N˚ 3 - MAYO 2014
La Comunitat VaLenCiana Lidera eL desCenso deL abandono esCoLar
en españa
A FONDO
La Comunitat Valenciana lidera el descenso del aban- dono escolar en España.
EL TEMA DEL MES
El inicio de curso se adelanta a la primera semana de septiembre.
www.cEcE.gvA.ES
NUESTROS cENTROS
Talleres de fallas en el CEIP
García Lorca de Alzira.
www.cece.gva.es
GVA Conselleria de Educación
@gva_educacio
ÍNDICE
A FONDO
La Comunitat Valenciana lidera el descenso del abandono
escolar en España
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EL TEMA DEL MES
Educación adelanta el inicio de curso al 3 de septiembre en Infantil, Primaria,
Secundaria y Bachillerato
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NUESTROS cENTROS
CEIP García Lorca de Alzira,
CEIP Federico García Sanchiz de Alzira, Colegio Maria Inmaculada Alfafar,
CEIP Pare Villalonga, CEIP Alborxí
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uno de los principales
objetivos de la con- selleria de Educación es abordar el fracaso escolar con medidas eficaces de compensación educativa.En los dos últimos años se han activado distintas políticas que favorecen la mejora del rendimiento del alumnado como el Plan EXIT II, la evaluación diagnóstica o el Plan de Choque contra el Fracaso Escolar.
En estos momentos la Comunitat Valenciana lidera la reducción de la tasa de abandono educativo tem- prano en España, con un descenso del 4,6% en el último año 2013, según muestran los datos de la última Encuesta de Población Activa del Instituto Nacional de Estadística.
Así, actualmente el abandono escolar en la Comu- nitat Valenciana se sitúa en el 22,3%, es decir 1,2 puntos por debajo de la media nacional que alcanza el 23,5%, confirmándose los datos de la EPA del ter- cer trimestre de 2013 en los que la tasa se reducía en 4,4 puntos con respecto al año anterior.
Además, la excelente evolución de la Comunitat permitirá que se cumpla uno de los objetivos de la estrategia europea 2020, que prevé un descenso hasta el 15% en la tasa de abandono escolar en Es- paña.
La Comunitat Valenciana es la autonomía que más ha reducido su tasa de abandono escolar en el últi- mo año y una de las que mejor evolución ha experi- mentado en la útlima década.
Asimismo cabe destacar que la reducción de la tasa de abandono educativo temprano en los últimos dos años ha alcanzado los 5,1 puntos porcentua- les, mientras que en el mismo periodo la reducción media en España ha sido de 3 puntos, es decir que la Comunitat Valenciana ha logrado mejorar sus re- sultados prácticamente el doble que la media na- cional.
A FONDO...
La ComuNItat VaLENCIaNa LIDEra EL DEsCENso DEL abaNDoNo
EsCoLar EN España
A FONDO...
pLan eXit
Cerca de 10.000 alumnos de Secundaria de la Comunitat Valenciana están dando clases dar- de repaso de las materias instrumentales en los institutos en el marco del programa EXIT II.
Cabe recordar que va a ser la primera vez que los alumnos de Secundaria de centros públi- cos reciben clases de repaso fuera del horario lectivo y de forma totalmente gratuita.
Las clases comenzaron en abril en los centros que así lo solicitaron. En total, se han articu- lado un total de 1.042 grupos de refuerzo de lengua y matemáticas.
Cada uno de estros grupos tiene entre 10 y 15 alumnos con necesidades específicas de re- forzar contenidos de las materias instrumen- tales.
La conselleria de Educación ha contratado a unos 300 profesores de Secundaria interinos para impartir estas clases. Serán tanto interi- nos que ya están trabajando en los centros y que completarán su jornada, como nuevos in- terinos contratados para esta tarea.
Este programa, diseñado para luchar contra el fracaso escolar, ha sido totalmente voluntario para los centros de la Comunitat. Las clases se desarrollan durante cinco horas semanales en dos ámbitos, el científico y el socio-lingüístico.
Este programa fue uno de los anuncios rea- lizados por el Consell para luchar contra el fracaso escolar. Las clases son por la tarde, en horario extraescolar, durante los últimos meses del curso, por lo que ayudarán a los es- tudiantes tanto en los exámenes finales como en las recuperaciones, que serán, por primera vez, en julio.
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A FONDO...
Su objetivo es incrementar la tasa de graduados en Educación Secundaria Obligatoria mediante la atención al alumnado con necesidad de refuerzo.
La finalidad es ampliar las posibilidades educativas, facilitar la mejora de los aprendizajes y aumentar el éxito escolar.
