Plan Anual de Actividades Académicas a completar por el Director de Cátedra
Departamento: Electrotecnia F.R.T. de la UTN Asignatura: Proyecto Final
Titular: Ing. Edgardo Alberto Sobre Casas
Asociado: ………... Adjunto: Víctor Hugo Lázzaro
JTP: ……… Auxiliares: ……….. Bloque: Tecnología Aplicada
Área: Sistema de Potencia. Curso: 5º - Divisiones: 1
Horas Semanales: 4 –Horas anuales: 128 Dictado anual.
Plan de Estudio: 1995 adecuado O. 1026 (26/08/04)
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La carrera de grado de Ingeniería Eléctrica responde a la necesidad de formar profesionales aptos para cumplir funciones técnicas o de gestión en las áreas de generación, transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica en la industria, comercio y viviendas.
En base a su formación, el Ingeniero Electricista se valdrá de diversas técnicas para el proyecto de máquinas, dispositivos e instalaciones, involucradas en diversos procesos productivos, cuyo control es también de su competencia.
El desempeño del graduado ésta definido por las disciplinas tecnológicas y profesionales, consideradas dentro de las carreras de grado:
Sistemas de generación y transmisión de energía eléctrica Máquinas, dispositivos eléctricos de control de potencia.
La electro-energética, entendiendo por tal el estudio de la metodología para optimizar la producción y utilización de la energía y de los sistemas eléctricos Las fuentes de energía renovables, incluyendo la tecnología de los sistemas
solar, eólico, geotérmico, biomasa, celdas de energía y aprovechamiento energético del mar.
Aplicar los conocimientos adquiridos en proyectos de líneas de transmisión y distribución, sub estaciones de distribución , estaciones transformadoras y centrales eléctricas clásicas (Vapor, hidroeléctricas termoeléctricas),
observando las norma de impacto ambiental de estas instalaciones desde el proyecto hasta operación de las mismas sin olvidar las normas de seguridad de persona, de instalaciones y la propiedad privada
considerando que gran parte de la energía eléctrica es transformada en energía mecánica para ser utilizada en gran cantidad de procesos productivos, los accionamientos eléctricos adquieren una especial importancia.
PROPÓSITOS U OBJETIVOS DE LA MATERIA. Objetivos:
Comprender, entender y aplicar métodos para la formulación y evaluación de proyectos en el campo de la ingeniería eléctrica
Seleccionar alternativas en proyectos amplios y complejos Trabajar en grupos multidisciplinarios.
Los objetivos generales de la asignatura están incluidos en el Diseño Curricular adecuado de la Carrera de Ingeniería Eléctrica:
Objetivos específicos
Al finalizar el curso el alumno deberá ser capaz de realizar proyectos eléctricos,(de líneas, estudio de distribución en media y alta tensión, sub estaciones
transformadoras de distribución, estaciones transformadoras, líneas alta tensión, proyectos de protecciones de líneas, centrales clasicas con la documentación necesaria para licitar y el estudio del impacto ambiental de la obra y su posterior operacion
Proceso de Aprendizaje:
Analizar casos reales y de aplicación local. Se desarrollará un proyecto integral tanto desde el punto de vista técnico como económico – administrativo. . El aprendizaje está centrado en el alumno y debe contemplar sus necesidades actuales, la influencia del medio en el cual desarrolla sus actividades laborales diarias en empresas o en forma independiente, la experiencia adquirida en las mismas.
Deberá tomar en conocimiento de Guías procedimientos, normas y legislaciones vigentes sobre la realización de proyectos eléctricos a través de clases donde se interprete las normativas y se discuta los alcances de las mismas.
El alumno deberá tomar conocimiento de normas y reglamentaciones vigentes referente al impacto ambiental que producen las obras eléctricas que proyecta y deberá también aprender a minimizar su efecto durante la concreción de la obra y su posterior operación. El costo de esta acción se debe prever cuando se defina la inversión en el proyecto
El alumno deberá programar las distintas etapas del proyecto usando técnicas de programación las cuales deben ser desarrolladas en las clases teóricas
El profesor deberá enseñar a los alumnos nuevas técnicas de evaluación de proyecto (VAN y TIR y Retorno de la inversión) y el alumno este deberá adquirir los conocimiento que le permitan aplicar a su proyecto esta técnica de evaluación en forma adecuada y determinar su factibilidad.
