Ramona T. Mercer
1929-Presente
Adopción del rol materno-convertirse en madre.
Objetivos
Entre los objetivos están:
Conocer quien es Ramona Mercer.
Al finalizar la presentación se espera que el estudiante
Introducción
En esta presentación se muestra la teoría del rol
maternal, donde la madre constituye un proceso de interacción y desarrollo. Cuando la madre logra el apego de su hijo, adquiere en su cuidado y
Biografía
Ramona inicio su carrera profesional como enfermera en 1950,
cuando consiguió su diploma de enfermería en la escuela St. Margaret en Montgomery de enfermería.
Regreso a la escuela en 1960 después de trabajar como
enfermera de planta, enfermera jefe e instructora en las
materias de pediatría, obstetricia y enfermedades infecciosas.
Se licencio en enfermería en 1962 por la Universidad de Nuevo
Cont.
En 1964 obtuvo la licenciatura superior en enfermería
materno-infantil en la Emory University y completo su doctorado en enfermería maternal en la Universidad de Pittsburgh en 1973.
En 1977 fue ascendida a profesora asociada y en 1983 acepto
un cargo de profesora titular, que desempeño hasta su jubilación en 1987.
Actualmente, Mercer es profesora emérita de enfermería de
Fuentes Teóricas
El estimulo ara la investigación y el desarrollo de la teoría
proviene de la admiración de Mercer por su profesora y tutora, Reva Rubin, en la Universidad de Pittsburgh.
Mercer también utilizo las teorías del rol y desarrollo. Utilizo en
gran medida un planteamiento interactivo con respecto a la teoría del rol, recurriendo a la teoría de Mead (1934) .
Se baso en el proceso de adquisición de rol de Thornton y Nardi,
Cont.
Las teorías del proceso del desarrollo de Werner también
contribuyeron a la teoría de Mercer.
Así mismo, el trabajo de Mercer se basa en la teoría general de
sistemas de Von Bertalaffy.
Su modelo de adopción de rol maternal utiliza los círculos de
Adopción del rol materno.
Proceso interactivo y de desarrollo que se produce a lo largo del tiempo en la cual la madre crea un vinculo con su hijo, aprende las tareas de cuidado del rol y expresa el
placer y la gratificación con el rol. Adopción del rol materno.
Proceso interactivo y de desarrollo que se produce a lo largo del tiempo en la cual la madre crea un vinculo con su hijo, aprende las tareas de cuidado del rol y expresa el
placer y la gratificación con el rol.
Identidad Materna.
Tener una visión interiorizada de
si misma como madre.
Identidad Materna.
Tener una visión interiorizada de
si misma como madre.
Actitudes respecto a la
crianza. Actitudes y creencias maternas sobre la crianza. Actitudes respecto a la
crianza. Actitudes y creencias maternas sobre la crianza.
Percepción de la experiencia del nacimiento.
La percepción de la mujer durante el parto y el nacimiento. Percepción de la experiencia del nacimiento.
La percepción de la mujer durante el parto y el nacimiento.
Autoestima. La percepción
del individuo de como los otros lo ven y
la
autoconcepció n de estas
percepciones.
Autoestima. La percepción
del individuo de como los otros lo ven y
la
autoconcepció n de estas
percepciones.
Autoconcepto.
La percepción general del yo que incluye la
autosatisfacción, la auto aceptación, la
autoestima y la coherencia o
discrepancia entre la identidad y la
identidad ideal. Autoconcepto.
La percepción general del yo que incluye la
autosatisfacción, la auto aceptación, la
autoestima y la coherencia o
discrepancia entre la identidad y la
identidad ideal.
Flexibilidad.
La flexibilidad de las actitudes de crianza aumenta a medida que aumenta el desarrollo…
las madres mayores poseen el potencial
para responder de modo menos rígido con
respecto a sus hijos y para considerar cada
situación según las circunstancias.
Flexibilidad.
La flexibilidad de las actitudes de crianza aumenta a medida que aumenta el desarrollo…
las madres mayores poseen el potencial
para responder de modo menos rígido con
respecto a sus hijos y para considerar cada
situación según las
Estado de Salud.
Las percepciones de la madre y del padre acerca de su salud anterior, actual y futura; la resistencia-susceptibilidad a la enfermedad; la preocupación por la salud; la orientación de la
enfermedad, y el rechazo del papel de enfermo.
