FORMATO PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

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Per Eje Temático TEMAS OBJETIVOS 2 • LINGUISTIC, PRAGMATIC

AND SOCIOLINGUISTIC COMPETENCES

• Modals (have to, cant, can´t, must mustn’t , should /shouldn´t).

• Past simple/past continuous with when /while

1. To ask for and give advice and persmission and express agreement and disagreement.

2. To describe actions those were in progress at some time in the past.

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA

Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

ASIGNATURA

Biología

Per Eje Temático TEMAS OBJETIVOS

2 • ENTORNO VIVO, CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD • Biología evolutiva • Evidencias de la evolución • Evolución humana • Macroevolución • Microevolución

• Origen y evolución de la vida • Origen y evolución del universo y la tierra

1. Comprender el concepto evolución y reconoce las evidencias que validan esta teoría como proceso precursor de la diversidad biológica en el planeta.

2. Conocer las teorías acerca del origen del

universo y la tierra y cómo han evolucionado desde sus inicios.

3. Describir el proceso de origen de la vida y la evolución de las especies, desde las diferentes teorías que sustentan estos procesos.

Aprobación Realizó: Blanca Mora Firma:

Cargo: Coord Pedagógica

Revisó: Lucía Gamba Firma:

Cargo: Directora Colegio

Aprobó: Lucía Gamba Firma:

Cuadro de Modiﬁcaciones Versión 01 Fecha 13/06/2014 Cambios Se ajustan cuadros

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

ASIGNATURA

Fisicoquímica

2 • ENTORNO FISICO, CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD • Concentración • Disoluciones • Solubilidad

• Unidades de medida físicas y químicas

1. Reconocer las características y elementos que conforman una solución, para comprender los procesos y propiedades especiﬁcas de cada disolución.

2. Identiﬁcar las propiedades cuantitativas de una solución, para esplicar los conceptos de

solvatación, concentración y solubilidad de una disolución.

FORMATO

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA

Democracia, Convivencia Y Paz

2 •JUSTICIA Y MEMORIA •Justicia y Derechos Humanos. Análisis contexto Medio Ambiental. MPG •La movilidad urbana como factor de cohesión social.

•Memoria Histórica. Colombia y el pensamiento de reconciliación.

1. Identiﬁcar la Justicia y los Derechos Humanos como conceptos claves del Desarrollo nacional y mundial. MPG

2. Reconocer que la movilidad urbana es una fuente de cohesión social y de integración después de la vivienda, la salud y la educación.

3. Desarrollar un pensamiento critico frente a la Historia del conﬂicto Colombiano asociando pautas de memoria reconciliadora.

FORMATO

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014

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Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA Geografía

2 •SECTORES DE LA PRODUCCIÓN EN COLOMBIA •Sector cuaternario •Sector primario •Sector terciario

• Sector secundario. Productividad y desarrollo en Colombia. MPG

1. Identiﬁcar los sectores de la economía y las actividades propias de cada uno.

2. Reconocer como aparece la industria en Colombia. MPG

3. Comprender la relación entre economía, desarrollo y subdesarrollo.

FORMATO

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA Historia

2 •COLOMBIA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

•Economía colombiana en la primera mitad del siglo XX. MPG

•El bogotazo

•La hegemonía conservadora •La república Liberal

•Los gobiernos militares y la época de la violencia

1. Identiﬁcar los acontecimientos más notables de la hegemonía liberal y la republica conservadora 2. Reconocer las repercuciones que tuvo el bogotazo y los gobiernos militares en el desarrollo del periodo de la Violencia.

3. Caracterizar la economía nacional en la primera mitad del siglo XX para veriﬁcar su avance o retroceso. MPG

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Educación Artística ASIGNATURA Artes

2 • COMUNICACIÓN •Obra de teatro

•Géneros teatrales 1. 1. Desarrollar habilidades comunicativas a travésde la ejecución de un guión de teatro

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Educación Fisica, Recreación Y Deportes

ASIGNATURA

Educación Fisica, Recreación Y Deporte

2 •FUNDAMENTACIÓN DEPORTIVA BÁSICA E INTERACCIÓN SOCIAL

FUTBOL SALA • fundamentos técnicos y

tácticos • reglamento y nomenclatura 1. Conocer las reglas básicas y el desarrollo de estedeporte en Colombia aportando a la metodología de proyectos

2. Mejorar la fundamentación técnica y táctica del futbol sala, de acuerdo a las normas estipuladas por FIFA.

FORMATO

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014

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PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Código: PO-04 F 054 GRADO

Noveno

ÁREA

Educación Religiosa, Ética Y Urbanidad

ASIGNATURA

Educación Religiosa

2 •CULTURA BÍBLICO Y

TEOLÓGICO. •La culpa, el pecado y el perdón.•El valor de la fe. •La moral y la familia.

