia de saber elegir y planear su vida en lo profesional, laboral, familiar y personal. Cabe mencionar, que en los semestres intermedios: tercero, cuarto y quinto también se realizó este trabajo de planificación o proyecto de vida, determinándose iniciar con los de primer semestre a partir de este ciclo escolar.

Psicosocial: Dentro de este apartado se intervino en las principales causas de prevención con los estudiantes, como los son: la autoestima, el noviazgo, La comunicación, adicciones y sexualidad; dando seguimiento a cada una de estas situaciones, por medio del manual "Esperanza y proyecto de vida" que se comenzó a trabajar.

Familiar: Con el propósito de brindar atención a las necesidades de los padres de familia, se realizaron tres jornadas para padres de familia. Durante el primer ciclo escolar, se ofertaron 3 talleres para desarrollar la comunicación y el aprender a ser familia. En el presente ciclo se llevaron a cabo las otras dos jornadas para padres de familia, compuestas por 4 talleres cada una, teniendo una respuesta favorable cada vez mayor en la asistencia.

Profesiográfica: Además de brindar información profesiográfica de manera individual a los estudiantes, los alumnos de sexto semestre fueron guiados a reforzar o rectificar su toma de decisión, al estar presentes en la expo - profesiográfica que se organizó.

Intervención Individualizada que brinda el Orientador Educativo. 2012

Tipo de entrevista Población atendida

Estudiantes Padre de familia Universitario Ajeno a la universidad

Escolar 92 0 0 0

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Bachillerato Técnico Número 8

Vocacional 67 0 0 3

Profesiográfica 22 0 0 0

Psicosocial 7 0 0 0

Familiar 0 31 20 0

Psicológica 0 0 0 0

Canalización 17 0 0 0

Total 205 31 20 3

Intervención en Grupo Clase 2012

Semestre No. de Sesiones

1 37

2 35

3 19

4 30

5 25

6 59

Intervención en eventos que realiza y / o Gestiona el Orientador Educativo

Evento Cantidad de eventos Beneficiados

Estudiantes Padres de familia

Charla 0 0 0

Conferencia 0 0 0

Taller 10 951 24

Mesa Redonda 0 0 0

Reunión 0 0 0

Visita a Planteles 0 0 0

Feria Profesiográfica 1 301 0

Escuela para padres 3 0 0

Total 14 1252 24

Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH)

Ofrece Seminarios PROLIDEH en los cuales se trabajan diferentes temáticas y donde los alumnos del Bachillerato asisten los días sábado con 14 sesiones aproximadamente al semestre, teniendo como beneficio la información por parte de personal capacitado y la acreditación de actividades culturales y deportivas. La asistencia por parte de los alumnos del bachillerato ha sido la siguiente:

? 5 pláticas de El valor Humano de la Sexualidad: 47 alumnos

? 5 pláticas de Liderazgo Juvenil: 49 alumnos

? 4 pláticas de Relaciones de Pareja: 39 alumnos

PROLIDEH también trabaja en el programa llamado "Proyecto de prevención a las adicciones y violencia de la Universidad de Colima" donde este semestre se piensa trabajar con la totalidad de los alumnos de Primer Semestre con 2 sesiones de 3 horas cada una.

(23)

Bachillerato Técnico Número 8

Programa institucional de tutoría

La tutoría tiene como propósito fundamental, acompañar, orientar, guiar, conducir, apoyar y dar seguimiento al desarrollo del estudiante en todo su proceso educativo, en este bachillerato se llevaron a cabo este trabajo con los seis profesores de tiempo completo así como con el apoyo de dos profesores por horas, en donde cada uno de ellos desarrolla las actividades de tutorías personalizada con seis alumnos cada uno, teniendo como principales objetivos elevar la calidad en el proceso formativo, disminuyendo la reprobación, deserción, rezago académico y elevando la eficiencia terminal así como fomentar el desarrollo de valores, y asumir responsabilidades.

