INFORMÁTICA 4º ESO – 1ª EVALUACIÓN
HOJA DE CÁLCULO
PROGRAMA DEL TEMA
1.- INTRODUCCIÓN A LAS HOJAS DE CÁLCULO, SUS POSIBILIDADES Y APLICACIONES.
2.- ELEMENTOS DE UNA VENTANA DE EXCEL. Principales partes de una ventana de Excel tipo.
3.- DOCUMENTOS DE EXCEL: LIBROS Y HOJAS. Crear y guardar libros.
Gestionar hojas: insertar, eliminar, cambiar nombre, mover, copiar,…
4.- EL TRABAJO CON DATOS
Introducir datos en la hoja de cálculo. Desplazamiento por las celdas. Gestionar celdas: mover, cortar, copiar, pegar, borrar,…
Formato de los datos.
5.- CÁLCULOS CON OPERADORES.
Cálculos directos con números constantes.
Cálculos indirectos con referencia a celdas. Referencias relativas y absolutas. Autorrellenar fórmulas.
6.- CÁLCULOS CON FUNCIONES.
Uso de la herramienta fx. Principales funciones: SUMA, PROMEDIO, CONTAR, CONTAR.SI, MAX,…
Autosuma (Σ)
7.- PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS Tamaño de las celdas
Alineación y fuentes. Bordes y sombreados.
Encabezados y pies de página. Ajuste de páginas y vista preliminar.
8.- OTRAS OPERACIONES CON LOS DATOS. Introducir datos automáticamente. Ordenar datos.
Ocultar y mostrar filas y columnas.
9.- INSERTAR OTROS ELEMENTOS. Imágenes, formas, hipervínculos,…
10.- GRÁFICOS
EJERCICIOS
NORMAS GENERALES
Hay un total de 7 ejercicios. Se han de realizar todos en el mismo archivo o libro de Excel. A ese archivo se le pondrá por nombre el del alumno. Dentro de este archivo se irán generando hojas de cálculo para cada uno de los ejercicios. Estas hojas se nombrarán Ej 1, Ej 2,….
Todos los ejercicios se componen de una parte de cálculo y de otra de edición. Es decir, además de realizar los cálculos que se indican en el enunciado se le ha de dar un diseño atractivo, utilizando todo lo que se ha explicado en clase. Imágenes, bordes y sombreado, edición de fuentes, hipervínculos, gráficos,… . Esto no siempre se dice en los enunciados y será responsabilidad del alumno el resultado final.
Todos los ejercicios se deben presentar listos para imprimir. Es decir, se debe trabajar con la opción “Vista preliminar” y “Configurar página”.
En algunos enunciados se muestra una imagen de cómo puede quedar el ejercicio una vez terminado. Eso no quiere decir que el alumno lo tenga que dejar idéntico al de la imagen. Al contrario, se valorará el que cada uno aporte sus ideas propias al diseño del ejercicio.
Los ejercicios se pueden enviar tantas veces como se quiera al email del profesor ([email protected]). Se corregirán y se reenviarán al alumno con algunos comentarios para su mejora, pero se debe recordar que el número de envíos de un ejercicio penaliza en la nota, de forma que a partir del 2º envío de un ejercicio se restará 0,5 ptos en la nota de ese ejercicio por cada vez que se envíe.
EJERCICIOS EXCEL
1.- BOLETIN DE NOTAS
2.- FÓRMULAS GEOMÉTRICAS.
3.- VENTAS DE CONCESIONARIO DE VEHÍCULOS.
Sigue los siguientes pasos:
a.- Construye la siguiente tabla, insertando los datos que aparecen.
b.- Inserta las siguientes fórmulas.
- SUBTOTAL: hay que multiplicar las unidades por el P.V.P.
- IVA: hay que calcular el 16 % del subtotal. Pero cuidado, el 16 % hay que tomarlo de la celda B19
- MATRICULA: Mediante la función SI haremos que en el caso de que el PVP del automóvil sea menor a 13000 € aparezca la cantidad de B20 y en caso contrario la de B21.
