Repaso de Lenguaje
Análisis de formas verbales:
Habíamos cantado = 1º p. del pl. del Pret. Plusc. de Ind. Verbo Cantar 2º -AR
3º p. sing. Presente de Subjuntivo del verbo Cantar = él cante
Análisis morfológico de oraciones simples:
a) Voy al cine b) Llegó el vigésimo
Voy = 1º p. sing. Presente de Indicativo del verbo ir 3º conjugación IR al = Artículo contracto
cine = Sustantivo común, masculino singular
Llegó = 3º persona del singular del Pretérito Perfecto Simple de Indicativo verbo llegar 2º-AR el = Determinante Artículo, masculino singular
Vigésimo = Determinante Numeral Ordinal
Ortografía:
Acentuación
Agudas Compás, anís, sofá, cordón, Tomás, bebé, revés, Perú Llanas Cárcel, lápiz, útil, fósil, árbol, cóndor, débil, carácter Esdrújulas Página, séptimo, sábana, música, época, víctima, género
Diptongos Dos vocales juntas en la misma sílaba
Aire, laurel, hay, peine, reunir, rey, sois, muy, murciélago, ruido, triunfo, odio, hacia, tiene, amáis, cuántas, también, coméis, cuídate, sabio, fue, vio, viaje, avión, medio, novio
Hiatos
Dos vocales juntas pero en distintas
sílabas
Paúl, lejía, frío, baúl, aéreo, vídeo, héroe,,reír, grúa, gentío, río, sonríe, valentía, lío, país, cacatúa, área, marea, toalla, bacalao, fotografía, agonía, sabría, campeón, veo
Acentuación palabras mo- nosílabas
Él–el / más- mas Tú-tu / mí-mi Té-te / Dé-de Sí-si / sé-se
Él quiere más té. / Tengo más hojas, mas no te las doy.
Tú presentarás tu canción. / Dé un moneda de diez.
Si me lo ofreciera diría que sí. / Él tendrá el cuaderno
¿Te bebes este té? / Se sabe que lo sé. / No lo sé La tilde en
palabras in- terrogativas
Cómo / qué Cuándo /cuál Dónde / quién Por qué / Cuánto
¿Qué buscabas ahí? / ¡Qué hermosa tarde! / ¿Cuánto?
¿Dónde está? / ¿Por qué? / ¿Sabes cuándo volverá?
¿Cuántos años tiene ahora? / ¿Cuál quieres tú?
No sé cuál es tu trabajo. ¿Cuántos hay? ¿Qué? ¿Cómo?
Acentuación palabras compuestas
La 1º palabra pier- de su tilde y la se-
gunda no
décimo + sexto = decimosexto / balón +cesto = baloncesto
corta + césped = cortacésped / medio + día = mediodía
da + me + lo = dámelo / ama + lo = ámalo / di + le = dile
dé + me = deme / dé + me + lo = démelo / cayó + se=cayose
Vocabulario:
Palabras compuestas
La unión de dos o más palabras distintas
Lava + platos = lavaplatos / pisa + papeles = pisapapeles /guarda + bosques = guardabosques
Palabras primitivas
Son las que no proceden
de otra palabra Zapato, comer, casa, etc…
Palabras derivadas
Se forman a parir de otra palabra
Comer = comedor, comida, comedero, comestible Zapato = zapatería, zapatón, zapatero, zapatito Familia de
palabras
Conjunto de palabras con una misma raíz
Digestión = indigesto, digestivo, digerir, digerir Carne = carnicero, carnívoro, carnicería, cárnico
Prefijos
Son partículas que se añaden al principio de las
palabras y cambian su significado
A + típico = atípico /
In + conveniente = inconveniente Sub + título = subtítulo
Ante + proyecto = anteproyecto
Literatura:
Textos literarios transmiten sensaciones, sentimientos, nos trasladan con la imaginación al lugar de los hechos (cuentos, novelas, obras de teatro, canciones, poemas).
Los textos no literarios son: revistas, periódicos o libros de textos. Transmiten solamente información.