El programa es voluntario y es el tutor quien elabo- re un informe proponiendo a los estudiantes para participar. Los centros organiza al menos un grupo de refuerzo educativo extraordinario para cada ni- vel de la etapa.
Los grupos desarrollan la actividad fuera del hora- rio lectivo, en dos o cuatro días, de lunes a viernes y opcionalmente los sábados. El número de horas por ámbito, en cada grupo, es de dos y media se- manales.
El alumnado propuesto por el equipo docente, a través del tutor correspondiente, debe contar con la autorización y el compromiso de sus familias para la participación y la asistencia.
El alumnado participante es aquel que presente di- ficultades en el aprendizaje, sobre todo en las áreas instrumentales, y hábitos de trabajo insuficientes.
Se prioriza la participación de quienes tengan des- ventajas desde el punto de vista educativo y cuyas familias no pueden prestarle un apoyo suficiente en la actividad escolar.
En principio se selecciona a quien presente dificul- tades de aprendizaje en los cursos anteriores, se encuentre en riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias básicas, a pesar de las medidas ya aplicadas o muestre actitud favorable a la participación en las actividades de refuerzo pro- puestas. •
- Educación aprueba el calendario escolar del próximo curso 2014-15
- En Infantil y Primaria las clases comenzarán el 3 de septiembre y finalizarán el 19 de junio y en Secundaria y Bachillerato el inicio de curso será el 3 de septiembre y las clases finalizarán el 10 de junio
- Es la primera vez que coincide el inicio en todas las enseñanzas y que las clases empiezan la primera semana de septiembre
- El curso comenzará con trece días de adelanto y finalizará diez días antes en Secundaria y Bachillerato
- Los alumnos tendrán más días de clase, en concreto cuatro días lectivos más en Infantil y Primaria y dos más en Secundaria
- El inicio de curso en Secundaria se adelanta para poder realizar en junio los exámenes de recuperación
- Las vacaciones de Navidad serán del 23 de di- ciembre al 6 de enero y las vacaciones de Pas- cua del 2 al 13 de abril
EL TEMA DEL MES
EDuCaCIóN aDELaNta EL INICIo DE Curso
aL 3 DE sEptIEmbrE EN INfaNtIL, prImarIa,
sECuNDarIa y baChILLErato
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La conselleria de educación ha
apro-bado el calendario escolar del próximo curso 2014-15, que establece el inicio y la finalización del periodo lectivo así como los días festivos o los periodos vacacionales.
En este sentido, en Infantil y Primaria las clases co- menzarán el 3 de septiembre y finalizarán el 19 de junio. En Secundaria y Bachillerato el inicio de curso será también el 3 de septiembre y las clases finali- zarán el 10 de junio.
Esto supone que los alumnos tendrán más días de clase con respecto al curso actual. En concreto, los estudiantes tendrán cuatro días lectivos más en In- fantil y Primaria y dos más en Secundaria.
Es la primera vez que el inicio de curso coincide en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato y que las clases empiezan la primera semana de sep- tiembre.
El adelanto de las clases respecto al curso actual será de seis días en Infantil y Primaria y de trece en Secundaria y Bachillerato y el curso terminará un día antes en Infantil y Primaria y diez días antes en Secundaria y Bachillerato.
EL TEMA DEL MES
EL TEMA DEL MES
adeLanto deL iniCio de Curso
En cuanto a Infantil y Primaria, el objetivo es equi- parar el calendario lectivo al resto de países de la Unión Europea y favorecer la conciliación de la vida familiar y laboral.
Por su parte, el adelanto en Secundaria y Bachille- rato permitirá finalizar antes las clases y realizar las pruebas de recuperación, tradicionalmente ce- lebradas en el mes de septiembre.
Cabe recordar que este curso ya se adelantan los examenes extraordinarios al mes de julio en Secun- daria y que la medida afectará a 304.069 estudian- tes.
Estos cambios de fechas también van a permitir que los alumnos sean examinados por los mismos docentes que les han impartido las clases durante el curso y que, de producirse los exámenes en sep- tiembre, han podido cambiar de destino.
La medida responde a la demanda de la comunidad educativa y de la Permanente de Directores, ambos partidarios de adelantar los exámenes como una medida para luchar contra el fracaso escolar.
De hecho, según los datos facilitados por la Perma- nente de Directores, sólo un máximo del 7%, y un máximo del 9% según un estudio realizado por la Conselleria, supera las pruebas de recuperación del mes de septiembre.
Además, supondrá otros beneficios como la planifi- cación anticipada de los grupos y horarios y el aho- rro de las familias en clases particulares durante el verano.
más días LeCtiVos
El curso 2014-15 tendrá 185 días lectivos en In- fantil y Primaria y 178 en Secundaria y Bachillerato.
