GRADO EN
FISIOTERAPIA
FIS102
Fundamentos de
Fisioterapia
Asignatura: FIS102 FUNDAMENTOS DE FISIOTERAPIA
Carácter: Obligatoria
Idioma: Español
Modalidad: Presencial
Créditos: 4
Curso: 2016-2017
Semestre: 1º
Grupo: 1º: 1FIS1 y 1FIST
Profesores/Equipo Docente: Carlos Calleja de Frutos
1. REQUISITOS PREVIOS
Ninguno
2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
1 – Concepto de Fisioterapia. Ámbitos de actuación del fisioterapeuta.
2 – Regulación institucional, normativa y competencial de la Fisioterapia como profesión. 3 – Los estudios de Fisioterapia en España y en el EEES.
4 – Historia de la Fisioterapia: Orígenes y evolución: Desde la prehistoria al s.XXI. 5 – Fisioterapia y conocimiento científico: Investigación cuantitativa y cualitativa.
6 - Marcos teórico y modelos de intervención en Fisioterapia. Fisioterapia basada en la evidencia. 7 – Conceptos básicos sobre movimiento humano.
8 – Introducción a los recursos técnicos en Fisioterapia.
9 – El proceso de fisioterapia: Evaluación, diagnóstico, plan de tratamiento, evolución y alta. Documentación clínica y registros en Fisioterapia. Constantes vitales. Aspectos relativos a calidad. 10 – Teoría del funcionamiento, la discapacidad y la salud. Familia de clasificaciones internacionales
de la OMS.
3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIAS GENÉRICAS:CG.5.Conocimientos básicos sobre el área de conocimiento y la profesión
CG.7. Capacidad de gestión de la información. CG.10.Capacidad para trabajar en equipo uni/interdisciplinar
CG.14.Razonamiento crítico
CG.15.Compromiso ético en el trabajo
CG.16.Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
CG.18.Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS GENÉRICAS: Identificar las fuentes de información de interés en
Fisioterapia y gestionar su contenido
Identificar claramente los conceptos fundamentales de la disciplina y profesión de Fisioterapia
Conocimiento sobre la evolución histórica de la Fisioterapia
Participación activa en el trabajo de grupo
Desarrollo de la capacidad de aprendizaje autónomo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CED.4. Conocimientos en Ciencias Clínicas CEP.8. Elaborar y cumplimentar la Historia Clínica de Fisioterapia
RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Conocer y distinguir claramente el rol del
CEP.9. Examinar y valorar el estado funcional del paciente/usuario.
CEP.10. Determinar el diagnóstico de Fisioterapia.
CEP.11. Diseñar el Plan de Intervención o tratamiento de Fisioterapia
CEP.12. Ejecutar, dirigir y coordinar el Plan de Intervención de Fisioterapia
CEP.13. Evaluar la evolución de los resultados. CEP.14. Elaborar el informe de fisioterapia CEP.18. Incorporar a la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión. CEP.19. Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.
CEP.22. Garantizar la calidad en la práctica de la Fisioterapia.
CEA.26. Mantener una actitud de aprendizaje y actualización de conocimientos, habilidades y actitudes
funciones
Conocimiento sobre el marco científico de la Fisioterapia
Conocimiento sobre la evolución histórica de la Fisioterapia y su evolución como profesión sanitaria.
Conocimiento y capacidad para aplicar principios de investigación e información
Es capaz de desarrollar un plan de intervención de Fisioterapia básico de forma apropiada
Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como estándares de calidad Conoce y es capaz de manejar los registros y
documentación general de uso en el ámbito de la fisioterapia de forma ordenada, clara y precisa Motivación por la calidad en los procesos e
intervenciones, así como es consciente de errores que deben evitarse.
4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA
Clases de teoría: (1,0 ECTS) Son clases presenciales en las que se utiliza principalmente la metodología de la clase magistral. En estas clases se exponen por parte del profesor los contenidos de cada tema por medio de explicaciones y presentaciones, junto con indicaciones sobres fuentes de información y bibliografía. El objetivo de estas clases es presentar los contenidos al alumno y aportarle las bases y orientaciones necesarias para su estudio y preparación de forma autónoma, así como para la elaboración de trabajos y materiales y la adquisición de competencias
Estas actividades son adecuadas especialmente para la adquisición de competencias genéricas y específicas relacionadas con conocimientos, comprensión, análisis de contenidos teóricos y prácticos, organización y aplicabilidad, así como la orientación sobre fuentes y recursos bibliográficos.
