Tema 1a – Conceptos básicos de sociología

Universidad Nacional de Salta (UNSa) Facultad de Ciencias Naturales

Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente

Sociología Ambiental

Dr. Lucas Seghezzo

Cátedra Abierta

2016 Conceptos básicos de sociología

Universidad Nacional de Salta (UNSa) Facultad de Ciencias Naturales

Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente

Sociología Ambiental

Dr. Lucas Seghezzo

Cátedra Abierta

2016 Conceptos básicos de sociología

Estructura de las clases

 Ubicación del tema y vinculación con otros contenidos Generales (contexto)

Relacionados (sociología, S.A.)

Temas centrales (conceptos)

Tareas (casos, debates, T.P.)

Estructura de las clases

 Tiempo para diferentes actividades (minutos, porcentaje)

Objetivos

 Cognitivos (saber)

 Conocer los conceptos, enfoques y herramientas de análisis de la sociología que permiten analizar y abordar con una mirada crítica las problemáticas ambientales, inmersas en un contexto social, político e histórico.

 Procedimentales (hacer)

 Desarrollar la capacidad de analizar de manera crítica la relación entre los problemas ambientales, las estructuras sociales y los comportamientos personales.

 Actitudinales (ser)

 Valorar la utilidad de una aplicación crítica, reflexiva y rigurosa de los conceptos y las herramientas de la sociología a la cuestión ambiental.

Contenidos

 Introducción

 Definiciones (sociedad, cultura)  ¿Sociedad = Cultura?

 Desafíos socio-culturales

 ¿Qué estudia la sociología ?  Conceptos básicos

 Contexto

 Los primeros sociólogos  Los sociólogos clásicos  Principales corrientes

 Enfoques y dilemas teóricos

 Perspectivas sociales y ambiente

 Conclusiones y temas de debate

 Bibliografía

Definiciones

 Sistema de relaciones estructuradas que conectan a la gente en función de una cultura compartida (¡no

siempre!)

 Anthony Giddens

Definiciones

 Cazadores-recolectores: pocas docenas

Definiciones

 Sociedad china moderna: miles de millones

Definiciones

 Los valores, ceremonias y modos de vida

característicos de un determinado grupo humano

 Anthony Giddens

 La cultura es una de las características distintivas de cualquier sociedad humana.

Definiciones

 Rituales ancestrales americanos

Definiciones

Definiciones

Definiciones

 18/01/1938 - …  Sociólogo inglés

 Conocido por su teoría de la estructuración y su

visión holística de las sociedades modernas

 Autor de la teoría de la “tercera vía”

 Escribió 34 libros

 Uno de los “próceres” de

la sociología

Definiciones

 Su libro “Sociología” es uno

de los textos de la cátedra

 Versión en castellano

(1989, 2000) en papel y en

inglés (2009) digital

 Diversa

 Cosmopolita

 Urbanizada

¿Sociedad = cultura?

 Conflictos socio-culturales (comunidades andinas, Salta)

 Conflictos socio-culturales (reclamo Wichi, Salta)

¿Sociedad = cultura?

 Pobre

 Rural

¿Sociedad = cultura?

 Rica

 Urbana

¿Sociedad = cultura?

¿Sociedad = cultura?

 La respuesta es: ¡NO!

 Conceptos parecidos pero no iguales  Inter-dependientes

 A veces se confunden

 Pero merecen tratamiento separado

Desafíos socio-culturales

 Los conceptos de “sociedad” y “cultura” como

herramientas para entender, describir y ayudar a

resolver los desafíos de la sociedad multi-cultural actual (incluidos los socio-ambientales)

Herramientas de análisis e intervención

Injusticias

Pobreza

Corrupción

Nuevas tecnologías

Desarrollo económico

Desafíos globales (hambre, terrorismo, epidemias, inclusión…)

Desafíos globales (la nueva dimensión: el ambiente)

¿Qué estudia la sociología?

 Si alguna vez te preguntaste cosas como…

 ¿Cómo sucedieron los cambios sociales?  ¿Hacia dónde va la sociedad?

 ¿Hay futuro?

 ¿Se extinguirá el ser humano?

 ¿Se puede vivir bien y conservar el ambiente?

¿Qué estudia la sociología?

 “La sociología es el estudio científico de la vida humana,

de los grupos sociales, de las sociedades y del mundo del ser humano en general” (Anthony Giddens)

Definición de sociología

 “No se puede hablar de sociedad

sin vincularla a la naturaleza”

 Contribuye a generar ciudadanos críticos

 Ayuda a definir las reformas sociales necesarias

 Permite entender y controlar las circunstancias sociales

 Aumenta la sensibilidad cultural

 Favorece las políticas inclusivas

 Genera conciencia social e individual

 …

 ¿Otras utilidades?