1.Comprender el signiﬁcado de la culpa,pecado y perdón buscando reconciliación para ayudar a superar el pecado social.

3 .Reconocer que la moral tiene su fundamento en el evangelio y debe iniciar en la familia para fortalecer el proceso formativo personal y social. 2. Promover en todo creyente la fe para avivar las promesas que Dios tiene para cada persona.

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Educación Religiosa, Ética Y Urbanidad

ASIGNATURA

Ética Y Urbanidad

2 • LA FAMILIA •Me comprometo con valentìa

•Maternidad y paternidad •Orientación Vocacional

1. Describir sus propias capacidades, su rendimiento, sus motivaciones e intereses, su inteligencia y aptitudes, su personalidad.

2. Identiﬁcar las diﬁcultades y consecuencias que tiene la maternidad/ paternidad temprana.

FORMATO

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Humanidades ASIGNATURA

Inglés Nivel 1 Básico

2 • LINGÜISTIC , PRAGMATIC AND SOCIOLINGÜISTIC COMPETENCES 1. Was/were 2. Could

3. Past simple: aﬀ, neg, interr. 4. There was /there were 5. Past continuous 6. Past simple v. past 7. continuous

1. To tell anecdotes, stories and mysterious events. 2. To ask wh and yes/no questions and answer because.

FORMATO

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Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Humanidades ASIGNATURA

Ingles Nivel 3 Intemedio

2 LINGUISTIC, PRAGMATIC AND SOCIOLINGUISTIC COMPETENCES

1. Present perfect tense in aﬃrmative, negative and interrogative

2. Since – for

3. Yes/no question, wh questions in present perfect

1. To understand texts which narrates experiences and events giving brief reason and explanations. 2. To ask and answer questions about experiences using Wh-questions.

3. To use grammatical structures appropriately.

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FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Humanidades ASIGNATURA Lengua Castellana

2 • ARTICULACIÓN ENTRE EL CONTEXTO SOCIAL Y LOS SIGNOS

LINGÜÍSTICOS

•Neologismos 1. Comprender qué son los neologismos e identiﬁca

el origen de los mismos para el uso en sus procesos de lecto-escritura

2 • COMPRENSIÓN, INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL

•El Modernismo 2. Leer, valorar e interpretar algunas obras literarias del Modernismo

2 • LITERATURA •Romanticismo, Realismo, Naturalismo 3. Leer, valorar e interpretar, como expresiones culturales, algunos fragmentos de las obras representativas del Romanticismo, del Realismo y del Naturalismo.

2 • MEDIOS DE

COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

•La crítica del cine 4. Presentar argumentos a través de un escrito que sustenten un punto de vista respecto al cine para generar una postura crítica

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Humanidades ASIGNATURA Proyección Social

2 HABILIDADES

INTERPERSONALES Proyectos sociales comunitarios 1. Conocer las técnicas y los criterios máscomúnmente aceptados para la formulación y gestión de proyectos sociales, y contará con los elementos de juicio para aplicarlos en la formulación y gestión de proyectos sociales.

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Matemáticas ASIGNATURA Algebra

2 • PENSAMIENTO

VARIACIONAL • I. ECUACIONES: sistema de ecuacioneslineales, métodos de solución • II. Desigualdades e inecuaciones

1. Identiﬁcar las ecuaciones de primer grado para encontrar la solución a la incógnita planteada 2. Resolver problemas que requieren el planteamiento y solución de un sistema de ecuaciones de dos y tres incógnitas.

3. Encontrar el conjunto solución de ecuaciones de y sistemas de ecuaciones de primer grado para dar solución a situaciones problema que requieren de este conocimiento.

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FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Matemáticas ASIGNATURA Estadística

2 • PENSAMIENTO ALEATORIO

• Interpretación de información estadística.

1. Extraer información adecuada de gráﬁcos y tablas estadísticos para una toma de decisión frente a la población de estudio

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Matemáticas ASIGNATURA Geometría

2 •PENSAMIENTO ESPACIAL •Ángulos y sus medidas

•Razones trigonométricas 1. Conocer y aplicar los sistemas de medida deángulos para realizar conversiones de unidades angulares

2.Conocer y utilizar las relaciones entre razones trigonométricas para dar soluciones a situaciones problema

3.1 dereminarla geometría utilizada por los miembros de su población de estudio en MPG en la construcción de artículos para analizar economía de la misma

FORMATO

PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURAS (ESTUDIANTES)

Versión: 02 Página: 1 de 1 Fecha: 13/06/2014 Código: PO-04 F 054 GRADO Noveno ÁREA Tecnología E Informática ASIGNATURA Tecnología E Informática

2 •APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA.

•Diagrama de ﬂujo. 1.Identiﬁcar la principal funcionalidad para la planeación de procesos.