Taller teórico-práctico: (0,2 ECTS) Actividad con clases prácticas en sala de demostraciones para complementar la adquisición de competencias de destrezas sobre temas abordados en sesiones teóricas.
Tutorías:(0,4 ECTS) Seguimiento personalizado del alumno a través de la resolución de dudas y problemas de la materia.
Trabajo dirigido y trabajo en equipo: (0,4 ECTS) Los alumnos presentarán individualmente diversos ejercicios sobre lectura crítica de textos científicos y un portfolio que recogerá la actividad global realizada por el estudiante en la asignatura. También se desarrollará y presentará en público un trabajo original en grupo basado en la recopilación de datos y su posterior elaboración, según las pautas señaladas por el profesor.
Estudio individual y trabajo autónomo: (1,8 ECTS) El alumno llevará a cabo actividades de estudio, revisión bibliográfica y uso de los demás medios de apoyo al aprendizaje para la preparación de exámenes, así como el trabajo individual o grupal, tanto para la preparación individual como en grupo de trabajos, lecturas, seminarios, trabajos de investigación, etc.
Actividades de evaluación: (0,2 ECTS) Examen escrito; presentación ejercicios individuales y de grupo; presentación portfolio.
5. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de calificaciones (R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente:
0 – 4,9 Suspenso (SS) 5,0 – 6,9 (Aprobado (AP) 7,0 – 8,9 Notable (NT) 9,0 – 10 Sobresaliente (SB)
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Se podrá conceder una matrícula por cada 20 alumnos o fracción. Aquellos estudiantes que, cumpliendo los requisitos anteriores, opten a matrícula de honor, deberán realizar un trabajo adicional, según las indicaciones del profesor.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 5.1. Convocatoria Ordinaria:
5.1.1.- Actividades académicas dirigidas (incluye presentación en clase): 40% 5.1.2.- Examen final: 60%
5.2. Convocatoria Extraordinaria:
5.2.1.- Evaluación trabajo en clase y académico dirigido: 20% 5.2.2.- Examen final: 80%
5.3. Restricciones:
Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos la calificación de 5 en el examen final correspondiente. Una calificación inferior a 5 en el examen conllevará suspenso en la asignatura.
La presentación del portfolio sobre la actividad global realizada por el estudiante en la asignatura será requisito imprescindible para poder aprobar la misma.
6. BIBLIOGRAFÍA
ALCÁNTARA, S. – OTROS: Fundamentos de Fisioterapia. Ed. Síntesis. Madrid 2009 (reimpr) GALLEGO, T. Bases teóricas y fundamentos de la Fisioterapia. Ed. Médica Panamericana. Madrid.
2007
GARGANTILLA, P. Manual de Historia de la Medicina. Grupo Editorial 33. Málaga. 2008
HÜTER-BECKER, A. – OTROS: Fisioterapia, descripción de técnicas y tratamiento. Ed. Paidotribo. Barcelona. 2003
MELIÁ, J. F. Historia de la Fisioterapia. I.C.O.F.C.V. Valencia. 2008 VIEL, E. Diagnóstico Fisioterápico. Masson. Barcelona. 1999
O.M.S. Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Versión
abreviada. IMSERSO. Madrid. 2001. (Disponible versión on-line en
http://sid.usal.es/libros/discapacidad/4989/8-1/clasificacion-internacional-del-funcionamiento-deladiscapacidad-y-de-la-salud-cif-version-abreviada.aspx .discapacidad-y-de-la-salud-cif-version-abreviada.aspx ).
7. BREVE CURRICULUM
Carlos Calleja de Frutos es Doctor por la U.P. Comillas, Diplomado en Fisioterapia, Licenciado en Antropología Social y Cultural, y Diplomado en Enfermería.
