MUNICIPIO DE CAJIBIO CAUCA ALCALDIA MUNICIPAL NIT SECTOR EDUCACION

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“COMPROMISO SERIO CON CAJIBIO”

http:/www.cajibio-cauca.gov.co. e mail: alcaldí[email protected] Calle 5 No. 1-34/38 CAM. Teléfono 0928-4901-09 fax-8490008

SECTOR EDUCACION

La Convención sobre los Derechos del Niño y la Constitución Política de Colombia hacen referencia al derecho de los niños y niñas a una educación de calidad.

La Constitución plantea que la educación debe ser asequible para todos, con contenidos relevantes para el desarrollo humano, la paz y la democracia, afianzada en el cumplimiento de los estándares de calidad establecidos y capaces de integrar a las familias y a los alumnos en el gobierno escolar. La educación es un proceso que inicia desde la gestación, por lo cual esta etapa y los primeros tres años de vida son decisivos para el futuro de los niños y las niñas.

El acceso a una educación de calidad desde los primeros años de vida permite a los niños y niñas desarrollar su potencial, acceder a mejores condiciones de vida y adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para desempeñarse en las esferas sociales, políticas, culturales y económicas. La gestión de la Administración municipal en el sector educativo se ha centrado en garantizar los derechos de la infancia, adolescencia y juventud. La formulación y ejecución del Plan de Desarrollo “Compromiso serio con Cajibío” se orienta hacia brindar mejores y mayores oportunidades de desarrollo a la población escolar más vulnerable.

Todo esto, a través de los programas de: Atención integral en la educación inicial, la gratuidad en la educación preescolar, básica y media; los subsidios; los aportes para transporte y restaurantes escolares; mejoramiento de la infraestructura educativa; entrega de kit escolares, asistencia nutricional al escolar y adolecente, fomento de artístico y cultural son estrategias e inversiones exitosas que contribuyen significativamente al desarrollo humano de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes como condición ineludible para la superación de la pobreza.

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NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 5 AÑOS VINCULADOS A

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL.

INDICADOR No. 33

NOMBRE DEL INDICADOR: % De niños y niñas menores de 5 años vinculados

a programas de educación inicial.

Categoría: Desarrollo

Objetivo: Todos con Educación.

Ciclo Vitales que cubre: Primera Infancia Periodicidad: ANUAL

Definición:

Indica para un periodo de tiempo específico que porcentaje del total d e la población entre 0 y 5 años, esta asistiendo a un programa de educación inicial

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Muestra los avances que el país a realizado en ampliación de la cobertura con programas de educación inicial para este grupo de población.

Definición:

Indica para un periodo de tiempo específico, que porcentaje del total de la población entre 0 y 5 años, está asistiendo a un programa de educación inicial

Fórmula:

Número de niños, niña entre 0 y 5 años vinculados a programas de educación inicial

--- X 100 Número total de niños, niñas en edades entre 0 y 5 años

Unidad de medida: Porcentaje INFORMACION ADICIONAL:

La educación inicial se caracteriza por:

 Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y

socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y niñas.

 Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.

Las personas que atienden a los niños y las niñas en espacios institucionales de primera infancia son: Educadores profesionales, auxiliares, personal de servicio, otros profesionales tales como psicólogos, fonoaudiólogos, etc. Que dan apoyo especializado de acuerdo con las necesidades de los niños y las niñas.

GLOSARIO:

La educación inicial es un proceso continuo y permanente de interacciones y Relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y las niñas potenciar sus capacidades y adquirir competencias para la vida en función de un desarrollo pleno que propicie su constitución como sujetos de derecho. Esto implica un cuidado y acompañamiento afectuoso e inteligente del crecimiento y desarrollo de los niños y las niñas en ambientes de socialización sanos y seguros para que logren aprendizajes de calidad. (Fuente – documento CONPES SOCIAL 109 2007)

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La Primera Infancia según el artículo 29 del Código de Infancia y

Adolescencia Ley 1098/2006, es definida como la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano, comprendiendo ésta en la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años de edad, e igualmente señala que los niños y las niñas desde la primera infancia, son sujetos titulares de los derechos reconocidos en los tratados internacionales, en la Constitución Política y en el citado Código, agrega que “Son derechos impostergables de la Primera

Infancia, la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial”.

También se encuentra en el documento Conpes Social 109 de 2007, la Política Pública Nacional de Primera Infancia “COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA” donde se define como “la etapa crucial para el desarrollo pleno del ser

humano en todos sus aspectos: biológico, psicológico, cultural y social. Ésta, es decisiva para la estructuración de la personalidad, la inteligencia y el comportamiento social”

Teniendo en cuenta, estos parámetros el reconocimiento de los beneficios de la inversión pública y privada en programas para el desarrollo de la Primera Infancia es cada vez mayor, tanto en el ámbito internacional y nacional, a nivel gubernamental y entre la sociedad civil. De este modo, adultos, padres y profesionales de las más diversas disciplinas, e incluso adolescentes, empiezan a reconocer su propia responsabilidad y la necesidad de destinar esfuerzos y recursos para favorecer el desarrollo de los niños y las niñas menores de 6 años. El municipio de Cajibio para los años 2008, 2009 y 2010 la Primera Infancia, ha venido siendo atendida específicamente en asistencia nutricional y alimentaria, atención psicosocial y educación inicial por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, con los programas regulares como son: Hogar Infantil, (H.I.) Hogares Comunitarios de Bienestar (HCB),Hogares Fami, y través del programa de atención integral a la primera infancia - PAIPI en convenios con la universidad autónoma, Gimnasio moderno del Cauca y liceo comercial el bordo. Modalidad entorno familiar.

