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UNIDAD EDUCATIVA DR. Trajano Naranjo Iturralde

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Academic year: 2021

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FICHA PEDAGOGICA INTERDICIPLINARIA

Asignaturas:

Lengua y Literatura, Matemática, CC. NN,

EE. SS, Educación Física, Educación

Cultural y Artística

e Inglés

Semana FECHA

23

23/02/2021 Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso QUINTO “A” Y “B”

INDICACIONES GENERALES

• Realizar la tarea con buena letra, controlando la ortografía, sin manchones

• Presentar la tarea en orden según la actividad a desarrollarse. y guardar las evidencias en su

portafolio

Nombre del Proyecto: La curiosidad llena mi mundo de conocimientos

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1

LENGUA Y LITERATURA

Tema: Relacionando mi conocimiento y pensamiento

La palabra literatura puede ser entendida de diferentes maneras. se usa para transmitir sentimientos, descripciones y conocimientos diversos. La literatura y la cultura siempre van de la mano.

¿QUÉ ES UN CUENTO POPULAR?

El cuento popular es una narración breve que se ha transmitido de forma oral a través de los tiempos.

. Los cuentos populares son anónimos. Tuvieron autor en su creación inicial, pero han sido recreados tantas veces, en diversos lugares y tiempos, que no se sabe quién los inventó. Cada narrador los recrea y adapta según sus conveniencias. El cuento popular presenta una lección ACTIVIDAD para el portafolio.

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• Narra el cuento de forma oral a una persona que viva contigo.

• Al terminar pregunta: ¿cuál es la moraleja o lección que el cuento transmite? • Grafique el cuento

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL DHI

4. Cuidando las fuentes de energía Explica que sugerencias o consejos darías en los siguientes casos, fundamenta tu respuesta.

a. Un miembro de tu familia deja correr el agua del caño todos los días. ... ... ... ... b. Un vecino o vecina quema los troncos y hojas secas cerca a su chacra. ... ... ... ...

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CIENCIAS NATURALES

FU E NT E S DE EN ER G ÍA

Las fuentes de energía son los distintos elementos naturales a partir de los que se obtiene

energía. Los clasificamos en renovables y no renovables.

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Actividad 2

MATEMATICA

Los paralelogramos

Características de los paralelogramos

● Sus lados opuestos son paralelos e iguales.

● Sus ángulos opuestos son iguales.

● Sus diagonales se cortan en su punto medio

PERÍMETROS DE PARALELOGRAMOS

ACTIVIDAD para el portafolio

Reflexiona respondiendo a la siguiente pregunta: ¿de qué manera el conocimiento sobre el cálculo de perímetro puede ser de utilidad para la vida cotidiana?

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ACTIVIDAD 3

ESTUDIOS SOCIALES

Para dominar a los pueblos conquistados, los colonizadores españoles no solo usaron la fuerza. También recurrieron a la enseñanza de la doctrina cristiana, es decir, a la “evangelización”. A inicios de la Colonia, los religiosos franciscanos establecieron escuelas para hijos de caciques indígenas, donde se enseñaba doctrina cristiana, lectura, escritura y artes. Luego se crearon otras escuelas en los conventos; allí solo podían ir los blancos.

ACTIVIDAD para el portafolio

Realiza un collage (se trata de usar y pegar diversos materiales para comunicar una idea) sobre la sociedad colonial. Para crearlo, puedes recortar imágenes de periódicos, revistas o dibujar y así comunicar lo que aprendiste de la sociedad colonial.

PROYECTOS

ACTIVIDAD para el portafolio

Dibuja las fuentes de energía renovables y no renovables.

Educación física

ACTIVIDAD 1.- Calentamiento

• Inicie ejercicios para cuello.

• Ejercicios para hombros.

• Ejercicios para cintura.

• Elevar talones y rodillas.

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ACTIVIDAD 2.- TRABAJO CON ULA

• Sujeto la ULA con mano derecha y la hago rotar en la muñeca.

• Sujeto la ULA con mano izquierda y la hago rotar en la muñeca.

• Sujeto al ULA, lanzo hacia arriba y atrapo con el brazo derecho.

• Sujeto al ULA, con el pie derecho y la hago rotar

• Sujetar al ula con las dos manos y hacerla rotar

Sujeto al ULA con mis dos manos y giro a manera de cuerda.

3.- ESTIRAMINETO.

Actividad 4

1.- Grafique 3 ejercicios utilizando la ULA, luego adjunte al portafolio.

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA.

Actividad : EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA.

Actividad 4: Vestirme de colores

¿Sabías que...?

Mediante el desarrollo de la imaginación, aumentas las capacidades relacionadas

con el manejo del lenguaje artístico, dominio y control del cuerpo para la

expresividad y expresiones emocionales.

En nuestro entorno contamos con diferentes vestimentas, sea por cultura o

tradiciones de nuestros antepasados.

➢ Para saber más sobre esto, conversa con personas adultas de tu familia.

1. Dibuja una vestimenta basándote en las conversaciones e investigaciones

anteriores, para que luego dibujes una vestimenta propia de tu época.

2. Recuerda utilizar materiales disponibles en casa.

3. Escribe en tu cuaderno el antes y el ahora de las formas de vestir.

❖ NOTA: PUEDES REALIZAR EN UNA HOJA DE TU CUADERNO O EN

HOJAS DE PAPEL BOON (RECICLADAS).

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ACTIVIDAD 5

Actividad = INGLES

.

Activity 5: Food in space

Read the text and answer the questions below.

Eating in space

Astronauts have breakfast, lunch and dinner every day when they are in space, and they can

eat snacks if they feel hungry. They eat similar food to what we eat on Earth. The difference is

that space scientists put the food in small packages to preserve it. In addition, they dehydrate

drinks and keep

them in powder form in special packages. It is more difficult to eat food in

space because there is no gravity and the crumbs or small pieces of food can float away.

a. Do they eat similar food to what we eat on Earth?

_____________________________________

b. Do space scientists put the food in small packages to preserve it?

_______________________________________________________

c. Do you eat special food in your home?

_______________________________________________________

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA

1.- Elabore un horario o cronograma de trabajo para el desarrollo de tareas o actividades de

aprendizaje enviadas.

2.- Controle que su representado cumpla con el horario o cronograma de trabajo de manera

puntual.

3.-Verifique que su representado mantenga ordenado y aseado el espacio donde

desarrolla las tareas o actividades.

4.- Promueva en su representado el respeto y consideración, para El y las personas con quién

convive.

5.- Inculque en su representado la disposición y actitudes positivas para desarrollar sus

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