Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología Curriculum vitae

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Comisión Interministerial de Ciencia y

Tecnología

Curriculum vitae

Nombre: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ.

Fecha: 01 de Febrero de 2005.

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APELLIDOS: PEREZ GOMEZ

NOMBRE: ÁNGEL I. SEXO: V

D.N.I.: 7.769.093 S FECHA NACIMIENTO:21-2-49 N.° FUNCIONARIO: A01EC2648 DIRECCION PARTICULAR: C/ Magnolios, 23

CIUDAD: Málaga DISTRITO POSTAL:29018 TELEFONO: 952-291189 ESPECIALIZACION (CODIGO UNESCO): 58

Situación profesional actual

Organismo: UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.

Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Ciencias de la Educación. Depto./Secc./Unidad estr.: Didáctica y Organización Escolar.

Dirección postal: Campus de Teatinos, s/n. C.P.: 29071-Málaga. Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 952131069 Fax: 952131460.

Correo electrónico: [email protected] Especialización (Códigos UNESCO): 58 Categoria profesional: Catedrático de

Universidad. Fecha de inicio: 1982 Situación administrativa

Plantilla Contratado Interino Becario

Otras situaciones especificar: Dedicación A tiempo completo

A tiempo parcial

Líneas de investigación

Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales. - Curriculum. - Enseñanza. - Aprendizaje. - Profesorado. - Innovación Educativa. - Evaluación Educativa.

- Formación on line, en y con NN.TT.

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Titulación Superior Centro Fecha

1971 Universidad de Salamanca Ldo. CC.EE.

1976 Universidad Complutense Ldo. Psicología.

Doctorado Centro Fecha

CC.EE. y Psicología Universidad Complutense 1976

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Actividades anteriores de carácter científico profesional

FECHAS PUESTO INSTITUCION

1974 Profesor Contratado Universidad Complutense 1979

Adjunto Numerario-Director

de Departamento Universidad de Salamanca 1981 Adjunto - Director de

Departamento

Universidad Complutense 1982 Director adjunto del ICEUM,

Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad

Complutense de Madrid,

Universidad Complutense

1982 Catedrático Universidad de La Laguna 1983 Asesor técnico del Gabinete

Técnico.

Ministerio Educación y Ciencia.

1983 Catedrático de Didáctica Universidad de Málaga 1983 Vicedecano de la Fac. de Filosofía y Letras. Universidad de Málaga 1984-87 Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado Universidad de Málaga 1983-87 Miembro Comisión Asesora

CAYCIT CAYCIT Desde 1983 1984-2005 1984-1986 1985 1985-1986 1986

Miembro Consejo Redacción diversas revistas

Miembro Comisión de Doctorado

Miembro Comisión Plan de Estudios

Miembro Comisión Ministerial para redactar las Bases del Estatuto del Profesorado.

Miembro Comisión para elaborar el plan de formación de profesores.

Miembro Comisión Expertos para el estudio de las bases de la Ley de Ordenación del Sistema Educativo.

Infancia y Aprendizaje, Revista de Educación, Revista Interuniversitaria del

Profesorado, Investigación en la Escuela, Educational Action Research. Cuadernos

de Pedagogía Dpto. Didáctica y Organización Escolar. Univ.

Málaga.

Dpto. D.O.E. Univ. Málaga M.E.C.

Dpto. D.O.E. Univ. Málaga.

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1986 Miembro de la Comisión de Reforma de los Planes de Estudios Universitarios en el ámbito de la Educación, Grupo XV (títulos

correspondientes a la Formación de los Docentes de los distintos niveles del sistema educativo). M.E.C. 1986-90 1986 1987-1998 1988

Miembro Consejo Escolar de Estado y Andaluz Encomienda de Alfonso X, El Sabio, concedida por el Ministro de Educación. Miembro Comisión del Plan de Estudios.

Miembro de la ponencia de Ciencias Sociales.

Consejo Escolar de Estado Consejo Escolar Andaluz

M.E.C.

Dpto. D.O.E. Univ. Málaga.

Plan Andaluz de Investigación.

1988-1995

1989

Director del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar. Miembro representante de la Comunidad Autónoma Andaluza en la reunión de la Comisión Gestora de REDINET. Univ. Málaga. REDINET, Madrid. 1989-2005. 1990

Director del Grupo de Investigación Hum 0311. Miembro Comisión sobre “Jornada Escolar”

Junta de Andalucía

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. 1990-92 Miembro Comisión Nacional

Evaluadora de la Actividad Investigadora en el área de Ciencias Sociales, Políticas del Comportamiento y de la

Educación.

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Desde 1992 1993 Desde 1993 1994 Desde 1995 1996 1998 1998

Miembro honorario del Seminario Permanente de “Análisis Curricular”. Premio Nacional de Innovación e Investigación Educativa Miembro de la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación de los proyectos

de investigación. Coordinador de la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación de los proyectos de Evaluación del Sistema

Educativo Andaluz. Miembro Comité de Expertos

Miembro Comisión Evaluadora del Área de Pedagogía y Psicología. Consultor de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura. Evaluator for the Telematics

Applications Programme.

!ormación!d Nacional de México.

MEC

Instituto Andaluz de !ormación del Profesorado.

Dirección General de Promoción y Evaluación

Educativa.

Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INCE).

Madrid.