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Año 2008 Año 2009 Año 2010 2011

Universidad autónoma 180 180 180 0 Gimnasio Moderno del cauca 0 0 428 428 Liceo comercial el Bordo 180 180 180 180 TOTAL 360 360 788 608

NIÑOS ATENDIDOS POR EL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR Niños niñas atendidos por el ICBF a través de hogares comunitarios, hogares infantiles y fami 0 0 0 1510

Dentro del programa PAIPI”, que tiene como fin dar una atención integral a la primera infancia atención en el entorno familiar especialmente en población rural dispersa, atendió en 2008 el 8.8.% de ( 4071 ) niños y niñas de la población menor gestante. En el 2009 se atendieron a través de este programa 8.9% de la población objetivo correspondiente a 4.033 niñas y niños de 0 a 4 años- en el 2010 se atendieron el 19.7% de la población objetivo 3.991 niñas y niños de 0 a 4 años

El Numero de niños y niñas entre 0 y 5 años atendidos por El Instituto colombiano de Bienestar familiar para el año 2011 en el municipio de cajibio a través de hogares comunitarios , hogares fami y hogar infantil es de 1510 si sumamos los niños, niñas atendidos por el programa –PAIPI- para el año 2011 es de 608 nos da una población atendida de 2118 niños.

Fórmula:

2218 Número de niños, niña entre 0 y 5 años vinculados a programas de educación inicial

--- X 100 = 53 % 3991 Número total de niños, niñas en edades entre 0 y 5 años

lo que indica que de los 3391 niños en edades de 0 a 5 años que viven en el en el Municipio EL 53% son atendidos por el ICBF y programa .-PAI

Fuentes del indicador: icbf

Men – ministerio de educación

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INDICADOR No. 34

NOMBRE DEL INDICADOR: Tasa neta de cobertura escolar para educación

básica primaria

Ciclo Vitales que cubre: Primera Infancia Periodicidad: ANUAL

Definición:

 Indica para un periodo de tiempo específico, del total de la población de 6 a 10 años, que proporción se encuentra vinculada al sistema educativo en la educación básica primaria.

 Para el cálculo de este indicador se tiene en cuenta la edad de las personas matriculados en las instituciones educativas en los grados específicos de la educación básica primaria.

 Esta tasa de cobertura indica el porcentaje de niños, niñas entre 6 y 10 años que se encuentra vinculados a la educación básica primaria

INTERPRETACION:

 Mide el nivel de oportunidad en el acceso de un niño o niña entre 6 y 10 años, al nivel básico d educación primaria con relación al total de niños, niñas de esa misma edad.

 Indica el porcentaje de la población entre 6 y 10 años que esta vinculada al sistema educativo en el nivel de educación básica primaria.

Información adicional:

Este indicador se calcula igualmente para cada uno de los niveles de educación:

Tasa neta de cobertura escolar en preescolar Tasa neta de cobertura escolar en básica primaria Tasa neta de cobertura escolar en básica secundaria Tasa neta de cobertura escolar en educación media

Glosario:

Los grados y edades para cada uno de los niveles educativos son los siguientes Educación preescolar: niños y niñas de 5 años

Educación básica primaria: grados del 1º a 5º; niño, niñas entre 6 y 10 años Educación básica secundaria grados del 6º a 9º; niño, niñas entre 11 y 14 años Educación media: grados del 10º al 11º; niño, niñas entre 15 y 16 años

Formula: número de niños, niñas entre 6 y 10 años matriculados en básica primaria _____________________________________________________________ x 100 ___

Total de la población entre 6 y 10 años

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TASA NETA DE COBERTURA ESCOLAR PARA EDUCACION BASICA PRIMARA.

No. niños matriculados/ 2008 Población edad escolar 2009 Población edad escolar 2010 Población edad escolar 2011 No. de niños, niñas entre 6 y 10 años matriculados en básica primaria 5164 114,4 4932 105.6 4709 109.29 4706 Población edad escolar 2008 Población edad escolar 2009 Población edad escolar 2010 Población edad escolar 2010 111 Total población entre 6 y 10 años de edad 4515 4669 4380 4444

El Municipio de Cajibio cauca no es certificado en materia de educación para la atención a menores con rango de edades de 6 a 10 años cuenta con 15 Instituciones educativas, 13 centros educativos y un (1 ) colegio regular privado distribuidos así: 106 establecimientos que ofrecen preescolar y primaria 100,00 102,00 104,00 106,00 108,00 110,00 112,00 114,00 116,00 2008 2009 2010 114,37 105,63 109,29

Tasa neta de cobertura escolar para

educación basica primaria

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De acuerdo con la ilustración anterior en relación con matricula no es fácil brindar una información exacta en el rango de edades por lo que hay alumnos fuera del rango que están cursando primaria

El Municipio ofrece una cobertura del 100 % teniendo en cuenta el Numero de establecimiento educativos que ofrecen el nivel de básica primaria y el numero de alumnos matriculados con respecto al rango de edades.

El municipio para tener cubierta el 100% de niños, niñas vinculados a la educación básica primaria ha realizado desde el año 2008,los siguientes programas: gratuidad educativa programa del gobierno Nacional que consiste en la entrega de recursos económicos a las instituciones en un total de 90 sedes por cada niño matriculado que coincida en las bases de datos del sisben o el DNAP y el SIMAT; el programa de alimentación escolar Transporte escolar 2008 2009 2010 2011 No de niños Beneficiados 114 129 195 202 Dotación bicicletas 81 0 0 0

Para el año 2008, la administración municipal apoyo a niños y niñas de las veredas de la cohetera, el cedro, Porvenir, la palma pedregosa en el subsidio de transporte escolar para asistir a la educación a la Institución Carmen de Quintana.

