UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
LICENCIADO EN PSICOLOGIA
PLAN DE ESTUDIOS
ACTUALIZACIÓN 2005
CD. VICTORIA, TAMAULIPAS. DICIEMBRE DE 2008
R-RS-01-25-01
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
I. NOMBRE DE LA CARRERA
Licenciado en Psicología
II. UNIDADES ACADEMICAS Y/O FACULTADES QUE OFRECEN LA CARRERA.
Unidad Académica Multidisciplinaria Matamoros – UAT H. Matamoros
Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano Ciudad Victoria
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Tampico
III. PLAN DE ESTUDIOS.
3.1. Título que Expide.
Licenciado en Psicología
3.2. Fundamentación de la Carrera.
La psicología es la ciencia que estudia la conducta humana a través de su desarrollo, concibiendo a éste como un proceso que requiere no solo la descripción cronológica de sus características, sino también la explicación de los factores que la determinan y la condicionan.
A lo largo de la historia el hombre se ha preocupado por conocer los problemas que atañen la conducta humana. Según lo señalado, en los escritos de Aristóteles, Platón, Sócrates y otros filósofos, sin embargo es a partir del siglo XIX que la psicología surge como ciencia donde los psicólogos hacen uso de métodos y técnicas de investigación para comprender, explicar y predecir la conducta del hombre y sus procesos mentales.
En México, se observan cada vez más problemas de la conducta coaccionada por la globalización de la economía, las disparidades en el desarrollo económico de diferentes sociedades las cuales ocasionan cambios rápidos y con frecuencia impredecibles. Bajo estas condiciones el comportamiento humano se convierte en la principal variable para la transformación de las
sociedades.
Los indicadores disponibles según el sector salud establecen que uno de cada cuatro mexicanos padece o es susceptible de sufrir trastornos mentales; así mismo, señala como problema adicional la insuficiencia de recursos humanos, para la atención de esta problemática, situación que hace necesario preparar recursos humanos para enfrentar los retos del nuevo milenio. En atención a lo anterior, la psicología como disciplina científica y como profesión interesada en preservar y elevar el bienestar humano, juega un papel clave en la identificación, delimitación y solución de los grandes problemas del nuevo milenio, razón por la cual, la Universidad Autónoma de Tamaulipas, comprometida siempre con una educación que responda a los requerimientos sociales, oferta el Programa Educativo de Licenciatura en Psicología.
CONTEXTO NACIONAL
El contexto nacional, en el que se ubica el profesional de la Licenciatura en Psicología, está caracterizado por una serie de procesos de transición que se desarrollan en las áreas: económica, laboral, educativa, de salud, socio-cultural y política, las cuales influyen decisivamente en su desarrollo y actuación profesional.
Este conjunto de fenómenos, de muy reciente y acelerado surgimiento trae consigo un verdadero cambio de paradigmas, que se manifiesta en la
dispersión de la información y las imágenes, de ideologías y culturas, que va convirtiendo las fronteras físicas en fronteras permeables y virtuales, trayendo consigo una mayor competitividad en todos los sectores, que demanda superación continua y es la moneda de curso legal de la globalización.
De ahí que el pensamiento y quehacer del hombre en sociedad, se transforma a un ritmo vertiginoso en el que la ciencia y la tecnología revolucionan al mundo en los albores de este milenio.
CONTEXTO INSTITUCIONAL
El reto de las instituciones educativas en la actualidad es lograr permanecer en la competencia y convencer a sus clientes de la pertinencia de los programas que ofertan y garantizarles que sus egresados poseerán todas las competencias necesarias para operar no sólo en el aquí y ahora, sino que serán capaces de funcionar en un futuro.
La Universidad Autónoma de Tamaulipas, buscando mantener los estándares
que se requieren para ser competitiva, a nivel nacional e internacional, e inscribiéndose en el marco de las políticas y estrategias del Programa Nacional de Desarrollo Educativo 1995-2000, diseñó e inició la operación de un macro proyecto educativo, que contando con una visión contemporánea, presenta cambios importantes al implantar el sistema de créditos académicos como vía para mejorar la administración curricular, en la búsqueda de una mayor pertinencia, eficiencia y calidad en la operación de sus programas académicos pero sobre todo permitiendo replantear su modelo pedagógico y con ello una reestructuración organizacional más extensiva, permitiendo cierta flexibilización para facilitar la transferencia y movilidad de estudiantes y recursos tanto entre programas académicos como entre dependencias y centros universitarios.
