B. F. Skinner
B. F. Skinner
El Conductismo
El Conductismo
Operante
Biografía y Perspectiva Histórica
Biografía y Perspectiva Histórica
Nace en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania.
Recibió su Doctorado en Psicología en Harvard el año de
1931. En 1938, publicó su primer libro importante, The
Behavior Of Organisms.
Una de sus preocupaciones es la consecuencia de la
Constructos y Postulados
Fundamentales
Variables de la personalidad sólo son etiquetas verbales para
conductas específicas.
El conocimiento de las conductas designadas como dependencia se
promueve mejor si se aprende la historia de reforzamiento de las conductas clasificadas como dependientes y las situaciones que provocan esas conductas.
Cree que son nombres de clases de conducta más que variables de la
Acciones Determinadas por
Acciones Determinadas por
Consecuencias de la Conducta
Consecuencias de la Conducta
La conducta está determinada y sostenida por sus consecuencias.
Los actos instrumentales son los medios para alcanzar un objetivo.
Gran parte de nuestra conducta la hemos adquirido a través del éxito
después de prueba y error.
Conducta de Respuesta y Conducta
Operante
El condicionamiento de respuesta ( C Clásico) es la substitución de un
estímulo por otro en la producción de una respuesta existente previamente. La misma respuesta se da frente a un estimulo diferente. (Los estímulos producen una respuesta).
Unidades de Respuesta y
Unidades de Respuesta y
Operantes
Operantes
Un estímulo o situación provoca una respuesta emocional
condicionada o incondicionada, la cual, dispara una operante adaptativa o inadaptativa.
Estímulos condicionados o incondicionados producen respuestas
internas, las cuales conducen a operantes altamente inadaptativas.
Contingencias de Reforzamiento
Contingencias de Reforzamiento
Puede definirse como “dependencia de”.
Decir que el reforzamiento es contingente con una conducta
operante específica significa que depende de la ocurrencia de esa conducta.
Programas de Reforzamiento en el
Programas de Reforzamiento en el
Control de la Conducta
Control de la Conducta
Determinan la tasa, intensidad y calidad de la conducta.
Intervalo Fijo, basado en un tiempo fijo, algunas veces se requiere al
menos una respuesta correcta y otras veces no.
Intervalo Variable, según un intervalo promedio, pero los casos
particulares de entrega varían.
Razón Fija, basado en un número fijo de conductas.
Razón Variable, por lo general se basa en un número promedio de
Moldeamiento y
Moldeamiento y
Encadenamiento
Encadenamiento
Moldear la conducta, significa construir patrones de conducta, por
medio de respuestas parciales o graduadas.
Reforzar la conducta que se aproxime cada vez más al patrón final
acelera en gran medida el proceso de instaurar la operante.
Puede utilizarse para producir operantes que nunca ocurrirán bajo
contingencias o condiciones naturales.
Los procesos de encadenamiento se refieren a la formación de la
Reforzamiento
Reforzamiento
diferencial
diferencial
Es una variación del moldeamiento. Significa reforzamiento
selectivo y extinción – reforzar sólo las conductas deseadas y no otras.
La conducta indeseada debe ignorarse o extinguirse por métodos no
punitivos.
Algunos trabajos en el área del condicionamiento en
Reforzamiento Positivo
Reforzamiento Positivo
Se pueden identificar clases características de reforzamientos. La
clasificación más amplia es la división de los reforzadores positivos en no aprendidos y aprendidos, llamados también primarias y secundarias, incondicionales y condicionales.
Reforzadores como el afecto, la aprobación y la atención son
llamados por Skinner reforzadores condicionados generalizados,
Reforzamiento Negativo
Reforzamiento Negativo
El reforzamiento negativo ocurre cuando la conducta elimina o evita
un estímulo desagradable o aversivo. La eliminación o evitación del estímulo indeseado refuerza las conductas operantes efectivas.
Uno de los problemas con los reforzadores negativos es que sus
Castigo
Castigo
El castigo ocurre cuando la conducta va seguida por una
consecuencia desagradable o cuando la conducta hace que se rechace una cosa deseable.
Se hace distinción entre castigo positivo, el cual sigue a la conducta
con algo indeseable; y castigo negativo, en el que se elimina algo deseable.
La conducta castigada no necesariamente se elimina; en cambio, la
conducta castigada puede encontrar otras formas de asegurar lo que desea.
El castigo provoca temor, pero gradualmente el temor se extingue si
la persona evita el castigo, y finalmente la conducta castigada en un principio vuelve a ocurrir.
Si el castigo se utiliza para bloquear la conducta, debe ser
Criterios sobre anormalidad
Criterios sobre anormalidad
Skinner, más que ofrecer cualquier punto de vista sobre las posibles
causas de la anormalidad, traduce los trastornos de personalidad y conducta al lenguaje del condicionamiento operante y de respuesta.
No acepta la distinción entre personalidad y conducta; por tanto,
rechaza las características de fracaso de la personalidad o los trastornos en la formación del yo, y en general las explicaciones que suponen la existencia de variables psicológicas.
Trastornos de la conducta relacionados
Trastornos de la conducta relacionados
con causas del medio
con causas del medio
Skinner relaciona tanto la conducta normal como la anormal con
factores del medio. Una persona puede tener problemas con sus relaciones sociales como resultado de una falta de habilidad social apropiada.
Skinner pone mayor énfasis en el condicionamiento operante que en
Reinterpretación de las estados
Reinterpretación de las estados
psíquicos anormales
psíquicos anormales
Skinner ha vuelto a definir muchos conceptos psicológicos
característicos en términos del condicionamiento operante.
Skinner diría que la depresión resulta de la incapacidad para
Criterios para una personalidad y
Criterios para una personalidad y
una vida ideales
una vida ideales
A diferencia de otros psicólogos como Rogers, Allport, Jung y
Fromm, no definió un estado humano ideal desde el punto de vista de la estructura y funcionamiento de la personalidad. Se ha concentrado en un medio ideal.
Afirma que los seres humanos son en gran medida lo que el medio
hace de ellos.
El medio selecciona las conductas apropiadas para las
La herencia juega un papel determinante como materia prima que el
medio moldea pero el hecho sigue siendo que la herencia no puede operar en forma independiente.
Skinner cree que aun con el conocimiento que poseemos en la
actualidad, la vida podría ser mucho menos aversiva, y de hecho mas satisfactoria. Además de mejorar el medio, tenemos la capacidad de mejorarnos a nosotros mismos.
Afirma que lo que se necesita es manejar el medio de manera que la