Aplicando el principio de concurrencia el municipio de Cajibio celebro un convenio interinstitucional con la alcaldía de Piendamo para beneficiar a 16 menores residentes en la vereda San José la Laguna con el subsidio de transporte escolar Cajibio Piendamo.

De igual manera se entrego en la vigencia 2008 el total de 81 bicicletas para 81 niños y niñas de las veredas del Arado, cenéguela y san José la Laguna. Que asisten a la Institución Carmen de Quintana

VIGENCIA 2009.

Para el año lectivo 2009 se subsidio el Transporte escolar. Para los menores residen en las veredas de la Cohetera, cedro, los naranjos, el porvenir, la nueva floresta La meseta la palma Pedregosa que asisten a clases al Colegio Carmen de quintana.

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Vigencia 2010.

Para la vigencia 2010 se amplió la cobertura para ayudar a los niños, niñas y adolecentes que asisten al colegio de la Meseta municipio de Cajibio se beneficiaron niños de las veredas de Betania Crucero la estrella remolino arenal campoalegre fundadores culebriado los ángeles) igualmente se les sigue colaborando a la niñez de la cohetera, el cedro, el porvenir, la Aurelia la nueva floresta la Palma Pedregosa, la Viuda y San Gabriel los naranjos. Que asisten al Carmen de Quintana Cajibio cabecera.

VIGENCIA 2011.

Ya en la vigencia 2011 se apoyo a la niñez de la zona rural que asisten a colegios de :

la Meseta ( Betania Crucero la estrella remolino arenal campo alegre fundadores culebriado los ángeles).

Institución Nuestra señora del Rosario ( Villacolombia, san Gregorio, tropical Tumaco, Brisas del Cauca, San Lorenzo Guangubio Piedras negras Matatigre, nuevo horizonte, San Gabriel el recuerdo Guapoton, Santa Barbará y azogue )

Institución educativa la Capilla ( tigre Bajo Carrizal el carrizal , Palace, la viuda parte baja Guangubio los pinos y el crucero,

Colegio nuestra señora el Carmen ( la independencia , la Paz Matapalo y Michinchal.

Institución Educativa Efraín Orozco (La nueva floresta, la viuda parte Institución Carmen de Quintana. La Aurelia, la palma, porvenir, los naranjos.

También para el año escolar 2008 se entregaron Kit. Escolares. Tanto para niños y niñas de básica primaria y secundaria No. de alumnos beneficiados, 5600

En la Vigencia 2009 se entrego solo primaria. Niños beneficiados 5164 Fuentes del indicador.

Secretaria de educación municipal SISBEN

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INDICADOR No. 35

TABLA DEL INDICADOR

NOMBRE DEL INDICADOR: tasa neta de cobertura escolar para educación

básica secundaria Categoría: Desarrollo

Ciclos Vitales que cubre:

ADOLESCENCIA

Periodicidad: ANUAL Definición:

 Indica para un periodo de tiempo específico, del total de la población de 11 a 14, que proporción se encuentra vinculada al sistema educativo en la educación básica secundaria.

 Para el cálculo de este indicador se tiene en cuenta la edad de las personas matriculados en las instituciones educativas en los grados específicos de la educación básica secundaria.

 Esta tasa de cobertura indica el porcentaje de niños, niñas que de acuerdo con su edad se encuentran vinculados a la educación básica secundaria

Interpretación:

 Mide el nivel de oportunidades en el acceso de un niño, niña o

adolescente entre 11 y 14 años, al nivel básico secundario con relación al total de niños, niñas y adolescentes de esa misma edad.

 Indica el porcentaje de la población entre 11 y 14 años que esta vinculada al sistema educativo en el nivel básica secundaria

Tasa neta de cobertura escolar en preescolar Tasa neta de cobertura escolar en básica primaria Tasa neta de cobertura escolar en básica secundaria Tasa neta de cobertura escolar en educación media

Glosario:

Educación básica primaria: grados del 1º a 5º; niño, niñas entre 6 y 10 años Educación básica secundaria grados del 6º a 9º; niño, niñas entre 11 y 14 años

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http:/www.cajibio-cauca.gov.co. e mail: alcaldí[email protected] Calle 5 No. 1-34/38 CAM. Teléfono 0928-4901-09 fax-8490008 Educación media: grados del 10º al 11º; niño, niñas entre 15 y 16 años

Formula: número de niños, niñas entre 11 y 14 años matriculados en básica

primaria ____________________________________________________ x 100

Unidad de medida: porcentaje

Desagregación: sexo sexo

Territorio municipio departamento

Poblacional etnia desplazados Área territorial Rural urbano

Fuentes del indicador. Men – ministerio de educación

Secretaria de educación departamental Secretaria de educación municipal

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http:/www.cajibio-cauca.gov.co. e mail: alcaldí[email protected] Calle 5 No. 1-34/38 CAM. Teléfono 0928-4901-09 fax-8490008 Tasa neta de cobertura escolar para educación básica secundaria

2008 2009 2010 2011 No. De adolecentes de 11y 14 años matriculados en educación secundaria 1672 48.1 1777 50.7 2095 58.8 2407 68.1 Total población de 11 y 14 años de edad 3479 3505 3560 3537 2008 2009 2010 2011 48,06 50,70 58,85 68,05

Tasa neta de cobertura para educación

básica secundaria

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En la grafica se observa que la cobertura en el nivel de educación básica secundaria va en aumento en el año 2008 se tenia una cobertura del 48,06% y para los años 2009, 2010 y 2011 se ha incrementado en un 19. 9 %. Aclaramos que existen un porcentaje de jóvenes que no están registrados en esta estadística por que estudian en los municipios vecinos o en instituciones privadas

De igual manera pasamos de tener en 2008 1672 estudiantes en grado 11 a 2407 en 2011, es decir que pasamos de un 48.06% terminando la educación media a un 68, 05, %.

