SILABO

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“Año del centenario de Machu Picchu para el Mundo”

UNIVERSIDAD PERUANA DEL CENTRO

ADMINISTRACION, DERECHO Y CIENCIA POLITICA, ENFERMERIA Y

OBSTETRICIA

I. DATOS GENERALES:

1.1 Unidad de Ejecución Curricular

: ANALISIS DE LA REALIDAD PERUANA

1.2 Código : CF125

1.3 Semestre : I

1.4 Créditos :

1.5 Carácter : Teórico - Práctico

1.6 Área de formación : Tecnológica Básica 1.7 Plan de estudios : 2005

1.8 Semestre Académico : 2011 - I

1.9 Duración : 17 semanas

1.10 Número de horas semanales : 5

1.11 Inicio : 04 – 04 - 11

1.12 Finalización :

1.13 Pre - Requisito : Ninguno

1.14 Docente responsable : Mg.Viera Peralta, Deybe Evyn

II. SUMILLA:

Unidad de ejecución curricular que corresponde al área de Formación Tecnológica Básica; es de carácter teórico-práctico; tiene el propósito permitir que los estudiantes adquieran una serie de conceptos, instrumentos, principios, métodos y procedimientos de análisis de la realidad peruana en sus diversas estructuras, de tal manera que puedan ubicarse adecuadamente dentro de su contexto local, regional y nacional, para convertirse en profesionales críticos, creativos y comprometidos con la solución y el cambio frente a los diversos problemas que van a discutirse; la temática comprende: Unidad I: Realidad Nacional, Unidad II: Eeconomía y participación ciudadana, Unidad III: Poder , potencia nacional y comunicación, Unidad IV: Medio Ambiente.

III. OBJETIVO GENERAL:

Analizar adecuadamente los conceptos básicos sobre Realidad Peruana, desarrollando y fortaleciendo en el estudiante, valores éticos y morales que permitan la participación activa, en la defensa y seguridad nacional.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

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4.2 Analiza y maneja los temas básicos doctrinarios así como la metodología necesaria para el estudio de la Realidad Nacional, cuya finalidad es entender con claridad los cambios sociales que están ocurriendo en el país.

4.3 Describe y explica la realidad de nuestro país, desde la perspectiva política, económica, social y cultural, para proyectarse en el tiempo – espacio y anticiparse a los cambios.

4.4 Identifica y determina la situación del país, buscando alternativas de solución, que permitan mejorar y contribuir al desarrollo.

V. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS: UNIDAD I: REALIDAD PERUANA

UNIDAD II: ECONOMIA Y PARTICIPACION CIUDADANA El capitalismo en el Perú, grupos económicos en el Perú. Lectura.

Política económica, clases de economía.

Poder económico en el Perú. 1900 – 2000. Exposición de trabajas: grupos económicos ene l Perú.

5 31

La pobreza, definiciones, identificación de la pobreza en el país.

Estructura social en el Perú. Clases sociales en el Perú.

Exposición de trabajos: Las clases sociales en el Perú y la región Junín.

6 38

Participación ciudadana. Definiciones. Deberes y

derechos ciudadanos. Modernidad en el Perú. 7 25

CONTENIDOS SEMANA _PORCENTUALAVANCE Enfoques metodológicos de análisis de la Realidad

Peruana

Funcional – Estructural Materialista

Sistémico

1 6

 Realidad peruana conceptos, características. Lectura

 La sociedad, definiciones, funciones y características. Socialización, redes de la socialización. Lectura la sociedad peruana.

2 12

 Estado y Nación, roles, derechos y deberes. Lectura Estado y Nación. La constitución política del Perú.

 la ley universitaria. El ser humano como unidad bio psicosocial.

3 19

 Las ciencias sociales y el conocimiento de la realidad nacional

 Cultura, definición, tipos de cultura, fenómenos culturales. Lectura.

 La conciencia nacional en un país pluricultural y multilingüe.

4 25

(3)

Globalización. Privatización, Democracia y sociedad civil. Exposición de trabajos.

8 50

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 9

UNIDAD III: PODER, POTENCIA NACIONAL Y COMUNICACION

UNIDAD IV. MEDIO AMBIENTE



El poder y potencial nacional. Lectura y

Práctica.



Situación geográfica del Perú. Ubicación

geográfica, territorios y recursos; agricultura,

ganadería, pesca, minería y servicios.

10

65



Situación sicosocial: * población, *

pobreza, * salud, * educación, * violencia, *

desempleo, * madres, adolescentes, * trabajo

infantil, * delincuencia.

11

75 

La sociedad y la comunicación como objetos

de estudio.



La comunicación como proceso social,

histórico cultural.



Periodicidad del desarrollo de la

comunicación.

12

77 

Comunicación, estructura del proceso de la

acción comunicativa.



Principales técnicas de comunicación grupal.



Medios y redes de la acción comunicativa.



Comunicación y transporte.

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

Medio ambiente en el Perú



Recursos naturales



Exposición de trabajos. El medio ambiente

en el Perú.

14

95 

Ciencia, conocimiento, modelos de

conocimiento, política y gestión ambiental.



Exposición de trabajos monográficos

15

100 EXAMEN FINAL

16

(5)

VI. EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación a utilizarse es permanente e integral para lo

cual el estudiante deberá tener en cuenta lo siguiente:

Al iniciar la asignatura se aplicará una prueba de entrada para

verificar los conocimientos previos con que cuentan los estudiantes.

Esta nota es referencial, vale decir no se toma en cuenta para el

promedio de la asignatura.

El promedio final para cada parcial se obtendrá de acuerdo al

siguiente cuadro:

 Primer examen escrito: Es un examen que cuenta con 7 preguntas de la primera unidad (Primer parcial) y la tercera unidad (Segundo Parcial)

 Segundo examen escrito: Es un examen que cuenta con 7 preguntas de la segunda unidad (Primer parcial) y la cuarta unidad (Segundo Parcial)

 Asistencia y participación: Se tomará en cuenta la participación activa del estudiante durante las clases así como su puntualidad al realizar sus diferentes actividades. Asimismo el estudiante y el docente tienen 10min de tolerancia para poder ingresar al aula, luego del cual se controlará la asistencia (en cada clase).

 Exámenes de progreso: Al iniciar cada clase se le aplicará un Fast Test para verificar su tarea domiciliaria, asimismo para tener conocimiento de que el estudiante viene preparado a clases.

 Tarea Domiciliaria: El estudiante tendrá un grupo de ejercicios para que los pueda resolver en casa guiándose de los ejercicios que se resolvió con

P1 P2 P3 P4

PP Ti Pry

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el docente. El cual deberá presentar en la fecha establecida, caso contrario no tendrá opción a presentar dichos trabajos.

 El promedio final del semestre se obtendrá del promedio aritmético de los dos promedios parciales.

 Todas las pruebas o exámenes que pueda rendir lo harán con formulario que será elaborado por el propio estudiante (no se permitirá copia fotostática de las separatas). Dichas pruebas o exámenes el docente entregará el solucionario y los exámenes debidamente calificados la siguiente clase; teniendo el estudiante 48 horas para poder efectuar cualquier reclamo si amerita el caso.

 Para poder aprobar el curso el estudiante tendrá que asistir como mínimo al 70% de clases

 Técnicas.- Observación, exploración, aplicación de test y actividades de aprendizaje,

 Instrumentos y recursos.- Lista de cotejo, escalas, guías de observación, pruebas escritas y prácticas dirigidas.