Estas son algunas de las funciones del tutor en el bachillerato:

Orientará, identificando problemas de tipo académico (deserción, reprobación, rezago escolar, eficiencia terminal entre otros), de salud, social, económico, psicológico y familiar, en su caso trabajar con ellos y/o canalizarlos con el orientador educativo o psicólogo.

Para este bachillerato el alumno es el centro del proceso de formación. Queremos que tenga a lo largo de su trayectoria escolar el acompañamiento del profesor-tutor. La práctica de la acción tutoría va a permitirnos tener el conocimiento a fondo de conflictos y problemáticas de nuestros estudiantes y darnos la oportunidad de que la Universidad coadyuve en la resolución de esas situaciones.

Como producto de reuniones con los profesores tutores y personal de Orientación se hace necesario una Reactivación del Programa en los Planteles.

Tutoría

Periodo Individual Grupal

Participantes

No. de profesores No. de estudiantes No. de profesores No. de grupos Agosto 2011 - Enero

2012

13 91 18 18

Febrero 2012 - Julio 2012

13 91 18 18

Programa Universitario de Inglés

Los maestros que imparten esta materia en el Plantel son docentes Certificados en el área de inglés por la Universidad de Cambridge. Conforme a lo observado en el porcentaje de aprobación éste muestra valores superiores al 95 %. y valores superiores al 90 % en etapa Ordinaria por lo que el número de Extraordinarios y Regularización tiende a disminuir.

Aunque en los sextos semestres el Nivel PUI IIB se ve un alto índice de reprobación con un 8.31% en exámenes extraordinarios.

La academia de inglés en los niveles IA y IIA junto con la academia de Física acordó realizar un concurso de CAMPEON DE CAMPEONES para el mes de Noviembre, aplicando un software diseñado por el MC José Refugio Martínez Reyes.

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Bachillerato Técnico Número 8

La academia de Inglés junto con la academia de programación realizará un traductor Inglés-Español, Español- Inglés, que contenga vocabulario de diferentes tópicos tales como animales, oficina, partes de autos, etc.

El trabajo será realizado mediante un software diseñado por los alumnos de 5to semestre del área de programación y será revisado por el Ing. Daniel Sánchez González y el Lic. Eliud Calderón Meléndez..Así mismo los alumnos del semestre antes mencionado, diseñaran un juego de memoria con las palabras del diccionario. Esto complementa el trabajo antes mencionado.

Cuando egresan los alumnos no están siendo acreditados en el examen de TOEFL requisito para ingresar a algunas de las carreras profesionales que ofrece la Universidad de Colima. Por lo tanto es necesario revalorar el programa que están llevando los estudiantes en los diferentes niveles de preparatoria. Si existen alumnos que pasan el examen antes mencionado pero es porque vienen de escuelas privadas o están en clases particulares en algún instituto bilingüe.

Aprobación Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Agosto 2011 - Enero 2012

Nivel PUI Matrícula por nivel

aprobación

No. % No. % No. %

IA 302 290 96.03 4 1.32 8 2.65 100.00

IIA 359 345 96.10 10 2.79 2 0.56 99.44

Total 661 635 96.07% 14 2.12% 10 1.51% 99.7%

Aprobación Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Febrero - Julio 2012

Nivel PUI Matrícula por nivel

aprobación

No. % No. % No. %

IB 294 290 98.64 1 0.34 3 1.02 100.00

IIB 356 291 81.74 53 14.89 12 3.37 100.00

Total 650 581 89.38% 54 8.31% 15 2.31% 100%

Servicios médicos y seguro social facultativo

Toda la población estudiantil está registrada en el Seguro Social Facultativo, dándose de alta los alumnos de primer ingreso desde el momento de su inscripción, por lo que la totalidad del alumnado cuenta con este servicio. De igual manera el personal de servicios médicos aplicó a los alumnos de primer semestre El Examen Médico Automatizado, así como las vacunas tradicionales.

Se continúa con servicio de un médico en el Plantel quien atiende los acontecimientos que lo requieren y que ha sido de gran apoyo para el control y coordinación en las contingencias sanitarias.

