Dr. Josep Vaqu
Dr. Josep Vaquéé Hospital Universitari Vall d
Hospital Universitari Vall d’’Hebron. Facultat de Medicina. UABHebron. Facultat de Medicina. UAB
20 Enero 2011
MEDICINA BASADA EN LA
MEDICINA BASADA EN LA
EVIDENCIA. META
EVIDENCIA. META
-
-
AN
AN
Á
Á
LISIS
LISIS
1.
1.
Medicina basada en la evidencia
Medicina basada en la evidencia
2.
2.
Gradaci
Gradaci
ó
ó
n de la evidencia
n de la evidencia
3.
3.
Revisiones sistem
Revisiones sistem
á
á
ticas
ticas
4.
4.
Meta
Meta
-
-
an
an
á
á
lisis
lisis
5.
1. MEDICINA/ENFERMERIA/SALUD
1. MEDICINA/ENFERMERIA/SALUD
BASADAS EN LA EVIDENCIA (MBE)
BASADAS EN LA EVIDENCIA (MBE)
“La MBE es la integración de las
mejores evidencias de la
investigación, con la experiencia
clínica y los valores de los pacientes”
La integración de:
•
La experiencia clínica individual,
•
La mejor evidencia de la
investigación
mediante su
recogida sistemática,
•
Las preferencias y valores de los
pacientes
Las decisiones en la práctica
Experiencia
clínica
Evidencias
de la
investigación
Recursos
disponibles
Preferencias
y valores
The Cochrane Collaboration
1.
Evidencia de Ensayos Clínicos
Aleatorizados (ACA) (o Revisiones
sistemáticas de ACA: Meta-análisis)
2.
Evidencia convincente no-experimental
3.
Intervencions sin ninguna evidencia
substancial
Gradación o jerarquía básica:
2. GRADACI
2. GRADACI
Ó
Ó
N DE LA CALIDAD
N DE LA CALIDAD
CIENT
Estudio 1 2 3 4 5 6 Evidencia
Descripción de casos x x Especulativa
Correlación ecológica x x x x Sugestiva
Transversal (prevalenc.) x x x x Sugestiva
Longitudinal (incidencia) x x x x Más sugestiva
Casos y controles x x x x Bastante sugest.
Cohortes históricas x x x Fuertemente s.
Cohortes prospectivas x x x Muy sugestiva
Ensayo comunitario x x x Buena (firme)
Ensayo clínico x x x Buena (firme)
1: Observacional 4: Prueba de hipótesis 2: De intervención 5: Planificación 3: Generación de hipótesis 6: Evaluación
Acronyms:
AHCPR: Agency for Health Care Policy and Research: Evidence Grading System AHRQ: Agency for Health Care Research and Quality: Strength of Evidence Rating
ACC/AHA: American College of Cardiology and the American Heart Association: Recommendations and Level of Evidence CCOPGI: Cancer Care Ontario Practice Guidelines Initiative: Evidence-Based Categorization Scheme
CTFPHC: Canadian Task Force on the Periodic Health Examination: Quality of Guidelines CPSO: College of Physicians and Surgeons of Ontario
ICSI: Institute for Clinical Systems Improvement: Evidence Grading System SIGN: Scottish Intercollegiate Guidelines Network: Levels of Evidence USPTF: U.S. Preventive Services Task Force: Classifications
Nivel
Nivel Tipos de evidenciaTipos de evidencia
I a
Ensayos clínicos aleatorizados, meta-análisis o revisiones sistemáticas de ensayos clínicos aleatorizados, sin
limitaciones metodológicas (en cuanto a sesgos, precisión y heterogeneidad de los resultados)
I b
Ensayos clínicos aleatorizados, meta-análisis o revisiones sistemáticas de ensayos clínicos aleatorizados, con alguna limitación metodológica
II a Estudios quasi-experimentales, de cohortes, y de casos y
controles, sin limitaciones metodológicas
II b Estudios quasi-experimentales, de cohortes, de casos y
controles, con alguna limitación metodológica
III Estudios descriptivos
IV Informes de comités de expertos. Opiniones basadas en la
experiencia clínica. Informes de casos
Hospital Universitari Vall d’Hebron (HUVH). Escala para clasificar la calidad de la evidencia (niveles I a IV)
Grado A
Grado B
3. REVISIONES SISTEM
3. REVISIONES SISTEM
Á
Á
TICAS
TICAS
•
Libros (no suelen obdecer a un protocoloprevio de inclusión de los trabajos, subjetividad, falta de metodología para la cuantificación)
•
Revisiones narrativas clásicas (id.)•
Meta-análisis
Es un documento (en diversos formatos y soportes) en el que se resume una
Revisiones sistemáticas
Todas las revisiones
Revisiones sistemáticas
Meta-analisis
Meta-análisis de datos individuales de pacientes
(pooled analyses)
Madhukar Pai
Fuentes de información
• Publicaciones primarias (revistas científicas)
• Protocolos, revisiones narrativas y Guías.