Otra de las modalidades implementadas dentro de la Reestructuración Académica es la división de las asignaturas en núcleos de formación, definiendo a éstos como “los espacios formativos del plan de estudios que tienen por objeto el desarrollo de habilidades teóricas y metodológicas en torno a un conocimiento científico propio de una profesión”.
El primero es el núcleo de formación básica, que constituye el fundamento de la formación universitaria. Comprende la formación elemental y general de carácter multidisciplinario, con una orientación eminentemente formativa que proporciona al estudiante las bases contextuales, metodológicas e instrumentales básicas de un área de conocimiento.
El núcleo de formación disciplinar constituye el conjunto de cursos básicos de la profesión o de la especialidad. Permite una formación para la adquisición y aplicación del conocimiento específico de carácter disciplinario que proporciona al estudiante los elementos teóricos, metodológicos, técnicos e instrumentales propios de una profesión.
El núcleo de formación profesional se conforma con aquellas asignaturas que proporcionan una visión integradora, explicativa y aplicativa de carácter interdisciplinario que complementa y orienta la formación, al permitir aplicación del conocimiento, para su ejercicio profesional.
El plan curricular flexible atiende a los nuevos paradigmas de la educación, cuya intención es hoy llevar al estudiante a aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser. Deja de ser un modelo rígido para ayudar al estudiante en sus necesidades como ser humano; se apunta a la educación democrática cuando el profesor deja su actitud autocrática y permite que todos participen en un ambiente libre, de autogestión. El proceso lleva al alumno a construir su propio conocimiento, ligado a procedimientos científicos que harán de éste un
promotor de la verdad e impulsor del descubrimiento de la razón.
Un proceso fundamental dentro de la Universidad Autónoma de Tamaulipas es la revisión y actualización continua de sus Programas Educativos, Millenium III representa los esfuerzos realizados para mantenerse a la vanguardia académica.
En este contexto, la Licenciatura en Psicología, en su actualización curricular Millenium III, es pertinente con las políticas educativas nacionales y estatales, cumple con las necesidades sociales, educativas y de desarrollo del entorno y participa en el reto de la competitividad, interdisciplinariedad, integra principios de flexibilidad y multifuncionalidad y corresponde a una de las áreas del desarrollo social y humano más relevantes.
El plan de estudios, en esta actualización, es el resultado del trabajo colegiado entre las tres DES que ofertan este programa educativo en la UAT. Quedando conformado por un total de 319 créditos obtenidos a través de 61 materias obligatorias y 6 materias optativas, divididas en los tres núcleos de formación:
básica, disciplinar y profesional, contemplándose horas de trabajo conducido por el docente y horas de trabajo independiente, ambas con valor en créditos.
Un cambio presente en esta actualización es la inclusión de las materias cocurriculares y del Servicio Social Formativo dentro de la currícula;
manteniéndose la flexibilidad curricular, el sistema de créditos, la movilidad interprogramas, interfacultades, intercampus e interinstitucional.
3.3. Objetivo General de la Carrera.
Formar profesionales con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan intervenir en los diversos campos de aplicación de la psicología, comprometidos socialmente, a fin de contribuir al bienestar del ser humano.
3.4. Perfil Profesional.
a) Perfil General.
El egresado de la Licenciatura en Psicología es un profesional que posee los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permiten planear, prevenir, diagnosticar, intervenir, evaluar e investigar en el ámbito del comportamiento humano y los procesos mentales, a fin de contribuir al bienestar de individuos y grupos, al ejercer su profesión, en los diferentes campos de acción de la psicología, basado en principios éticos, con juicio crítico y compromiso social.
b) Perfil Específico.
El egresado de la Licenciatura en psicología, posee los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permiten ejercer eficaz y eficientemente su actividad profesional.
Conocimientos:
1. Conocerá el desarrollo histórico de la Psicología, sus fundamentos epistemológicos, su ubicación, relación y aporte a otras ciencias y aplicará los métodos de investigación en psicología.
2. Conoce los diferentes enfoques teóricos referenciales que conceptualizan el fenómeno psicológico tanto individual como grupal.
3. Identifica los conocimientos propios de la psicología como aporte al campo de la salud, desde un enfoque bio-psico-social.