Gobierno del País Vasco UNESCO European Comission 1998 1999-2000 Miembro de la Comisión de Expertos para la Evaluación

Externa

Miembro de la comisión específica encargada de estudiar la ratio del número de alumnos en la Universidad

de Málaga respecto a las del resto de España Universidad de Santa Fe (Argentina) Universidad de Málaga 1999-2001 Vicerrector de Ordenación Académica Universidad Internacional de Andalucía

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2001-2005 2000-2002 2001 2002 2002-2005 2003 2004 2004 Vicerrector de investigación Miembro de la Comisión Asesora de los Planes de Estudio de la Titulación de

Educación Social Consultor del proyecto: “La

gestión escolar como escenario de proyecto de innovación. Estudio de casos

orientado a generar propuestas de acción”. Nombramiento de visitante distinguido Miembro de la Comisión de Tecnología Miembro de la Subcomisión de Ciencias Sociales de la Comisión de Profesorado Lector y Colaborador. Miembro vocal de la Comisión de Doctorado

Miembro del Grupo de Trabajo TIC de la CRUE: Tecnologías de la Información

y las Comunicaciones de la Conferencia de Rectores de

Universidades Españolas, sobre la situación de las TIC

en el Sistema Universitario Español. Universidad Internacional de Andalucía Universidad de Málaga Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Universidad Nacional de Costa Rica. Dpto. Didáctica y Organización Escolar. Univ.

Málaga.

Agencia per a la Qualitat Del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya)

Universidad Internacional de Andalucía

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Puesto Institución Fechas Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente)

IDIOMA HABLA LEE ESCRIBE

Inglés B C B

Alemán R R

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Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. (nacionales y/o internacionales)

Título del proyecto: EVALUACIÓN DE LA REFORMA DEL CICLO SUPERIOR DE E.G.B. TERRITORIO MEC.

Entidad financiadora: MEC.

Entidades participantes: MEC- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Duración, desde: 1986 hasta: 1990 Cuantía de la subvención: 60101.00 euros.

Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 4.

Título del proyecto: EVALUACIÓN DE LA REFORMA DEL CICLO SUPERIOR DE E.G.B. EN ANDALUCÍA.

Entidad financiadora: Junta de Andalucía.

Entidades participantes: Junta de Andalucía- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 11.

Título del proyecto: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DEL PROFESOR.

Entidad financiadora: Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico. Entidades participantes: MEC- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 5

Título del proyecto: LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN ANDALUCÍA.

Entidad financiadora: Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico. Entidades participantes: MEC- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

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Título del proyecto: MANAGEMENT FOR ORGANIZATIONAL AND HUMAN DEVELOPMENT.

Entidad financiadora: Comunidad Económica Europea.

Entidades participantes: C.E.E.-Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Título del proyecto: EL PENSAMIENTO PRÁCTICO DE LOS DOCENTES: UN ESTUDIO DE SU FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE EN EL NOA: JUJUY Y TUCUMÁN (ARGENTINA).

Entidad financiadora: Instituto de Cooperación Iberoamericana

Entidades participantes: Instituto de Cooperación Iberoamericana, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

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Título del proyecto: ACCIÓN COORDINADA “BASE ANDALUZA DE RECURSOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA” (BARIE)

Entidad financiadora: Junta de Andalucía. Convocatoria de Ayudas de Acciones Coordinadas.

Entidades participantes: Junta de Andalucía, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 14

Título del proyecto: INNOVACIÓN DE LA DISCIPLINA DE DIDÁCTICA GENERAL Y ADAPTACIÓN AL CRÉDITO EUROPEO.

Entidad financiadora: UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (UCUA)

Entidades participantes: UCUA- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Título del proyecto: INNOVACIÓN DE LA DISCIPLINA DE DIDÁCTICA GENERAL Y ADAPTACIÓN AL CRÉDITO EUROPEO.

Entidad financiadora: Servicio de Innovación de la Universidad de Málaga. Entidades participantes: Universidad de Málaga-Grupo P.A.I. HUM-0311.

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Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos

( CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor,

S = Documento Científico-Técnico restringido. ) Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: LA HERENCIA, UN REFUGIO CONSERVADOR. CUESTIONES DE PSICOLOGÍA GENÉTICA.

Ref. revista : Libro

Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1977

Editorial (si libro): FERNANDO TORRES. Lugar de publicación: VALENCIA.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: LAS FRONTERAS DE LA EDUCACIÓN. EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): ZYX.

Lugar de publicación: MADRID.

Autores (p.o. de firma): ALMARAZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): ZYX.

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Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): AKAL.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): SPICUM. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Lugar de publicación: MÁLAGA.

Título: CURRICULUM Y ENSEÑANZA: ANÁLISIS DE COMPONENTES. Ref. revista: Libro

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LECTURAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. Lugar de publicación: MADRID, MÉXICO.

Título: ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE. Ref. revista: Libro

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Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): MORATA. Lugar de publicación: MADRID.

Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: EVALUACIÓN DE UN PROCESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. INSTITUTO ANDALUZ DE EVALUACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

Lugar de publicación: SEVILLA.

Título: HISTORIA DE UNA REFORMA EDUCATIVA. ESTUDIO MÚLTIPLE DE CASOS SOBRE LA REFORMA EXPERIMENTAL DEL TERCER CICLO DE E.G.B. EN ANDALUCÍA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): DIADA. COLECCIÓN INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA. SERIE FUNDAMENTOS Nº6.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: MODELS D’INVESTIGACIÓ A L’AULA. Ref. revista: Libro

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Editorial (si libro): U.O.C./R.B.A. Lugar de publicación: BARCELONA.

Título: LA CULTURA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL. Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): MORATA Lugar de publicación: MADRID.

Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: COMPRENDER E TRANSFORMAR O ENCINO.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): ARTMED

Lugar de publicación: PORTO ALEGRE (BRASIL).

Autores (p.o. de firma): ANGULO RASCO, F., BARQUÍN RUIZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE. POLÍTICA, INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): AKAL

1

Título: A CULTURA ESCOLAR NA SOCIEDADE NEOLIBERAL.

Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el

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Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): ARTMED

Lugar de publicación: PORTO ALEGRE (BRASIL).

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (COORD.)

Título: FORO DE DEBATE SOBRE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA. INFORME. Ref. revista: Libro

Clave: L Volumen: 8 Páginas, inicial: final: Fecha: 2002

Editorial (si libro): GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-0311, JUNTA DE ANDALUCÍA. Lugar de publicación: MÁLAGA.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. et al.

Título: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA. Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-0311, JUNTA DE ANDALUCÍA. Lugar de publicación: MÁLAGA.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Y SOLA FERNÁNDEZ, M.

Título: DESARROLLO DEL CURRÍCULUM DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA. EVALUACIÓN EXTERNA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUNTA DE ANDALUCÍA. Lugar de publicación: SEVILLA.

Autores (p.o. de firma): LÓPEZ MELERO, M., MATURANA ROMECÍN, H., PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I., SANTOS GUERRA, M.

Título: CONVERSANDO CON MATURANA DE EDUCACIÓN. Ref. revista: Libro

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Editorial (si libro): ALJIBE Lugar de publicación: MÁLAGA.

Título: MÁS ALLÁ DEL ACADEMICISMO. LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN Y LA PERPLEJIDAD.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Lugar de publicación: MÁLAGA.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; WALKER, ROB; GONZÁLEZ ESTEPA, F.; SOLA FERNÁNDEZ, M.

Título: LA UTILIZACIÓN SEGURA Y EDUCATIVA DE INTERNET EN LAS AULAS. GUÍA PARA DOCENTES.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): SIFKAL (COMISIÓN EUROPEA) Y CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.

Título: EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA. TRECE ESTUDIOS DE CASO.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-0311. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES. UNIA.

Lugar de publicación: MÁLAGA.

Título: EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA. TRECE ESTUDIOS DE CASO.

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Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-0311. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES. UNIA.

Lugar de publicación: MÁLAGA.

Título: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): MINISTERIO DE EDUCACIÓN-AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI).

Lugar de publicación: SAN SALVADOR, EL SALVADOR, C.A. Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: EL CONDUCTISMO. En: QUINTANILLA, M.A. (DIR.). DICCIONARIO DE FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA.

Ref. revista: Libro

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1976

Editorial (si libro): SÍGUEME.

Lugar de publicación: SALAMANCA.

Título: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS. En: EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): SÍGUEME

Lugar de publicación: SALAMANCA.

Título: APRENDIZAJE, DESARROLLO Y ENSEÑANZA. En: ALMARAZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. “LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA”.

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Ref. revista: Libro

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 10 final: 34 Fecha: 1981

Editorial (si libro): ZYX

Título: EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN LA PSICOLOGÍA GENÉTICO-COGNITIVA. En: ALMARAZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.

Ref. revista: Libro

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 231 final: 240. Fecha: 1981

Título: LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EN LA UNIÓN SOVIÉTICA. En: ALMARAZ, J. y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.

Ref. revista: Libro

Título: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE BASADAS EN EL MODELO DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN. En: ALMARAZ, J. y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Lecturas de aprendizaje y enseñanza.

Ref. revista: Libro

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Título: ANÁLISIS PSICODIDÁCTICO DE LOS PROGRAMAS DE E.G.B. EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS NATURALES (CICLO MEDIO). En: Los programas renovados de la E.G.B.: Análisis crítico y alternativa.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): I.C.E. de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. Lugar de publicación: MADRID.

Título: PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. En: GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (EDS.). LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA.

Ref. revista: Libro

Título: CONOCIMIENTO ACADÉMICO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. BASES PARA EL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN. En: GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (EDS.). LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA.

Ref. revista: Libro

Título: MODELOS CONTEMPORÁNEOS DE EVALUACIÓN. En: GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (EDS.). LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA.

Ref. revista: Libro

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Título: EL PENSAMIENTO PRÁCTICO DEL PROFESOR, IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR. En: AURELIO VILLA (COORD.). Perspectivas y problemas de la función docente.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): NARCEA Lugar de publicación: MADRID.

Título: FORMACIÓN DEL PROFESOR, ESTRATEGIAS Y PRINCIPIOS. En: COLEGIO DE DOCTORES Y LICENCIADOS DEL PAÍS VASCO: Educación, Cultura y Sociedad. Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Colegio de doctores y licenciados del País Vasco. Lugar de publicación: BILBAO.

Título: INTRODUCCIÓN A ELLIOTT. En: ELLIOTT, J. Investigación en Educación. Ref. revista: Libro

Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1990.

Título: CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE. En: FERNÁNDEZ ENGUITA, M.: Sociedad, cultura y educación. Homenaje a Carlos Lerena.

Ref. revista: Libro

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Título: FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DEL CURRICULUM DE CIENCIAS SOCIALES. RETOS Y EXIGENCIAS CONTEMPORÁNEOS. En: GONZÁLEZ GALLEGO, I. y otros: Espacio y Sociedad en el ámbito autonómico.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Universidad de Valladolid. Lugar de publicación: Valladolid.

Título: LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESOR COMO PROCESO DE REFLEXIÓN EN LAS EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. En: YUS RAMOS, R. y LÓPEZ BLANCO, J.B. La formación permanente del profesorado.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro):

Lugar de publicación: Málaga.

Título: COMPRENDER LA PRÁCTICA SOCIAL. REFLEXIONES AL HILO DE UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD. En: La evaluación de Programas de Educación de Pacientes: una experiencia clínico-pedagógica. Informes Técnicos, Junta de Andalucía, nº13.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Junta de Andalucía. Lugar de publicación: Sevilla.

