año VII - núm. 314 - 06 de marzo de 2015
Boletín electrónico
Tus derechos son nuestra fuerza!
8 de marzo:
Día Internacional de la
Mujer
El día 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. Este día se conmemora la lucha que durante siglos las mujeres han man-tenido en todo el mundo para poder conseguir igualdad de género en todas sus formas por el simple hecho de ser persona.
La mujer que merece consideración por su “valía, dignidad y apcio”. La mujer un ser humano, una persona que habla, siente, re-flexiona y actúa. “Es inteligente”: Tiene las mismas necesidades básicas fisiológicas, de seguridad, sociales, de reconocimiento y de autorrealización personal, laboral y económico al igual que el hom-bre. Si bien su nacimiento es de género femenino, esta característica biológica del cuerpo no las convierte automáticamente mujeres, tam-bién se “aprende a serlo (Una mujer no nace, sino que se hace)1 y
de la misma forma también el hombre.
No se nace
mujer:
se llega a
serlo
Simone de Beauvoir
Día de la Mujer
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Ser mujer o ser varón es una construc-ción que ha pasado por procesos culturales y sociales. Ambos no pueden vivir uno sin el otro, se necesitan, son emocionales y son los únicos en el mundo que tienen la misma capa-cidad intelectual para realizar tareas menta-les, cada uno con gran variedad de habilida-des diferentes y similares y cada uno tiene los mismos derechos en condiciones de igualdad, responsabilidad y obligaciones porque así lo marca la ley.
La sociedad sigue en un proceso de evolución; sin embargo todavía vivimos en un mundo dirigido por modelos masculinos y hoy en día el rol social de la mujer contemporánea ha cambiado a lo largo de la historia y ser mujer en el siglo XXI implica que es la protagonista de su propia existencia, lo que significa que las mujeres no quieren "volver a ser como sus madres" ni tampoco "convertirse en hombres". La mujer de ayer y de hoy sigue en la búsqueda de igualdad y justicia, necesita empoderarse de sus de-rechos, protegerlos y saberlos defender. La mujer de ayer y de hoy está ocupando un lugar muy destacado dentro de la sociedad y puede saber cómo asumir responsabilidades.
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Hay mucho que ofrecer y qué hacer para lograr que nuestra sociedad sea más equitativa, co-mo es instaurar relaciones entre hombres y mujeres que se basen en el respeto mutuo y colaboración, que trabajen en conjunto, con nuevos modelos, que permitan mejores condi-ciones de vida. Cambiar al país con otra visión, impulsando iniciativas de mejora continua con una nueva política libre, democrática y trans-versal, identificando y hacer visibles los obstá-culos como son las causas y factores que fo-mentan las discriminación hacia la mujer y tra-bajar una vez más en conjunto para poder su-perar todo tipo de crisis a las que todos nos enfrentamos, principalmente la desigualdad y estereotipos que hacen más vulnerable no so-lo a la mujer sino a toda la sociedad.
Algunas de estas Iniciativas de mejora
con-tinúa como principio para el bien común de
toda la sociedad:
Coeducación: Como método de intervención psicoe-ducativo y pedagógico en el hogar como en la escue-la en igualdad de valores y de derechos humanos en las niñas y niños, como de los padres y autoridades de ambos géneros.
Mejores condiciones laborales: Trabajadores de am-bos sexos deben ser tratados de forma equitativa, fomentando siempre el respeto y defensa de los de-rechos humanos y la no discriminación. Igualdad sa-larial si la tarea que desempeñan es la misma, con las mismas posibilidades de promoción y ascenso. Acceder a las profesiones de prestigio en igualdad de condiciones. Evitar y denunciar el acoso sexual en el trabajo y proteger la salud, la seguridad y el bien-estar de los mismos.
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Para que exista verdadera armonía de la vida familiar y laboral: Emplear a profesionales de ambos sexos en las empresas y organismos implementando medidas que impulsen la conciliación de la vida familiar y laboral y se dé una participación total y equitativa de hombres y mujeres, colaborando jun-tos en todos los ámbijun-tos, compartiendo espacios, responsabilidades y proyecjun-tos con un sistema edu-cativo en igualdad y equidad de género, sustentado con la base y construcción de educación inte-gral, hasta el desarrollo de los procesos pedagógicos y de derechos humanos con la sólida razón de asegurar un futuro razonable, universal, indivisible, irrenunciable, progresivo y jurídicamente exigible con las mismas oportunidades y poder avanzar en materia de desarrollo y reducir la pobreza.
La sociedad estará beneficiada para todos porque no sólo será una sociedad más equitativa, sino también una sociedad más justa, basada en el intercambio, la cooperación y la búsqueda de metas basadas en medidas y políticas específicamente dirigidas al logro de este de este bien común.
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El Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales
(ONU). Dice lo siguiente:
"adoptar medidas" hasta el máximo de los re-cursos de que dispongan para lograr progresi-vamente la plena efectividad de los derechos económicos, sociales y culturales.
Además, en el Pacto se dispone que los Esta-dos han de garantizar el ejercicio de los dere-chos económicos, sociales y culturales sin dis-criminación y asegurar a los hombres y a las mujeres igual título a gozar de tales derechos. Y la pregunta es. ¿Estaremos dispuestos a cambiar este modelo actual en el que vivimos para vivir con verdadero respeto y dignidad co-mo seres humanos, donde dos se conviertan en uno solo y uno solo se convierta en dos?, o simplemente seguirá siendo un sueño imagi-nario de toda mujer.
MARCO NORMATIVO
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Socia-les y CulturaSocia-les adoptado y abierto a la firma, ratifi-cado y adhesión por la Asamblea General en su reso-lución 2200 A (XXI), del 16 de diciembre de 1996. Parte II
Artículo 2.2 Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a garantizar el ejercicio de los dere-chos que en él se enuncian, sin discriminación algu-na por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición social.
Artículo 3 Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a asegurar a los hombres y a las mujeres igual título a gozar de todos los derechos económicos, sociales y culturales enunciados en el presente Pacto.
Fuente:
1 Libro: El Segundo sexo. Simone de Beauvoir. Principios para el empoderamiento de las mujeres. ONU MUJERES. http://www.unwomen.org/es/partnerships/businesses-and-foundations/womens-empowerment-principles. http://puntogenero.inmujeres.gob.mx/Portal/madig/igualdad/docs/instrumentos_internacionales.pdf. http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-sustainable-development/gender-equality/. http://www.intered.org/sites/default/files/files/recursos-educativos/PoliticaGenero%20InteRed.pdf.
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LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES
Diario Oficial de la Federación el 2 de agosto de 2006, texto vigente, última reforma publicada DOF 05-12-2014.
Declaración sobre la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer
Adoptada por la Asamblea General de la ONU en el año de 1967. Afirma que “la discriminación contra la mujer, negando o limitando su igualdad de derechos con el hombre, es fundamentalmente injusta y constituye una ofensa contra la dignidad humana”.
Convención contra la Discriminación en la Educación
UNESCO el 14 de diciembre de 1960, con el fin de apoyar la igualdad de oportunidades educativas pa-ra las niñas y las mujeres. Esta equidad debe existir desde la creación de progpa-ramas educativos, infpa-ra- infra-estructura y estándares de calidad.
Marco Jurídico Estatal.
-Constitución Política del estado libre y soberano de Sinaloa.
Oficina general
Calle Ruperto L. Paliza
, No. 566 Sur,
Colonia Miguel Alemá
n, C.P. 80200
Culiacán, Sinaloa.
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