Gratificación-Satisfacción.
La satisfacción, la alegría, la recompensa o el placer que una mujer experimenta en la relación con su hijo y al cumplir las
tareas normales relacionadas con la maternidad.
Ansiedad.
Estresantes y puede ser peligrosas como estado especifico a la
situación.
Depresión. Padecer una serie de síntomas de depresivos
y, en particular, el componente afectivo del
estado depresivo.
Tensión debida al rol. El conflicto y la dificultad
que una mujer siente cuando debe afrontar la
obligación del rol materno.
Unión.
Un elemento del rol parental y de la identidad. La unión se contempla como un proceso en el cual se crea un vinculo afectivo
Familia.
Sistema dinámico que incluye subsistemas: individuos (madre, padre, madre-feto/niño) y grupos de pares (madre-adre, madre-feto/niño y
padre-feto/niño) dentro del sistema general de la familia.
Familia.
Sistema dinámico que incluye subsistemas: individuos (madre, padre, madre-feto/niño) y grupos de pares (madre-adre, madre-feto/niño y
padre-feto/niño) dentro del sistema general de la familia.
Funcionamiento de la familia.
La visión individual de las actividades y relaciones entre la
familia y sus subsistemas, y las unidades sociales mas
amplias. Caracterís ticas del niño. Tempera mento, apariencia y estado de salud. Relación madre-padre.
Percepción de la relación de pareja
que incluye los valores, los objetivos y los
acuerdos deseados.
Padre o compañero.
Proceso de adopción del rol materno como no puede
hacerlo ninguna otra persona. Las interacciones
del padre facilitan la adopción del rol materno.
Señales de los lactantes. Conductas de que provocan una respuesta de la madre. Estrés. Sucesos de la vida percibidos de modo positivo y negativo, y variables ambientales. Temperament o del niño. La capacidad
del niño de enviar mensajes a
su madre difíciles de interpretar, lo
que le crea sentimientos de incompetenci a y frustración. Temperament
o del niño. La capacidad
del niño de enviar mensajes a
su madre difíciles de interpretar, lo
que le crea sentimientos de incompetenci a y frustración. Estado de salud del niño. Enfermedade s que pueden
comportar la separación de la madre y el niño, y que interfieren en el proceso de
unión. Estado de
salud del niño.
Enfermedade s que pueden
comportar la separación de la madre y el niño, y que interfieren en el proceso de
Apoyo social Cantidad de ayuda que recibe
realmente, la satisfacción que
produce esa ayuda y las personas que la
proporcionan. Apoyo social
Cantidad de ayuda que recibe
realmente, la satisfacción que
produce esa ayuda y las personas que la
proporcionan. 1-Apoyo emocional- sentirse amado, cuidado y digno de confianza. 1-Apoyo emocional- sentirse amado, cuidado y digno de confianza. 4-Apoyo de valoración- Informa a la
persona sobre como esta llevando a cabo su rol.
4-Apoyo de valoración- Informa a la
persona sobre como esta llevando a cabo su rol.
Utilización De Pruebas Empíricas
Mercer seleccionó tanto las variables maternas como las infantiles
para sus estudios.
Los factores maternos en la investigación de Mercer incluían la
edad del primer nacimiento, la experiencia del nacimiento, la separación precoz del niño, el estrés social, el apoyo social, las características de la personalidad, el auto concepto, las actitudes de crianza y la salud.
Incluyó las variables del niño relacionadas con el temperamento, la
Cont.
Mercer y Ferketich también observaron la importancia del rol
paterno y aplicaron muchos de los descubrimientos anteriores de Mercer al estudio de la respuesta del padre ala paternidad.
Además, ha incluido en la investigación a adolecentes, madres
mayores, madres enfermas, madres que deben afrontar
defectos congénitos, familia que experimentan estrés preparto, padres de alto riesgo, madres que dieron a luz por cesárea,
Principales Supuestos
Un núcleo propio, relativamente estable, adquirido por medio de
una socialización a lo largo de la vida.
Además de la socialización de la madre, su nivel de desarrollo y
sus características innatas de personalidad también influyen en las respuestas de conducta.
El compañero del rol de la madre, su hijo, reflejara la competencia
de la madre con respecto a su rol, por medio del crecimiento y el desarrollo.