- TOTAL: Se sumarán el subtotal + IVA + matrícula.
c.- Obtener con funciones los totales de las columnas de IVA, MATRÍCULA y TOTAL VENTAS. d.- En las casillas B16 y B17 calcular cual es el mayor precio de los automóviles que aparecen y el PVP medio de todos.
e.- Nombrar la hoja de cálculo como “Concesionario”
g.- Introduce los siguientes datos en unidades y observa si los resultados de la tabla se corresponden con los de la siguiente figura.
Nota: En este ejercicio se busca principalmente que utilices fórmulas de la librería del programa, más que las elabores tú.
4.- CALENDARIO PARA EL SEGUIMIENTO DE UNA ACTIVIDAD
Comenzar creando una tabla como la siguiente, para hacerlo más rápidamente se debe utilizar la opción de rellenar series que ofrece Excel.
Después se rellena la tabla marcando con algún símbolo los días en los que se haya realizado la actividad.
En las columnas de la derecha, utilizando fórmulas del programa calcularemos el total de días en los que hemos tenido la actividad (fórmula “CONTAR.SI”) y el total de horas
dedicadas a esa actividad multiplicando la columna anterior por las horas al día que dedicamos a ello.
Debajo calculamos el total de horas dedicadas a la actividad a lo largo del año (formula “SUMAR”) y el promedio de horas mensuales dedicadas a ello (fórmula “PROMEDIO”)
Por último insertaremos un gráfico del tipo que se quiera en el que se refleje la cantidad de horas dedicadas a la actividad en cada mes.
5.- BOLETÍN DE NOTAS MEJORADO.
Utilizando la función condicional “SI” y el formato condicional añadiremos una serie de utilidades a la hoja de cálculo del primer ejercicio. Los pasos a seguir son los siguientes: - Para que la hoja calcule la media de las tres evaluaciones teniendo en cuenta las notas de las recuperaciones (se debe quedar con la nota más alta entre la recuperación y la ordinaria) añadiremos una tabla auxiliar a la derecha fuera de la zona de impresión en la que con la función “MAX” haremos que aparezca solamente la nota máxima para cada asignatura y evaluación.
- La nota final de cada asignatura se calculará a partir de las que aparezcan en esa tabla auxiliar.
- En la columna de la nota media final añadiremos dos formatos condicionales para destacar mediante un color de fuente y de sombreado distinto las notas por debajo de 5 (suspensos) y las superiores a 8,5 (sobresalientes).
- Añadiremos una columna a la derecha de la de las medias finales para que aparezcan las calificaciones en forma textual para cada asignatura. Esto lo debemos conseguir mediante una función “SI” anidada.
- Debajo de la tabla principal crearemos una tabla resumen, en la que mediante fórmulas ya utilizadas en ejercicios anteriores se mostrará el número de asignaturas que han obtenido cada calificación, desde Insuficiente a Sobresaliente, así como el número de asignaturas suspensas y la media final del curso.
- Finalmente insertaremos un gráfico a elección del alumno que refleje los datos de la tabla de alguna manera: evolución de las notas por evaluaciones, asignaturas, etc.
6. MARCADOR PARTIDO BALONCESTO
Imaginemos que somos los encargados de manejar el videomarcador de un partido de baloncesto. Haremos una hoja de cálculo que nos sirva para ello.
Este ejercicio lo haremos en un archivo aparte del resto de ejercicios. Crearemos un libro formado por tres hojas de cálculo. Las dos primeras estarán dedicadas a llevar los registros de cada uno de los dos equipos. En la tercera aparecerá el marcador que lleve el partido en cada momento.
-
Tabla de jugador:
En las dos primeras hojas repetiremos una misma tabla base para cada uno de los jugadores. La tabla se compone una casilla con el nombre, tres filas para los tiros de 1, 2 y 3 ptos, divididas cada una de ellas en 2 filas, una para los aciertos y otra para los fallos. En esas filas iremos anotando una X cada vez que el jugador anote o falle un lanzamiento.
Dejaremos las columnas suficientes, entre 20 y 30, para poder anotar todos los lanzamientos. Conviene que reduzcamos de tamaño todas estas columnas para que podamos ver la tabla entera en la pantalla. Tener en cuenta que solo vamos a anotar una X en esas casillas.