El comité de salud del plantel continúa siendo coordinado por los docentes Aldo Martín Salinas Enríquez y Gerardo Froilán Medina Maldonado.

Se formó el Comité de Protección Civil el cual participó oportunamente en la eliminación de un enjambre y acompañamiento en los desfiles cívicos.

El modulo de PREVENIMSS continúa ofertando a la población estudiantil los siguientes servicios:

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Bachillerato Técnico Número 8

? Promoción de la Salud

? Prevención de Accidentes

? Prevención de Adicciones

? Salud Bucal

? Nutrición

? Vacunación

? Prevención de enfermedades de transmisión sexual

? Planificación Familiar

Becas

Los alumnos que durante el semestre obtienen un promedio general de 10 (diez) se hacen merecedores a la Beca de Excelencia "Lic. Fernando Moreno Peña", para esta ocasión 8 alumnos recibieron este estímulo.

Previo análisis del Consejo Técnico del Plantel calificaron para la Beca de Inscripción "Lic. Miguel Alcocer Acevedo" que se otorga a aquellos estudiantes que por motivos económicos la solicitan, se tuvo la solicitud de 120 alumnos lo que corresponde al 12.3 % de los cuales calificaron para la misma solo 75 que corresponde a un 7.82 % de la población actual. En conjunto el total de alumnos becados corresponde al 22.18 %. Las becas que otorga la Universidad son con recursos de Sorteos Loro, hasta el momento el Plantel ha recibido más de

$200.00.00 docientos Mil Pesos beneficiando a más de 200 alumnos.

Becas a estudiantes

Tipo de becas Ago 2011-Ene 2012 Feb.-Jul. 2012 Total

No. % No. % No. %

Excelencia "Lic.

Fernando Moreno Peña"

4 0.417 4 0.429 8 0.42

Inscripción "Lic.

Miguel Alcocer Acevedo"

75 7.82 45 4.83 120 6.33

Fideicomiso de Apoyo

Estudiantil

1 0.104 1 2.2 2 1.15

Oportunidades 34 3.54 34 3.54 68 3.54

Siguele 0 0 100 10.741 100 10.74

Total 114 11.881 184 21.74 298 22.18

Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil

En el viaje de estudio a la ciudad de Colima, realizado el 05 de Mayo por los 93 estudiantes de cuarto semestre organizado por el profesor Héctor de Jesús Bibriesca Perez fue de gran importancia los estudiantes aprendieron el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y las actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas de la organización de manera eficiente y eficaz.

(26)

Bachillerato Técnico Número 8

Esta definición se subdivide en cinco partes fundamentales que se explican a continuación:

Proceso de planear, organizar, dirigir y controlar: Es decir, realizar un conjunto de actividades o funciones de forma secuencial, que incluye:

Planificación: Consiste básicamente en elegir y fijar las misiones y objetivos de la organización. Después, determinar las políticas, proyectos, programas, procedimientos, métodos, presupuestos, normas y estrategias necesarias para alcanzarlos, incluyendo además la toma de decisiones al tener que escoger entre diversos cursos de acción futuros [4]. En pocas palabras, es decidir con anticipación lo que se quiere lograr en el futuro y el cómo se lo va a lograr.

Organización: Consiste en determinar qué tareas hay que hacer, quién las hace, cómo se agrupan, quién rinde cuentas a quién y dónde se toman las decisiones [2].

Dirección: Es el hecho de influir en los individuos para que contribuyan a favor del cumplimiento de las metas organizacionales y grupales; por lo tanto, tiene que ver fundamentalmente con el aspecto interpersonal de la administración.

Control: Consiste en medir y corregir el desempeño individual y organizacional para garantizar que los hechos se apeguen a los planes. Implica la medición del desempeño con base en metas y planes, la detección de desviaciones respecto de las normas y la contribución a la corrección de éstas [5].

Uso de recursos: Se refiere a la utilización de los distintos tipos de recursos que dispone la organización:

humanos, financieros, materiales y de información.

Actividades de trabajo: Son el conjunto de operaciones o tareas que se realizan en la organización y que al igual que los recursos, son indispensables para el logro de los objetivos establecidos.

