CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º DE LA E.S.O 1. Gramática
- Tiempos : El presente (avoir/être), el presente + imperativo de los verbos de la primera conjugación francesa y el « futur proche ».
- El alfabeto, los números.
- Los artículos : indefinidos, definidos y contractos con DE.
- Tipos de frase: la frase negativa, exclamativa e interrogativa (Qu’est-ce que c’est?, Qu’est-ce qu’il y a?, Qui est-ce? y sus respuestas C’est..., Ce sont..., Il y a...)
- Los pronombres : personales sujeto e interrogativos (Qui, que, où, quoi, pourquoi) - Los verbos terminados en –er (1º conjugación), en –ir (2º conjugación), en –ger - Lista de verbos : avoir, être, habiter, regarder, porter, penser, trouver, aller,
manger, acheter, partir, venir, finir, choisir, perdre, faire, lire, écrire.
- Las preposiciones de lugar (à droite, à gauche, devant, derrière...), su uso delante de medios de transporte o nombres de países, la contracción de la preposición à + artículo determinado.
- Expresión de la fecha, la suma, la resta, la multiplicación, la división, el tiempo (horas, días, meses, estaciones), la hora, las indicaciones de tiempo (dernier, dernière, hier...)
- Expresiones : Je m’appelle, Comment tu t’appelles ?, Tu habites où ?, Tu as des frères et des soeurs ?, Quel âge as-tu ?, Quel âge a-t-il ?, J’ai 12 ans, Elle a 13 ans, J’aime (bien/mieux), Je préfère, los adverbios « D’abord, ensuite, enfin... »
2. Léxico
- Los días de la semana, los meses del año, las estaciones, los números del 1 al 100, los saludos, las formas de cortesía, las fórmulas para expresar la apreciación, las materias escolares, los objetos característicos del aula, los colores, la familia, la casa y los muebles. También el relacionado con las vacaciones, los viajes, los medios de
locomoción, los nombres de animales, los nombres de países y regiones de Francia con algunas preposiciones, las partes del cuerpo humano, las prendas de vestir, los rasgos de carácter, las compras, las comidas y los alimentos, los precios, las cantidades, la
meteorología, el ocio, las fiestas y algunos deportes. 3. Fonética
- Sensibilización con los sonidos, el ritmo y la entonación de la lengua francesa. - Las consonantes finales.
- Los sonidos representados por las grafías siguientes: oi, oin, ion y ien. - La e muda [ə].
- Los sonidos representados por las letras g y j. - La pronunciación de [ i ], [ y ] y [ u ].
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 2º DE LA ESO 1.Gramática
Tiempos: el presente de indicativo y el imperativo (verbos boire, voir, préférer, dire, faire, ouvrir, courrir, rire, vouloir, pouvoir, salir, mettre, connaître, disparaître, attendre, envoyer, dormir, sortir), le passé-composé de los verbos terminados en –er y de los verbos con avoir, el futuro de indicativo, el futur proche, (si + verbo en presente, verbo en futuro).
Tipos de frases: la interrogación, la negación (ne…pas, ne…rien, ne…personne, ne…jamais), la negación de un verbo en infinitivo, la interrogación indirecta.
Adjetivos: numerales ordinales y demostrativos.
Género y número: el género de los sustantivos, el plural de los nombres en –au, el femenino de los adjetivos terminados en –el, y de las palabras terminadas en –n.
Pronombres: interrogativos (qui, que, quand, où, comment, combien), demostrativos (celui/celle qui + verbo), el pronombre y, los pronombres personales COD.
Gramática: la expresión de la causa (pourquoi?, parce que…, puisque…, pour +infinitivo), los verbos pronominales, los adverbios mieux/meilleur(e), la obligación (devoir / il faut + infinitivo), la preposición de lugar y, las locuciones prepositivas de lugar.
Ortografía: signos ortográficos (el apóstrofo, la cedilla, el guión), los 3 acentos, las palabras terminadas en –an, los nombres terminados en –al y en –f, las palabras que empiezan por af-, ef-, of-, dif-, dé-.
Expresiones: Quelle est ta date de naissance? / Tu es né(e) quand ? / C’est le…/ Je suis né(e) le…/ Quelle heure est-il ? / Il est… / À quelle heure ? / À … heures(s) / Combien ça coûte ? / Elle coûte combien ? / C’est cher / Ce n’est pas cher / Ètre en train de + infinitif / Faire du, de la, des / Avoir mal au, à la, à l’, aux… / Jouer du, de la, de l’, des… / Oui, Si .
2.Léxico.
- El instituto y las materias escolares, la comida, las fórmulas de cortesía. - Las prendas de vestir, los tejidos y los colores.
- La familia, los rasgos físicos y de carácter. - La casa y las tareas domésticas.
- Las actividades de ocio, el deporte y las vacaciones.
- Los gustos musicales y los instrumentos de música, la radio y la TV. - La amistad.
