Reunión anual de
Título I para padres / familias
Kernersville Elementary School
Winston-Salem/Forsyth County Schools
October 19, 2021
5:30-7:30 pm
Las pautas federales de la Ley Every Student Succeeds Act (ESSA) requieren que las
escuelas del Título I tengan una reunión anual para que los padres y las familias expliquen y discutan los programas y requisitos del Título I.
Propósito de la reunión
El Título I es una
subvención federal que:
● proporciona fondos suplementarios a las escuelas con un
mayor porcentaje de familias de bajos ingresos para ayudar a los estudiantes a alcanzar las metas educativas
● apoya el desarrollo profesional de los profesores
● apoya los programas y actividades de participación de los padres y la familia
What is Title I?
Programas y actividades de Título 1
Oportunidades de tutoria
Apoya la educación integral
Equipo, materiales y desarrollo profesional
Actividades de
participación de los padres y familia
Todas las escuelas de Título I deben tener estos componentes para apoyar la participación de los padres y la familia:
● Póliza de participación de padres y familias del Título I
● Acuerdo de padres y familias del Título I
● Derecho de los padres a saber
● Reunión anual
Requisitos de participación de los padres y
la familia del Título I
Póliza / Plan de participación de los padres y la familia
• Conocido como PFEP
• Describe cómo la escuela
llevará a cabo los requisitos de participación de los padres y la familia.
• Desarrollado conjuntamente con padres / familias
• Distribuido a padres / familias
y publicado en nuestra página
web de KES
Las escuelas de Título I deben desarrollar, con los padres / familias, una política / plan escrito para:
● Brindar información sobre cómo trabaja la escuela con los padres / familias, voluntarios y socios comunitarios para aumentar el
rendimiento de los estudiantes.
● Brindar capacitación al personal sobre estrategias efectivas para involucrar a los padres / familias en la educación de sus hijos.
● Brindar entrenamiento académico para padres / familias diseñado para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y aumentar el
rendimiento de los estudiantes.
● Explicar el plan de estudios, las evaluaciones y los estándares mínimos que los estudiantes deben cumplir.
Póliza / Plan de participación de los
padres y la familia
Póliza/plan de nuestra escuela de Título 1 de PFE
• Las copias imprimidas de nuestro plan están aquí esta noche para su revisión.
• La Póliza / Plan de PFE también se encuentra en el sitio web de KES en la etiqueta "Familias", y luego haga clic en
"Título I".
• No dude en dejar sus comentarios esta noche: hay notas adhesivas en la puerta o escríbalas directamente en la
póliza y entregela a nuestro personal en la puerta cuando
salga.
Acuerdo de escuela- padre
• Cada escuela de Título I debe tener un acuerdo entre la
escuela, los padres y la familia que se desarrolla en conjunto con los padres, las familias y el personal de la escuela.
• El acuerdo establece las responsabilidades de los estudiantes, los padres / familias y el personal de la escuela en el trabajo conjunto para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y
aumentar el rendimiento de los estudiantes.
• En el nivel de primaria, los acuerdos deben compartirse
durante la conferencia anual requerida entre padres y maestros.
• Los acuerdos deben ser revisados y firmados cada año por la escuela / estudiante / familia.
El acuerdo de Título I de nuestra escuela
• El acuerdo están disponibles por nivel de grado esta noche para su revisión. También estarán disponibles en el sitio web de KES en la etiqueta "Familias", luego haga clic en "Título 1".
• Siéntase libre de dejar comentarios usando las notas
adhesivas o escribiendo directamente en el acuerdo, luego
entregelo con el personal en la puerta cuando salga.
Derecho de los padres a conocer Cualificaciones profesionales
● Los padres tienen derecho a solicitar y recibir información oportuna sobre las calificaciones
profesionales de los maestros y paraprofesionales de sus hijos.
● Los padres que soliciten información completarán el formulario del derecho a saber que se encuentra en la página web del Título I del derecho a saber de WS / FCS.
● Una vez que se reciba el formulario, la directora de la escuela compartirá la información con el padre que solicita la información.
Derecho de los padres a conocer Maestros sin certificado
● Los padres deben ser notificados si su hijo/a es asignado/a o
enseñado/a durante cuatro o más semanas consecutivas por un
maestra/o que no está certificado.
● La directora de la escuela enviará una carta a las familias
notificandoles que su hijo/a está
siendo enseñado/a por un maestra/o
no certificada/o.
Derecho de los padres a conocer Evaluaciones académicas
● Los padres siempre reciben información sobre el nivel de logro de su hijo en las evaluaciones
académicas requeridas por el estado.
● Aunque los últimos años han proporcionado datos limitados, tenemos datos de BOY (Principio de año) actuales en lectura y matemáticas para todos los estudiantes que completaron sus evaluaciones en I Ready y / o Dibels. Esto estará disponible en
conferencias. Los puntajes de las pruebas
estandarizadas se envían a casa en boletas de
calificaciones al final del año escolar (es decir, EOG) o tan pronto como están disponibles para nosotros.
● KES envía la información en el idioma materno indicado por el estudiante cuando es posible.
La investigación de Epstein and Associates y la Dra. Karen Mapp muestra que cuando los padres / familias participan en el
aprendizaje de sus hijos, es más probable que los estudiantes:
● Obtengan mejores calificaciones
● Obtenga mejores puntajes en las pruebas
● Sean promovido al siguiente grado
● Adapten al cambio
● Tengan mejores habilidades sociales
● Graduarse
● Continuar su educación
¿Por qué la participación de los padres y la familia?
●
Talleres para padres / familias, entrenamientos, conferencias para padres / familias y maestros, recursos de PFE
●
Oportunidades para que los padres, la familia y la escuela trabajen juntos para garantizar el éxito de los estudiantes.
●
Eventos familiares enfocados en apoyos académicos, sociales y emocionales, celebraciones y presentaciones.
●
Para construir relaciones entre la escuela y los padres / familias dentro de los asesores de padres / familias (escuela y distrito)
●
Múltiples oportunidades para aportar información. Tu voz es
¡vital para la educación de su hijo!
Nuestra escuela ofrece a padres/familias...
● Semana del 1 de noviembre - Horarios disponibles en el dia y en la tarde.
● Las inscripciones vienen de las maestras de aula esta semana.
● Elija la primera y segunda opción y devuélvala antes del 25 de octubre.
● La maestra se comunicará con usted para confirmar el día / hora de la cita.
● Las conferencias pueden ser en
persona o virtuales, según prefiera la familia.
Conferencia de padres y maestros para el
primer trimestre
Familias que por pérdida de vivienda viven en:
● refugio, motel, vehículo o campamento
● en la calle
● en edificios abandonados
● duplicado con familiares o amigos
Los niños elegibles que están en transición tienen derechos y privilegios bajo la Ley McKinney-Vento. WS / FCS tiene un programa llamado Project Hope para ayudar a los estudiantes que se encuentran sin hogar.
Estudiantes que pasan por una
época de transición
Cada distrito escolar tiene un coordinador de educación de transición o un coordinador para personas sin hogar que ayuda a:
● Decidir qué escuela sería mejor para el niño
● Comunicarse con la escuela
● Proporcionar útiles escolares, uniformes, servicios complementarios y comidas escolares gratuitas.
● Configurar el transporte hacia y desde la escuela
● Encontrar apoyos comunitarios
Estudiantes que pasan por una época de transición
The McKinney-Vento Act: elegibilidad para los servicios