Logro de objetivos o metas de la organización: Todo el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar la utilización de recursos y la realización de actividades, no son realizados al azar, sino con el propósito de lograr los objetivos o metas de la organización.

Eficiencia y eficacia: En esencia, la eficacia es el cumplimiento de objetivos y la eficiencia es el logro de objetivos con el empleo de la mínima cantidad de recursos.

Viajes de Estudio por Programa Educativo 2012

Fecha Objetivo PE Fuente de

Financiamiento

Costo Destino No. de alumnos 2012-05-25 Conocer el

proceso administrativos de varias empresas del mismo estado como son Coca - Cola y aun de

Propio 12000 Local 93

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Bachillerato Técnico Número 8

la misma Institución 2012-09-21 Conocer el

proceso administrativos de varias empresas del mismo estado como son Coca - Cola y aun de la misma Institución

Propio 6000 Local 48

Total

Estancias de investigación

En este rubro no se tuvo participación del estudiantado ya que en su mayoría argumentaron no tener el apoyo de sus padres motivo de la inseguridad o brotes de violencia que se tienen en el País, sólo se apoyó a un grupo reducido para asistir a la Facultad de Ciencias Marinas para que recibieran charlas y conferencias de interés.

Estancias de investigación 2012

Número de estudiantes Universidades receptora o Centro de investigación

Proyecto

8 FACIMAR INEVSTIGACIÓN

Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas

Al respecto se está trabajando con los clubes de programación, matemáticas y física principalmente con la finalidad de apoyar al alumnado en el mejor aprovechamiento de las asignaturas. El 30 % del alumnado participa en este tipo de actividades.

Se tuvieron en el semestre Enero - Julio 2012 los siguientes clubes:

Banda de Guerra, Yoga, Inglés Básico, Computación, Danza, Computación Avanzada.

Funcionando los días sábados se tienen los clubes de:

Club de Submarine Symophony, Club de Danza, Fenix Cheer Manzanillo, Banda de Guerra, Club de Yoga,.

La Banda de Guerra participa activamente en las ceremonias cívicas realizadas en el Plantel y las que convocan el H. Ayuntamiento. Se cuenta además con una destacada Escolta a la Bandera.

Se llevaron a cabo bajo la coordinación de la asesora pedagogica con los docentes los cursos de nivelación para exámenes ordinarios, extraordinarios y de regularización, teniéndose impacto relevante en la deserción por causa de reprobación así como en el porcentaje de aprobación.

(28)

Bachillerato Técnico Número 8

Se tiene un porcentaje de acreditación de las actividades culturales y deportivas de en el semestre Febrero - Julio 1012 100 %.

Eventos Realizados

Eventos Técnico CientíficosArtístico Culturales Deportivos Total

Eventos Alumnos

Participantes

Conferencias 4 0 0 4 250

Exhibiciones 0 3 0 3 130

Exposiciones 0 2 0 2 130

Talleres 2 0 0 2 120

Musicales 0 2 0 2 700

Obras de teatro 0 0 0 0 0

Danza 0 2 0 2 800

Festivales 0 3 0 3 850

Torneos 0 0 3 3 900

Maratones 0 0 0 0 0

Clubes 0 5 0 5 450

Total 6 17 3 26 4330

Acreditación de actividades culturales y deportivas en periodo ordinario

No. de alumnos inscritos No. de alumnos acreditados % de acreditación Agosto 2011

- Enero 2012

Febrero - Julio 2012

Total Agosto 2011 - Enero 2012

Total

958 931 1889 950 931 1881 99.16% 100% 99.58%

Actividades extracurriculares:

Grupos artísticos

Actualmente el plantel cuenta con un Club de Submarine Symophony, Club de Danza, Fenix Cheer Manzanillo, Banda de Guerra, Club de Yoga ; participando un total de 270 alumnos lo que representa aproximadamente un 33 % de la población estudiantil.