El logro del aumento de cobertura se debe a que el municipio para los años 2008, a 2011 ha suministrado a la niñez de la zona rural el medio de transporte para el desplazamiento hasta Institución Carmen de Quintana, institución Nuestra señora del Rosario, Institución educativa la Meseta, y Institución Efraín Orozco del corregimiento de la Venta.

INDICADOR 36.- TABLA DEL INDICADOR

NOMBRE DEL INDICADOR: tasa neta de cobertura escolar para educación

Media.

Ciclos Vitales que cubre:

ADOLESCENCIA

 Indica para un periodo de tiempo específico, del total de la población de 15 a 16 años que proporción se encuentra vinculada al sistema educativo en el nivel de educación media

 Para el cálculo de este indicador se tiene en cuenta la edad de las personas matriculados en las instituciones educativas en los grados específicos de la educación básica media.

 Mide el nivel de oportunidades en el acceso de un niño, niña o adolescente entre 15 y 16 años, al nivel medio de la educación con relación al total de adolescentes de esa misma edad.

 Indica el porcentaje de la población entre 15 y 16 años que esta vinculada al sistema educativo en el nivel de educación media.

Tasa neta de cobertura escolar en preescolar Tasa neta de cobertura escolar en básica primaria Tasa neta de cobertura escolar en básica secundaria Tasa neta de cobertura escolar en educación media

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Glosario:

Educación básica primaria: grados del 1º a 5º; niño, niñas entre 6 y 10 años Educación básica secundaria grados del 6º a 9º; niño, niñas entre 11 y 14 años Educación media: grados del 10º al 11º; niño, niñas entre 15 y 16 años

Formula: número de niños, niñas entre 11 y 14 años matriculados en básica

primaria ____________________________________________________ x 100

Fuentes del indicador. Men – ministerio de educación

Secretaria de educación departamental Secretaria de educación municipal

Cobertura escolar para educación media

2008 2009 2010 2011 No. De adolecentes de 15 y 16 años matriculados en educación media 322 19.4 363 22.3 445 26.9 584 31.8 Total población de 15 y 16 años de edad 1656 1627 1687 1836

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Comparado la matricula del año 2008 a la existente para el 2011 se ha incrementado en un 12.37% pasamos de tener en 2008 el 19.4 % de estudiantes en grado 11 a 38.8% en 2011, terminando la educación media.

Como se anoto en la cobertura escolar para la educación primaria, secundaria y media El logro del aumento de cobertura se debe a varias acciones realizadas por el municipio para los años 2008, a 2011 ha suministrado a la niñez de la zona rural el medio de transporte para el desplazamiento hasta Institución Carmen de Quintana ( Zona Urbana ) y para el desplazamiento a las instituciones de la zona rural que comprende, institución Nuestra señora del Rosario, Institución educativa la Meseta, y Institución Efraín Orozco del corregimiento de la Venta.

TRANSPORTE ESCOLAR

Niños, niñas y adolecentes beneficiados con el subsidio de transporte escolar

Transporte

escolar 2008 2009 2010 2011

Zona urbana 114 129 195 202

Zona rural 60 113 159

Total 114 189 308 361

Total de niños, niñas, y adolecentes beneficiados PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR

A través del Programa de asistencia nutricional del escolar y adolecente, en convenio con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar se ha mantenido la atención de 1738 estudiantes con el objetivo de mantener la calidad

19,44 22,31 26,38 31,81 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 2008 2009 2010 2011 Tí tu lo d e l e je

Título del eje

Tasa neta de cobertura para educación

media

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educativa y evitar la deserción escolar en las instituciones educativas de la zona urbana y rural del municipio de cajibio

Niños, niñas y adolecentes beneficiados con alimentación escolar. Restaurantes escolares Alimentación escolar 2008 2009 2010 2011 Zona urbana 445 710 710 500 Zona rural 917 350 350 1238 Total 1362 1060 1060 1738 GRATUIDAD EDUCATIVA

No de alumnos beneficiados con l a Gratuidad educativa

Gratuidad educativa 2008 2009 2010 2011 Zona urbana 413 700 731 310 Zona rural 4279 4771 4608 3092 Total 4692 5471 5339 3402 INDICADOR 37.-

Nombre del indicador: tasa de deserción escolar – inter anual de transición a grado 0ce.

Objetivos: todos con educación

Ciclos vitales que cubre: primera Infancia, infancia y adolescencia Nota :No se cuenta con información.

INDICADOR 38.

