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Las claves del libro
Realidad y fantasía Primera guía turística Fomentar el compañerismo
Guía de lectura
¿Por qué un libro sobre el significado de la amistad?
Leer
Os proponemos hacer una primera lec-tura del cuento enfatizando y cuidando el tono para que el niño vaya entiendo la historia y, sobre todo, el final. ¿Qué ha pa-sado con Omar? ¿Lo ha entendido bien? En una segunda lectura, le pediremos que repita cada vez “¡Vamos a buscarlo!”. De este modo le ayudaremos a mantener la atención durante todo el relato. Al mis-mo tiempo aprovecharemis-mos para pedir-le que nos avise cuando vea a Omar es-condido. Estos dos ejercicios, juntos o por separado, son perfectos para estimular la concentración.
Por último y para los lectores más mayo-res, leeremos el cuento centrándonos en la ciudad y en los edificios que ve. Pre-gúntale si le recuerdan a algún otro edifi-cio de su entorno y por qué. Puede hacer asociaciones en principio extrañas pero que para él son muy coherentes. También el interior de los edificios le pueden traer recuerdos como, por ejemplo, la bibliote-ca o el sillón de las primeras páginas.
Compañerismo y
protección
Aunque hasta más adelante no se de-sarrolla el sentimiento de pertenencia a un grupo fuera de la familia, es en-tre los 4 y los 6 años cuando los niños salen de sí mismos, empiezan a jugar con otros en el colegio y tienen uno o varios amigos. Este álbum ilustrado cuenta una historia sobre la amistad y la protección de los amigos más pequeños que hemos querido resal-tar sobre otras características. Con esta historia el niño puede em-pezar a entender que no siempre será el centro de las atenciones y se dará cuenta que los demás también le pueden necesitar. El protagonista obtiene ayuda de sus amigos, todos se unen a su causa y le acompañan en el camino.
Aprovecha para preguntarle cómo juegan en el colegio, estamos seguros de que el niño se verá reflejado en la historia de alguna forma. Pregúntale si alguna vez ha ayudado a alguien o si los más mayores le ayudan. Ahora en los colegios se fomenta mucho más la colaboración entre alumnos de diferentes edades, especialmente en el área de educación infantil.
La ciudad desde los ojos
de un niño
A partir de los 3 años los niños viven un cambio importante en su desa-rrollo a nivel cognitivo, social y emo-cional que les conduce a explorar y a entender el mundo de manera di-ferente. En este momento empiezan a darse cuenta del paso de los días, de su entorno social (colegio, familia) y de dónde viven (su ciudad). Es muy estimulante para ellos leer un libro que hable de otra cultura y, como en este caso, implique el descubrimien-to de una ciudad nueva: Estambul. Un buen ejercicio que te plantea-mos con este libro es estimularles a que describan el recorrido desde su punto de vista. ¿En qué se ha fijado? Puedes hablar de los museos, de las puestas de sol y dejar que hable de su experiencia, de sus recuerdos. A esta edad empiezan a tener memoria no inmediata y tratar de explicar sus re-cuerdos será un ejercicio de estimula-ción de vocabulario y expresión.
Gatos protagonistas
Además de los recuerdos, los niños a partir de 4 años empiezan a desarro-llar la fantasía de maneraconscien-te. En este cuento los protagonistas son gatos que se comportan como humanos, el niño sabe que no son reales pero la historia sí puede serlo si se pone en la piel del personaje. Ayúdale a distinguir la parte real de la historia (el recorrido por la ciudad) de la fantasía (los protagonistas). Julio 2015
La ciudad de los
gatos
Lata de Sal, 2015 Carmen García Iglesias
Omar y Lila viven juntos rodeados de libros en Estambul, una ciudad llena de gatos. Un día Omar desa-parece y Lila sale a buscarlo. ¿Dón-de estará el pequeño Omar? Por el camino se encuentra con sus otros amigos gatos que le ayudarán a en-contrarlo.
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tu experiencia
Sube la foto de tu actividad aquíActividades y juegos
Junio 2015Une las dos láminas de El mapa de mi viaje,
recor-ta tus imágenes y pégalas a modo de collage.
Prepara las pegatinas de colores según su forma y rellena las casillas del mosaico.
Recorta los pasaportes según el número de juga-dores. Dóblalos y juega.
El mapa de
mi viaje
Planead juntos el próximo viaje o excursión que vayáis a hacer. Os pro-ponemos que penséis los detalles de cómo será. El juego consistirá en recortar lo que encontréis en catálogos, revistas o imágenes de inter-net sobre ese lugar y pegarlas a modo de collage sobre el mapa urbano que hemos preparado.