Título: CURRICULUM Y ESCOLARIDAD. En: ANGULO RASCO, F. y BLANCO GARCÍA, N. (coord..). Teoría y desarrollo del curriculum.

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Título: EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE REFORMAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA. EL CASO DE ANDALUCÍA. En: Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativas.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): CIDE, MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Lugar de publicación: MADRID.

Título: AUTONOMÍA PROFESIONAL DEL DOCENTE Y CONTROL DEMOCRÁTICO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. En: Volver a pensar la educación.

Ref. revista: Libro

Clave: CL Volumen: 2 Páginas, inicial: 339 final: 353 Fecha: 1995.

Título: LA INTERACCIÓN TEORÍA-PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE. En: FERNÁNDEZ SIERRA, J. (coord..). El trabajo docente y psicopedagógico en Educación Secundaria.

Ref. revista: Libro

Título: FLAMENCO Y ESCUELA. RECUPERAR LÚDICA Y CRÍTICAMENTE LAS RAÍCES DE LA CULTURA Y EL ARTE POPULAR EN UN PROYECTO INTEGRAL DE

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LA EDUCACIÓN. En: LÓPEZ CASTRO, M. El flamenco y los valores. Una propuesta de trabajo escolar.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Lugar de publicación:

Título: LA FORMACIÓN DEL PROFESOR COMO INTELECTUAL. En: TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro):

Lugar de publicación: VALLADOLID.

Título: LA SOCIEDAD POSTMODERNA Y LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA. En: AA.VV. Escuela pública y sociedad neolibera, 1ª ed.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Aula Libre Lugar de publicación: Málaga.

Título: SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA POSTMODERNA. En: GOIKOETXEA, J. Y GARCÍA, J. (coord..). Ensayos de Pedagogía Crítica.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): POPULAR. Lugar de publicación:

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Título: EL VALOR DE LA EDUCACIÓN EN EL DIÁLOGO CULTURAL. EL LEGADO DE LAWRANCE STENHOUSE. Prólogo en Stenhouse, L.: Cultura y educación.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): M.C.E.P. Lugar de publicación: SEVILLA.

Título: ACADEMICISMO VERSUS SOCIALIZACIÓN. UN MODELO DE PRÁCTICAS PARA FACILITAR LA REFLEXIÓN. En: FORTES, A. y otros (coords.). Formación del profesorado y cambio social. Informe Ronda.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Lugar de publicación: MÁLAGA.

Título: INFORME FINAL EVALUACIÓN EXTERNA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL 1998. En: Serie Evaluaciones Externas.

Ref. revista: Libro

Clave: CL Volumen: 6 Páginas, inicial: 5 final: 107 Fecha: 2000

Editorial (si libro): Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Lugar de publicación: Buenos Aires.

Título: LA SOCIALIZACIÓN POSTMODERNA Y LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA. En: ANGULO RASCO, F. y otros. Escuela pública y sociedad neoliberal, 2ª ed.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Miño y Dávila Editores. Lugar de publicación: Madrid.

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Título: REFLECTIVE EDUCATION AND SCHOOL CULTURE: THE SOCIALIZATION OF STUDENT TEACHERS. En: ALTRICHTER, H. y ELLIOTT, J. (eds.). Images of educational change.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): OPEN UNIVERSITY PRESS. Lugar de publicación: BUCKINGHAM

Título: REPENSAR LA PRÁCTICA Y VIVIR LA TEORÍA. En RUIZ, Ramón (coord.). La formación permanente del profesorado: deseos y realidades.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Centro de Profesores y Recursos de Santander, Consejería de Educación y Juventud.

Lugar de publicación: SANTANDER.

Título: LA CULTURA ESCOLAR: UN ESPACIO DE CONVIVENCIA PARA RECREAR LA CULTURA SOCIAL. En: SANTANA VEGA, L. E. (COORD..): Trabajo, educación y cultura.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): PIRÁMIDE Lugar de publicación: MADRID

Título: LA FUNCIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA PÚBLICA ACTUAL. En: GIMENO SACRISTÁN, José (coord.). Los retos de la enseñanza pública.

Ref. revista: Libro

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Título: LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO INTELECTUAL COMPROMETIDO. En: LOMAS, Carlos (comp..). ¿Educar o segregar? Materiales para la transformación de la educación secundaria.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Cooperativa Editorial de Colombia Lugar de publicación: BOGOTÁ.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGE. I.

Título: FUNCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE LA ESCUELA OBLIGATORIA. En: LOMAS, Carlos (comp..). El aprendizaje de la comunicación en las aulas.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): PAIDÓS

Lugar de publicación: BARCELONA

Título: LA ESCUELA EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL. En: MATUTE, E. y ROMO BELTRÁN, R.M. (coords.). Los retos en la educación del siglo XXI.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): Universidad de Guadalajara Lugar de publicación: Guadalajara, Jalisco, México. Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN. En: TORREBLANCA, José (coord..). Los fines de la educación. Una reflexión desde la izquierda.

Ref. revista: Libro

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Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; SOLA FERNÁNDEZ, M.; BLANCO GARCÍA, N.; BARQUÍN RUIZ, J.

Título: LUCES Y SOMBRAS EN LA SITUACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES ESPAÑOLES. En: GIMENO SACRISTÁN, J. y CARBONELL SEBARROJA, J. (coords.). El sistema educativo: una mirada crítica.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): PRAXIS

Lugar de publicación: BARCELONA

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; BARQUÍN RUIZ, J.; SOTO GÓMEZ, E.; SOLA FERNÁNDEZ, M.

Título: LOS DOCENTES E INTERNET: EXPECTATIVAS, DESCONOCIMIENTO Y PERPLEJIDAD. En: BAUTISTA GARCÍA-VERA, A. (coord.). Las nuevas tecnologías en la enseñanza. Temas para el usuario.