A la derecha de los totales, en otra columna calculamos los % de acierto. Para ello debemos introducir una fórmula equivalente a esta =aciertos/(aciertos+fallos)*100
Finalmente, más a la derecha , en una casilla calculamos los puntos que lleva anotados ese jugador. Para ello multiplicamos los aciertos por el valor de esas canastas, es decir
=aciertos en tiros de 1 pto + aciertos en tiros de 2 ptos * 2 + aciertos en tiros de 3 ptos *3 Por último, le damos a la tabla el formato que queramos.
- Hoja del equipo:
Una vez que hemos creado la tabla de un jugador, simplemente la copiamos y pegamos tantas veces como queramos debajo. Solo debemos cambiar el nombre del jugador. En este ejercicio supondremos un equipo de 5 jugadores para no complicarlo demasiado.
- Hoja marcador.
En las hojas de cálculo se pueden hacer referencias a celdas de otras hojas del mismo archivo. Esto lo utilizaremos en este punto.
En la tercera hoja haremos un marcador que se irá actualizando automáticamente conforme anotemos las canastas. Hay muchas opciones para hacerlo, una es la siguiente:
En las hojas de cada equipo, en una casilla aparte calculamos la puntuación total del equipo. Para eso sumamos las casillas de la puntuación de cada jugador. En la hoja del marcador, en la casilla que queramos escribimos =, nos desplazamos a la hoja del equipo y seleccionamos la casilla en la que aparece la puntuación.
Construiremos unas tablas que muestren los nombres de los jugadores y su anotación. Para eso en cada casilla haremos referencia a la casilla del nombre y de los puntos de cada jugador de la hoja de los equipos.
7. EJERCICIO LIBRE
Para finalizar este tema realizaremos un ejercicio resumen de todo lo aprendido hasta ahora.
Cada alumno elaborará una hoja de cálculo de tema completamente libre en la que incluirá todos los aspectos de Excel que hemos tratado.
Repito, para el tema de esta actividad no hay ninguna restricción. Por ejemplo, los ejercicios que hemos realizado hasta ahora han tratado sobre documentos oficiales (boletín de notas), estadística (partido de baloncesto), matemáticas (áreas), contabilidad (concesionario), registro de datos (calendario),…
A continuación indico los distintos aspectos que hemos visto sobre la hoja de cálculo. Cuantos más de ellos se apliquen (correctamente) en este ejercicio más valoración tendrá éste.
- Introducción de datos en la hoja de cálculo. Creación de estilos de celdas. - Trabajo con fórmulas:
o Fórmulas con referencia a casillas o uso de funciones prediseñadas por el programa (SI, CONTAR, CONTAR.SI, PROMEDIO, MAX,…)
o Extensión de fórmulas a un rango de casillas. o Fórmulas con referencia a una casilla fija. o Fórmulas anidadas.
- Diseño de tablas: Fuente, tamaño de celdas, bordes y sombreados, insertar imágenes y títulos Wordart
- Insertar imágenes, formas e hipervínculos. - Configuración de la página para la impresión. - Formato condicional.
EJERCICIO PARA SUBIR NOTA. SIMULADOR DE UNA HIPOTECA
Crear con Excel un simulador de una hipoteca similar a los que se pueden encontrar en muchas páginas de Internet.
La hoja (Ej 6-1) debe pedir que el usuario introduzca los siguientes datos: - Importe (Cantidad a pedir como hipoteca)
- Plazo de amortización (años).
- Interés (%). Supondremos que el banco me ofrece un interés de un EURIBOR + 0,6 (se deberá buscar en internet el valor del EURIBOR en fechas actuales)
Con esos datos devolverá la cuota mensual resultante, para cuyo cálculo hay que utilizar la fórmula:
12
100
12
(%)
int
1
1
100
12
(%)
int
añoseres
erés
importe
Cuota
Caso práctico: Has decidido que vas a pedir 100000 € como hipoteca. En una segunda hoja del archivo del ejercicio (Ej 6-2) haz una tabla en la que, con esa cantidad fija y variando el plazo en años y el tipo de interés, se calcule la cuota mensual.