Con experiencia asistencial de 7 años como Enfermero y 16 años como Fisioterapeuta. Viene desempeñando tareas docentes como profesor desde 1997 y, además, también tareas de gestión universitaria desde 2000 a 2009 en la E.U. Enfermería y Fisioterapia S. Juan de Dios (Universidad P. Comillas) y desde 2009 a la actualidad en el Centro de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija (Universidad Antonio de Nebrija)
8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR
Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Despacho: 0.2
Teléfono: 915641868
Correo electrónico: ccalleja@nebrija.es Fax: 913441357
9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TÍTULO: Grado en Fisioterapia CURSO ACADÉMICO: 2016-17
ASIGNATURA: Fundamentos de Fisioterapia
CURSO: 1º
SEMESTRE: 1º
CRÉDITOS ECTS: 4
Sem an a y f ec h a Ses ió
n Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua
Estudio individual y trabajos dirigidos del alumno Ho ras Pr esen ciale s Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo personal/grupo. Máx. 7 horas semanales como media 1 (14/09) 1 y 2
Presentación general curso y grado. Presentación materia. Guía docente. Trabajo del alumno (individual y grupo). Evaluación. Bibliografía y otros recursos. Plan tutorías.
TEMA 1: Concepto de FT. Ámbitos de actuación de FT. Funciones del Fisioterapeuta. TEMA 2: Regulación institucional y normativa.
Distribución para trabajo por
grupos 2.0 + T*
2 (21 y
23/09)
3 a 6 TEMA 3: Evolución de los estudios de FT en España y otros países.
TEMA 9:El proceso de Fisioterapia
Ejercicio sobre documentación
clínica 2.0 + 2.0 (1 teor + 1pract) + T* TALLER DE CONSTANTES VITALES: - grupos subdivididos (GENERAL) (24/09) 3 (28/09) 7
TEMA 5: Fisioterapia y conocimiento científico: Investigación cuantitativa y cualitativa.
LECTURA 1 1.0
8 TEMA 6: Marcos teóricos y modelos de intervención en FT VÍDEO ENTORNO ACTUACIÓN FISIOTERAPEUTA 1.0 + T* 4 (05/10) 9 y 10
TEMA 4: Orígenes y evolución de la Terapia física (0): Introducción. (I):Prehistoria y culturas antiguas en Europa, Asia, América
2.0
Póster trabajo grupos (todos) + Presentaciones (grupos 1 y 2)
5
(21/10) 11a14
TEMA 4: (VIII): La O.H.: Nacimiento y expansión. Labor asistencial. El HSR.
SEMINARIO (21/10) 4.0
6
(26/10) 15 y 16
TEMA 4: Orígenes y evolución de la
Terapia física (II):Grecia y Roma 2.0
Presentaciones (grupos 3 y 4)
7
(02/11) 17 y 18
TEMA 4: Orígenes y evolución de la Terapia física (III): Edad Media. (IV): Cultura árabe
LECTURA 2 2.0 Presentaciones (grupos 5 y
6) + LECTURA 1 (todos) 8
(16/11) 19 y 20
TEMA 4: Orígenes y evolución de la
Terapia física (V): Renacimiento. 2.0
Presentaciones (grupos 7 y 8) 9 (23 y 24/11) 21 a 23
TEMA 4: Orígenes y evolución de la Terapia física (VI): Siglos XVII al XIX. TALLER ANATOMÍA PALPATORIA-1 (24/11) 2.0 + 1.0 Presentaciones (grupos 9 y 10) 10 (30/11) 24 y 25
TEMA 4: Orígenes y evolución de la
Terapia física (VII): Siglos XX y XXI 2.0
Presentaciones (grupos 11 y 12)
12
(07/12) 26 y 27
TEMA 7: Movimiento humano:
conceptos básicos 2.0 + T* LECTURA 2 (todos)
13
(14/12) 28 y 29
TEMA 8: Recursos técnicos en
Fisioterapia. 2.0 + T* PORTFOLIO (todos)
14 (21 y
22/12)
30 a 32
TEMA 10: Teoría del funcionamiento, la discapacidad y la salud.
Clasificación internacional CIF
TALLER ANATOMÍA
PALPATORIA-2 (22/12) 2.0 + 1.0 PORTFOLIO (todos)
16 Evaluación Final Extraordinaria 2.0
(*)Tutorías y dirección trabajos 10.0
TOTAL 46 HORAS + 54 HORAS = 100 (T*) = Tutorías