Equipos deportivos

El plantel cuenta con equipos representativos de fut-bol, voli-bol tanto varonil como femenil los cuales están participando en las ligas estudiantiles, cabe señalar que a la par de estas ligas realizan además actividades deportivas con los diferentes promotores deportivos universitarios del Polideportivo.

Actividades Extracurriculares

Nombre Tipo de Evento Alumnos participantes

No. %

PREVENCION DE ADICCIONES

Conferencia 250 26.85

(29)

Bachillerato Técnico Número 8

CONCURSO OLIMPIADA DE CIENCIAS DE LA TIERRA

Olimpiadas Académicas 20 0.214

TALLER POESIA EXPRESS

Taller 68 7.3

FORO DE CIENCIAS Foro 8 0.859

LECTURA EN VOZ ALTA Concurso 1 0.107

Servicio social universitario y constitucional

Con respecto al Servicio Social Universitario se tuvo una acreditación del 100 % en etapa ordinaria ya que se tuvo una entusiasta participación en la venta y/o colocación de los boletos del Sorteo Loro lo cual garantiza su acreditación. Todos los alumnos deciden acreditar de esta manera lo que demuestra que el Sorteo está totalmente posesionado en éste plantel y que desde el primer sorteo se han obtenido apoyos importantes en la asignación de Becas.

Actualmente se tiene un total de 120 alumnos prestando su Servicio Social Constitucional en diferentes Secretarías, sobresaliendo la Secretaría de Educación y el H. Ayuntamiento de Manzanillo.

.

Esta actividad además de que permite el contacto del alumno con el sector productivo le refuerza lo aprendido o abordado en el aula y le ayudará en su momento a incorporarse más adecuadamente al sector laboral ya que su formación es técnica; de igual forma se debe cuidar que tipo de actividades debe realizar el prestador del servicio para que efectivamente aproveche en su formación el cumplir con éste requisito medular para que pueda en su momento obtener el Título de Técnico en el área que se desempeña o forma. Con el seguimiento del mismo evitamos en gran medida que éstos alumnos lleguen a convertirse en NINIS

Estudiantes en Servicio Social Constitucional

Sector educativo Sector privado Sector público Sector social Total de estudiantes En la propia

institución

En otras instituciones

educativas

5 7 0 95 13 120

Educación ambiental para el desarrollo sustentable

Se continuó con la vinculación del Plantel con la Sociedad estableciendo compromisos con los Padres de Familia ofertando el programa institucional de Escuela para Padres, así como la participación voluntaria del 35%

del total del alumnado en Campañas de Limpieza en la comunidad principalmente en apoyo al tradicional programa "Playas Limpias" bajo la coordinación de la Maestra Lidia Silva Íñiguez investigadora de FACIMAR y bajo la supervisión del Catedrático Aldo Martín Salinas Enríquez PTC del Plantel; Se apoyó al Honorable Ayuntamiento de Manzanillo en el programa "Adopta una playa adoptando la playa de San Pedrito para mantenerla limpio en coordinación con otras empresas todo el año", se reforesto la Avenida Nautilos en la Colonia la Joya II y un Jardín de Niños de la población de El Colomo.

(30)

Bachillerato Técnico Número 8

Innovación educativa

Se ha trabajado en el periodo que se informa principalmente en la capacitación de los docentes en el enfoque basado en competencias contando con más del 55% ya capacitados al respecto y se ha trabajado arduamente sobre los planes y programas de estudio de las materias de Primero y Segundo semestre bajo la supervisión de la Dirección General de Educación Media Superior.

? Se están promoviendo cursos relacionados con el desarrollo de Habilidades en el manejo de las TIC's.

? Se llevan a cabo en algunas materias exámenes en línea evpraxis

? Se utiliza la Plataforma EDUC para tareas, consultas y foros.

? Se realizan actividades lúdicas mediante la utilización del software Exatools-concurso

? Se aplica como técnica didáctica multimedia un e-rally virtual.

? Se está trabajando sobre los siguientes proyectos educativos:

? Técnicas Didácticas en base al modelo de Competencias.

? Factores socio demográficos y académicos relevantes en los alumnos del Nivel Medio Superior.