Ref. revista: Libro

Editorial (si libro): UNIA/AKAL Lugar de publicación: MADRID.

Título: SOBREDETERMINACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA GÉNESIS DE LAS ESTRUCTURAS INTELECTUALES.

Ref. revista: CUADERNOS DE REALIDADES SOCIALES, Nº12 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Fecha: 1976 Editorial (si libro): Lugar de publicación:

Título: DESARROLLO FACTORIAL DE LA INTELIGENCIA, UNA INVESTIGACIÓN INTERCULTURAL.

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Ref. revista: REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, NOVIEMBRE. Libro

Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 3 final: 23 Fecha: 1977

Título: CONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA, UNA BRECHA EN EL PESIMISMO SOCIOLÓGICO DE BOURDIEU-PASSERON.

Ref. revista: CUADERNOS DE REALIDADES SOCIALES, Nº14-15 Libro

Título: PSICOLOGÍA ESCOLAR Y COMUNICACIÓN DIDÁCTICA, EL PELIGRO DE UN NUEVO REDUCCIONISMO.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: CIENCIA E IDEOLOGÍA EN LA ESCUELA

Ref. revista: CUADERNOS DE REALIDADES SOCIALES, Nº18-19 Libro

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Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, AGOSTO. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Fecha: 1981. Editorial (si libro): Lugar de publicación:

Título: DIDÁCTICA OPERATORIA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Libro

Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1982

Título: MÁS SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº139 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 92 final: 94

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Y GIMENO SACRISTÁN, J. Título: LA JUSTIFICACIÓN DE UNA REFORMA: LA FORMACIÓN INICIAL. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº114 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 10 final: 14

Título: EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR, VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.

Ref. revista: REVISTA DE EDUCACIÓN, Nº284. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 199 final: 223

Fecha: 1987 Editorial (si libro):

(31)

Lugar de publicación:

Título: LA FORMACIÓN DEL PROFESOR PARA LA DIVERSIDAD.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, NOVIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Y GIMENO SACRISTÁN, J.

Título: PENSAMIENTO Y ACCIÓN EN EL PROFESOR: DE LOS ESTUDIOS SOBRE PLANIFICACIÓN AL ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO PRÁCTICO.

Ref. revista: INFANCIA Y APRENDIZAJE, Nº42 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 37 final: 63

Título: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES: UN ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LA INCIDENCIA DE LOS CURSOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO DE APTITUD PEDAGÓGICA (CAP) Y DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL PENSAMIENTO DE LOS PROFESORES.

Ref. revista: INFANCIA Y APRENDIZAJE Libro

Título: FORMACIÓN DEL PROFESORADO ANTE LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO. NUEVAS EXIGENCIAS, VIEJAS Y POBRES SOLUCIONES.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, MAYO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Fecha: 1990 Editorial (si libro):

(32)

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Y CURRICULUM.

Ref. revista: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL

PROFESORADO, Nº10 Libro

Título: CULTURA ACADÉMICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR

Ref. revista: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, JUNIO Libro

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: PENSAMIENTO Y ACCIÓN EN EL PROFESOR

Ref. revista: REVISTA DE PEDAGOGÍA, CARACAS, ABRIL/JUNIO, Nº22 Libro

Clave: A Volumen: XI Páginas, inicial: final: Fecha: 1991

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: 100 LIBROS PARA CAMBIAR LA ESCUELA.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº200 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

(33)

Título: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES: UN ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LA INCIDENCIA DE LOS CURSOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO DE APTITUD PEDAGÓGICA (CAP) Y DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL PENSAMIENTO DE LOS PROFESORES.

Ref. revista: INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA, Nº17 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: RECREAR LA CULTURA EN LA ESCUELA

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº207, OCTUBRE. Libro

Título: CULTURA ACADÉMICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR.

Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº26,

SEPTIEMBRE-NOVIEMBRE Libro

Título: LA FUNCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE LA ESCUELA OBLIGATORIA EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA.

Ref. revista: SIGNO, ENERO-JUNIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 16 final: 27

(34)

Título: LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO INTELECTUAL COMPROMETIDO EN LA TAREA DE PROVOCAR LA RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Ref. revista: SIGNO, ENERO-JUNIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 42 final: 53

Título: LA CULTURA EN LA ESCUELA: RETOS Y EXIGENCIAS CONTEMPORÁNEAS. Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº29, JUNIO-AGOSTO

Libro

Título: LA FUNCIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE AL FINAL DEL SIGLO, CONFLICTO DE PERSPECTIVAS.

Ref. revista: SCOLA CRÍTICA, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 19 final: 23

Título: EDUCACIÓN VERSUS SOCIALIZACIÓN AL FINAL DEL SIGLO.

SEPTIEMBRE-NOVIEMBRE. Libro

Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1993.

(35)

Título: LOS PROFESORES DE LA REFORMA: REFLEXIONES A PARTIR DE LA EVALUACIÓN DE LAS REFORMAS EXPERIMENTALES EN EL CILCO SUPERIOR DE LA E.G.B.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, DICIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Título: AUTONOMÍA PROFESIONAL Y CONTROL DEMOCRÁTICO.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº220, DICIEMBRE Libro

Título: AN EVALUATION OF EDUCATIONAL REFORM EXPERIENCES IN SPAIN: THE ANDALUSIAN CASE.

Ref. revista: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION, Nº1 Libro Clave: A Volumen: 9 Páginas, inicial: 107 final: 129

Título: LA ESCUELA, UN LUGAR PARA RECREAR LA CULTURA.