- El medio natural y su protección, los animales.
- El medio urbano, los nombres de comercios y las señales de tráfico. 3.Fonética
- El abecedario.
- La ç seguida de a, o, u. - La liaison.
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 3º DE LA ESO 1.Gramática
- Tiempos: imperfecto de indicativo, passé composé avec être, el condicional presente, el futuro simple irregular, el presente de subjuntivo, el passé récent, la hipótesis (si + imparfait / conditionnel présent), le gérondif, la negación de un tiempo compuesto.
- Comparativo: de superioridad de bon / mauvais, comparar cantidades (autant / plus, / moins de + nom + que) y acciones (autant que / plus que / moins que), el superlativo.
- Adjetivos: posesivos para varios poseedores (notre, votre, leur, nos, vos, leurs), indefinido tout, concordancia de los adjetivos de color.
- Pronombres: el pronombre en, los demostrativos, los posesivos, los relativos (qui, que, dont, où), los personales COI.
- Adverbios: de modo (formación), de cantidad (peu, trop, beaucoup, assez + de + nom).
- Verbos: devoir , faire, partir, descendre, payer, essayer, répondre, entendre, croire, savoir, mettre, recevoir.
- Ortografía : palabras terminadas en –té, en –ion, en –oir /-oire, en –tion, en –ssion / -sion, en –eur / -teur (femenino), palabras que empiezan por /ak/, por ap-, ortografía con ph/f, los signos de puntuación y las sílabas.
- Expresiones: Il faut, Il ne faut pas, On doit, On ne doit pas, Il y a tríos ans, il y a une semaine, Il y avait, il n’y avait pas, c’est le…, Je suis né/e le …..
2.Lexico
- El instituto y su organización.
- Fórmulas para comunicar y redactar conclusiones, dirigirse a alguien con corrección (y/o pedir un favor), despedirse de él, dar una opinión sobre la comida, hacer
preguntas, pedir información, pedir y tomar la palabra.
- Los medios de transporte, la restauración, el consumo, los deportes, el tiempo de ocio (sus actividades y los espectáculos), los animales, los medios de comunicación (los periódicos), el mundo de la moda, los viajes, las profesiones.
- Locuciones para clasificar la sucesión de acciones. 3.Fonética
- El acento tónico en francés.
- La entonación para expresar la sorpresa, la frase imperativa, la frase negativa, la exclamación, la expresión de la amenaza y de la alegría.
- La discriminación de los sonidos : CH, J, G (seguida de E, I) - Todas las vocales nasales.
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 4º DE LA ESO
1.Gramática
Tiempos: el imperfecto, el passé-composé, el pluscuamperfecto, la concordancia del participio pasado, la acción inmediata (être sur le point de + infinitif), la hipótesis irreal (si + pluscuamperfecto + condicional compuesto), la voz activa y la voz pasiva, la frase infinitivo, el presente indicativo de los verbos valoir, craindre.
Gramática: la negación de los verbos en infinitivo, los prefijos, la anterioridad, simultaneidad, posterioridad, la frase impersonal, las preposiciones, la nominalisation, la causa, la consecuencia y la finalidad, la mise en relief (C’est … qui, c’est…que…) Verbos: pouvoir, vouloir, tenir, suivre, naître, mourir, rendre, craindre, résoudre, obéir, valoir, convaincre, accueillir, s’assoir, los verbos terminados en –eler y –eter, los terminados en –ger, -cer y –oyer, los prefijos dé- y pré- delante de un verbo.
Adverbios: el orden del adverbio en una frase, los adverbios de modo, de tiempo y de cantidad.
Pronombres y adjetivos: el orden del adjetivo calificativo en la frase, los pronombres personales COD, el lugar de los pronombres personales en imperativo, el pronombre indefinido Chacun / chacune, el adjetivo indefinido nul / nulle, los adjetivos y pronombres indefinidos, el orden y lugar de los pronombres COD y COI en la frase. 2.Léxico
- Aceptar y rechazar una proposición, caracterizar una persona, comenzar y terminar una carta, expresar la negación, protestar y disculparse, estructurar el discurso, expresar una restricción y una oposición, expresar asombro y sorpresa, describir un paisaje, establecer una relación de causa, consecuencia y finalidad.
- La ortografía de las palabras en or-, ur-, ar-, er-, ir-, de las palabras que empiezan por in-, de las que empiezan por ab-, ad-, y ag-, de los verbos terminados en –onner y – ommer.
- Adjetivos para redactar un retrato, el femenino de los adjetivos en –et.
- Vocabulario de la amistad, el amor, la familia, la salud, la enfermedad, la violencia, el respeto, el trabajo y los cursos de verano.
3.Fonética
- Los sonidos [ R ], [ ε ] y [ ə ], [ ∫ ] y [ k ], los de la letra / s /: [ s ] y [ z ], los de la letra / c / : [ k ] y [ s ].