Nombre del indicador: tasa de repitencia en educación básica primaria. Categoría: Desarrollo

Objetivos: todos con educación Ciclos vitales que cubre: Infancia Nota :No se cuenta con información. INDICADOR 39

Nombre del indicador: tasa de repitencia en educación básica secundaria Categoría: Desarrollo

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Nota :No se cuenta con información. INDICADOR 40

Nombre del indicador: tasa de repitencia en educación básica media Categoría: Desarrollo

Ciclos vitales que cubre: Adolescencia Nota :No se cuenta con información. INDICADOR 41

Nombre del indicador: Puntaje promedio de las pruebas saber 5º grado Categoría: Desarrollo

Objetivos: todos con educación Ciclos vitales que cubre: Infancia Nota :No se cuenta con información. INDICADOR 42

Nombre del indicador: Puntaje promedio de las pruebas saber 9º grado Categoría: Desarrollo

Ciclos vitales que cubre: Adolescencia. Nota :No se cuenta con información. INDICADOR 43

Nombre del indicador: Puntaje promedio en las pruebas ICFES. Categoría: Desarrollo

Ciclos vitales que cubre: Adolescencia. Nota no se cuenta con información INDICADOR 44

NOMBRE DEL INDICADOR: Numero de niños y niñas y adolecentes entre 5 y 17 años que asisten a bibliotecas

Categoría: Desarrollo Objetivo: Todos Jugando

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 Numero de niños y niñas y adolecentes entre 5 y 17 años que asisten a bibliotecas

 Muestra el interés de los niños, niñas y adolecentes, asi como de sus familias, por acceder a la lectura para explorar nuevos contextos y conocimientos.

Las bibliotecas son lugares en las que se propicia la lectura y el amor por los libros, ayudar a los niños, niñas a leer y a escribir para crear pensamiento critico, utilizar la información para aumentar y afianzar su conocimiento,

motivar la imaginación y la enseñanza de valores sociales . Aprender a leer y convertirlo en un habito requiere de motivación y este se inicia desde el hogar , pero se refuerza en la vida escolar si los docentes asignan labores de lectura e investigación-

Glosario: Formula:

Unidad de medida: numero absoluto- Desagregación: sexo sexo

Fuentes del indicador.

Secretaria de educación municipal Biblioteca municipal

Ministerio de cultura

El municipio de cajibio cuenta con La institución Casa de la Cultura “Efraín Orozco” fue creada con el propósito de:

 Prestar los servicios básicos de biblioteca, hemeroteca, exposiciones, conciertos, recitales y toda otra manifestación artística y cultural.

 apoyar, organizar, coordinar, capacitar, realizar procesos de los gestores culturales, artistas, músicos y demás comunidad del municipio de Cajibío Cauca, para fortalecer y apoyar la investigación artística-cultural relacionada con los planes de cultura nacional, departamental y municipal.

El municipio de funcionan 106 establecimientos educativos agrupados de la siguiente manera: 16 Instituciones Educativas y 12 Centros Educativos y la

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biblioteca atiende una población estudiantil de 9497 niños, a niñas, jóvenes y adultos anual.

La Biblioteca Pública comprometida con los procesos educativos ha desarrollado actividades para propiciar la formación en los hábitos de lectura desde la temprana edad; se han ejecutado muchas jornadas de promoción a la lectura en Instituciones y Centros Educativos, con los grupos juveniles, estas jornadas se efectuaron con la planeación y coordinación de la Secretaria de Educación, cultura y Deporte y rectores de los establecimientos educativos, Día del idioma, vacaciones recreativas, Abril mes del niño, en el programa de Escuela Saludable, en las Jornadas por la Paz y jornadas planificadas con los rectores, salas de consulta, la hora del cuento, cine foro, visitas guiadas.

En atención en la biblioteca Publica Municipal establecidas en la gráfica anterior, permiten afirmar que para el periodo comprendido entre los años 2008-2010, los niños, niñas y adolecentes que visitaron la biblioteca pública municipal y que fueron atendidos fue: el 60.% de (12051 ) niños y niñas , adolecentes entre 0 y 17 años, para el 2008 ; el 2009 se atendió el 46.13% de (11423) población de 0 a 17 años y para el año 2010 aumento la atención fue de un 84,66% de una población objeto de (11218) logro que se obtuvo mediante el Programa de “ Promoción de Lectura ” la dotación de libros que realizo el Ministerio de cultura, el fomento el hábito lector y el hábito escritor, a través de la jornadas de lectura, maletines viajeros, talleres y la hora del cuento.

INDICADOR 45 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 2008 2009 2010 Resultado 60,10 46,13 84,66 60,10 46,13 84,66 Tí tu lo d e l e je

No. de niños, niñas y adolescentes entre 5 y

17 años que asisten a bibliotecas

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NOMBRE DEL INDICADOR: porcentaje de niños y niñas y adolecentes de 5 y 17

años matriculados o inscritos en programas de recreación y deporte.

Ciclos Vitales que cubre: PRIMERA INFANCIA Y ADOLECENCIA Periodicidad: ANUAL

Definición:

 indica un periodo de tiempo especifico Numero de niños y niñas y adolecentes entre 5 y 17 años que asisten a bibliotecas

 Muestra el interés de los niños, niñas y adolecentes, interesados y con acceso a la oferta d e programas recreativos y deportivos

La actividad física y la recreación es un derecho de todos, que ayuda no solo a la salud , a la condición física sino que es importante para el bienestar y satisfacción del hombre. Por eso los programas deben ser variados para cubrir las necesidades de las diferentes poblaciones.

Las actividades culturales y artísticas permiten al ser humano expresar ideas , emociones o una visión del mundo con una finalidad estética y comunitaria.

Estas actividades no solo se deben circunscribir al ámbito escolar sino extra- curriculares-

Las Instalaciones y espacios para el arte, la recreación y el deporte, deberán tender a satisfacer las necesidades de toda la población y estar ubicadas donde la gente estudia , habita y trabaja.

Glosario:

Formula: No de personas de 5 a 17 años inscritos en programas de recreación y deporte.

Total de población entre 5 y 17 años. Unidad de medida: porcentaje

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Ministerio de cultura.

ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVA.