Por lo tanto, los alumnos tendrán cuatro días lec- tivos más en Infantil y Primaria y dos más en Se- cundaria.
Cabe recordar que este curso tiene 181 días lecti- vos en Infantil y Primaria y 176 días lectivos en Se- cundaria.
periodo LeCtiVo
Infantil y Primaria comenzará las clases el 3 de sep- tiembre y las finalizará el 19 de junio. En cuanto a Secundaria, Bachillerato y segundo curso de los Ci- clos Formativos comenzarán el 3 de septiembre y finalizarán el 10 de junio.
El primer curso de los ciclos de Formación Profe- sional comenzará el 12 de septiembre y acabará el 10 de junio.
El calendario escolar para el curso académico 2014-15, también regula las actividades escolares en Enseñanzas Artísticas, de Idiomas y de Forma- ción de Personas Adultas, que arrancarán el 15 de septiembre y finalizarán el 10 de junio.
periodos de VaCaCiones
Las vacaciones de Navidad serán del 23 de diciem- bre al 6 de enero, ambos inclusive, y las vacaciones de Pascua, del 2 al 13 de abril, ambos inclusive.
Por otro lado, durante el curso escolar, serán fes- tivos y no lectivos los siguientes días: 9 de octu- bre, día de la Comunitat Valenciana; 8 de diciembre, Día de la Inmaculada Concepción, 19 de marzo, San José, 1 de mayo, Fiesta del Trabajo. •
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A fondo...
Nuestros
ceNtros
Pigat II visita el comedor del cEIP Federico garcía Sanchiz de Alzira
El comedor escolar del CEIP Federico García Sanchiz recibió la visita del exjugador y actual seleccionador Nacional de Pelota Valenciana Pigat II. El exjugador de Genovés comió con todos los niños y niñas y estuvo más de una hora explicándoles anécdo- tas personales y las virtudes de la Pelota Valenciana. El Proyecto Educativo del Comedor desarrolla una actividad llamada
"Menjasport" que potencia la vida saluda- ble del alumnado a través del deporte y la alimentación saludable.
NUESTROS cENTROS
TALLERES DE FALLAS EN EL cEIP gARcÍA LORcA DE ALZIRA
Las pasadas fallas, los alumnos del Ceip García Lorca de Alzira disfrutaron de un día dedicado a estas fiestas. Desde la primera sesión de la mañana los alum- nos estuvieron haciendo talleres sobre la vestimenta fallera. Los alumnos de cuarto de primaria pudieron entrevistar a la fallera mayor de Alzira del año 2011.
Además, recibieron una charla sobre los peligros de los petardos. Antes del patio, miembros del AMPA repartieron choco- late para todos los alumnos.
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NUESTROS cENTROS
50 ANIvERSARIO DEL cEIP PARE vILLALONgA
El pasado viernes 21 de marzo, el CEIP Pare Villalonga celebró en un acto conmemorativo el 50 aniversario de su apertura. El acto contó con la presencia del alcalde de la localidad y con directores de otros centros educa- tivos, maestros jubilados y familiares del padre Joaquín Villalonga. La direc- tora del centro dedicó unas palabras al papel de la escuela de nuestra sociedad y el coro del centro realizó una actuación. Después se ofreció un almuerzo a todos los alumnos con productos típicos valencianos.
EL cEIP ALBORXI POR LA IgUALDAD
Cada 8 de marzo, en nuestro centro, recordamos esta fecha como reivindicación del papel fundamental de las mujeres en la sociedad en convivencia con los hombres. La coedu- cación, por lo tanto, es uno de los nuestros objetivos como maestros, porque queremos promover una educación que potencie la igualdad real de oportunidades y la eliminación de toda discriminación por razón de sexo, ya que desde la igualdad en todos los ámbitos conseguiremos una sociedad más justa y solidaria.
EL cOLEgIO MARIA INMAcU- LADA DE ALFAFAR SE LLENA DE ANIMALES
Los alumnos de 1º y 2º de primaria del cole- gio María Inmaculada de Alfafar, han realiza- do un proyecto denominado “Biocole”. Han recreado en el patio del colegio un escenario parecido al del Bioparc, ambientando los há- bitats de los animales y siendo los propios alumnos de 1º los animales disfrazados. Los alumnos de 2º se encargaron de la logística, siendo los cuidadores de animales, taquille- ros, enfermeros, etc…Para llevar a cabo el proyecto han realizado trabajos de investi- gación sobre los animales, conociendo sus principales características. Han elaborado fichas técnicas de los animales, carteles informativos, entradas e invitaciones.
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