? Diseño de ambientes de aprendizaje óptimos para los contenidos programáticos.

? Conocimiento y solución de problemas ancestrales como estímulo a las nuevas generaciones.

(31)

Bachillerato Técnico Número 8

Capítulo III. Personal académico y administrativo

Conformación de la planta docente

Del año 2004 a la fecha la planta docente se ha mantenido casi constante. De los catedráticos que forman la planta docente 1 es pasante de Doctor, 4 tienen nivel de Maestría, 2 tiene Especialidad, 21 cuentan con Licenciatura y 1 es pasante de Licenciatura.

De éstos 5 son Profesores de Tiempo Completo y el resto tienen contratación por horas.

Como años anteriores resalto la excelente Planta Docente con que cuenta este Bachillerato y que en gran medida permite sea un referente en la Región con respecto a las escuelas del Nivel Medio Superior

Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2012

Profesores por Horas Género Otros Pasantes de

Licenciatura

Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 1 12 1 4 1 19

Mujer 0 0 8 1 0 0 9

Total 0 1 20 2 4 1 28

Profesores de Tiempo Completo

Género Otros Pasantes de Licenciatura

Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 1 1 1 1 4

Mujer 0 0 0 1 0 0 1

Total 0 0 1 2 1 1 5

Capacitación docente y actualización disciplinar

En este aspecto ha sido abundante la participación de la gran mayoría de docentes a los cursos que oferta la DEGEMS así como los organizados por el Plantel

Eventos de formación docente organizados por la DGEMS

Área Nombre del Curso No. de profesores que asistieron

Didáctico-pedagógica Diplomado en Competencias Docentes

1

Liderazgo y Uso de las TIC\'S en la educ

Encuentro de liderazgo docente 9

Desarrollo humano Compromiso Laboral 28

Eventos de capacitación y actualización docente organizados por el plantel

Nombre del evento No. de profesores que asistieron Dependencia que lo impartió Enfoque de Competencias

Planeación por procesos

20 Bachillerato Técnico N°8

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Bachillerato Técnico Número 8

Manejo de Aparatos

Didacticos(proyector, lap, cañon etc)

Respeto y compromiso con la labor docente

Asistencia de profesores a eventos académicos externos

Nombre del evento No. de profesores que asistieron Organizado por

Coloquio del Nivel Medio 3 Universidad de Saltillo

El compartir las experiencias obtenidas en los cursos al realizar las academias internas es fortalecedor para la buena práctica docente así como el nivel de motivación del catedrático al poder expresar con sus pares lo que realiza de manera cotidiana y replantear estrategias en bien del alumnado así como la planeación de proyectos transversales entre sus asignaturas. Fue primordial en este rubro la gestión llevada a cabo por el Delegado Lic.

José Martín Torres Ríos ante las autoridades correspondientes el que se ofertaran estas jornadas de capacitación que fueron aprovechadas por el personal docente y que esperemos den fruto rápidamente en el quehacer diario.

Personal docente que se encuentra realizando estudios

Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado

BecadosRecursos propios

Total BecadosRecursos propios

Total

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Trabajo colegiado

Todos los docentes participan en las academias por ciencias y en este tiempo se conformaron las academias por AREA y por GRADO bajo la coordinación del Maestro JOSE REFUGIO MARTINEZ REYES, los principales productos fuero las estrategias para mantener o reducir el índice de reprobación, Planeación estratégica, Planeación de la Semana Cultural, Programación de círculos de estudio y seguimiento del Plan Operativo Anual.

Se consolidaron las academias por ciencias y se conformaron por AREA y GRADO.

Academia de 1er y 2do semestre Presidente: Rafael Ruiz Torres Secretario: Armida Figueroa Chávez

Academia de 3er y 4to semestre

Presidente: Gerardo Froilán Medina Maldonado Secretario: Aldo Martín Salinas Enríquez

Academia de 5to y 6to semestre

Presidente: José Refugio Martínez Reyes Secretario: Orlando Ayala Domínguez

Academia de Dibujo

Presidente: José Luis Lau Cham