4. Conoce los diferentes enfoques teóricos conceptuales que explican el desarrollo de la personalidad.
5. Diferencia entre el desarrollo bio-psico-social normal y patológico del ser humano durante el ciclo vital.
6. Conoce los psicofármacos más empleados y sus efectos.
7. Identifica los elementos necesarios para el manejo de los instrumentos de evaluación y diagnóstico psicológico.
8. Conoce los fundamentos y los métodos de acción e intervención en los diferentes campos de la psicología.
9. Conoce los principios éticos que guían su actividad profesional.
10. Identifica las bases biológicas de los procesos mentales y la conducta humana.
11. Reconoce la sintomatología característica de los cuadros psicopatológicos.
12. Reconoce los diferentes elementos que confluyen en el binomio
enseñanza -aprendizaje.
13. Identifica los elementos teóricos que determinan los fenómenos sociales en la interacción individuo-grupo-sociedad.
14. Conoce las diferentes teorías e investigaciones acerca de la conducta organizacional/industrial.
15. Conoce los procedimientos de investigación apegados a la rigurosidad científico-metodológica propia de la disciplina.
16. Conoce conceptos básicos sobre sociología, estadística, antropología, biología, ética, metodología de la investigación, y demás áreas relacionadas con la Psicología, que complementan su formación profesional.
17. Posee conocimientos de cultura general: sobre tecnologías de la información, matemáticas, el desarrollo del pensamiento científico, habilidades necesarias para estudiar y aprender, cultura y globalización, lengua extranjera: inglés, medio ambiente y desarrollo sustentable, además del contexto de acción nacional y estatal.
Habilidades:
El egresado de la Licenciatura en Psicología de la U.A.T. posee habilidad para:
1. Analizar la personalidad desde los diferentes enfoques conceptuales de la psicología.
2. Evaluar, prevenir, orientar y proponer soluciones para fomentar la salud mental en la sociedad.
3. Establecer un diagnóstico psicológico, así como instrumentar técnicas de intervención en los diferentes ámbitos: individual, familiar y grupal.
4. Elaborar reportes e informes psicológicos.
5. Diseñar, planificar y ejecutar estrategias para fomentar el desarrollo integral del ser humano durante el ciclo vital.
6. Seleccionar, aplicar, evaluar e interpretar pruebas psicométricas y proyectivas.
7. Aplicar éticamente los conocimientos, técnicas y métodos propios de la psicología.
8. Integra un diagnóstico psicológico, establece una propuesta y realiza trabajo terapéutico.
9. Proponer estrategias que favorezcan las relaciones humanas en
instituciones y empresas, que permitan la optimización de la organización.
10. Seleccionar, administrar y capacitar los recursos humanos.
11. Desarrollar y aplicar estrategias y programas en los diferentes niveles y sectores educativos.
12. Evaluar y orientar en el proceso de elección vocacional.
13. Diseñar y ejecutar programas de prevención y tratamiento en problemáticas sociales.
14. Diseñar, desarrollar y participar en proyectos de investigación en psicología y áreas afines.
15. Comprender y utilizar herramientas y fuentes bibliográficas propias de la Psicología desarrolladas en el idioma inglés.
Actitudes y Valores:
1. Apertura hacia las diferentes concepciones teóricas de la Psicología.
2. Capacidad relacional con respeto y comprensión de las necesidades propias y del entorno social.
3. Respeto al ser humano, y enfáticamente a quien deposita en él su confianza como persona y como profesional de la Psicología.
