ACTIVIDAD 2. CREACIÓN DE ESQUEMAS PARA EL CONOCIMIENTO
Creación de rompecabezas para la asimilación del conocimiento en forma de: búsqueda de palabras, crucigramas, sopa de letras, rompecabezas dobles, frase caída, cuadros matemáticos, laberintos fichas de letras, criptogramas, bloques de números, mensaje oculto y cuadro sinóptico.
Cada grupo debe realizar cada esquema sobre uno de los énfasis de la EME o el tema elegido para realizar la práctica del proyecto. A cada esquema y a su solución tomarle un pantallazo, y enviarlo al correo electrónico del docente encargado y al del grupo, no olvide anotar nombres y apellidos de cada integrante.
Ingrese a la siguiente dirección: http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker CREAR BÚSQUEDA DE PALABRA:
Seleccione Word Search (BUSQUEDA DE PALABRA):
Aparece la siguiente página:
En la casilla del paso 1 (STEP 1): ESCRIBA UN TITULO RELACIONADO CON EL TEMA
En la casilla del paso 2 (STEP 2): DETERMINE EL TAMAÑO DEL TABLERO QUE CONTIENE EL NUMERO DE LETRAS QUE APAREZCAN EN FORMA VERTICAL Y HORIZONTAL.
En la casilla del paso 5 (STEP 5): INGRESE LAS PALABRAS QUE DESEA QUE APAREZCA EN EL BUSCADOR DE PLABRAS, SEPARADO POR COMAS, O ESPACIO SENCILLO, O COLOCANDO CADA PALABRA EN UNA LINEA.
En la casilla del paso 6 (STEP 6): HAGA CLIC EN EL BOTÓN:
CREAR CRUCIGRAMA:
De igual manera seleccione Criss-Cross:
Aparece la siguiente página:
En la casilla del paso 1 (STEP 1): ESCRIBA UN TITULO RELACIONADO CON EL TEMA
En la casilla del paso 2 (STEP 2): DETERMINE EL TAMAÑO DEL TABLERO EN DIMENSIONES DE ANCHO Y ALTO.
En la casilla del paso 3 (STEP 3): INGRESE EL TAMAÑO DEL CUADRO.
En la casilla del paso 4 (STEP 4): EN CADA LINEA INGRESE LA PALABRA SEGUIDA POR UN ESPACIO CON LA PISTA DE ESA PALABRA.
HAGA CLIC EN EL BOTÓN:
DE IGUAL FORMA CREAR LOS ROMPECABEZAS DOBLES (DOUBLE PUZZLES):
UN EJEMPLO:
DE IGUAL FORMA CREAR LAS FRASES CAIDAS (FALLEN PHRASES):
DE IGUAL FORMA CREAR CUADROS MATEMÁTICOS (MATH SQUARES):
DE IGUAL FORMA CREAR UN LABERINTO (MAZE):
DE IGUAL FORMA CREAR FICHAS DE LETRAS (LETTER TILES):
DE IGUAL FORMA CREAR UN CRIPTOGRAMA (CRYPTOGRAMS):
DE IGUAL FORMA CREAR UN NUMERO DE BLOQUE (NUMBER BLOCK):
DE IGUAL FORMA CREAR UN MENSAJE OCULTO (HIDDEN MESSAGE):