Elaboradas por:
– Agencias sanitarias
– Societades científicas
– Centros y servicios asistenciales
• Libros electrónicos: Harrison on line
• Bases de datos
– Medline (general)
– Colboración Cochrane (especializada)
Revisión sistemática
1.
Formulación de la pregunta
adecuada
2.
Extensa búsqueda de datos
3.
Proceso de selección y resumen,
sin sesgos
4.
Valoración crítica de los datos
5.
Síntesis de los datos
Identificar estudios
Revisión de la relevancia
Análisis de datos
Obtención de conclusiones
Consulta con expertos
Bases de datos informatizadas
Revisión de la lista de articulos de
referencia
Se rechaza
No relevante Relevante
Etapas de una revisi
Etapas de una revisi
ó
ó
n sistem
n sistem
à
à
tica
tica
The Cochrane Collaboration
The Cochrane Collaboration
Búsqueda sistemática en las
revistas clave Búsqueda en
los ficheros personales
Evaluación medotológica de la calidad
Guía de práctica clínica (GPC)
Son un conjunto de recomendaciones que se han recogido de forma sistemática a partir de las
evidencias de investigación disponibles, con el objetivo de ayudar al clínico a adoptar las
decisiones más apropiadas en la atención de los pacientes de una determinada enfermedad
En toda GPC es esencial referir el grado de evidencia científica que sustenta cada
4. META
4. META
-
-
AN
AN
Á
Á
LISIS
LISIS
•
Son el principal tipo de revisión sistemática y consiste en el análisis combinado oagregado de los resultados de un conjunto de estudios, en especial Ensayos clínicos aleatorizados
•
Concepto introducido por Glass,1976•
Evitan los problemas de las revisiones tradicionalesTipos de Meta-análisis
•
Meta-análisis de Estudios aleatorizados
(o Meta-análisis propiamente dicho)
•
Meta-análisis de Estudios
observacionales
Ventajas de los Meta-análisis (1)
•
Permiten combinar resultados de diferentesestudios, y diferentes diseños, si la pregunta de interés es la misma
•
Son más objetivos que las revisiones clásicas•
Se usa una métrica común para los resultados•
Aumenta la precisión (N más grande)•
Tienen en cuenta las diferencias de precisión de los estudios (N’s diferentes)Limitaciones de los Meta-análisis
•
Los resultados pueden ser erróneos; alcombinar estudios, los sesgos de origen son difíciles de eliminar
•
Sesgos de selección (sesgo de publicación y sesgo de elección)•
Se da un peso similar a estudios de calidad diferente•
Los procedimentos estadísticos no pueden resolver del todo el problema de laheterogeneidad entre los estudios
Sesgos de selección
•
Sesgo de publicación. Si los resultados no han sido estadísticamente significativos a menudo los estudios no son publicados, de manera que en la literatura predominan los estudios con resultado significativo (p<0,05)•
Sesgo de inclusión. En general les revisiones sistemáticas no incluyen los estudios nopublicados, sean significativos o no
•
Ambos sesgos dan lugar a que en la revisión se sobreestime el efecto de la intervenciónEstimación estadística del efecto global
•
Se estima el OR/RR global
•
Se usa una ponderación del resultado
según la N estudiada
•
Cálculo del OR según dos modelos:
Modelo de efectos fijos: OR Mantel-Haenszel La variabilidad se debe sólo al azar, ya que el efecto del
tratamiento es único
Modelo de efectos aleatorios: OR Dersimonian-Laird El efecto del tratamiento puede ser diferente en cada grupo, por
Vacunas que protegen contra la Malaria
Meta-análisis Cochrane
The Cochrane Library, Issue 2, 2001
•
2 revisores independientes•
13 estudios: 9 vacuna Spf66 y 4 vacuna NANP•
Spf66: Incidencia del primer ataque de malaria: OR = 1,01 (0,87-1,17)•
NANP: Protección contra malaria por P. falciparum: OR = 1,12 (0,64-1,93)5. META
5. META
-
-
AN
AN
Á
Á
LISIS.