4. Actitud de empatía, servicio y entrega en el desempeño profesional.
5. Disposición para la actualización profesional permanente.
6. Interés por la autorrealización.
7. Adaptabilidad para el trabajo en equipo e interdisciplinario.
3.5 Asignaturas del Plan de Estudios
Asignaturas del Núcleo de Formación Básica
CLAVE DE ASIGNATURA ASIGNATURA
HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO
PROFESOR POR
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE
HORAS TOTAL DE CRÉDITOS M.EH43.008.04-04 DESARROLLO DE HABILIDADES
PARA APRENDER 4 0
4 4
M.EN02.083.03-03 MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO
SUSTENTABLE 3 0
3 3
M.SA50.051.03-03 TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL
DESARROLLO 3 0 3 3
M.EN07.080.04-04 MATEMÁTICAS BÁSICAS 4 0
4 4
M.EH47.033.04-04
INGLES INICIAL MEDIO 4 0
4 4
M.IT18.259.02-02 INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
2 0
2 2
M.EH47.034.04-04 INGLES INICIAL AVANZADO 4 0
4 4
M.EH43.106.02-02
CULTURA Y GLOBALIZACIÓN 2 0
2 2
M.EH44.014.03-03 INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO
CIENTÍFICO 3 0
3 3
Asignaturas del Núcleo de Formación Disciplinaria
CLAVE DE
ASIGNATURA ASIGNATURA
HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO
POR PROFESOR
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
TOTAL DE CRÉDITOS
M.EH45.024.06-06 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 4 2 6 6
M.SA49.040.06-06
PSICOLOGÍA GENERAL
4 2 6 6
M.SA49.096.06-06 CONTROL INTERNO
M.SA49.102.05-05 PSICOBIOLOGÍA 4 1 5 5
M.SA49.051.05-05 PSICOLOGÍA SOCIAL 4 1 5 5
M.SA49.013.05-05 PROCESOS MENTALES 4 1 5 5
M.SA49.072.04-04 TEORÍAS DE LA
PERSONALIDAD 3 1 4 4
M.EH44.003.05-05 EPISTEMOLOGÍA 4 1 5 5
M.EN07.030.04-04 ESTADÍSTICA 3 1 4 4
M.SA49.104.05-05 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I 4 1 5 5
M.SA49.030.04-04 PSICOLOGÍA DE LOS
GRUPOS 3 1 4 4
M.SA49.036.05-05
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
4 1 5 5
M.SA49.047.05-05 PSICOLOGÍA LABORAL 4 1 5 5
OP1.5030.04-04 OPTATIVA I* (VICTORIA) 3 1 4 4
OP1.5003.04-04 OPTATIVA I** (MATAMOROS) OP1.5020.04-04 OPTATIVA I***(TAMPICO) M.SA49.115.05-05 INTRODUCCIÓN A LA
PSICOLOGÍA CLÍNICA 4 1 5 5
M.SA49.116.06-06 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II 5 1 6 6
M.SA49.054.06-06 PSICOPATOLOGÍA
GENERAL I 5 1 6 6
M.SA49.001.05-05 ANÁLISIS CONDUCTUAL
4 1 5 5
OP2.5030.04-04 OPTATIVA II* (VICTORIA) 3 1 4 4 OP2.5003.04-04 OPTATIVA II ** (MATAMOROS)
OP2.5020.04-04 OPTATIVA II ***(TAMPICO) M.SA49.055.05-05 PSICOPATOLOGÍA
GENERAL II 4 1 5 5
M.SA49.071.05-05 TEORÍA PSICOANALÍTICA 4 1 5 5
M.SA49.066.04-04 TALLER DE TÉCNICAS
GRUPALES 3 1 4 4
M.SA49.043.05-05 PSICOLOGÍA HUMANISTA 4 1 5 5
OP3.5030.04-04 OPTATIVA III* (VICTORIA)
3 1 4 4
OP3.5003.04-04 OPTATIVA III **
(MATAMOROS)
OP3.5020.04-04 OPTATIVA III ***(TAMPICO)
M.EH43.018.04-04 EDUCACIÓN ESPECIAL 3 1 4 4
M.SA49.019.06-06 PSICOFISIOLOGÍA
5 1 6 6
M.SA35.103.04-04 DESARROLLO
ORGANIZACIONAL 3 1 4 4
M.EH51.025.06-06
INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
5 1 6 6
OP4.5030.04-04 OPTATIVA IV* (VICTORIA)
3 1 4 4
OP4.5003.04-04 OPTATIVA IV **
(MATAMOROS)
OP4.5020.04-04 OPTATIVA IV ***(TAMPICO) M.SA49.011.06-06 NEUROPSICOLOGÍA
5 1 6 6
M.EH51.034.06-06
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
5 1 6 6
OP5.5030.04-04 OPTATIVA V* (VICTORIA) 3 1 4 4
OP5.5003.04-04 OPTATIVA V ** (MATAMOROS) OP5.5020.04-04 OPTATIVA V ***(TAMPICO)
M.SA49.059.04-04 SEXUALIDAD HUMANA 3 1 4 4
M.SA49.086.04-04
PSICOLOGÍA DE LA SALUD 3 1 4 4
OP6.5030.04-04 OPTATIVA VI* (VICTORIA) 3 1 4 4
OP6.5003.04-04 OPTATIVA VI **
(MATAMOROS)
OP6.5020.04-04 OPTATIVA VI ***(TAMPICO)
Asignaturas del Núcleo de Formación Profesional
