UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

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UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

PROGRAMACION NET A. SÍLABO

1.-Información general

1.1. Denominación de la asignatura PROGRAMACION NET 1.2. Código de la asignatura 091604

1.3. Tipo de Estudio Específico

1.4. Naturaleza de la asignatura Obligatoria-teórica/práctica

1.5. Nivel de Estudios Pregrado

1.6. Ciclo académico IV

1.7. Créditos 2

1.8. Semestre académico 2017 – I

1.9. Horas semanales Teoría: 01h – Práctica: 02h 1.10. Total horas por semestre 48 horas

1.11. Pre-requisito Ninguno

1.12. Docente Titular ING. SALCEDO QUIÑONES MARTIN GUSTAVO [email protected]

1.13.Docente Tutores Anexo Nº 3

2.-Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura 2. Formula proyectos relacionados con las TIC.

3. Demuestra habilidades blandas para la orientación y asesoría en temas de tecnologías de la información y comunicaciones.

3.-Sumilla

La asignatura de Programación .Net, es electivo y de naturaleza teórica/ práctica. Aporta al desarrollo de las habilidades de diseño y elaboración de programas de escritorio usando un entorno visual de Visual Basic o C# con el propósito de formular proyectos de sistemas cliente servidor aplicados en estudios propios del entorno profesional con manejo de las tecnologías de información, permitiendo orientar a las organizaciones. Compromete el desarrollo de trabajo autónomo y en equipo formulando, innovando alternativas para resolver problemas, automatizando procesos en las organizaciones

4.-Competencia

2.31. Aplica la programación orientada a objetos en el campo visual C# / VB Net conectándose a la base de datos y manejando los diferentes objetos de control y clases bajo el paradigma cliente servidor usando el

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entorno de Visual Studio, innovando alternativas para resolver problemas, automatizando procesos en las organizaciones.

5.-Capacidades

2.31.1. Aplica los recursos de la plataforma de desarrollo .Net., basados en objetos de control y contenedores del entorno integrado de desarrollo de Visual Studio

2.31.2. Aplica la arquitectura de ADO Net en programas de acceso a la base de datos utilizando el entorno de Visual Studio y un gestor de base de datos para la formulación de proyectos informáticos.

6.-Unidades De Aprendizaje COMPETENCIA UNIDAD DE

APRENDIZAJE CAPACIDADES INDICADOR

2.31. I UNIDAD Fundamentos de .NET y desarrollo de aplicaciones Windows 2.31.1.

2.31.1.1. Utiliza las generalidades de la programación .Net respondiendo a preguntas con autonomía y orientado a la solución de problemas del contexto de la profesión.

2.31.1.2. Resuelve programas propuestos en C# / VB net aplicando controles básicos para el ingreso y salida de datos, innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio.

2.31.1.3. Resuelve programas propuestos en C# / VB net aplicando controles avanzados para el ingreso y salida de datos innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio

2.31.1.4. Ejecuta programas propuestos en C# / VB net aplicando objetos de control Grid. innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio II UNIDAD Acceso a datos y desarrollo de aplicaciones cliente Servidor 2.31.2.

2.31.2.1. Formula aplicaciones en C# / VB net para consulta de datos sencillas aplicando objetos de control Grid. Innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio.

2.31.2.2. Programa aplicaciones en C# / VB net con comandos SQL para mantenimiento de datos, automatización de procesos y lo desarrolla en aplicaciones formuladas, evidencia en laboratorio 2.31.2.3. Programa aplicaciones en C# / VB net con base de datos usando varias tablas, vistas y objetos, innovando alternativas para resolver problemas de manera autónoma evidenciando resultados en laboratorio.

2.31.2.4. Programa aplicaciones propuestas en C# / VB con base de datos usando procedimientos almacenados que contribuya a la mejora continua promoviendo un trabajo autónomo. Utiliza, de una

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manera autónoma, un generador de reportes para realizar programas C# / VB Net que solucionen problemas en el contexto de su profesión.

2.31.2.5. Formula un proyecto informático a a través de un trabajo colaborativo aplicando la tecnología .Net y usando el C# / VB net para la solución de problemas que permita automatizar procesos en las organizaciones.

