INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
TEMA
PRUEBAS SABER DE CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÍA Y QUÍMICA) DIARIO DE CAMPO UNO
DESCARGA DE LA APLICACIÓN ICFES EN DISPOSITIVOS MOVILES
OBJETIVOS GENERAL DE LAS CLASE:
Fortalecer en el estudiante su desempeño en la solución de ejercicios tipo pruebas saber.
Implementar aplicaciones de dispositivos móviles como estrategia complementaria para la enseñanza y aprendizaje para mejorar el índice de calidad en estudiantes de Grado 10º de la Institución Educativa el INEM Baldomero Sanín Cano de Manizales.
ESPECIFICOS CON EL TEMA:
Identificar mediante la aplicación de un instrumento las ideas previas y los obstáculos que presentan los estudiantes en las pruebas saber
INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
estudiantes de grado 10 del INEM Baldomero Sanín Cano de Manizales.
Identificar el cambio en el aprendizaje, mediante la aplicación de actividades con apoyo de dispositivos móviles.
RECURSOS Y/O
HERRAMIENTAS Guías, Computador, Biblioteca, Cuaderno, Celular, Tablet, (Dispositivo Móvil)
INICIO DE CLASE Abril 25 de 2017. (2 HORAS) FIN DE LA CLASE Abril 27 de 2017 (2 HORAS)
DESCRIPCION DEL
ENCUENTRO
ACADEMICO
Se trabaja con el grado 10, del Inem Baldomero Sanín Cano de Manizales, donde el grupo recibe los estímulos para la utilización de los dispositivos móviles que, en lugar de ser un obstáculo distractor, se convierta en una herramienta de trabajo en el aula, y su implementación sea la estrategia para aplicar la metodología de enseñanza aprendizaje utilizando los dispositivos móviles.
Se realizan los siguientes interrogantes:
1. ¿Cómo implementar los dispositivos móviles para la enseñanza aprendizaje dentro del aula?
INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
Para ello se diseñan unas diapositivas para validar el mecanismo para la identificación de presaberes con el uso de los dispositivos móviles, se les explica como seleccionar la aplicación gratuita en Play Store, para superar de los obstáculos encontrados en las pruebas saber.
Las diapositivas sirven como guía para la descarga de la aplicación ICFES en los dispositivos móviles gratuita en Play Store, en cada diapositiva se expone paso a paso como bajar la aplicación y cómo usarla, finalmente los estudiantes lo descargaron e indagaron en cada momento la utilización de la aplicación.
A continuación, se muestran las imágenes del primer encuentro para que el grado 10 del Inem de Manizales, donde se les induce a ser participantes activos del proceso
INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
A VIVENCIAS El grupo de estudiantes son receptores de la implementación de la estrategia, donde se aplica la metodología de enseñanza y aprendizaje (dispositivos móviles) propuesta para el aula de clase.
B FUNDAMENTACIÓN
CIENTÍFICA
La presente propuesta de profundización se implementarán aplicaciones de dispositivos móviles como estrategia complementaria para la enseñanza y aprendizaje en estudiantes de Grado 10º de la Institución Educativa el INEM Baldomero Sanín Cano de Manizales.
INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
de tomar decisiones y emitir juicios de valor, lo que implica la participación activa de docentes y alumnos que interactúan en el desarrollo de la clase para construir, crear, facilitar, liberar, preguntar, criticar y reflexionar sobre la comprensión de las estructuras profundas.
C EJERCITACIÓN
INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
D
ACTIVIDADES DE
APLICACIÓN
Descarga de la aplicación desde play store paso a paso:
E COMPLEMENTACIÓN Búsqueda y Selección de aplicaciones de dispositivos móviles, gratuitas en Play Store, para superar de los obstáculos encontrados en las
INEM “BALDOMERO SANIN CANO”
DIARIO DE CAMP0
AÑO ESCOLAR 2017Area / Asignatura: QUIMICA Grado: 10.3 Periodo: SEGUNDO. Docente: OLGA PATRICIA PEREZ RIOS.
INTERPRETACION
FORTALEZAS
El uso de los dispositivos móviles como herramientas en el aula son atractivos para los estudiantes y de la misma manera mejorar su proceso de enseñanza aprendizaje a través de los mismos
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
Al finalizar el experimento, se observa si la implementación de la estrategia tuvo o no efecto sobre los estudiantes en cada uno de los momentos propuestos y el impacto que causo para mejorar en cada encuentro.
CONCLUSIONES