Conceptos básicos

Conceptos básicos

 Nuestro propio comportamiento como seres sociales

 Objetivos extremadamente amplios

 Encuentros entre individuos  Relaciones sociales

 Relaciones internacionales  Globalización

 Terrorismo  ¿Ambiente?

 ¿Otros?

Conceptos básicos

Objeto de estudio de la sociología

Conceptos básicos

Objeto de estudio de la sociología

Conceptos básicos

Objeto de estudio de la sociología

Conceptos básicos

 La sociedad no está aislada del contexto

 Geográfico  Histórico  Cultural

Contexto

Esto es verdad

Esta es la verdad (completa) Esto es

Contexto

 Los hechos no “hablan por sí mismos”

 Necesitamos teorías para explicar los hechos y la complejidad de las sociedades actuales

 Las teorías sociológicas son construcciones abstractas e

interpretaciones que pueden ser usadas para explicar una gran variedad de hechos y situaciones empíricas

 Muchas explicaciones dependen del contexto social e histórico.

Contexto

Contexto

Contexto

Contexto

Contexto

 El contexto geográfico y social influye comportamientos (y análisis sociales)…

 … pero no los determina completamente

Contexto

 Las cosas cambian con el tiempo…

Contexto

 Cada persona posee y crea su propia individualidad

Contexto

 La sociología investiga las conexiones entre lo que la sociedad hace de nosotros y lo que nosotros (como

personas) hacemos de nosotros mismos y de la sociedad

Golpearse la cabeza contra la pared

Tener un techo de tortas

Nadar contra la corriente

 Saint-Simon y Comte: “padres” de la sociología

Los primeros sociólogos

 Claude Henri de Rouvroy, Conde de Saint-Simon

 17/10/1760 – 19/05/1825

 Teórico político y económico

francés

 Sus ideas influyeron la política, la economía, la sociología y la filosofía de la ciencia

 Definió la clase “industrial”

Los primeros sociólogos

 La sociedad atraviesa períodos de crecimiento, madurez

y declive

 Cada sociedad contiene el “germen de su propia destrucción”

 La clase “industrial” será la clase única de la sociedad  Precursor de Marx sobre clases y conflictos de clases

Los primeros sociólogos

 Isidore Auguste Marie François Xavier Comte

 19/01/1798 – 05/09/1857

 Filósofo francés, fundador de la sociología

 Primer “filósofo de la ciencia”  Su doctrina fue el “positivismo”  Influido por Saint-Simon, quería

basar la doctrina social en la

ciencia para corregir algunos errores de la revolución

francesa

Los primeros sociólogos

 ¿Qué relación hay entre la bandera de Brasil y Comte?

 Lema del positivismo: “El amor por principio, el orden por base, el progreso por fin”

 Los que hicieron la bandera se olvidaron del amor…

Los primeros sociólogos

Auguste Comte

 Considerados los padres de la sociología moderna

Los sociólogos clásicos

 05/05/1818 – 14/03/1883

 Filósofo, intelectual, periodista y político alemán

 Propuso la unión entre teoría y

praxis

 Padre del socialismo científico, del comunismo moderno, y del materialismo histórico (junto a Friedrich Engels)

 El Capital; Manifiesto del Partido Comunista (en coautoría con Engels)

Los sociólogos clásicos

 David Émile Durkheim

 15/04/1858 – 15/11/1917  Sociólogo y filósofo

francés

 Consideró a la sociología como el “estudio de las

instituciones” (creencias y

comportamientos)

 Es conocido por el término “hecho social”

Los sociólogos clásicos

 Maximilian Carl Emil Weber

 21/04/1864 – 14/06/1920

 Filósofo, economista, jurista, historiador y sociólogo alemán  Uno de los fundadores del

estudio moderno de la

sociología y la administración pública, con un marcado

sentido antipositivista

 La sociología y la historia son

convergentes

 Clase, status, partido, racionalidad

Los sociólogos clásicos

Principales corrientes

Teorías sociológicas (formas de ver a la sociedad)

 Pigmalión era un

escultor griego que se enamoró perdidamente de Galatea

 Galatea era una

escultura que él mismo

Principales corrientes

 Galatea al final cobra vida porque la diosa Afrodita

se compadeció del pobre Pigmalión

Principales corrientes

 El efecto “Pigmalión”

 Se usa para describir una

profecía autocumplida

 Relación entre

expectativas y

rendimiento

Principales corrientes

 En los debates sociales y políticos es mejor evitar el efecto “Pigmalión”

 Todos los modelos son falsos, pero algunos son útiles (a veces)

Principales corrientes

 Funcionalismo

 La sociedad es un sistema complejo cuyas partes funcionan de manera coordinada para producir estabilidad

 El consenso es importante

 Émile Durkheim; T. Parsons; R.K. Merton

Principales corrientes

 Perspectivas de conflicto

 Resaltan la importancia de las divisiones en la sociedad  Cada grupo defiende sus propios intereses

 Poder, inequidad y luchas sociales

 Karl Marx, Max Weber (sociología y programa de cambio político)

Principales corrientes

 Interaccionismo simbólico

 Lenguaje y significados en la comunicación interpersonal

 No trata poder y estructuras que condicionan el comportamiento  Max Weber; H.G. Mead

Principales corrientes

 Micro-sociología

 Comportamiento diario en encuentros personales; vida cotidiana.