Verso: texto con ritmo, renglones cortos utilizando el mismo número de sílabas, tienen rima asonante o consonante.
Prosa: hay más libertad que en el verso. Se usan comparaciones, adjetivos, metáforas…
Narraciones: novelas, cuentos, diarios, leyendas y fábulas. Escritos generalmente en prosa. Cuentan hechos reales o imaginarios. Sus elementos son: narrador, personajes, marco, estructura (inicio, pro- blema, acción de los personajes y desenlace o fin)
Cuento: narración tradicional escrita en prosa, breve y sencilla.
La novela: narración en prosa en la que se cuentan hechos que les ocurren a unos personajes. Es ex- tensa, se describe a los personajes y los ambientes. No hay una única acción. Novelas: policíacas, aventuras, de misterio, de ciencia ficción, etc.
Taller de escritura:
La descripción: Alba es una chica alta y muy delgada. Tiene el pelo largo, negro como un tizón. Sus ojos son grandes. Su boca, siempre abierta y risueña, deja ver unos dientes blancos perfectos.
El diálogo en la narración:
En una parada de autobús, dos amigas conversan.
- ¿Ha nacido ya tu hermano?
- Sí, nació ayer por la noche.
- ¿Y cómo es?
- ¡Es precioso! Tiene mucho pelo y es moreno. Dicen que se parece mucho a mí.
Llega el autobús. Las dos amigas suben. Sacan el billete y se sientan en los últimos asientos.
MODO INDICATIVO: indica acciones reales en presente, pasado o futuro.
Formas Simples Formas Compuestas
(Se forman con el verbo haber más el participio del verbo que conjugas: he comido) Presente: ahora Pretérito Perfecto Compuesto
He … (yo he amado) Pretérito Imperfecto:
-aba en la 1º conjugación.
-ía en la 2º y 3º
Pretérito Imperfecto:
Había … (yo había amado)
Pretérito Perfecto Simple
(llevan tilde y no confundir con el presente de subjuntivo)
-é -í
Pretérito Anterior (V) Hube … (yo hube amado)
Futuro Imperfecto: mañana -aré
-eré -iré
Futuro Compuesto o Perfecto Habré … (yo habré amado)
Condicional Simple: el de María -amaría.
Condicional Compuesto (llave?) Habría … (yo habría amado)
MODO SUBJUNTIVO: indica acciones posible o dudosas Presente: (quizás y sin tilde. No confundir con el
Pret. Perf. Simple) Yo ame
Pretérito Perfecto Compuesto (el verbo del árbol: haya cantado) Haya … (yo haya mado)
Pretérito Imperfecto:
-ara o –ase ( yo cantara o cantase)
Pretérito Imperfecto: (el más largo) Hubiera o hubiese amado
Futuro Imperfecto: (parecido al Pret. Imperfecto de subjuntivo si cambiamos –ara por -are) -are ( yo cantare y no cantara)
Futuro Compuesto o Perfecto
Parecido al Imperfecto de antes pero cam- biando –era por –ere
Yo hubiere amado
MODO IMPERATIVO: indica acciones de orden o mandado. No tiene primera persona del singular.
No confundir con el presente de indicativo. Diferenciar dentro de un contexto.
Presente: ama tú, ame él, amemos nosotros, améis vosotros, amen ellos.
FORMAS NO PERSONALES: formas verbales que no tienen persona.
Formas simples Formas compuestas
Infinitvo: acaban en –ae, -er, -ir (amar …) Infinitivo Compuesto: haber estudiado Gerundio: acaban en –ando, etc. (amando) Gerundio Compuesto: habiendo estudiado Participio: le usamos para hacer las formas com-
puestas: amado (he amado, había amado)
No existe el participio compuesto
Para analizar las formas verbales debemos indicar:
1. Persona: 1º , 2º ó 3º persona (yo, tú, él,…) 2. Número: singular o plural
3. Tiempo: presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, etc…
4. Modo: Indicativo, Subjuntivo, Imperativo y Formas No Personales 5. Infinitivo: la forma verbal de referencia (AMAR, BEBER, VIVIR, etc.)