El Municipio de Cajibio cuenta con 24 grupos que conforman la Escuela de Formación deportiva las cuales tienen como finalidad propiciar el desarrollo integral de los niños y niñas en jornada EXTRAESCOLAR a través de la orientación, aprendizaje y práctica de la actividad física, la recreación y el deporte mediante un trabajo interdisciplinario en los órdenes del fomento educativo, el progreso técnico, la salud física y mental y para cumplir funciones cívicas, sociales y comunitarias, con observancia de normas legales, reglamentarias, disciplinarias, de salubridad y ecológicas.

En las escuelas deportivas se fundamentan metodologías que posibilitan el desarrollo y logro de un sujeto capaz de actuar en un mundo en constante transformación. Considerando al niño y la niña en su integridad, interacción social, autonomía, preocupándose por generar actitudes (espontaneidad, participación y creatividad) y capacidades democráticas al propiciar espacios de construcción colectiva, antes que por la especialización deportiva.

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De estas 24 escuelas hacen parte 1137 niños en edades 6 a 11 y de 12 a 17 años Distribuidos así:

Edades 2008 2009 2010 2011

niños niñas niños niñas Niños Niñas Niños Niñas

0-5 0 0 0 0 0 0 0 0 6-11 78 20 350 20 732 65 xxxx 12-17 193 42 430 40 185 52 193 42 780 60 917 117 Aplicando el indicador 1137/11946*100 = 9.5.%

Indica que de los 11946 de la población cajibiana entre 5 y 17 años solamente el 9.5 % están inscritos o hacen parte de la escuela de formación deportiva

El municipio cuenta con escenarios deportivos en excelentes condiciones en la cabecera municipal para la practica del deporte ; desde el año 2008 viene dotando de implementación deportiva a las escuelas d e formación deportiva de igual manera lo hace con la premiación de los eventos deportivos organizados en todo el Municipio, al igual que se ha recibido el apoyo de indeportes cauca, la contratación de monitores de deporte en el campo de futbol, existiendo falencias en el fomento de otras disciplinas como el básquet, natación, voleibol.

INDICADOR 46

NOMBRE DEL INDICADOR: porcentaje de niños y niñas y adolecentes

matriculados o inscritos en programas artísticos, lúdicos y culturales.

Ciclos Vitales que cubre: PRIMERA INFANCIA Y ADOLECENCIA Periodicidad: ANUAL

Definición:

 indica un periodo de tiempo específico Número de niños y niñas y adolecentes entre 0 y 17 años que participaron en programas, artísticos, cultura y lúdicos.

 señala la proporción de niños, niñas y adolecentes, interesados y con acceso a la oferta de programas artísticos, culturales y lúdicos .

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Programa artísticos , lúdicos o culturales que contribuyen a mejorar los procesos formativos de los niños y niñas y adolecentes, enfatizando el logro de las metas fundamentales del desarrollo humano tales como , la autoestima, autonomía , creatividad,, solidaridad, felicidad y salud entre otros. Promueve el desarrollo de las potencialidades del individuo y buscan construir así un hombre y una mujer integrales, en armonía consigo mismo, con su entorno inmediato y con el mundo.

Actividades culturales y artísticas permiten al ser humano expresar ideas, emociones o una visión del mundo con una finalidad estética y comunitaria. Estas actividades no solo se deben circunscribir al ámbito escolar sino extra- curriculares-

Glosario: Formula:

No de niños, niñas, adolecentes entre 0 a 17 años inscritos o matriculados en programas artísticos, culturales o lúdicos.

Total de población entre 0 y 17 años.

Secretaria de educación cultura y deporte municipal Ministerio de culturales.

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PROGRAMAS ARTISTICOS, LUDICOS Y CULTURALES

INSTANCIA RESPONSABLE DE CULTURA EN EL MUNICIPIO DE CAJIBIO

El Municipio de Cajibio mediante decreto No 043 de 5 de noviembre ajusta la estructura administrativa de la Alcaldía Municipal dentro de las cuales esta la dependencia de SECRETARIA DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTE que dentro de sus funciones esta:

 la de coordinar , planificar, administrar y controlar la prestación del servicio de educación el fomento de la cultura los presupuesto del Deporte que sean competencia del Municipio.

 Coordinar la ejecución de los planes y programas culturales y deportivos entre otros.

El Municipio de Cajibio mediante acuerdo No 030 de 2005 del 29 de noviembre de 2005 creo el Consejo Municipal de Cultura , como una instancia local de amplia participación, representación y concertación entre el estado y sociedad civil,, encargada de asesorar el Gobierno municipal en el diseño e implementación de políticas y la planificación de procesos culturales,

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El grupo de danzas sentir cajibiano, cuenta con una población objeto de 60 niños en edades que oscilan de 5 A 17 años tienen como finalidad propiciar el desarrollo integral de los niños y niñas en jornada EXTRAESCOLAR a través de la orientación, aprendizaje y práctica de la danzas.

Los niños , niñas y jóvenes asisten masivamente a escenarios donde hacen sus presentaciones acompañados por sus padres de familia y núcleos familiares; en algunos casos son invitados por instituciones educativas y a eventos culturales en otros municipios caucanos los mismos estudiantes son los ACTORES principales de las mismas presentaciones.

Es así, como específicamente en el Municipio se ha visto cómo la integración de niños, jóvenes y adultos a grupos folklóricos ha ido aumentando con el paso de los años. Con esto, se está contribuyendo a mejorar la calidad humana de las personas y del Municipio, gracias a la gestión de profesores y personas que trabajan en pro de la cultura y la recreación.