El niño esta considerado como un compañero activo en el proceso
Cont.
El compañero intimo del padre o de la madre contribuye a la
adopción del rol de un modo que ninguna otra persona puede ejercer.
La identidad materna se desarrolla con la unión materna y
Enfermería
Son las responsabilidades de promover la salud de familias y
niños, y las pioneras desarrollando y compartiendo las estrategias de valoración para esas pacientes.
La enfermería es una profesión dinámica con 3 focos principales:
fomentar la salud y prevenir la enfermedad, proporcionar cuidados a quién lo necesitan asistencia profesional para
conseguir su nivel optimo de salud y funcionamiento e investigar para mejorar la base del conocimiento para proporcionar un
Persona
La individualización de la maternidad, una mujer puede aumentar su
conciencia como persona.
El núcleo propio evoluciona a partir de un contexto cultural y
determina como las situaciones se define y se conforman.
Los conceptos de autoestima y confianza en si mismo son
importantes para la adopción del rol maternal.
La madre como persona se considera una entidad independiente,
Salud
Define el estado de salud como la percepción que la madre y el
padre poseen de salud anterior, actual y futura, la resistencia susceptibilidad ala enfermedad, la preocupación por la salud, la orientación de la enfermedad y el rechazo del rol enfermo.
El estado de salud de la familia se ve perjudicado por el estrés
preparto.
La salud también se considera como un objetivo deseable para el
Entorno
Describe la cultura del individuo ,pareja, familia o
red de apoyo y la forma como dicha red se relaciona con la adopción del papel maternal.
El amor, el apoyo y la contribución por parte del
Afirmaciones Teóricas
La revisión mas reciente de Mercer de su teoría se
centra en la transición de la mujer al convertirse en madre.
Ello implica un cambio amplio en su espacio vital
Adopción Del Rol Maternal: Modelo
Original De Mercer.
Se sitúa en los círculos concéntricos de Bronfenbrenner del
microsistema, el mesosistema y el macrosistema.
El microsistema es el entorno inmediato donde se produce la
adopción del rol materno, que incluye la familia y factores como el funcionamiento familiar, las relaciones entre la madre y el padre, el apoyo social y el estrés.
El mesosistema influye e interactúa con las personas en el
Cont.
El Macrosistema hace referencia a los prototipos generales que existe
en una cultura en particular o en la coherencia cultural transmitida.
La adopción del rol materno es un proceso que sigue 4 estadios de
adquisición de rol.
1) Anticipación: empieza durante la gestación e incluye los primeros
ajustes sociales y psicológicos al embarazo
2) Formal: empieza cuando el niño nace e incluye el aprendizaje del rol y
3) Informal: empieza cuando la madre desarrolla sus
propias maneras de realizar el rol no transmitidas por el sistema social.
4) Personal: la mujer interioriza el rol, la madre experimenta un sentimiento de armonía, confianza competencia en el
modo que lleva a cabo el rol, y alcanza el rol maternal. Los estadios de adopción del rol se solapan y se ven modificados por el crecimiento y el desarrollo del niño.
Mercer afirma que una identidad del rol tiene
componentes internos y externos: la identidad es la visión interiorizada de uno mismo y el rol es un componente
Convertirse En Madre
Según Mercer el concepto de adopción de rol sugiere un punto final
en lugar d un proceso continuo, y puede no dirigirse a la expansión continuada de si misma como una madre. Las conclusiones de
Mercer se basan en gran manera en la investigación enfermera
actual sobre las dimensiones cognitiva y conductual de las mujeres que se convierten en madres.
Mercer reconoció que los nuevos desafíos en la maternidad requiere
hacer nuevas conexiones para recuperar la confianza en una misma, y propuso sustituir el termino adopción de rol materno por
convertirse en madre.
Mercer reorganizo la evidencia de cambios necesarios en su teoría
Forma Lógica
Mercer utilizo la lógica deductiva y la inductiva para
desarrollar el marco teórico del estudio de los
Aceptación Por Parte De La Comunidad de
enfermería
Practica Profesional
Tanto la teoría como el modelo propuesto son capaces de servir
como marco para la valoración, la planificación, la implantación y la evaluación del cuidado enfermero de las nuevas madres y sus hijos.
La teoría de Mercer también es útil para las enfermeras que
trabajan en maternidades.