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria; respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros, considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes estrategias:

- Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvias de ideas, pregunta exploratoria

- Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadros descriptivos, comparativos, monografía.

- Estrategias grupales: Talleres, trabajo colaborativo, exposiciones

- Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos, aprendizaje colaborativo, trabajo de campo.

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación formativa (IF) están relacionadas con productos que refuercen el pensamiento y aptitud investigador teniendo en cuenta la norma Vancouver y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.

Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral pueden acudir al docente de tutoría de la carrera profesional.

8. Recursos Pedagógicos

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje. En el desarrollo del curso y según el escenario educativo se hará uso de los medios y materiales siguientes: Los medios que se utilizarán son: Internet, proyector multimedia y pizarra acrílica. Los materiales son: Diapositivas, enlaces de Internet, vídeos, textos digitales, biblioteca física y virtual en base de datos E-libro y Esbco, etc. Las actividades de campo se realizan en una institución educativa de la comunidad, permitiéndole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren directamente con la práctica pedagógica. Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo

9.-Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

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 Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura (60%) o Desarrollo de tareas asignadas (40%)

o Participación en los foros (10%)

o Informe del trabajo de responsabilidad social (10%)

 Actividades problemáticas de investigación formativa (20%)

 Examen sumativo (20%)

Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero.

Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados.

La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo. Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. Las asignaturas de trabajo de investigación, tesis, doctrina social de la iglesia, responsabilidad social y prácticas pre-profesionales no tienen examen de aplazados (Reglamento Académico v12, artículo 62°).

10. Referencias:

1. Sharp J, Jagger J. Microsoft Visual C# .NET. 1a. ed. Madrid: Mc Graw Hill. 2002. 2. Durán L. Bases de datos con Visual Basic. Barcelona: Marcombo; 2008.

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10204163&p00=programaci%C3%B3 n+bases+datos+visual+basic.+net%2C

3. Villanueva L. Modelamiento de un sistema Helpdesk como herramienta de soporte para el área de informática utilizando herramientas Open Source en la municipalidad distrital de Vice, provincia de Sechura – Piura, 2015. Disponible:

http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000040154 4. Conesa J, Rius A. Introducción a .NET, Editorial Editorial UOC. 2010

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11. Anexos

Anexo 01: Plan de Aprendizaje

I Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de .NET y desarrollo de aplicaciones Windows CAPACIDAD:

2.31.1. Aplica los recursos de la plataforma de desarrollo .Net., basados en objetos de control y contenedores del entorno integrado de desarrollo de Visual Studio

TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Semana 01

- Participa en las actividades de inducción al uso del módulo de matrícula según el cronograma establecido en cada escuela profesional.

- Registra su matrícula según las orientaciones recibidas en su escuela profesional

Registra su matrícula con el apoyo de las tics, en el

módulo del Erp University Registro de matriculado

Semana 02

- Se socializa el silabo sobre la organización y desempeño a lograr y expresan su opinión en aula y foro BL.

- Opinan sobre los criterios de evaluación de las actividades de aprendizaje de la primera unidad. - Observan imágenes y se apertura una lluvia de ideas

(motivación y recojo de saberes previos) relacionando al tema de estudio.

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Tecnología .Net y el documento Fundamentos de VB. - Utilizan las generalidades de la programación Net, de

manera autónoma, para responder a un trabajo sencillo referente a las generalidades de la programación Net y sobre las ventajas y desventajas de VB net y C# net.

- Contestan a la interrogante ¿Cuáles son las características más relevantes de la programación .Net?

- Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente.

2.31.1.1. Utiliza las generalidades de la programación .Net respondiendo a preguntas con autonomía y orientado a la solución de problemas del contexto de la profesión. Lista de cotejo de resumen Semana 03

- Observan un video acerca de los objetos de control básicos en C# o VB y participan con sus inquietudes y dudas de manera autónoma.

- Resuelven programas a partir de ejercicios propuestos usando los objetos de control básicos indicados en el documento pdf.

- Socializan con autonomía los resultados y organizan su envío según el cronograma.

- Reciben las orientaciones del docente En el aula moderna /foro de dudas y consultas.

