CAPITULO I
DEFINICIÓN
2 CAPITULO I
DEFINICIÓN
1. DESCRIPCIÓN SITUACIÓN OBJETO DE ESTUDIO
El museo en su principio fue una iglesia de las Musas (que eran las diosas de la memoria, Diosas instigadoras de la música). Pero en tiempos posteriores, Ptolomeo mando a construir en Alejatrina un edificio que llamo museo. Este museo fue creado, principalmente, en beneficio al avance de todas las ciencias y también se utilizaban para las tertulias de los escritores y cultos que existían allí. Conforme pasó el tiempo, el sentido y uso fue cambiando. Ya no solo era lugar para el estudio, sino también para la reunión de personas que querían apreciar dichos objetos de invaluable valor científico, así lo refiere el sitio web www.arqhys.com/arquitectura/museo- historia.html.
Al mismo tiempo, se dice que un museo es un lugar o edificación donde se guardan todas las artes, científicas, entre otras, que posean valores culturales, exitosos, expuestos a las personas para que puedan observarlas y estudiarlas. Es por esta razón que los museos actuales deben de tener múltiples cuidados, está dirigida por personas que tienen distintas capacidades, para poderla administrar de forma adecuada y segura,
permitiendo la prolongación de vida de las obras.
En http://www.arqhys.com/arquitectura/museo-historia.html define que en estos últimos años, las obras de distintas ciudades deben unirse en un solo museo, pero hay personas que están en desacuerdo con este planteamiento. Hoy se han dado a conocer muchos museos como el museo de cera, museos históricos, museos de historia natural. Un museo de cera exhibe figuras, objetos modelados con cera, los históricos muestran obras de arte, esculturas de los tiempos, los de historia natural exhiben la naturaleza, animales, bien sean de esta era o de épocas anteriores. Las técnicas de fabricación, la incorporación de detalles, hacen que las figuras alcancen gran realismo.).
Según la lista de diferentes países y regiones; distintos tipos de museos, los cuales se adaptan a la sociedad, pero siempre con el fin de educar, de enseñar, de culturizar a la población local y extranjera. Existen Museos de gran renombre como el Museo del Louvre: (en francés: Musée du Louvre) siendo el museo más importante del mundo y el másvisitado.
Ubicado en París, Francia. Otro Museo de importancia es el NationalGallery, está ubicado en Londres, Inglaterra. Así como también el Museo Nacional Del Prado en Madrid, España.
En Sudamérica, grandes museos se encuentran registrados como los más importantes del Sur de América entre ellos, en Brasil: Museu de Arte Contemporánea da Universidades de São Paulo y el Museu de Arte de São Pablo. En Argentina, Museo de Arte Moderno de Buenos Aires y el Museo
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Nacional de Bellas Artes, en Perú Museo Nacional de Antropología, Arqueología e Historia del Perú y el Museo de Historia Natural Javier Prado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos o en Chile el Museo de Artes Visuales y el Museo Histórico Morro de Arica.
En su mayoría, los museos sudamericanos tienden a tener exhibiciones de antropología e historia natural, teniendo una gran influencia en el estudio de la arquitectura, de la historia y la antigüedad, pero también existe un gran número de museos de arte que por lo general son regionalistas, enfocándose en la muestra de obras de artistas locales. Venezuela cuenta con distintos museos. En el estado Falcón se encuentra el Museo Paleontológico de Urumaco, en Caracas el Museo de los Niños y el Museo Galería de Arte Nacional; en Maracay, el Museo Antropológico y el Museo de Armas. En el estado Zulia está el Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez y el Museo de Arte Contemporáneo del Zulia.
El Museo de Arte Contemporáneo del Zulia (MACZUL) fue inaugurado el 24 de octubre de 1998 con la muestra “El infinito canto de este Sol”. En este museo se puede disfrutar, como parte de su colección permanente, obras de los más diversos géneros expresivos (tales como pintura, escultura, dibujo, grabado, fotografía, instalaciones, ensamblajes, cerámica y collage) producidas por artistas de primera línea.
Además de la importante labor del Museo de Arte Contemporáneo del Zulia en lo que se refiere a la investigación, acopio, organización, preservación, valoración, interpretación, difusión, comprensión del
patrimonio, los procesos artísticos zulianos, venezolanos, caribeños; la institución cuenta con un extenso abanico de proyectos dirigidos a impactar positivamente la calidad de vida de su comunidad. Talleres, cursos, visitas guiadas, proyecciones cinematográficas, labores de extensión comunitaria, conciertos, son actividades permanentes del museo.