Principales corrientes

 Meso-sociología

 Comunidades, barrios y otros niveles “medios” de la vida social

Principales corrientes

 Macro-sociología

 Sistemas sociales a gran escala y sociedades enteras

Principales corrientes

Escala o niveles de análisis (George Ritzer)

1. Macro-objetivo

Ejemplos: sociedad, ley, burocracia, arquitectura, tecnología y lenguaje

2. Macro-subjetivo

Ejemplos: cultura, normas, valores, moral y ética

4. Micro-subjetivo

Ejemplos: percepciones, creencias, las diversas facetas de la

construcción social de la realidad

3. Micro-objetivo

Ejemplos: patrones de comportamiento, acción e

 No hay tanto consenso como en las ciencias naturales

 La sociología estudia nuestras propias vidas  Objeto de estudio muy complejo

 Existen numerosos dilemas teóricos y prácticos  Teoría de clases

 Consenso versus conflicto  Escalas

 Sociología como ideología  Sociología como ciencia

 Sociología para la acción política  …

 ¿Otros?

Enfoques y dilemas teóricos

Tarea

¿Hay otros “padres” de la sociología? ¿Por qué son todos occidentales?

¿Hay algún oriental?

¿Hay alguna “madre” de la sociología?

Para discutir la próxima clase (¡coloquio!)

Perspectivas y ambiente

 La subjetividad es la manera en que cada persona tiene y comunica sus puntos de vista

Perspectivas y ambiente

 La subjetividad está anclada en la persona y su marco

de referencia geográfico, histórico, cultural, personal

Perspectivas y ambiente

 Cada persona habla por sí misma: subjetividad “operante”

Perspectivas y ambiente

 ¿Se puede estudiar científicamente la subjetividad humana?

Perspectivas y ambiente

 Conjunto de principios sicométricos y operacionales combinados con aplicaciones estadísticas

especializadas que permiten un análisis sistemático y riguroso de la subjetividad humana

 Se analizan las opiniones

 Se revela la estructura de la subjetividad para estudiarla

Perspectivas y ambiente

 Ayuda a identificar “perspectivas sociales” o “actitudes”

sobre un tema analizando los “discursos” de un grupo de

personas

Perspectivas y ambiente

 William Stephenson (físico y sicólogo)

 Universidad de Oxford  Presentada por primera

vez en 1935 en la revista

Nature

 Se usa en estudios sobre sicología, sociología, y ciencias ambientales

 https://qmethod.org/

12 10 10 8 8 5 5 3 3 2 2

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

Menos se asemeja a lo que pienso Irrelevante Más se asemeja a lo que pienso 

Perspectivas y ambiente

 Se ordenan frases en función del grado de acuerdo…

Perspectivas y ambiente

 Tesina realizada sobre el agua y el saneamiento en Salta

Perspectivas y ambiente

 ¡Permitió explicar por qué Grifo no tiene mucho éxito!

Perspectivas y ambiente

 Puede ayudar a explicar por qué siguen los desmontes revelando la subjetividad de los distintos actores

 Productores

 Criollos

 Pueblos originarios

 Gobierno

 ONG

 Académicos

 Vecinos

Perspectivas y ambiente

 ¡Con la Metodología Q se puede estudiar la relación entre Sociedad, Cultura y Ambiente!

Trabajo Práctico



humana que puede ser útil para la generación de políticas públicas ambientales socialmente participativas y culturalmente inclusivas.

Conclusiones

… y temas de debate

 La sociedad y la cultura son parecidas pero distintas

 La sociología es el estudio científico de la vida humana, de los grupos sociales, de las sociedades y del mundo del ser humano en general

 No se puede separar a la sociedad de la naturaleza

 El contexto es fundamental para entender a la sociedad

 Padres de la sociología moderna: Durkheim, Marx, Weber

 Hay muchas formas de ver a la sociedad (teorías)

 Sociología: menos consenso que en ciencias naturales

Bibliografía

Giddens, A. (1996). La estructura de clases en las sociedades avanzadas. Madrid: Alianza Editorial.

Giddens, A. (2000). Sociología. Madrid: Alianza Editorial.

Hannigan, J. (2006). Environmental Sociology. Segunda edición. Londres y Nueva York: Routledge.

Marx, K. (1894). El Capital. Crítica de la economía política. (Tomo III). Versión digital.

Muchas gracias