AREA DE MUSICA

El municipio de Cajibio, es reconocido a nivel nacional y regional como el rincón musical de Colombia y esto gracias a las obras musicales del Maestro Efraín Orozco y demás compositores cajibianos, que consiste en crear espacios de participación y expresión para Cantautores de música inédita andina Colombiana del Municipio, el Departamento y la Nación.

Evento que se viene realizando desde el año 2005 ; ya para el año 2008, la administración municipal incluyo dentro del marco del evento el concurso departamental donde participan las categorías infantil (8 –11 años) , categoría juvenil (12 – 17 años),con el objetivo de Motivar la participación de niñas y jóvenes en el concurso nacional de cantautores en las categorías infantil, juvenil y mayores despertar en la población infantil y juvenil el sentido de pertenencia y amor por nuestra música Andina Colombiana.

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En el Área Musical contamos con la banda Cajita de Viento, integrada por 37 niños quienes han realizado diferentes presentaciones, muestras artísticas y han apoyado a la Secretaría de educación Cultura y deporte en actos culturales y de protocolo resultado del proceso pedagógico.

A través de la secretaria de educación cultura y deporte se apoya a las instituciones educativas del Municipio en las actividades de la semana cultural y deportiva que se programan cada año lectivo.

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http:/www.cajibio-cauca.gov.co. e mail: alcaldí[email protected] Calle 5 No. 1-34/38 CAM. Teléfono 0928-4901-09 fax-8490008 articulando la dimensión cultural al desarrollo del Municipio

ACTIVIDADES REALIZADAS VIGENCIA 2011.

 CARNAVALES DE BLANCOS Y NEGROS.

 Actividad que se realiza en el mes de enero de cada año Como es tradicional en el Municipio de Cajibio,

 REALIZACION DEL DIA DE LA FAMILIA

 REALIZACION DEL HALOWEEN. En la cabecera Municipal con la participación de 600 niño y niñas aproximadamente el pasado mes de octubre

 APOYO DADO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO por parte de la secretaria d e educación a través de Monitores de deportes y coordinador de cultura en actividades culturales , lúdico recreativas  Institución Carmen de Quintana.

 Institución educativa nuestra señora de las mercedes.  Institución Educativa la Palma Chaux.

 Institución educativa Ortega.

 Institución Educativa la Laguna Dinde  Institución Educativa Dinde.

 Institución Educativa Recuerdo Bajo  Institución Educativa Efraín Orozco  Centro educativo la Viuda

 Institución Educativa san Gabriel.  Institución educativa la Cohetera.  Sede los Alpes.

 Sede de la Buitrera

 Institucion educativa Alto Mojibio.  Centro educativo Buenavista.

REALIZACION DEL CONCURSO NACIONAL DE MUSICA INEDITA ANDINA COLOMBIAN EFRAIN OROZCO Y EXPRESIONES AUTOCTONAS

El evento de música inédita andina Efrain Orozco el cual se encuentra institucionalizado para esta vigencia 2011 se contrato los servicios organización a través de la fundación cajita de viento.

Para este año el concurso no conto con el apoyo del ministerio de cultura y de la gobernación del cauca, los recursos ejecutados ascendieron a los $ 12.011.126.

De acuerdo a la comunicación recibida de parte d el Ministerio de Cultura para la jornada nacional de “ CELEBRA LA MUSICA “ este despacho apoyo

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esta iniciativa realizando este evento el día 13 de noviembre fecha en que se reunían un gran numero de cantautores departamentales y municipales, y donde se presentaban diferentes manifestaciones culturales.

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INDICADOR 48

NOMBRE DEL INDICADOR: porcentaje de gobiernos escolares operando. Categoría: Desarrollo

Objetivo: Todos participan en los espacios sociales Ciclos Vitales que cubre: INFANCIA Y ADOLESCENCIA Periodicidad: ANUAL

Definición:

 indica un periodo de tiempo especifico el porcentaje de

establecimientos educativos de fomentar el reconocimiento y la participación de los niños, niñas, en adolecentes en su procesos educativo.

 Muestra el interés y el compromiso del sistema educativo y en

particular de los establecimientos de fomentar el reconocimiento y la participación de los niños, niña y adolecente en su proceso educativo.

Según la ley general de educación, en su artículo 142, establece que todo plantel educativo debe tener un gobierno escolar conformado por: el rector, el consejo directivo y el consejo académico. Los gobiernos escolares son una figura creada para promover valores cívicos y democráticos y contribuir al orden y mantenimiento escolar de manera solidaria, participativa y tolerante. En el gobierno escolar, serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de los educadores, de los administrativos y de los padres de familia, en aspectos tales como la adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de la actividades sociales, deportivas, culturales artísticas y demás opciones que redunden en la practica de la participación democrática en la vida escolar.

El consejo estudiantil concebido como el ¨máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos¨. Esta conformado por un representante de cada uno de los grados ofrecidos por la institución educativa. Un estudiante de este consejo que este cursando el último grado deberá representar al estudiantado en el consejo directivo.

Personero de los estudiantes

Según el articulo 28 del decreto 1860 de 1994, ´´en todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno que curse el ultimo grado que ofrezca la institución, encargado de promover el ejercicio de los

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deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la constitución política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia .´´

Son funciones del personero:

 Garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes.

 Recibir las quejas que presenten los estudiantes.

 Presentar ante el rector las solicitudes, reclamos y sugerencias de los estudiantes, que contribuyan a proteger derechos y a facilitar el cumplimiento de sus deberes.

 Cuando lo considere necesario, pude apelar ante el consejo directivo, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.