Si no tenéis ningún viaje previsto, pensad en la última visita que hayáis realizado juntos o en vuestro sitio favorito.
Mosaico
gatuno
En la ficha aparece la figura de un gato, sigue las intrucciones y prepara las pegatinas cuadradas, recorta las que sean necesarias para crear tu mosaico. Guiaros por el color de la casilla para situar la pegatina con la forma y el color correspondiente.
Aprovecha para mostrarle a tu hijo distintas composiciones de mosai-cos, buscad juntos mosaicos romanos, vitrales y otros ejemplos que os servirán de inspiración. Invítale a crear figuras con esta entretenida técnica.
Cruzar la
frontera
Cada jugador coge uno de los pasaportes y memoriza el contenido (a los más pequeños las imágenes les ayudarán a entender la identidad de cada personaje). Otro jugador se situará en “la frontera” (por ejem-plo, una puerta) y pedirá el pasaporte para verificar la identidad del viajero. Uno preguntará diferentes datos del pasaporte y el otro tendrá que responder en un ejercicio de memoria. Si responde correctamente a las preguntas, pasará la frontera.
Si consigues cruzar, entrega tu pasaporte al siguiente jugador.
Actividad educativa
Dificultad media Tiempo
20’
3-6 años
Actividad plástica
Dificultad media Tiempo
30’
Actividad lúdica
Dificultadalta Tiempo
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La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
Crear y jugar
Qué necesitarás:
Tijeras
Lápices de colores
Bolígrafo
Qué encontrarás:
3 fichas con los pasaportes
Juega a Cruzar la frontera.
Crea seis divertidos
pasa-portes.
book box
Actividad
Instrucciones
NOMBRE DIRECCIÓN EDAD MEJOR AMIGO
6543
2
1
43
65
2
DificultadaltaIdea
Guarda la hoja con
3-6 años
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La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
Actividad
Fíjate bien en los iconos del
pasa-porte.
Completa los datos con la ayuda de
un niño que sepa escribir o de un
adulto.
Recorta los seis pasaportes de las
tres fichas por la línea discontinua.
Dobla los pasaportes por el eje
cen-tral.
Dibuja las fotos de carnet de cada
pasaporte, te ayudará a memorizar
cada uno con mayor facilidad.
book box
Instrucciones
Actividad
Cruzar la frontera
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La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
book box
Cruzar la frontera
Ficha
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La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
Crear y jugar
Qué necesitarás:
Tijeras
Pegamento en barra
Cinta adhesiva
Qué encontrarás:
2 láminas
Cartón arrugado
Papel de aluminio
Fieltro
Juega a El mapa de mi
viaje.
Crea un collage de tu
próximo viaje.
book box
Actividad
Instrucciones
Actividad
El mapa de mi viaje
www.boolinobookbox.es 2 Dificultadmedia Tiempo 20’
3-6 años
Idea
Cuelga El mapa de mi viaje en unlugar visible para aprenderos los lu-gares que pronto visitaréis.
65
43
65
43
2
65
43
21
Actividad
educativa
La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
Pega las imágenes en la zona
corres-pondiente de tu mapa.
Para terminar decora el mapa con el
material que encontrarás en el sobre:
fieltro, papel de aluminio y cartón
on-dulado.
Busca imágenes de tu próximo viaje,
salida o excursión en catálogos,
re-vistas o en internet.
Recorta las imágenes y organízalas
según los lugares que te proponemos
en las láminas: la plaza, el parque, el
edificio emblemático, el paseo y el
mirador.
Recorta la lámina por la línea
discon-tinua.
Une las dos láminas con cinta
adhe-siva. Fíjate en el dibujo.
book box
Instrucciones
El mapa de mi viaje
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La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
Crear y jugar
Qué necesitarás:
Tijeras
Qué encontrarás:
1 lámina
Pegatinas rojas
Pegatinas azules
Pegatinas amarillas
Pegatinas verdes
Juega a Mosaico gatuno.
Crea un singular mosaico
con pegatinas de colores.
book box
Actividad
Instrucciones
Mosaico gatuno
Actividad
www.boolinobookbox.es 2
6543
2
1
43
65
2
Dificultadmedia Tiempo 30’Corta con cuida-do las pegatinas y colócalas sin prisa.
Advertencia
3-6 años
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La ciudad de los gatos Lata de Sal, 2015