CLAVE DE ASIGNATURA
ASIGNATURA
HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO
POR PROFESOR
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
TOTAL DE CRÉDITOS
M.SA49.103.04-04 TALLER DE
AUTOCONOCIMIENTO 3 1 4 4
M.SA49.105.05-05
TALLER DE TEORÍAS Y
TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA 4 1 5 5
M.SA49.064.05-05 TALLER DE PSICOMETRÍA I 4 1 5 5
M.SA49.067.06-06 TALLER DE TÉCNICAS
PROYECTIVAS I 5 1 6 6
M.SA49.117.06-06 TALLER DE TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN 5 1 6 6
M.SA49.065.06-06 TALLER DE PSICOMETRÍA II 5 1 6 6
M.SA49.010.05-05 TALLER DE MODIFICACIÓN DE
CONDUCTA 4 1 5 5
M.SA49.118.06-06 TALLER DE TÉCNICAS
PROYECTIVAS II 5 1 6 6
M.PP01.001.21-07 PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES I 20 1 336 7
M.SA49.021.05-05 PSICOESTADÍSTICA 4 1 5 5
M.SA49.062.04-04
TALLER DE INTEGRACIÓN DIAGNÓSTICA
3 1 4 4
M.SA49.099.04-04 TALLER DE ORIENTACIÓN
EDUCATIVA Y VOCACIONAL 3 1 4 4
M.PP01.002.21-07 PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES II 20 1 336 7
M.EH44.023.02-02
PROFESIÓN Y VALORES 2 0 2 2
M.SA49.120.04-04 TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
EN PSICOTERAPIA I 3 1 4 4
M.EH51.291.04-04
TALLER DE SELECCIÓN, CAPACITACIÓN Y
RECLUTAMIENTO DE PERSONAL
3 1 4 4
M.EH43.118.03-03 TALLER DE ELABORACIÓN DE
PROYECTOS 2 1 3 3
M.PP01.003.21-07 PRACTICAS PRE-
PROFESIONALES III 20 1 336 7
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 5 1 6 6
M.EH51.099.06-06 EN PSICOLOGÍA
M.SA49.039.05-05 PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL 4 1 5 5
M.SA49.063.04-04 TALLER DE PSICOLOGÍA
COMUNITARIA 3 1 4 4
M.SA49.121.04-04 TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
EN PSICOTERAPIA II 3 1 4 4
M.PP01.004.21-07 PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES IV 20 1 336 7
M.SS.001-480-10 SERVICIO SOCIAL 0 480 480 10
3.6. Total de Asignaturas:
67
a) Obligatorias:
61
b) Optativas:
6
c) Cocurriculares:
0
d) Total de Horas:
HORAS CONDUCIDAS POR EL PROFESOR: 4912
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE: 1408
TOTAL: 6320
e) Total de Créditos:
319
3.7. Tabla de Equivalencias
PLAN MISION XXI ACTUALIZACIÓN 2005
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA ESTUDIAR DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL DESARROLLO TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL DESARROLLO
MATEMÁTICAS BÁSICAS MATEMÁTICAS BÁSICAS
INGLES INICIAL MEDIO INGLES INICIAL MEDIO
INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA GENERAL PSICOLOGÍA GENERAL
INGLES INICIAL AVANZADO INGLES INICIAL AVANZADO
NINGUNA CULTURA Y GLOBALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
NINGUNA PSICOBIOLOGÍA
PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGÍA SOCIAL
NINGUNA PROCESOS MENTALES
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
DESARROLLO HUMANO TALLER DE AUTOCONOCIMIENTO
EPISTEMOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA
NINGUNA ESTADÍSTICA
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO PSICOLOGÍA LABORAL
TEORÍA Y TÉCNICA DE LA ENTREVISTA
TALLER DE TEORÍAS Y TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA
TALLER DE PSICOMETRÍA I TALLER DE PSICOMETRÍA I
OPTATIVA I OPTATIVA I
NINGUNA INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II PSICOPATOLOGÍA GENERAL I PSICOPATOLOGÍA GENERAL I
ANÁLISIS CONDUCTUAL ANÁLISIS CONDUCTUAL
TÉCNICAS PROYECTIVAS I TALLER DE TÉCNICAS PROYECTIVAS I
NINGUNA TALLER DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
TALLER DE PSICOMETRÍA II TALLER DE PSICOMETRÍA II
OPTATIVA II OPTATIVA II
PSICOPATOLOGÍA GENERAL II PSICOPATOLOGÍA GENERAL II
TEORÍA PSICOANALÍTICA TEORÍA PSICOANALÍTICA
TALLER DE TÉCNICAS GRUPALES TALLER DE TÉCNICAS GRUPALES