 Mediar en las situaciones en las cuales su presencia sea requerida. ( fuente: Ministerio de Educación)

GLOSARIO: EL gobernó escolar es una forma de preparación para la

convivencia democrática por medio de la participación de todos los

estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del proyecto educativo institucional (PEI)

Formula:

No de gobiernos escolares conformados y funcionando El total de establecimientos educativos-

Secretaria de educación cultura y deporte municipal Ministerio de culturales.

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GOBIERNOS ESCOLARES OPERANDO

En el 100% de las 106 Instituciones Educativas está conformado y operando el gobierno escolar, presidido por el Rector, el Consejo Directivo y el Consejo Académico (Ley 115 de 1994).

Se viene trabajando activamente para despertar en los niños y las niñas el deseo de participar en las decisiones que les atañen, construyendo ciudadanía y sembrando la semilla de la democracia participativa, pues se tiene la certidumbre que son los nuevos ciudadanos quienes pueden erradicar los viejos vicios de la administración pública, generando escenarios de desarrollo e inclusión.

INDICADOR 50

NOMBRE DEL INDICADOR: porcentaje de consejos de juventud municipales

conformados

Categoría: CIUDADANA

Objetivo: Todos participan en los espacios sociales Ciclos Vitales que cubre: ADOLECENCIA

Periodicidad: ANUAL Definición: 100,00 100,00 100,00 100,00 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 120,00 2008 2009 2010 2011

Gobiernos escolares operando

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 indica un periodo de tiempo especifico el porcentaje de consejos entidades territoriales que tienen conformados los consejos d e juventud según lo establecido por la ley 375/1997

 señala el total de municipios del departamento, el porcentajes de entidades territoriales que tienen conformados los consejos d e juventud según lo establecido por la ley 375/1997

 Muestra el interés d e los gobiernos territoriales de promover y apoyar la organización y participación juvenil.

.

Entre las funciones de estos organismos de los consejos de juventud están: actuar como instancia de interlocución y consulta de las entidades publicas del orden nacional y territorial en los temas concernientes a la juventud; establecer estrategias y procedimientos para que los jóvenes participen en el diseño de políticas, planes, programas y proyectos de desarrollo dirigidos a la juventud, y ejercer veeduría en la ejecución de los mismos; promover la

difusión y el ejercicio de los derechos humanos, civiles, sociales y políticos y en especial de los derechos y deberes de la juventud. Elegir representantes ante otras instancias de participación juvenil y en general, ante aquellas cuyas regulaciones o estatutos así lo dispongan. Cogestionar planes y programas dirigidos a la juventud y auto gestionar recursos que contribuyan al desarrollo de los propósitos de la ley.

Glosario:

El sistema Nacional de juventudes (ley 375 de 1997 ) creo, como parte de éste los consejos municipales de juventud, organismos colegiados y autónomos que tiene como objetivo representar los intereses de los jóvenes ante la administración municipal.

Formula:

Numero de consejos Municipales de juventud conformados. No total de municipios del departamento-

Desagregación: Territorio municipio departamento- Fuentes del indicador.

Secretaria de educación cultura y deporte municipal Secretaria de gobierno departamental.

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El municipio de cajibio mediante acto administrativo . decreto No 045 del 22 de noviembre del 2007 reglamento la creación , elección y funcionamiento del consejo Municipal de juventud de Cajibio. Conforme a lo dispuesto por la ley 375 de 1997.

Para el año 2010, solamente se encuentra conformado el consejo municipal de juventudes del corregimiento de Dinde municipio de Cajibio..

PLAN DE MEJORAMIENTO INDICADORES ICBF

Por cada indicador recomendaciones para mejorar:

1. Indicador No. 37: Tasa de deserción escolar – inter anual de transición a grado 0nce.

2. Indicador No. 38: Tasa de repitencia en educación básica primaria . 3. Indicador No 39: Tasa de repitencia en educación básica secundaria. 4. Indicador No 40: tasa de repitencia en educación básica media. 5. Indicador No. 41: tasa de repitencia en educación básica media 6. Indicador No 42: Puntaje promedio de las pruebas saber 9º grado.

7. Indicador No 43: Puntaje promedio en las pruebas ICFES.

8. Indicador No. 50. porcentaje de consejos de juventud municipales conformados

Mejorar el sistema de información

1) Solicitar a las instituciones y centros educativos del municipio remitir la información a la secretaria de educación sobre la deserción

escolar tasas de repitencia ,promedio de pruebas saber y icfes. Para consolidar la información.

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2) Solicitar al Instituto colombiano de Bienestar familiar seccional

Popayán, y a las Instituciones que llevan el programa PAIPI. Remitir copia de el Numero de hogares comunitarios, hogares fami,

hogares infantiles existentes en el municipio y población atendida niños y niñas anualmente que permita conocer de forma

permanente la información de la niñez de 0 a 5 años atendida , sexo, genero, edad.

RECOMENDACIONES.

3) Empoderamiento del tema de Infancia y Adolescencia del alcalde y personal directivo de la entidad

4) .Priorización del gasto público social para financiar los programas y proyectos de atención en la primera infancia, Infancia y Adolescencia. 5) continuidad del programa de restaurantes escolares, subsidio

escolar.” como Política Pública.

6) Desarrollar iniciativas que respondan al sentir y a la garantía de los derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

7)

Fortalecer el ejercicio del control social en la ciudadanía, a través de

procesos pedagógicos que realicen las instituciones para promover la participación e inclusión, de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, en torno a los temas que les afectan y competen en su desarrollo integral

8)

Dar a conocer el acto administrativo de conformación del

concejo de juventudes y realizar acciones para conformar los consejos municipales.

9)

Hacer seguimiento a los convenios realizados por las instituciones

educativas del programa PAIPI.

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