Debe poder calcular el alumno el costo – beneficio de su proyecto y para ello deberá conocer: a) el costo real del mismo,b) El beneficio económico que producirá la obra durante su operación Esto requiere que el alumno se le enseñe técnicas de determinación de costo y precio de venta del producto
Comentario: El tema de proyecto Final elegido por el estudiante deberá ser aceptado
por una comisión nombrada a tal efecto por “El Concejo Departamental”. Posteriormente deberán exponerlo el proyecto ante un tribunal examinador
Contenidos
Se deberá tener en cuenta en la selección la definición de la tecnología más avanzada, sea tanto de origen nacional como extranjera
Se deberá redactar un informe final que defina los parámetros necesarios para la realización efectiva del proyecto.
Estos aspectos son de carácter indicativo, no pretenden condicionar la reglamentación específica que establezca el Consejo Departamental o eventualmente a la dirección de la cátedra.
El proyecto de Ingeniería Eléctrica Análisis de inversión
Gerenciamiento de proyectos de obras eléctricas Metodología de trabajo
Bases de datos para el proyecto
Normalización racional, extranjera e internacional
El Anteproyecto
Anteproyecto, dimensionado y diseño previo
El proyecto Proyecto Presupuesto
Documentación. Especificaciones Impacto ambiental de obras eléctricas, Aspectos económicos – sociales
Factibilidad del proyecto Costo y rentabilidad Control de ejecución de proyecto
Programación de tareas en el tiempo y Control de inversiones
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA.
Se desarrollaran conjuntamente la presentación de contenidos (enseñanza) y las tareas de los alumnos con dichos contenidos (aprendizaje).
Exposición.
Comunicación preponderante desde el docente al alumno con el propósito de: 1. Presentar los objetivos y alcance de cada tema.
2. Presentación de problemas reales, para desarrollar en los alumnos la capacidad de analizarlos y buscar los conocimientos necesarios para resolverlos.
3. Desarrollar los temas a partir de una aplicación o problema, dando los fundamentos teóricos y proponiendo metodologías de resolución.
4. Realizar síntesis de los contenidos dados en clases, clarificando los conceptos fundamentales.
5. Dar al alumno idea de secuencia de tareas en distintas obras y tiempo de duración aproximada de cada tarea
Resolución de problemas a cargo del alumno con guía del docente.
Con el objetivo de:
1. Desarrollar el razonamiento.
2. Afianzar y madurar los conocimientos adquiridos durante su carrera 3. Desarrollar confianza en su capacidades para realizar proyectos eléctricos 4. Analizar los resultados obtenidos, con criterios de órdenes de magnitud. 5. En el proyecto final aplicar sus conocimientos técnicos, estudios de costos,
factibilidad de su ejecución.
6. Calcular y determinar las inversiones mas económicas usando computadoras a través de software adecuados
7. Realizar estudios de programación y control de de obras usando “Per” Gantt y otros, usando software
8. Determinar en el tiempo de duración de cada tares a realizar en el proyecto de obra y además definir cada proyecto “el camino critico”, que nos permita determinar el tiempo de duración de dicha obra. y permite efectuar controles parciales y totales de la marcha de la obra. Efectuar las correcciones
necesarias para evitar la mayor duración de las obras.
9. Realizar ejemplos de “lluvias de ideas” aplicado a problemas que se presentan en obras
Trabajo de campo
Los trabajos de campo tienen como objetivo afianzar los conocimientos obtenidos en las clases tercas
Visita a presas y centrales hidráulicas de la zona
Visita al “Complejo Termoeléctrico El Bracho” Potencia instalada 1.400 Mw, equipado don maquinas de Ciclo Combinado (TV-TG)
Visita de estudio a talleres de reparaciones de maquinas de la zona
Trabajos Prácticos.
Con el objetivo de: fijar conceptos y metodología de trabajo.
Recursos didácticos a utilizar como apoyo a la enseñanza.
Material didáctico.
1. Se dispone de revistas, catálogos y libros.
2. Se dispone de equipamiento didáctico en laboratorio
3. Se ha elaborado apuntes sobre ciertos contenidos de la materia a los efectos de servir de guía en el proceso de aprendizaje.
4. Se incentiva al estudiante a recurrir a catálogos e informaciones técnicas publicadas por fabricantes.
Articulación horizontal y vertical con otras materias
Correlatividad.
1) Correlativas para cursar a) Cursada:
- Maquinas Eléctricas II
- Instalaciones Eléctricas y Luminotecnia -Control Automático.
b) Aprobada
- Tecnología y Ensayo de maquinas Eléctricas. - Maquinas Eléctricas I.
- Electrotecnia II.
- Fundamento para el análisis de Señales. - Ingles II.
2) Correlativas para rendir examen final. Aprobadas:
- Todas las Materias.
Cronograma estimado de clases.
Programa analítico.
1. Tareas Preparativas para encarar un Proyecto
Procedimientos y normas vigentes para su realización de Proyectos Eléctricos de acuerdo a la Secretaria de Energía- ENRE.
