• No se han encontrado resultados

PROTOCOL DE MESURES DE PROTECCIÓ PER A LA UTILITZACIÓ DE MASCARETES SEMITRANSPARENTS PER AL PERSONAL DOCENT I NO DOCENT QUE ATÉN L’ALUMNAT SORD, AMB HIPOACÚSIA O DIFICULTATS DE COMUNICACIÓ.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PROTOCOL DE MESURES DE PROTECCIÓ PER A LA UTILITZACIÓ DE MASCARETES SEMITRANSPARENTS PER AL PERSONAL DOCENT I NO DOCENT QUE ATÉN L’ALUMNAT SORD, AMB HIPOACÚSIA O DIFICULTATS DE COMUNICACIÓ."

Copied!
9
0
0

Texto completo

(1)

PROTOCOL DE MESURES DE

PROTECCIÓ PER A LA UTILITZACIÓ DE MASCARETES SEMITRANSPARENTS

PER AL PERSONAL DOCENT I NO DOCENT QUE ATÉN L’ALUMNAT SORD,

AMB HIPOACÚSIA O DIFICULTATS DE

COMUNICACIÓ.

(2)

ÍNDEX DE CONTINGUTS

1. Objecte... 2

2. Àmbit d’aplicació...2

3. Pla de contingència...3

3.1. Mesures generals...2

3.2. Mesures per al centre educatiu...3

3.2. Mesures per al personal docent i no docent...3

3.4. Mesures per a l’alumnat...4

Annex I. Mesures de protecció...6

(3)

1. Objecte

L’objecte d’aquest protocol és determinar les condicions i mesures de prevenció de la COVID-19 que s’han d’adoptar en la utilització de les mascaretes semitransparents pel personal docent i no docent que atén l’alumnat sord, amb hipoacúsia o amb dificultats de comunicació.

2. Àmbit d’aplicació

Aquest protocol serà d’aplicació durant l’atenció directa a l’alumnat sord, amb hipoacúsia o amb dificultats de comunicació.

3. Pla de contingència

3.1. Mesures generals

- S’ha de proporcionar la informació adequada al personal docent i no docent, a l’alumnat i a les famílies per evitar l’exposició al coronavirus (SARS-CoV-2).

- Durant l’atenció educativa amb l’alumnat sord, amb hipoacúsia o amb dificultats de comunicació, el personal docent i no docent utilitzarà mascareta higiènica semitransparent i l’alumnat haurà d’utilitzar mascareta higiènica o quirúrgica.

- Cal reforçar les rutines de neteja i de desinfecció de mans i de l’àrea de treball del personal docent i de l’alumnat.

- Cal evitar tocar-se els ulls, el nas o la boca durant el desenvolupament de les classes.

- Cal evitar l’ús compartit d’objectes durant el desenvolupament de la tasca.

- Tant com siga possible, s’haurà de mantenir la distància mínima de seguretat d’1,5 metres.

(4)

- En cas de simptomatologia compatible amb la COVID-19, o de possible cas positiu de la resta de les persones implicades, el centre educatiu haurà de contactar amb les autoritats sanitàries.

3.2. Mesures per al centre educatiu

- El centre educatiu proporcionarà al personal docent i no docent les mascaretes semitransparents i les pantalles de protecció facial, distribuïdes per la Conselleria d’Educació.

- El centre educatiu podrà proporcionar més mascaretes semitransparents comptant amb la dotació econòmica percebuda per la COVID-19, tenint en compte que aquestes compleixen amb les especificacions UNE 0064/0065 en l’etiquetatge.

- El centre educatiu haurà de garantir la disponibilitat de solucions hidroalcohòliques per al personal docent i no docent.

3.3. Mesures per al personal docent i no docent

El personal docent i no docent que atén l’alumnat sord, amb hipoacúsia o amb dificultats de comunicació, haurà d’adoptar les mesures següents:

- Utilitzar la mascareta higiènica semitransparent, preferiblement amb la pantalla de protecció facial.

- Mantenir la distància mínima de seguretat d’1,5 metres, sempre que siga possible.

- Ventilar l’espai de treball de forma freqüent.

- Reforçar les rutines de neteja i de desinfecció de mans i de l’àrea de treball del personal docent i de l’alumnat.

3.4. Mesures per a l’alumnat

- L’alumnat de 6 o més anys ha d’utilitzar sempre la mascareta higiènica o quirúrgica.

(5)

- Si l’atenció és amb alumnat amb alguna patologia que li impedisca portar mascareta higiènica o quirúrgica, el personal docent i no docent no podrà fer ús de les mascaretes higièniques semitransparents.

(6)

Annex I. Mesures de protecció

(7)
(8)
(9)

Referencias

Documento similar

Sí que ens agradaria que la qualitat docent millorés amb l’aplicació del programa (entenent que un criteri de la qualitat docent seria formar els postgraduats en la inserció

El professorat que treballa en més d’un centre organitzarà el seu horari d’acord amb el procediment ordinari establit per la direcció general de personal docent, i aplicarà en els

Atesa la voluntat de la UAB de donar suport a projectes d'innovació i de millora de la qualitat docent, des de la Coordinació de Formació i Innovació Docent de l'Institut

Cal nomenar, doncs, un tutor/a, qualsevol docent del centre, el qual es posarà en contacte amb l'auxiliar abans de la seua arribada per a concretar detalls diversos i la

MUSEU INTERACTIU DEL POBLE GITANO Elaborat pel grup de 5é del CEIP La Coma.. ✔ Inauguració: Dilluns 8 d’abril, a les 16:00 A

S'estarà al que estableix la normativa de calendari escolar vigent per al curs 2019-2020, segons la Resolució de 10 de juny de 2019, de la Direcció General de Centres i Personal

La seua finalitat és fer compatible la prestació del servei públic educatiu, en les seues formes de treball presencial del personal docent i no docent dels centres educatius

En el tràmit Sol·licitud d'aprovació d'horaris de personal no docent (PAE - Personal d'Atenció Educativa), s'introduiran les dades sobre l'horari per