En Venezuela, el ámbito de la museología no es considerado como una opción primaria a la hora de entretener a la familia, por contrario, la sociedad se habitúa a salir de compras e ir al cine como medio alternativo de entretenimiento, así como también la computadora y la televisión han ido distrayendo la mente de la sociedad, obviando la importancia y los beneficios que brinda un museo para la comunidad.
Realidad que ha recaído también en Venezuela, y no sólo esto es un factor que incide en la decadencia de los museos, sino también otros aspectos sociales y económicos. Molero (2010), presidenta del MACZUL dijo en rueda de prensa que, “El arte en el país está afectada, pero la idea nuestra y de todas las fundaciones es por la vía de la autogestión mantener y fortalecer las programaciones artísticas”.
Evidenciando de esta manera la crisis económica que se sobrelleva desde hace varios años a nivel mundial, pues el gobierno del estado quiere reducir el presupuesto, de esta forma, se vería afectado el mantenimiento de las obras como también las posibles futuras exposiciones extranjeras. De esta forma, se ha visto un deterioro progresivo, no solo por la tecnología, sino también por la economía.
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Huyssen (1992) nos señala cómo en esta “aceleración de la historia y la cultura” que lleva a una obsolescencia cada vez más rápida de objetos y fenómenos (incluyendo movimientos artísticos), que el museo surge “como la institución paradigmática que colecciona, salva, preserva, lo que ha sucumbido a las devastaciones de la modernización”.
Así como el tiempo fue cambiando las funciones de los museo, al igual que las tecnologías, las comunicaciones han ido variando con el paso del tiempo, brindando comodidades y beneficios a la población en general, esto sumado con el variante universo que permiten ver, sentir, oír a través de un ordenador; han debilitado los centros culturales, no solo en el área de los museos sino también los teatros, los parques, veredas se han visto afectadas por el incremento de la tecnología al servicio del hombre.
La tecnología brinda en sí, un medio de entretenimiento que ayuda a distraer a los usuarios de distintas formas, a través de lo colorido, lo animado, lo didáctico y sobre todo por la comodidad de permanecer en el hogar. Estas características son los puntos que debilitan en sí, o que distraen la atención de lo educativo de un centro recreacional. Tomando en cuenta como punto de partida las debilidades que tiene en la actualidad a la hora de fomentar la educación a través del arte, se puede dar un giro de 360 grados y comenzar a educar a los niños con esta misma tecnología que ellos disfrutan al ver que no son tan rutinarias o estáticas como lo es un libro.
Considerando esto, se puede crear una mezcla de cultura con tecnología. Si se otorgan las herramientas tanto necesarias como correctas a
los jóvenes, esto podría captar su atención de tal manera como lo hacen los videojuegos, las películas, animaciones. De tal modo que si se reúnen los recursos, conocimientos prácticos, metodológicos se puede garantizar un multimedia digital, diseñado especialmente para la atracción visual como sonora, incorporando de manera creativa la forma en cómo los usuarios podrían interactuar con el entorno y medio ambiente que se creara especialmente para ellos.
De esta forma se obtiene la atención perdida comúnmente por lo estático de los museos y será de manera entretenida y emocionante el que los jóvenes disfruten de un recorrido virtual, por una de los museos más importantes del estado Zulia, así se lograrían factores a favor de la educación, de la cultura y de la integridad de las personas con la historia que nos rodea.
El multimedia puede brindar de manera segura el entretenimiento y culturización desde la comodidad del hogar, y no solo tiene este alcance, también está diseñado para que los adultos contemporáneos contemplen el mundo 3D desde una computadora sirviéndole como herramienta de entretenimiento y distracción, que podrían tomar durante su descanso del trabajo, o simplemente de manera familiar en la calidad del hogar.
Como bien ya se ha planteado, el deterioro de los museos no está directamente relacionada a su infraestructura, sino más bien a la popularidad y flujo de visitantes que recurren a los museos, sin una buena fluidez de estos, los museos seguirán perdiendo importancia en la sociedad. Como
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solución, se aporta de manera efectiva y rápida su distribución por la sociedad, permitiéndole a la comunidad compartir este producto multimedia, el cual podría contar con un mecanismo de distribución por diferentes medios, llegando a través de la prensa o bien siendo entregadas como merchandising en las mismas instalaciones del museo.