6. Conjugación: cada uno de los tres grupos en los que se clasifican los verbos. 1º conjugación los acabados en –AR, la 2º conjugación los acabados en –ER y la 3º conjugación los termina- dos en -IR (CANTAR – BEBER - PARTIR)
Ejemplos
Cantábamos: 2º persona del plural del Pretérito Imperfecto de Indicativo 1º conjugación – AR.
Escribe cuál es la siguiente forma verbal: 3º persona del singular del pretérito Pluscuamper- fecto de Subjuntivo del verbo cantar: él hubiera o hubiese cantado
Analiza las siguientes formas verbales:
1.) Amaba = __________________________________________________________
2.) Cantaríamos = ______________________________________________________
3.) Corriendo = _______________________________________________________
4.) Hube subido = ______________________________________________________
5.) Amara o amase = ____________________________________________________
6.) 3º p. s. Presente de Subjuntivo verbo Amar = ____________________________
7.) 2º p. pl. Pret. Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo Querer = ________________
8.) 1º p. s. del Pret. Perfecto Comp. De Subjuntivo del verbo Cantar = ________________
9.) Infinitivo Compuesto del verbo Correr = ___________________________
10.) 2º p. s. del Imperativo del verbo Cantar = _____________________________
CLASES DE PALABRAS:
SUSTANTIVOS: son las palabras que indican a las personas, animales, plantas, cosas, sentimientos y sensaciones (médico, Luis, gato, raíz, amor, dolor, alegría, ...)
ADJETIVOS: son las palabras que indican cualidades de los sustantivos (alto, oscuro, obeso, agradable, grande, malo, claro...). Se pueden apocopar algunos adjetivos como grande/gran; bueno/buen; ma- lo/mal)
VERBOS: son las palabras que indican acción (ser, haber, estar, dormir, comer, ver...) verbo, persona, número, tiempo, modo, infinitivo, conjugación, voz (activa o pasiva)
amamos = ( Amar, 1º persona, plural, presente, indicativo, amar, 1º-AR)
DETERMINANTES: son las palabras que se anteponen al nombre:
1. ARTÍCULOS: son las palabras que indican el género y el número del sustantivo al que acom- pañan (el, la, los, las). Formas contractas: del (de + el) y al (a + el).
2. DEMOSTRATIVOS: son las palabras que indican cercanía, lejanía o distancia media (este, ese, aquel, estos, esos, aquellos, esta esa, aquella, estas, esas, aquellas)
3. POSESIVOS: son las palabras que indican posesión (mío, tuyo, suyo, ...) y se pueden apocopar (mío/ mi, tuyo/tu y de suyo/su)
4. NUMERALES: son las palabras que indican una cantidad exacta (cardinales: uno, cuatro, diez, mil) u orden (segundo, undécimo, vigésimo, trigésimo, cuadragésimo, quincuagésimo, sexagé- simo, septuagésimo, octogésimo, nonagésimo, centésimo...)
5. INDEFINIDOS: son las palabras que indican cantidad de forma inexacta (un, una, unos, unas, varios, pocos, bastantes, mucho, mucha, poco, poca ...)
PRONOMBRES PERSONALES: son las palabras que sustituyen al nombre (yo, tú, te, contigo, usted, él, nosotros/as, nos, vosotros/as, ellos/as, se, lo, la, le, ....) Pueden ser átonos y tónicos.
PREPOSICIONES: son las palabras que sirven de enlace. No tienen género ni número. (a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para por según, sin, sobre, tras, durante, mediante)
ADVERBIOS: son las palabras que indican circunstancias de tiempo, cantidad, modo, de negación, de afirmación, etc... (más, mucho, poco, ayer, hoy, tarde, no, sí, nunca, jamás ...)
CONJUNCIONES: son las palabras que sirven para unir palabras u oraciones. Pueden ser de tres clases:
1. COPULATIVAS: (y, e, ni) Juan e Inés estudian. Juan corre y su hermano la mira 2. ADVERSATIVAS: (mas, pero, ...) Iría al cine mas no tengo dinero
3. DISYUNTIVAS: (o, u) Vienes o te quedas. Quiero siete u ocho velas.
CANTARES.
