CUADERNILLO Pre-KINDER

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CUADERNILLO Pre-KINDER

Unidad: “Conociendo Chile”

Subunidad: “ Zonas de Chile y Símbolos Patrios”

FECHA: Lunes 31 de agosto al Viernes 11 de Septiembre.

NOMBRE CURSO:

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 Actividad: Lunes 31 de agosto

 Ámbito: Comunicación integral

 Objetivo de aprendizaje: Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.

 Objetivo Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.

 Instrucciones de la Actividad:

 Observan video de la vocal u https://www.youtube.com/watch?v=gT8X9cVgFUM



Luego responden, ¿Uno con que vocal comienza? ¿La palabra unicornio, uva y uña que tienen en común? ¿Conoces palabras que comiencen con U? ¿Cómo es la forma de la u?



Realizar grafema de la vocal u



Colorean vocal u



Identifican vocal u

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 Actividad: Martes 01 de septiembre

 Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

 Objetivo de aprendizaje: Representar números y cantidades hasta el 20, en forma concreta, pictórica y simbólica.

 Objetivo Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.

 Instrucciones de la Actividad:

 Observan video “El número 6” https://www.youtube.com/watch?v=aApx1wOz-84

 Completa los números.

 Cuenta los elementos.

 Colorea los dibujos

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 Actividad: jueves 03 de septiembre

 Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

 Objetivo de aprendizaje: Reconocer diversas acciones para el cuidado del patrimonio cultural material (construcciones, obras de carácter arqueológico, lugares) e inmaterial (tradiciones, celebraciones), de su comunidad local.

 Objetivo Transversal: Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos.

 Instrucciones de la Actividad:

 Los niños y niñas observan video de las Zonas de chile, creados por las profesoras.

 Luego observan video complementario de las Zonas de Chile https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M

 Identifica las distintas zonas de la imagen

 Luego responden ¿te gusto el video? ¿en que Zona vives? ¿Cuántas zonas hay en chile? ¿Cuáles son las características de la zona Norte? ¿Cómo es la zona Sur?, entre otras

 Colorea o rellena con plastilina de acuerdo a la imagen que se encuentra a la Izquierda.

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 Actividad: viernes 04 de septiembre

 Ámbito: Comunicación integral

 Objetivo de aprendizaje: Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.

 Objetivo Transversal: Expresar sus emociones y sentimientos autorregulándose en función de las necesidades propias, de los demás y las normas de funcionamiento grupal.

 Instrucciones de la Actividad:

 ¿Conoces palabras que comience con el sonido vocálico A? ¿Recuerdas las vocales? ¿Elefante con que vocal inicia? ¿Recuerdas cómo se escribe la i? ¿La palabra iglesia done tiene la vocal i?

 Identifica las vocales presentes

 Nombra los animales o insectos presentes en la actividad

 Recorta las imágenes de diarios revistas o lo que tenga a disposición (si no dispones del material dibuja los objetos) según su sonido vocálico.

 Colorea las vocales, Responde preguntas ¿Te gusto la actividad? ¿Fue fácil encontrar los objetos?

6 Efeméride: “Día de la Mujer Indígena”

 Fecha: lunes 07 de septiembre

 Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno /Exploración del Entorno Natural.

 Objetivo de Aprendizaje: Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos.

 Objetivo transversal: Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.

 Instrucciones de la Actividad:

 Observan y escuchan vídeo N°1 “Dia de la Mujer Indígena “ https://www.youtube.com/watch?v=m-1TgRccZ4E

 Observar video complementario N° 2 “Natalia, una niña Mapuche”

https://www.youtube.com/watch?v=bKgIoFzbrKg

 Luego de que conocen la importancia del Dia de la Mujer Indígena, responden las siguientes preguntas: ¿En honor a quién se conmemora este día? ¿Qué cosas transmiten? ¿Por qué luchaba? Entre otras.

 Colorea la imagen de la mujer indígena.

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 Actividad: miércoles 09 de septiembre

 Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

 Objetivo de aprendizaje: Reconocer diversas acciones para el cuidado del patrimonio cultural material (construcciones, obras de carácter arqueológico, lugares) e inmaterial (tradiciones, celebraciones), de su comunidad local.

 Objetivo Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.

 Instrucciones de la Actividad:

 Observan video de la Educadora de los Símbolos Patrios.

 Luego responden preguntas ¿Conocías algún símbolo patrio? ¿Cuál es tu símbolo favorito?

¿Cuántos símbolos tiene chile? ¿Cómo podemos cuidar nuestros símbolos patrios?

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 Actividad: jueves 10 de septiembre

 Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

 Objetivo de aprendizaje: Reconocer diversas acciones para el cuidado del patrimonio cultural material (construcciones, obras de carácter arqueológico, lugares) e inmaterial (tradiciones, celebraciones), de su comunidad local.

 Objetivo Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.

 Instrucciones de la Actividad:

 Nombra el Símbolo Patrio

 Responde preguntas como ¿Cómo cuidamos nuestros símbolos patrios?

 Rellena con material a disposición el símbolo patrio

 Se sugiere rellenar con pelotitas o papel rasgado, teniendo en cuenta los colores correspondientes

9 Plan Específico

Este día sus hijos(as) realizaran lo que denominamos “Plan Específico” que es la instancia que se tiene en el trabajo con Fonoaudiólogas.

Actividad: viernes 11 de septiembre

Objetivo de aprendizaje: Realizar segmentación y conteo de sílabas

Instrucciones de la Actividad:

Pide a algún integrante de la Familia que lea cada uno de los elementos, conteo de silabas palabras mediante aplausos. Cada palabra está relacionada un símbolo patrio.

 Observa Video de la Educadora

 Reconocer elementos de la imagen

 Contar silabas mediante aplausos las imágenes presentes

 Colorea la cantidad de silabas que tiene cada palabra

 Escribe el número de silabas

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