Metodología de Trabajo.
Bases de datos para el Proyecto.
Normalización nacional, extranjera e internacional a aplicar en el Proyecto.
2. El Anteproyecto
Anteproyecto, dimensionado y diseño previo, impacto ambiental de la obra durante su construcción y operación.
3. El Proyecto
Proyecto.
Documentación, especificación técnica y ambiental; Aspectos económicos- sociales.
Factibilidad del Proyecto. Costo y Rentabilidad.
Oficina de Proyecto- ingeniería de detalle.
Cronograma Estimado.
ASIGNATURA: Proyecto Final REGIMEN: Anual
AREA: Sistemas de Potencia CARRERA : Ingeniería Eléctrica
SEMESTRE: 1° SEMESTRE: 2°
SEMANAS A CONSIGNAR:
ASIGNATURA CUATRIMESTRAL: 16 Semanas, incluye Clases Teóricas y Prácticas. ASIGNATURA ANUAL: 32 Semanas de Clases, incluye Clases Teóricas y Prácticas.
SEMANA DIA
Teoría, Aula Taller/ Laboratorio:
Descripción de la Actividad
TEMA A DESARROLLAR: UNIDAD
1 18/03 Teoría Tema 1 2 25/03 Teoría Tema 1 3 01/04 Teoría Tema 1 4 08/04 Teoría Tema 1 5 15/04 Teoría Tema 1 6 22/04 Teoría Tema 1 7 29/04 Teoría Tema 1 8 06/05 Teoría Tema 1 9 13/05 Teoría Tema 1 10 20/05 Teoría Tema 1 11 27/05 Practico Tema 1 12 03/06 Teoría Tema 2 13 10/06 Practico Tema 1 14 17/06 Practico Tema 2 15 24/06 Teoría Tema 2 16 01-07 Teoría Tema 3 17 08/07 Teoría Tema 3 18 29/07 Teoría Tema 3 19 05/08 Teoría Tema 3 20 12/08 Teoría Tema 3 21 19/08 Practico Tema 3 22 26/08 Teoría Tema 3 23 02/09 Teoría Tema 3 24 09/09 Practico Tema 3
25 16/09 Teoría Tema 3 26 23/09 Teoría Tema 3 27 30/09 Teoría Tema 3 28 07/10 Teoría Tema 3 29 14/10 Practico Tema 3 30 21/10 Practico Tema 3 31 28/10 Practico Tema 3 32 Consultas.
CARGA HORARIA SEGUNDO CUATRIMESTRE
48 hrs. CARGA HORARIA ANUAL 96 hrs.
Bibliografía
1) Guía de Diseño de estaciones Transformadoras. ENRE Resolución 96/03. 2) Guía Ambiental para Proyectos Eléctricos. SUBDERE- año 2004.
3) Manual de Costo y Criterios para su diseño F.R.T. de la U.T.N – año 2000 4) Guía para el diseño de Líneas Aéreas de A.T. Universidad de la Plata año
1996.
5) Guía y Normas de Sistemas de Comunicación de Onda Portadora TRANSENER- año 1995.
6) Guía de diseño y Normas para la construcción de EE.TT. de A.T.- TRANSENER- año 1996.
7) Guía de diseño y Normas para el diseño de Sistemas de Protecciones de Líneas y EE.TT.- TRANSENER- año 1995.
8) Memoria y Cálculo de Proyectos Eléctricos- TRANSENER- año 1995.
9) Especificaciones Técnicas sobre Transformadores de Potencia- TRANSENER- año 1996.
10) Guía de diseño y Normas de Servicios Auxiliares- TRANSENER- año 1996. 11) Manual de Instalaciones y Productos Eléctricos SICA- PIRELLI- año1998. 12) Manuales de Impacto Ambiental de Proyecto de Centrales Eléctricas y Líneas
de Transporte Secretaria de Energía- año1996.
13) Proyectos de inversión y evaluación de Gabriel Boccos y Luis a. Vence- Editorial ERREPAR- año 2000.
14) Evaluación de proyecto de Container- año 1990.
15) Programa de Simulación de Sistema de Potencia DigSILENT Power Factori de Propiedad de F.R.T de la U.T.N.- año 2001.
16) Análisis de Sistema de Potencia de Stevenson.
17) Líneas y Estaciones Transformadoras- CEAC- José Ramírez- año 1986. 18) Normas IRAM sobre Líneas y Estaciones Transformadoras de A.T. 19) Normas Internacionales.
20) Reglamentación sobre Instalaciones eléctricas de edificio. 21) Reglamentación sobre Iluminación interna y externa.