2.31.1.2. Resuelve programas propuestos en C# / VB net aplicando controles básicos para el ingreso y salida de datos, innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio. Escala valorativa de comprensión Semana 04

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Uso de los objetos de control RadioButton y CheckBox.

- Resuelven programas a partir de ejercicios propuestos usando los objetos de control básicos.

- Comparan los resultados obtenidos entre los compañeros de clase.

- Reciben las orientaciones del docente en aula moderna /foro de dudas y consultas.

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- Participan, a través de un trabajo en equipo, en la elaboración de un informe acerca del uso adecuado de los datos que manejan las empresas de servicios.

Semana 05

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Uso de los objetos de control de manejo de listas

- Resuelven programas propuestos usando los objetos ListBox y ComboBox. Para el desarrollo de la siguiente actividad deberá visitar la biblioteca física de la ULADECH y consultar la bibliografía: Sharp J,, Jagger Jon. Microsoft Visual C# . NET. Madrid. Mc Graw Hill (2008)

- Socializan los resultados exponiendo las ejecuciones de los programas.

- Reciben las orientaciones del docente en el aula moderna /foro de dudas y consultas.

2.31.1.3. Resuelve programas propuestos en C# / VB net aplicando controles avanzados para el ingreso y salida de datos innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio Escala valorativa de comprensión. Semana 06

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Uso del objeto DataTable con el DataGrid.

- Ejecutan programas a partir de ejercicios propuestos al final del documento pdf usando los objetos de control de datos.

- Socializan con autonomía los resultados exponiendo las ejecuciones de los programas.

- Desarrollan de manera colaborativa dos casos prácticos y organizan su envío según el cronograma. - Reciben las orientaciones del docente en el aula

moderna /foro de dudas y consultas.

2.31.1.4. Ejecuta programas propuestos en C# / VB net aplicando objetos de control Grid. innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio Escala valorativa de comprensión. Semana 07

- Indican dos referencias bibliográficas acerca de los objetos de control básicos de C# según las normas Vancouver.

- Ejecutan una práctica de aplicaciones para medir el aprendizaje, evidenciando los resultados en la plataforma EVA.

- Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente.

II Unidad de Aprendizaje: Acceso a datos y desarrollo de aplicaciones cliente Servidor CAPACIDAD:

2.31.2. Aplica la arquitectura de ADO Net en programas de acceso a la base de datos utilizando el entorno de Visual Studio y un gestor de base de datos para la formulación de proyectos informáticos.

TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Semana 08

- Opinan sobre los criterios de evaluación de las actividades de aprendizaje de la segunda unidad. - Observan imágenes sobre Arquitectura de ADO Net y

se apertura una lluvia de ideas (motivación y recojo de saberes previos).

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Tecnología ADO Net.

- Formulan aplicaciones a partir de ejercicios propuestos sencillos de conexión a la base de datos a través del entorno de desarrollo usando C# ó VB indicados al final del documento pdf denominado Tecnología ADO Net.

- Preparan las soluciones de los ejercicios propuestos y organizan su envío según cronograma establecido.

2.31.2.1. Formula aplicaciones en C# / VB net para consulta de datos sencillas aplicando objetos de control Grid. Innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio.

Escala valorativa de comprensión.

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Semana 09

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Consultas ADO Net.

- Formulan aplicaciones de consultas sencillas a partir de ejercicios propuestos propuestos al final del documento pdf Consultas ADO Net usando el objeto de control DataGrid de preferencia.

- Socializan con autonomía los resultados exponiendo las ejecuciones de los programas.

- Contestan a la interrogante ¿En qué consiste la arquitectura cliente servidor?

Semana 10

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Conexión y Mantenimiento de datos con Net.

- Programan aplicaciones a partir del ejercicio propuesto en el documento Práctica de mantenimiento de datos con ADO Net.

- Desarrollan de manera colaborativa un caso problema referido al proyecto grupal que pretenden realizar y organizan su envío según el cronograma.

2.31.2.2. Programa aplicaciones en C# / VB net con comandos SQL para mantenimiento de datos, automatización de procesos y lo desarrolla en aplicaciones formuladas, evidencia en laboratorio Escala valorativa de comprensión Semana 11

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Actualización de registros con ADO Net.