SEPTIEMBRE-NOVIEMBRE Libro

(36)

Título: LA CULTURA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD POSTMODERNA.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº225, MAYO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 80 final: 82

Título: LA FUNCIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE AL FINAL DEL SIGLO. CONFLICTO DE PERSPECTIVAS.

Ref. revista: ESCUELA CRÍTICA, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 9 final: 20

Título: FUNCIONES DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL.

Ref. revista: SUPLEMENTO A KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº36,

PRIMER SEMESTRE. Libro

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; ANGULO, F.; MELERO, M.A.

Título: UNA ESCUELA PARA COMPRENDER Y ACTUAR EN LA SOCIEDAD POSTMODERNA.

Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº37 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final:

Fecha: 1995. Editorial (si libro): Lugar de publicación:

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; ANGULO, F.

(37)

Ref. revista: TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA, Nº163, MAYO. Libro

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LA ESCUELA, ENCRUCIJADA DE CULTURAS.

Ref. revista: INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA, Nº26 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 7 final: 24

Título: PRACTICAL TRAINING AND THE PROFESIONAL SOCIALIZATION OF FUTURE TEACHERS IN ANDALUSIA.

Ref. revista: PERSPECTIVES, Nº3, SEPTEMBER Libro Clave: A Volumen: XXVI Páginas, inicial: final:

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: DIÁLOGO CON LA PRÁCTICA DOCENTE

Título: SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL DEL FUTURO DOCENTE EN LA CULTURA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL MITO DE LAS PRÁCTICAS.

Ref. revista: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL

(38)

Título: ASUMIR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Y TOMAR LA INICIATIVA DE LA CALIDAD.

Ref. revista: AULA LIBRE, Nº2 Libro

Título: EL ESPÍRITU DE LA LOGSE Y LA AMENAZA NEOLIBERAL. Ref. revista: ANDALUCÍA EDUCATIVA Libro

Título: QUALIDADE DO ENCINO E DESENVOLVIMIENTO PROFISIONAL DO DOCENTE COMO INTELECTUAL REFLEXIVO.

Ref. revista: MOTRIZ: REVISTA DE EDUCAÇAO FÍSICA, Nº1 Libro Clave: A Volumen: 3 Páginas, inicial: final:

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: THE SCHOOL: A CROSSROAD OF CULTURES.

Ref. revista: CURRICULUM STUDIES: A JOURNAL OF EDUCATIONAL DISCUSSION AND DEBATE, Nº3 Libro

Clave: A Volumen: 5 Páginas, inicial: 281 final: 299 Fecha: 1997

(39)

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: ENTREVISTA A PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Ref. revista: ANDALUCÍA EDUCATIVA, Nº7 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 31 final: 32

Título: LA CULTURA INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA.

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; BLANCO, N.; OGALLA, M.; y ROSSI.

Título: THE REFLECTIVE ROLE OF THE RESERCHER WITHIN THE CHANGING CONTEXT OF PRACTICE: FORMS OF COLLABORATION.

Ref. revista: ERIC Libro

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; BLANCO, N.; OGALLA, M.; y ROSSI.

Título: THE REFLECTIVE ROLE OF THE RESERCHER WITHIN THE CHANGING CONTEXT OF PRACTICE: FORMS OF COLLABORATION.

(40)

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI

Ref. revista: ELBUTLLETÓ, Nº11, JULIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 60 final: 65

Título: A FAVOR DE LA DIVERSIDAD. IGUALES Y SIN EMBARGO DIFERENTES. Ref. revista: MÁLAGA VARIACIONES, Nº52, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 9 final: 9 Fecha: 2001 Editorial (si libro):

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: UN APRENDIZAJE DIVERSO Y RELEVANTE

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº311, MARZO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 66 final: 70

Título: EVALUACIÓN EXTERNA DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA.

Ref. revista: ANDALUCÍA EDUCATIVA, Nº34, DICIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 22 final: 30

(41)

Título: LAS CONTRADICCIONES DE LA E.S.O. EVALUACIÓN EXTERNA EN ANDALUCÍA.

Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº320, ENERO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 77 final: 82

Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.; SOLA FERNÁNDEZ, M; BLANCO GARCÍA, N.; BARQUÍN RUIZ, J.

Título: LA SITUACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. LUCES Y SOMBRAS. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº326. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 34 final: 40

Título: COMPREHENSIVENESS AND DIVERSITY IN SECONDARY COMPULSORY EDUCATION IN ANDALUCÍA. AN UNRESOLVED CHALLENGE.

Ref. revista: EAR, MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY, Nº4 Libro

Título: LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO EN LA ERA GLOBAL

Ref. revista: REVISTA OPCIONES PEDAGÓGICAS. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS. BOGOTÁ, COLOMBIA. Nº 29 Y 30. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 77 final: 100

(42)

Participación en contratos de I+D de especial relevancia con Empresas y/o Administraciones (nacionales y/o internacionales)

Título del contrato/proyecto: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA SOBRE EL DESARROLLO DEL CURRÍCULUM Y FACTORES DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Tipo de contrato: CONTRATO I+D

Empresa/Administración financiadora: JUNTA DE ANDALUCÍA.

Entidades participantes: JUNTA DE ANDALUCÍA, GRUPO P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Duración, desde: 1999 hasta: 2002

PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: 36060.73 euros.

Título del contrato/proyecto: SAFER INTERNET FOR KNOWING AND LIVING (SIFKAL) Tipo de contrato: Contrato I+D, nº contrato: 26778.

Empresa/Administración financiadora: European Comission.

Entidades participantes: Universidad de Cádiz, Universitat de les Illes Balears, East of England, Extreme Media (Germany), Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). Duración, desde: 2001 hasta: 2003

Investigador responsable: ANGULO RASCO, Félix. Número de investigadores participantes: 21

Título del contrato/proyecto: MOBILE TECHNOLOGIES FOR AD- HOC LEARNING (MOTFAL) PROGRAM SÓCRATES ACCIÓN MINERVA.