La teoría y el modelo de Ramona ayudan a simplificar un proceso muy
complejo, potencian la comprensión y hacen que la contribución d
Mercer sea extremadamente valiosa para la educación enfermera. La teoría proporciona un marco para los estudiantes mientras aprenden a planificar y a proporcionar cuidados para padres en múltiples entornos.
Se ha demostrado que también es útil para estudiantes de psicología,
sociología y educación.
Formación
Investigación
Mercer ha defendido que la estudiantes se impliquen en las
investigaciones del profesorado. La investigación en colaboración con un estudiante de enfermería y un profesor asociado en 1977 y 1978 dio como resultado el desarrollo de un instrumento muy fiable y valido para medir las actitudes de las madres acerca de la
experiencia del embarazo y del parto.
El trabajo de Mercer ha servido como un marco para las
Desarrollos Posteriores
En sus investigaciones posteriores, su objetivo era identificar los
elementos que predicen la unión materno-filial con la base de la
experiencia materna en el nacimiento y el estado de riesgo materno. Asimismo examino, la competencia paterna según la experiencia del nacimiento y el estado de riesgo del embarazo.
En su libro Maternidad Por Primer Vez Experiencia De Adolecentes a las
40, presento un modelo que describe las 4 fases que producen en el proceso de adopción del rol materno durante el primer año de
maternidad:
1. Fase de recuperación física, que va del nacimiento al primer mes.
2. Fase de consecución, de los 2 a 4 o 5 meses.
3. Fase de interrupción, que tiene lugar de los 6 a los 8 meses.
Crítica
Las definiciones funcionales y teóricas son coherentes. El trabajo
para mejorar la claridad es evidente. Los conceptos, las suposiciones y los objetivos se han organizado en un todo lógico y coherente, de manera que la comprensión de las interrelaciones entre los
conceptos sea relativamente fácil. El uso indistinto de algunos términos y denominaciones para identificar conceptos, como
adaptación y adopción, apoyo social y red de apoyo, puede confundir al lector. La adopción del rol materno no posee una definición
Simplicidad
El marco teórico para la adopción del rol materno o de
convertirse en madre organiza un fenómeno bastante
complejo de un modo fácil de comprender y útil. La teoría es predictiva y sirve para guiar la practica. Los conceptos no
son específicos para el tiempo y el espacio y son abstractos, pero pueden describirse y funcionar, ya que los significados no pueden malinterpretarse fácilmente.
El proceso de convertirse en madre tiene muchas facetas y
Generalidad
La teoría de Mercer es especifica de la enfermería de
relación entre los padres y el hijo, aunque ha sido utilizada por otras disciplinas preocupadas por la maternidad y la paternidad.
La teoría puede generalizarse para todas las mujeres.
Es útil para estudiar y trabajar con los miembros de la
Precisión Empírica
Los conceptos, los supuestos, y las relaciones se sustenta
principalmente en observaciones empíricas y son coherentes. El grado de concreción y plenitud de las definiciones funcionales aumenta la precisión empírica.
El marco teórico para estudiar las diferencias entre los grupos de
edad de madres primerizas es tributario de probarlo mas a fondo y de que otros puedan utilizarlo. El continuo escrutinio por parte de la propia Mercer ha mejorado continuamente su teoría y ha dado solidez a sus conceptos. Los cambios mas recientes
Conciencias Deducibles
El marco teórico para la adopción del rol materno en el primer
año ha demostrado ser útil, practico y valioso para las enfermeras. El trabajo de Mercer se ha utilizado
repetidamente en la investigación, la practica y la formación. El marco también puede aplicarse a cualquier disciplina que funcione con madres y niños en el primer año de maternidad.
Mercer ha unido la investigación con la practica de modo
coherente. Las implicaciones para las enfermeras y/o las intervenciones enfermeras son el vinculo entre las
Caso Clínico
Susan, una mujer de 19 años, dio a luz prematuramente a su primer
hijo hace 5 días. Aunque durante el postparto no habido ningún
problema relativamente importante, el niño presenta complicaciones y debe permanecer hospitalizado. Susan y su joven marido acuden al hospital cada tarde para ver al niño, pero no hacen demasiadas preguntas. Hablando con la pareja, la enfermera descubre que los únicos abuelos del niño viven muy lejos, y Susan no tendrá