PSICOLOGÍA HUMANISTA PSICOLOGÍA HUMANISTA
MODIFICACIÓN DE CONDUCTA TALLER DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA TÉCNICAS PROYECTIVAS II TALLER DE TÉCNICAS PROYECTIVAS II
OPTATIVA III OPTATIVA III
PRACTICAS PROFESIONALES I PRACTICAS PREPROFESIONALES I
EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN ESPECIAL
PSICOFISIOLOGÍA PSICOFISIOLOGÍA
NINGUNA DESARROLLO ORGANIZACIONAL
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NINGUNA PSICOESTADÍSTICA
TALLER DE INTEGRACIÓN DIAGNOSTICA TALLER DE INTEGRACIÓN DIAGNOSTICA
NINGUNA
TALLER DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL
OPTATIVA IV OPTATIVA IV
PRACTICAS PROFESIONALES II PRACTICAS PRE-PROFESIONALES II
NEUROPSICOLOGÍA NEUROPSICOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROFESIÓN Y VALORES PROFESIÓN Y VALORES
MODELOS PSICOTERAPÉUTICOS I TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOTERAPIA I
NINGUNA
TALLER DE SELECCIÓN CAPACITACIÓN Y RECLUTAMIENTO DE PERSONAL
NINGUNA TALLER DE ELABORACIÓN DE PROYECTOS
OPTATIVA V OPTATIVA V
PRACTICAS PROFESIONALES III PRACTICAS PREPROFESIONALES III
SEXUALIDAD HUMANA SEXUALIDAD HUMANA
SALUD MENTAL PSICOLOGÍA DE LA SALUD
TALLER DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
NINGUNA TALLER DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA
MODELOS PSICOTERAPÉUTICOS II TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOTERAPIA II
OPTATIVA VI OPTATIVA VI
NINGUNA PRACTICAS PRE-PROFESIONALES IV
SERVICIO SOCIAL (REQUISITO DE EGRESO) SERVICIO SOCIAL FORMATIVO
IV. NORMATIVIDAD.
a. Requisitos de Ingreso.
Presentar la siguiente documentación:
1. Certificado de secundaria
2. Certificado de bachillerato o preparatoria 3. Acta de nacimiento.
4. Carta de buena conducta.
5. Seis fotografías tamaño credencial blanco y negro.
Además deberá:
1. Presentar el Examen Nacional de Ingreso a la Licenciatura (EXANI – II ) 2. Presentar examen psicométrico
3. Asistir al curso de inducción a la licenciatura
b. Requisitos de Egreso.
1. Haber cubierto la totalidad de los créditos del programa educativo.
2. Haber acreditado el servicio social.
3. Realizar las prácticas profesionales cuando así lo exija el programa.
4. Los demás que establezca el Consejo.
c. Requisitos para la Prestación del Servicio Social.
El servicio social tendrá el carácter de profesionalizante.
Haber cubierto el 60 % de los créditos totales de la licenciatura.
Se realizará una vez que haya concluido las prácticas Pre-profesional I, II y III.
Deberá cubrir un total de 480 Hrs., con una duración de 6 meses.
d. Requisitos para la titulación
Además de los requisitos de egreso:
1. Demostrar el dominio de una lengua extranjera (de preferencia el idioma inglés) en el nivel B1 (Marco Común Europeo) a partir de la certificación otorgada por un organismo acreditador reconocido y autorizado por la UAT.
2. Presentar, en su caso, el EGEL aplicado por un organismo nacional de evaluación externo.
3. Acreditar alguna de las opciones de titulación del presente Reglamento.
4. Los demás que establezca el Consejo.
e. Opciones de Titulación.
Las opciones de titulación son las siguientes:
1. Por promedio.
2. Examen General de Egreso (de Licenciatura. EGEL, del CENEVAL) 3. Examen General de Contenidos.
4. Tesis.
5. Tesina.
6. Otra que establezca el Consejo que corresponda para los programas educativos específicos.
Aprobación de TOEFL con 400 a 450 puntos o examen equivalente.
Presentar el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL) para el área de Psicología.
UAM MATAMOROS-UAT
1. Cumplir con una de las opciones de titulación establecidas en Art. 79.
2. Curso de Titulación 3. Experiencia Profesional