Todo pasa y todo queda pero lo nuestro es pasar;
pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar.
Nunca perseguí la gloria, ni dejar en la memoria de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles, ingrávidos y gentiles como pompas de jabón.
Me gusta verlos pintarse de sol y grana, volar bajo el cielo azul, temblar súbitamente, y quebrarse Nunca perseguí la gloria.
Caminante, son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino se hace camino al andar.
Al andar se hace camino y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar.
Caminante,no hay camino sino estelas en la mar...
Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espinos se oyó la voz de un poeta gritar:
"Caminante,no hay camino, se hace camino al andar..."
Golpe a golpe, verso a verso...
Murió el poeta lejos del hogar le cubre el polvo de un país vecino al alejarse, le vieron llorar.
"Caminante, no hay camino.
se hace camino al andar..."
Golpe a golpe, verso a verso...
Cuando el jilguero no puede cantar cuando el poeta es un peregrino cuando de nada nos sirve rezar,
"Caminante no hay camino, se hace camino al andar...
Golpe a golpe, verso a verso.(bis-bis)
SERRAT CANTA A MACHADO CANTARES Y PROVERBIOS
RIMAS Y LEYENDAS
I..
¿Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú.
II..
¡Los suspiros son aire y van al aire!
¿Las lágrimas son agua y van al mar!
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
¿sabes tú adónde va?
III..
De lo poco de la vida que me resta diera con gusto los mejores años, por saber lo que a otros
de mí has hablado.
Y esta vida mortal y de la eterna lo que me toque, si me toca algo, por saber lo que a solas
de mí has pensado.
IV..
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso...¡yo no sé qué te diera por un beso!
V.
Hoy la tierra y los cielo me sonríen, Hoy llega al fondo de mi alma el Sol Hoy la he visto… la he visto;
Y me ha mirado…
¡Hoy creo en Dios!
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
LA SILLA
Me levanto de la silla Solo para demostrar Que el hacer una quintilla Es la cosa más sencilla Que se puede imaginar.
Anónimo
ROMANCE
Allá arriba, en Lombardía, en ésta noble ciudad
nombraron al conde Lara de Capitán General.
La condesa que lo supo no cesaba de llorar.
¿Por qué lloras tú, condesa?
¿Por qué tanto suspirar?
Porque me han dicho que ibas de Capitán General.
Si te lo han dicho condesa, bien te han dicho la verdad.
Si a los siete años no vengo, a los ocho casarás.
No lo quiera Dios del cielo ni la Santa Trinidad
mujer que ha sido tu esposa, que ella se vuelva a casar.
Y sin pasar los siete años ya la tratan de casar.
Hágame un vestido padre que me lo voy a buscar.
Anduvo siete reinados y sin el conde encontrar;
mas al cabo de los ocho, con un paje vino a dar.
QUINTILLA Me levanto de la silla solo para demostrar que el hacer una quintilla es la cosa más sencilla que se puede imaginar.
HABÍA UNA VEZ…
Érase una vez un lobito bueno al que maltrataban todos los corderos.
Había también un príncipe malo, una bruja hermosa, y un pirata honrado.
Todas estas cosas había una vez cuando yo soñaba un mundo al revés.
JOSE LUIS GOYTISOLO
LA PLAZA La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, el balcón tiene una dama, la dama una blanca flor.
Ha pasado un caballero -¡quién sabe por qué pasó!
y se ha llevado la plaza con su torre y su balcón, con su balcón y su dama, su dama y su blanca flor.
ANTONIO MACHADO
ROMANCE DEL PRISIONERO Que por mayo era, por mayo
cuando hace la calor;
cuando los trigos encañan y están los campos en flor;
cuando canta la calandria y responder el ruiseñor;
cuando los enamorados van a servir al amor, sino yo, triste, cuitado, que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día ni cuándo las noches son, sino por una avecilla que me cantaba al albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.