Tipo de contrato: CONTRATO I+D. 101279-CP-1-2002-1-ES Empresa/Administración financiadora: European Comission. Entidades participantes:

Duración, desde: 2002 hasta: 2004 Investigador responsable: ANGULO RASCO, Félix. Número de investigadores participantes: 12

(43)

Título del contrato/proyecto: NUTESE(NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN).

Tipo de contrato: CONTRATO I+D,

Empresa/Administración financiadora: Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECI).

Entidades participantes: Universidad de San Carlos (Guatemala), La Habana (Cuba), Universidad Nacional de Costa Rica, Universidad de Cádiz, Universidad de Almería y Universidad Internacional de Andalucía.

2

Título del contrato/proyecto: ESTUDIO DEL IMPACTO DE LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA (ESESO)

Tipo de contrato: CONTRATO I+D

Empresa/Administración financiadora: Consejería de Asuntos Sociales, Junta de Andalucía, UNIA.

Entidades participantes: Junta de Andalucía, UNIA, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga.

Título del contrato/proyecto: ESTUDIO Y EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS BASADAS EN LA UTILIZACIÓN DE SOFTWARE LIBRE DESARROLLADAS EN FINLANDIA PARA SU ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ.

Tipo de contrato: Contrato I+D, IGB/FSC

Empresa/Administración financiadora: Junta de Andalucía, UNIA.

(44)

Título del contrato/proyecto: PRUEBA, EVALUACIÓN Y MEJORA DE PROGRAMAS EDUCATIVOS BASADOS EN LA UTILIZACIÓN DE SOFTWARE LIBRE Y EL SISTEMA OPERATIVO LINUX DESARROLLADOS EN FINLANDIA

Tipo de contrato: Contrato I+D, IGB/FSC

Empresa/Administración financiadora: Junta de Andalucía, UNIA.

Duración, desde: 2004 hasta: 2005 Investigador responsable: MORA LÓPEZ, LLANOS. Número de investigadores participantes: 7

(45)

Patentes y Modelos de utilidad

Inventores (p.o. de firma): Título:

N. de solicitud: País de prioridad: Fecha de prioridad:

Entidad titular:

Países a los que se ha extendido: Empresa/s que la están explotando:

3

(46)

Estancias en Centros extranjeros

(estancias continuadas superiores a un mes)

CLAVE: D = doctorado, P = postdoctoral, I = invitado, C = contratado, O = otras (especificar).

CENTRO: CARE . UNIVERSITY OF EAST ANGLIA.

LOCALIDAD: NORWICH PAIS: U.K AÑO: 1996-97

DURACION: 6 MESES

TEMA: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EVALUACION CLAVE: I

4

(47)

Contribuciones aCongresos

Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: Curriculum y cultura. La cultura académica como mediadora en el proceso de construcción del pensamiento del alumno.

Tipo de participación: Ponente.

Congreso: V CONGRESO DE ANTROPOLOGÍA.

Publicación: ACTAS DEL V CONGRESO DE ANTROPOLOGÍA, 1990, Granada.

Lugar celebración: GRANADA. Fecha: DICIEMBRE DE 1990.

Título: El diseño del curriculum como competencia profesional del docente.

Congreso: III CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Publicación: ACTAS

Lugar celebración: MONTERREY, MÉXICO.

Fecha: ABRIL, 1991. AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I.

TITULO: Autonomía profesional del docente y control democrático de la

práctica educativa

TIPO DE PARTICIPACION: Ponente

CONGRESO: Congreso Internacional de Didáctica "Volver a pensar la

educación"

PUBLICACION: Volver a Pensar la Educación. Morata-Pideia. Vol. II.

1995.

LUGAR DE CELEBRACION: La Coruña AÑO: 1993

(48)

AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I.

TITULO: Organisational and human development through action

research in a school-factory for marginal students in Màlaga

CONGRESO: ECER 95. European Conference on Educational research PUBLICACION: The Flexible Role of the Researcher Within the

Changing Context of Practice: forms of Collaboration. Educational Action Research, vol.6, n.2, 241-255, 1998

LUGAR DE CELEBRACION: Bath (England) AÑO: 1995

AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I

TITULO: Practical training and the professional socialization of future

teachers in Andalusia.

CONGRESO: Congreso anual de la AERA

PUBLICACION:. Practical training and the professional socialization of

future teachers in Andalusia. Prospects, vol.XXVI, n.3, September 1996. 293-508

LUGAR DE CELEBRACION: Chicago. AÑO: 1996

Título: DESAFÍOS DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.

Tipo de participación: Ponencia.

Congreso: Jornadas: Hacia una Educación del Siglo XXI.

Publicación: Hacia una Educación del Siglo XXI. Ministerio de Educación y Ciencia, Santander, pp. 11-13.

(49)

TITULO: Cultura de masas y función educativa de la escuela en la

sociedad neoliberal.

CONGRESO: Congreso de Educación “Pensamiento y acción crítica

para el cambio social”.

PUBLICACION:. Actas

LUGAR DE CELEBRACION: Vitoria-Gasteiz. AÑO: 1997

Título: La relación teoría-práctica y el compromiso profesional con la práctica reflexiva.

Congreso: I Jornadas Estatales de Experiencias Educativas.

Publicación: ARMENGOL ASPARO, C y otros (coords.), I Jornadas Estatales de Experiencias Educativas, Universidad Autónoma de barcelona, Barcelona, 1998.

Lugar celebración: Barcelona. Fecha: 1998 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

Título: Diversidad y conflicto en las instituciones educativas. Tipo de participación: Ponente.