LISIS.
PRESENTACI
PRESENTACI
Ó
Ó
N GR
N GR
Á
Á
FICA
FICA
•
Gráfico “Funnel plot” (en embudo). Util para ver si hay sesgo de publicación. Muestra: N del estudio; OR; diamantes, rectángulos•
Tipo Cochrane, “Forest plot”. Muestran: RR o OR, intervalo de confianza; diamantesConceptos presentados y símbolos
Concepto Símbolo
•
Valor puntual del RR/OR•
Intervalo de confianza del RR/OR•
Valor nulo del RR/OR•
Valor combinado del RR/OR de un meta-análisis (diamante)•
Valor del RR/OR de un megatrial o ensayo clínico de gran tamaño (rectangulo)•
Número de pacientes1
Siempre debe observarse si el eje de abscisas se presenta en
escala logarítmica. Si es así, entonces los intervalos de
Biaix de selecció – Funnel plot
Gràfic en embut
..
..
OR 0 1 10 OR 0 1 10
10.000 10.000 5.000 5.000 1.000 1.000 100 100 10 10
Distribució simètrica dels resultats: indica que no hi ha
biaix de publicació
Distribució asimètrica dels resultats: indica un potencial
biaix de publicació
Meta-anàlisi sobre magnesi endovenós (esquerra) i estreptoquinasa
(dreta) en l’infart agut de miocardi. Els punts indiquen odds-ratios d’estudis petits i mitjans, els diamants: OR combinats amb l’interval de confiança del 95%. Els rectangles indiquen: OR i intervals de confiança d’estudis grans -megatrials-. Eix d’abscisses en escala logarítmica (Egger, 1995)
Magnesi endovenós Estreptoquinasa
META-ANÁLISIS ACUMULATIVO
Una confirmación convincente de
que el tabaquismo pasivo causa
cáncer de pulmón Exceso de riesgo de cáncer de
pulmón: 24%
Tabaquismo pasivo y Cáncer de Pulmón. Meta-análisis de 37 estudios. Hackshaw, 1997
Hackshaw AK, Law MR and Wald NJ. The accumulated evidence on lun
META-ANÁLISIS
¿Salvan vidas las unidades
especializadas en ictus?
Langhorne P et al Lancet
(ed. esp.) 1993;342:393-8
OR = 0,72
META-ANÁLISIS
Consumo diario d’Alcohol y Cáncer colorectal. Comparación de la categoría de consumo de 30 o más g/día de Alcohol con la de consumo de 0 g/d. Cho E, et al. Alcohol Intake and Colorectal Cancer: A
Pooled Analysis of 8 Cohort Studies. Ann Intern Med. 2004;140:603-613
META-ANÀLISI
Consum de carn i risc de Càncer colorectal. Comparació de la categoria de consum més alta amb la més baixa
Cohort Studies. Larsson SC, et al. Int J Cancer. 2006;119:2657-2664
Preguntes sobre la figura
1. Nombre d’estudis inclosos
2. Nombre d’estudis en que s’ha detectat risc
3. Nombre d’estudis en que s’ha detectat protecció
4. Nombre d’estudis amb resultat estatisticament significatiu
5. Estudi de més grandària
6. Estudi més petit
7. Resultat combinat