LA ZORRA Y EL BUSTO Dijo la zorra al busto después de olerlo:
-Tu cabeza es hermosa, pero... sin seso.
Como éste hay muchos que aunque parecen hombres
sólo son bustos.
LA ALFORJA
En una alforja al hombro llevo los vicios,
los ajenos delante, detrás los míos.
Esto hacen todos;
así ven los ajenos, mas no los propios.
FÉLIX MARÍA SAMANIEGO
La Oración Simple
Las oraciones simples tienen un verbo mientras que las compuestas tienen más de uno.
José salió de la ciudad
Bárbara saltó y se cayó
Un grupo nominal (GN) es un conjunto de palabras que se agrupan alrededor de un sus- tantivo o palabra sustantivada, siendo el núcleo (N) la palabra más importante.
El niño
El niñó rubio
El niño rubio del quinto piso
GN
El grupo nominal tiene como función más importante la de ser el sujeto de la oración, aunque también puede desempeñar la función de complemento verbal.
El niño rubio del quinto piso come unas manzanas
GNS GN / OD El predicado es aquello que se dice del sujeto. Encontramos dos clases:
Predicado verbal cuyo verbo está en forma personal y puede ir acompañado de adje- tivos, adverbios y GN en función de complementos.
Ignacio sí ha cantado alegre en su cuarto
CC N PVO CCLGPV
Predicado nominal que está compuesto básicamente por una forma de los verbos ser, estar o parecer que tienen como misión actuar como enlaces entre el sujeto y el atributo que es el núcleo de dicho predicado.
La golondrina no está triste hoy
CCE N/Atrib. CC GPN
Una perífrasis verbal es el conjunto formado por un verbo auxiliar (que pierde su signi- ficado) y una forma no personal de otro verbo (infinitivo, gerundio o participio que sí mantiene su significado).
Anda enseñando los cromos todo el día
Tengo visto un piso precioso
Acabo de ver a Luis
Clases de complementos:
Referidos al sustantivo: complemento del nombre Ej.: Los alumnos de mi clase
Referidos al verbo: directo, indirecto, circustancial y agente.
Referidos al verbo y al sustantivo: predicativo. Ej.: El niño se puso colorado.
Verbos intrasitivos son aquellos que tienen por sí mismos significado completo.
La pelota desapareció.
Verbos transitivos son los que no tienen por sí mismos significado completo.
El niño cogió la pelota
N OD El objeto directo es el complemento verbal que nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción verbal. Es un GN que a veces, es especial cuando se refiere a personas, va prece- dido de la preposición a. El objeto directo también puede ser un pronombre personal átono.
Hector vio un balón. Hector lo vio. Hector vio a un hombre
OD OD ODLa mejor forma de reconocer al OD es pasando la oración a pasiva. El OD pasará a desempeñar la función de sujeto paciente.
El arquitecto construyó una casa. La casa fue construida por el arquitecto.
OD S.Paciente
También podemos conmutarlo con los pronombres personales lo, la, los, las.
El objeto indirecto es el compemento verbal que nos indica la persona o cosa que se beneficia o perjudica de la acción nombrada por el verbo más el objeto directo. Normalmente, el OI acompaña en la oración a un OD aunque éste puede aparecer sobreentendido.
El niño escribe a su padre
OIEscribí una carta a mi padre. Le escribí una carta. Se la escribí.
OD OI OI OD OI OD
Para reconocer al OI se puede conmutar por lo prombres personales le y les. El OI va introducido por las preposiciones a o para.También podemos pasar la oración a pasiva viendo que no pierde la preposición y no realiza la función de sujeto paciente.
Cuando el OD y el OI son ambos pronombres personales átonos de 3º persona, el OI le se sustituye por se.
El complemento circustancial (CC) es el que nos expresa las circustancias de la acción verbal. Si prescindimos de él, no cambiaría sustancialmente la oración. El CC puede ser un ad- verbio, grupo nominal sin preposición o grupo nominal con preposición.
El otro día vi a Luis. Ayer comimos en la playa. Quizás no venga hoy.