De todo esto se deduce una pregunta, ¿Qué recurso podría utilizarse para poder captar la atención de la población hacia los museos? Muchas soluciones se pueden prestar como utilizar de manera efectiva en diferentes medios, pero luego del estudio realizado se llega a un resultado producto del análisis de los diferentes problemas. Un multimedia orientado a los jóvenes y adultos contemporáneos puede brindar de manera satisfactoria, con eficacia un punto de anclaje a través de lo visual tanto como auditivo, haciendo uso de las herramientas tecnológicas para generar una herramienta de apoyo para los museos, de manera que se pueda atraer a la sociedad y de esta manera brindar comodidad y entretenimiento a la comunidad.
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar una revista informativa sobre las obras de la colección permanente del Maczul dirigido a público en general.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Definir las características del público al cual va dirigido la revista, a fin
de especificar el método de diseño más adecuado a dicho público.
• Estructurar o diagramar las páginas de la revista utilizando la información ya clasificada, para establecer el orden del contenido y favorecer al usuario.
• Determinar la información sobre la cual será desarrollado el contenido de la revista, a través de la revisión de fuentes bibliográficas, para ser estructurado en un producto editorial.
• Desarrollar los elementos visualmente agradables en la revista que nos permita obtener una buena lectura de la misma, con la finalidad de que se adapte a la necesidad y gusto de la población.
• Diseñar una revista informativa sobre las obras de la colección permanente del Museo de Arte Contemporáneo del Zulia (MACZUL) dirigidos a público en general.
3. JUSTIFICACIÓN
Es claro que el avance de la sociedad siempre ha estado directamente vinculado al desarrollo cultural de la misma y a la facilidad para acceder a esa cultura. De esta forma, se han visto grandes modificaciones a las costumbres, estilos de vidas y formas de la persona, que se han ido moldeando a las nuevas tendencias que se van abriendo paso a lo largo de las décadas. Con la aparición de la computadora, los trabajos realizados han ido mejorando el rendimiento de diferentes áreas en las personas, tales como la reducción del tiempo al momento de realizar ciertas actividades, estudiar,
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investigar, entre otros.
Teniendo esto en cuenta, se ve afectado el resto del mundo que los rodea, aquello que carece de tecnología va progresivamente perdiendo interés por la comunidad, dejando atrás las viejas costumbres para adaptarse al entorno, la época y el lugar. Los multimedia revolucionaron la manera de entretener, sin imágenes estáticas, ahora son animadas, contienen sonido y movimiento, lo que ha causado un gran impacto en la comunidad. De ésta forma nace una pregunta: si se mezcla la tecnología con lo convencional, buscando un beneficio social, ¿se lograra desarrollar un método eficaz de aprendizaje y entretenimiento capaz de captar la atención de las personas deseadas?
Pues si bien es sabido, la influencia de los centros culturales y museos han perdido impulso y fuerza, se han visto agobiadas por los diferentes tipos de distracción que la tecnología ha arrastrado consigo. Desde el punto de vista teórico, son autores que apoyan el uso de tecnología como recurso didáctico y la importancia de dar a conocer estos centros culturales, beneficiando de una manera directa a los museos.
Desde el punto de vista práctico, beneficia de manera directa a los museos, incrementando la participación de la sociedad, asistiendo de manera virtual y así generando cierta empatía y gusto por los museos. Desde el punto de vista metodológico, el aporte será un método de diseño y elaboración de multimedia en el área museística que podrá ser usado por otros investigadores.
Desde el punto de vista social, si se educa a un joven de hoy, se educará a cientos de jóvenes en un futuro, es una semilla que crece en forma de árbol, de esta manera, los jóvenes obtendrán educación mediante lo que ellos disfrutan tecnológicamente. De esta forma, el multimedia generará una influencia positiva en la sociedad, beneficiando en sí a los museos, en especial al Museo de Arte Contemporáneo del Zulia.
4. DELIMITACIÓN
El presente proyecto de investigación se realizará en un período comprendido entre agosto de 2012 y marzo de 2013, en la Escuela de Diseño Gráfico de la Facultad de Ciencias de la Informática de la Universidad Rafael Belloso Chacín URBE, (Maracaibo-Venezuela) cuyo objetivo es Diseñar una revista informativa sobre las obras de la colección permanente del Maczul dirigido a público en general.
Logrando así con la misma que la gente se interese en conocer sobre el MACZUL, las obras de la colección permanente y conozcan un poco sobre el arte regional y sobre algunos artistas de la ciudad de Maracaibo.