- Programan una aplicación de mantenimiento sencillo a partir de un ejercicio propuesto usando los objetos de control estudiados.

- Socializan los resultados exponiendo las ejecuciones de los programas.

Actividad de Responsabilidad Social

Participan, a través de un trabajo en equipo, en la elaboración de un informe acerca de cómo obtienen las empresas los datos de la persona para que les sirva para promocionar sus servicios o productos.

Semana 12

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Consulta de múltiples tablas.

- Programan aplicaciones propuestos que involucre el uso de varias tablas a través del entorno de desarrollo usando C# ó VB.

- Preparan las soluciones de los ejercicios propuestos y organizan su envío según cronograma establecido. - Reciben las orientaciones del docente en el aula

moderna /foro de dudas y consultas.

- Indican dos referencias bibliográficas acerca de los mantenimiento de datos usando ADO net con C# según las normas Vancouver.

2.31.2.3. Programa aplicaciones en C# / VB net con base de datos usando varias tablas, vistas y objetos, innovando alternativas para resolver problemas de manera autónoma evidenciando resultados en laboratorio. Escala valorativa de comprensión Semana 13

- Revisan la información alcanzada a través del documento en formato pdf denominado Mantenimiento datos ADO Net procedimientos almacenados.

- Programan aplicaciones propuestas de mantenimientos de datos sencillos utilizando procedimientos almacenados a partir de ejercicios propuestos en el documento pdf usando los objetos de control estudiados.

2.31.2.4. Programa aplicaciones propuestas en C# / VB con base de

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- Socializan los resultados y preparan los resultados para su envío en la plataforma.

- Realizan un resumen de la tesis disponible en: http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejem plar=00000040154 datos usando procedimientos almacenados que contribuya a la mejora continua promoviendo un trabajo autónomo. Utiliza, de una manera autónoma, un generador de reportes para realizar programas C# / VB Net que solucionen problemas en el contexto de su profesión. Escala valorativa de comprensión Semana 14

- Elaboran un informe acerca del control rejilla (DataGridView) al formulario para lo cual usarán la referencia de la biblioteca digital de la ULADECH: Ceballos Sierra, Javier (2010). Disponible en http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.actio n?ppg=394&docID=11038934&tm=1490892033499. - Socializan los resultados y organizan su envío según

el cronograma.

- Usan un generador de reportes para diseñar los informes sencillos.

- Se inicia la lluvia de ideas para responder, de manera colaborativo, contestan a la interrogante ¿Qué ventajas se tiene al usar procedimientos almacenados en las aplicaciones con .Net?

Semana 15

- Formulan un proyecto informático a través de un trabajo colaborativo para la solución de problemas que permita automatizar procesos.

- Preparan la instalación del software del proyecto grupal desarrollado

- Sustentan el proyecto grupal desarrollado respondiendo a las interrogantes del docente y de los compañeros de clase.

- Reciben recomendaciones de parte del docente al término de la sustentación.

- Socializan, en equipo de trabajo, los resultados del proyecto elaborando un informe y organizan de manera grupal su envío según el cronograma. - Contestan a la interrogante ¿Qué importancia tiene la

consulta de datos y reportes de datos en un sistema informático?

2.31.2.5. Formula un proyecto informático a través de un trabajo colaborativo aplicando la tecnología .Net y usando el C# / VB net para la solución de problemas que permita automatizar procesos en las organizaciones. Escala valorativa de comprensión Semana 16 EXAMEN FINAL Semana 17 EXAMEN DE APLAZADOS

ANEXO 2: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

INDICADOR: Utiliza las generalidades de la programación .Net respondiendo a preguntas con autonomía y orientado a la solución de problemas del contexto de la profesión

CRITERIOS SI NO

1. Comprende las generalidades de la programación .Net

2. Responde correctamente a la pregunta formulada (ventajas/desventajas) 3. Indica al menos cuatro ventajas / desventajas de VB net y C# net 4. Elabora un cuadro comparativo entre los lenguajes de programación 5. Presenta oportunamente el trabajo

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INDICADOR: Resuelve programas propuestos en C# / VB net aplicando controles básicos para el ingreso y salida de datos, innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio.