-La entonación de la tristeza, del enfado, de la duda, de la interrogación y de la insistencia..
-Las onomatopeyas.
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º BACHILLER 1.Gramática
-La formación del femenino y del plural.
-Los artículos “définis, indéfinis, contractés et partitifs” -Tiempos verbales de los verbos de las tres conjugaciones: -Presente
-Imperfecto -Futuro -Condicional
-Presente de subjuntivo -Le passé composé
-Los verbos semiauxiliares (présent continu, passé récent, futur proche, futur inmédiat, et l’obligation).
-Los adverbios de cantidad (beaucoup, peu, assez, trop, très). -Los adverbios y las locuciones adverbiales de tiempo. -Los verbos pronominales.
-El infinitivo.
-Los pronombres adverbiales “EN , Y”. -Los pronombres COD ET COI.
-La frase interrogativa.
-Las conjunciones de coordinación. -Los adverbios de manera y de intensidad. -La concordancia de los adjetivos.
-L’obligation et l’interdiction. -Los presentativos.
-Los pronombres relativos “qui, que, où”. -Los pronombres demostrativos.
-Expresión de la condición. -Expresiones impersonales. -Diferencia entre “C’est, Il est”. -El estilo indirecto.
-Las preposiciones ciscunstanciales de causa, tiempo, finalidad y oposición. -Las locuciones conjuntivas.
2.Léxico
-Saludar y dar información personal. -Fecha.
-Vocabulario relacionado con la vida escolar. -La familia.
-Las profesiones y las tiendas. -Los sentimientos y las salidas. -Las actividades culturales. -La prensa.
-El turismo (los medios de transporte, el alojamiento, los proyectos de viajes, lugares turísticos).
-El medio ambiente (los ecologistas, catástrofes naturales, la fauna y la flora, la contaminación).
-El cuerpo humano (el ejercicio físico, el tabaquismo, la salud). -Las nacionalidades.
-El ocio.
-Los jóvenes europeos y la tecnología.
-Estancias lingüísticas, estudio de lenguas extranjeras, intercambios lingüísticos, organismos internacionales.
3.Fonética
-La liaison, l´élision et les accents. -Le “E” non accentué et accentué. -Les sons /b/ et /v/.
-Les voyelles /i/, /u/ , /y/. -Les voyelles nasales. -Les sons /s/, /z/ . -Les sons /g/, /j/. -Rythme et intonation.
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 2º BACHILLER 1.Gramática
Tiempos: el presente de indicativo y el imperativo (verbos boire, voir, préférer, dire, faire, ouvrir, courrir, rire, vouloir, pouvoir, salir, mettre, connaître, disparaître, attendre, envoyer, dormir, sortir), le passé-composé de los verbos terminados en –er y de los verbos con avoir, el futuro de indicativo, el futur proche, la condición (si + verbo en presente, verbo en futuro)
Tipos de frases: la interrogación, la negación (ne…pas, ne…rien, ne…personne, ne…jamais), la negación de un verbo en infinitivo, la interrogación indirecta.
Adjetivos: numerales ordinales y demostrativos.
Género y número: el género de los sustantivos, el plural de los nombres en –au, el femenino de los adjetivos terminados en –el, y de las palabras terminadas en –n.
Pronombres: interrogativos (qui, que, quand, où, comment, combien), demostrativos (celui/celle qui + verbo), el pronombre y, los pronombres personales COD.
Gramática: la expresión de la causa (pourquoi?, parce que…, puisque…, pour +infinitivo), los verbos pronominales, los adverbios mieux/meilleur(e), la obligación (devoir / il faut + infinitivo), la preposición de lugar y, las locuciones prepositivas de lugar.
Ortografía: signos ortográficos (el apóstrofo, la cedilla, el guión), los 3 acentos, las palabras terminadas en –an, los nombres terminados en –al y en –f, las palabras que empiezan por af-, ef-, of-, dif-, dé-.
Expresiones: Quelle est ta date de naissance? / Tu es né(e) quand ? / C’est le…/ Je suis né(e) le…/ Quelle heure est-il ? / Il est… / À quelle heure ? / À … heures(s) / Combien ça coûte ? / Elle coûte combien ? / C’est cher / Ce n’est pas cher / Ètre en train de + infinitif / Faire du, de la, des / Avoir mal au, à la, à l’, aux… / Jouer du, de la, de l’, des… / Oui, Si .
2.Léxico.
- El instituto y las materias escolares, la comida, las fórmulas de cortesía. - Las prendas de vestir, los tejidos y los colores.
- La familia, los rasgos físicos y de carácter. - La casa y las tareas domésticas.
- Las actividades de ocio, el deporte y las vacaciones.
- Los gustos musicales y los instrumentos de música, la radio y la TV. - La amistad.
- El medio natural y su protección, los animales.
- El medio urbano, los nombres de comercios y las señales de tráfico. 3.Fonética
- El abecedario.
- La ç seguida de a, o, u. - La liaison.