Congreso: II Jornadas Consejo Escolar de Andalucía.

Publicación: En: La convivencia escolar: Segundas Jornadas Consejo Escolar de Andalucía, Sevilla, Consejo Escolar de Andalucía, 1998.

Lugar celebración: Sevilla. Fecha: 1998

Título: Los medios de comunicación y la construcción de los ciudadanos. Tipo de participación: Ponente.

(50)

Publicación: En: Hacia un Movimiento Pedagógico Nacional. Docencia. Año III. Santiago de Chile, Colegio de Profesores de Chile, A.G. 2000.

Lugar celebración: Chile Fecha: Junio 2000.

Título: El conocimiento profesional del docente en la sociedad de la información.

Congreso: Simposio sobre la formación inicial de los profesionales de la educación.

Publicación: Separata del Simposio sobre la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación. Universidad de Gerona, pp. 49-65.

Lugar celebración: Gerona. Fecha: 2000.

Título: Els reptes de l’escola primària a la societat de la informació. Tipo de participación: Ponente.

Congreso: L’Educació Primària: jornada de Terrassa.

Publicación: L’Educació Primària: jornada de Terrassa, 1ª ed., Servicio de Publicaciones de la Generalitat, 2001, pp. 13-20.

Lugar celebración: Barcelona. Fecha: 2001.

TITULO: Cultura de masas y función educativa de la escuela en la

sociedad neoliberal.

CONGRESO: II Congreso Nacional de Educación, I Internacional “La

educación frente a los desafíos del Tercer Milenio: camino hacia la libertad”.

PUBLICACION:. Actas

LUGAR DE CELEBRACION: Escuela Normal Superior “Dr. Alejandro Carbó”, Córdoba (Argentina)

(51)

TITULO: Safer Internet for Knowing and Living. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente

CONGRESO: Congreso Internacional European Conference on

Educational Research (ECER)

PUBLICACION: Actas

LUGAR DE CELEBRACION: Lisboa (Portugal) AÑO: 2002

TITULO: La Educación como servicio público. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente.

CONGRESO: Los retos de la Educación para el siglo XXI. IV Encuentro

Nacional y III Internacional de Investigación Educativa.

PUBLICACION: "La escuela educativa en la sociedad neoliberal", en

MATUTE, Esmeralda y ROMO BELTRÁN, Rosa Martha (Coord.), Los retos en la educación del siglo XXI. Guadalajara, Jalisco, México. Ed. Universidad de Guadalajara, 2001. págs. 103-120

LUGAR DE CELEBRACION: Guadalajara (México) AÑO: 2000

Título: Los desafíos de la escuela primaria en la sociedad de la información.

Tipo de participación: Conferencia.

Congreso: Jornadas sobre la Educación Primaria.

Publicación: Jornadas sobre la Educación Primaria. Generalitat de Catalunya, Terrassa (Barcelona), pp. 13-19. D.L.: B-30 877-2001.

Lugar celebración: Barcelona. Fecha: 2000 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I.

(52)

Tipo de participación: Conferencia.

Congreso: II Congreso Internacional de Educación

Publicación: II Congreso Internacional de Educación. La educación: una esperanza para la sociedad. Ed. Santillana. Buenos Aires (Argentina), pp. 33-35.

Lugar celebración: Argentina Fecha: 2001 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I

TITULO: Cambios sociales y escuela. La escuela como cruce de

cultural.

TIPO DE PARTICIPACION: Ponente.

CONGRESO: Foro Educativo III Menesianos.

PUBLICACION: Foro Educativo III Menesianos. I.C.E. Universidad de

Deusto. Bilbao, pp. 86-94.

LUGAR DE CELEBRACION: Bilbao. AÑO: 2002

TITULO: El conocimiento de Internet por el profesorado de Andalucía. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente.

CONGRESO: Virtual Educa 2002

PUBLICACION: Virtual Educa 2002. Conferencia Internacional sobre

Educación, Formación y Nuevas Tecnologías, formato CD-Rom, ISBN: 84-930206-3-X.

LUGAR DE CELEBRACION: Valencia. AÑO: 2002

Título: La cultura escolar y el desarrollo profesional del docente en el siglo XXI.

(53)

Publicación: Actas del Congreso “Educar en Málaga: Hacia una ciudad educadora” (2003). Consejería de Educación y Ciencia. Delegación Provincial. Málaga, pp. 93-100. ISBN: 84-688-2592-1.

Lugar celebración: Palacio de Congresos de Torremolinos (Málaga).

Fecha: Mayo de 2002.

Título: Los riesgos educativos de Internet y la incertidumbre de los docentes. Un estudio en Andalucía.

Congreso: Primer Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a Distancia.

Publicación: LatinEduca2004.com. Ministerio de Cultura y Educación. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza (Argentina).

Lugar celebración: Argentina. Fecha: Abril de

2004.

5

(54)

Tesis Doctorales dirigidas

TITULO: Epistemología y transmisión educativa del conocimiento

(Análisis epistemológico de la problemática curricular)

DOCTORANDO: José Moya Otero

UNIVERSIDAD: La laguna FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la

educación

AÑO: 1993 CALIFICACION: Apto cum laude

TITULO: Reforma y Currículum, perspectiva ideológica DOCTORANDO: Remedios Beltrán Duarte

UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la

educación

TITULO: La investigación-acción como desarrollo profesional de la

autonomía docente

DOCTORANDO: José Contreras Domingo

educación

TITULO: Análisis de las creencias sobre la discontinuidad en la

transición de la Reforma experimental del Ciclo Superior de EGB a las Enseñanzas Medias en Andalucía

DOCTORANDO: Juan Miguel Sola Fernández