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza los objetos de control básicos Aplica las propiedades y métodos adecuados Programación clara y ordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

Hasta 4 puntos Hasta 6 puntos

Hasta 4 puntos Hasta 4 puntos Hasta 2 puntos 20 puntos

INDICADOR: Resuelve programas propuestos en C# / VB net aplicando controles avanzados para el ingreso y salida de datos innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza objetos de control avanzados Aplica las propiedades y métodos adecuados Programación clara yordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

INDICADOR: Ejecuta programas propuestos en C# / VB net aplicando objetos de control Grid. innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio.

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza el objeto de control Grid Aplica las propiedades y métodos adecuados Programación clara y ordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

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INDICADOR: Formula aplicaciones en C# / VB net para consulta de datos sencillas aplicando objetos de control Grid. Innovando alternativas para resolver los problemas con autonomía evidencia resultados en laboratorio.

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza el objeto de control Grid Aplica las propiedades y métodos adecuados Programación clara y ordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

INDICADOR: Programa aplicaciones en C# / VB net con comandos SQL para mantenimiento de datos, automatización de procesos y lo desarrolla en aplicaciones formuladas, evidencia en laboratorio

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza los comandos SQL de manera adecuada Aplica las clases de ADO Net de manera correcta Programación clara y ordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

INDICADOR: Programa aplicaciones en C# / VB net con base de datos usando varias tablas, vistas y objetos, innovando alternativas para resolver problemas de manera autónoma evidenciando resultados en laboratorio

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza varias tablas de manera adecuada Aplica las propiedades y métodos de forma adecuada Programación clara y ordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

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INDICADOR: Programa aplicaciones propuestas en C# / VB con base de datos usando procedimientos almacenados que contribuya a la mejora continua promoviendo un trabajo autónomo. Utiliza, de una manera autónoma, un generador de reportes para realizar programas C# / VB Net que solucionen problemas en el contexto de su profesión

CRITERIOS Puntos ALUMNOS Empleo correcto del entorno de desarrollo Utiliza los procedimien tos almacenados Aplica las propiedades y métodos apropiados Programación clara y ordenada Ejecución de las aplicaciones PUNTAJE TOTAL

INDICADOR: Formula un proyecto informático a a través de un trabajo colaborativo aplicando la tecnología .Net y usando el C# / VB net para la solución de problemas que permita automatizar procesos en las organizaciones.

CRITERIOS

Puntos

ALUMNOS

Presenta al tema y al grupo Domina el tema Responde a preguntas Demuestra dominio del software Utiliza material audio visual PUNTAJE TOTAL Hasta 2 puntos Hasta 8 puntos Hasta 4 puntos Hasta 4 puntos Hasta 2 puntos 20 puntos

ANEXO 3: DOCENTES TUTORES

Ing. Céspedes Cornejo César Augusto

Ing. Edwin Sánchez Rios

Ing. Nivardo Alejandro Romero Huayta

Ing. Siesquen Sandoval Carlos Alberto

Ing. More Reaño Ricardo Edwin

Ing. Contreras Orellana Jessica Gladys

Ing. Castillo Boggio Luis Vicente

Ing. Castro Curay José Alberto

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TEXTO COMPILADO

1. Salcedo M. Programación Visual I. Serie UTEX edición Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; 2014.

TEXTO BASE

2. Rodríguez, D. Bases de datos con Visual Basic, 2007.

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=1&docID=1020416 3&tm=1487610310417

TEXTO DIGITAL

3. Durán L. Bases de datos con Visual Basic. Barcelona: Marcombo; 2008.

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10204163&p00=programaci%C3%B 3n+bases+datos+visual+basic.+net%2C

TESIS

1.

Villanueva L. Modelamiento de un sistema Helpdesk como herramienta de soporte

para el área de informática utilizando herramientas Open Source en la

municipalidad distrital de Vice, provincia de Sechura – Piura, 2015. Disponible:

http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000040154

TEXTOS COMPLEMENTARIOS

4. Conesa J, Rius A. Introducción a .NET, Editorial Editorial UOC. 2010

5. Ceballos Sierra F. Microsoft C#: Lenguaje y aplicaciones. Segunda ed: RA-MA Editorial; 2007.