Benvolguts lectors,
Acabem el segon trimestre i l’acabem amb un número de la nostra revista!
Podem destacar moltes activitats i moments del Nadal al Març, però és la setmana cultural de l’escola un dels aspectes que més contents ens fa estar si repassem tot el trimestre.
Així, un any més, dediquem un número de 96 veus a fer un monogràfic de “La volta al món” que vam fer durant la primera setmana de febrer.
En aquest número fem un petit repàs de les activitats que vam realitzar, explicades des del punt de vista dels nens i nenes i amb aportacions dels mestres.
Esperem que gaudiu de la lectura de la revista i us animem a participar amb tantes ganes a la setmana cultural del proper curs.
Aprofitem per desitjar-vos unes bones vacances per carregar piles de cara a la recta final d’aquest curs.
L’equip de redactors.
Per respectar les paraules i expressions pròpies dels alumnes i la fidelitat dels treballs originals els articles pràcticament no han estat corregits.
Podeu veure diferents vídeos i totes les fotografies al nostre bloc: https://blocs.xtec.cat/escolarenaixenca/
Els nens de cicle mitjà el dijous per la tarda vam fer Haiku; Els Haikus són poemes japonesos; Aquests poemes són diferents del nostres per una sèrie de motius:
-Els nostres poemes tenen rima i els Haikus no.
-Els Haikus tenen tres frases i els nostres poden tenir més.
-Els nostres poemes parlen de molts temes i aspectes diferents i els Haikus parlen de la natura i de la vida quotidiana.
El dimarts pel matí, cicle superior vam fer el taller de Haikus i Manga.
Els haikus són una espècie de poemes japonesos d´uns quatre versos i que a cada vers hi ha unes síl·labes en concret, encara que la Sara ens va dir que no feia falta.
Els dibuixos Manga són una espècie de dibuixos originàriament de Japó i són molt divertits de fer.
Fer Judo a la setmana cultural va ser molt bona idea com a representació de Japó.
Va ser una de les activitats que més va agradar als nens i nenes perquè era molt de moviment i molt divertida. Ens van ensenyar a tirar a una persona al terra i a immobilitzar-la, sempre aprofitant la força de l’ altre. Aquesta tasca tan divertida la van fer el Raül i el Pere. Vam fer unes activitats molt xules i molt entretingudes, ha sigut la tasca que ens ha agradat més de la setmana cultural.
En conclusió, els profes van tenir molt bona idea fent aquesta tasca, va ser molt positiva perquè també a alguns nens/es que estaven una mica tristos els hi va ajudar a distreure la ment.
Els nens i nenes d’infantil vam veure juntament amb els companys de Cicle Inicial la pel·lícula “Madagascar” a la sala d’informàtica a la pantalla digital gran. Vam estar molt atents i ens va agradar molt ja que hi sortien molts animals i era una pel·lícula molt divertida.
Dins del taller de cinema vam estar parlant dels diferents gèneres, el que més ens va agradar va ser el d´aventures, i ja que la temàtica de la setmana cultural era El món, vam triar una pel·lícula d´aventures que es desenvolupa en diferents continents i països del món. La pel·lícula que vam veure va ser “Indiana Jones i el temple maleït” perquè va ser la més votada entre tota la classe, de les que es van proposar.
Els nens i nenes d’infantil ens vam convertir en cuiners durant un matí. Per una banda els nens i nenes de P3 i P4 vam fer boletes de xocolata que són típiques d’Amèrica, molt dolces ja que les vam fer amb pa de pessic, llet condensada i fideus de xocolata. Per altra banda els nens i nenes de P5 vam fer canapès amb rodanxes de pa de motlle i diferents aliments com formatge en crema o xocolata. Ho vam embolicar molt maco i ens ho vam emportar cap a casa perquè ho poguessin veure els de casa.
Els nens de primer i segon a la setmana cultural vam fer menjar de Mèxic i França. Vam fer creps de xocolata que venen de França i són molt dolces.
I, “fajitas” que venen de Mèxic i són salades. A dins hi havia moltes coses: enciam, pernil dolç, blat de moro, tomàquet i mantega o formatge.
Durant la setmana cultural vam fer un taller de cuina amb diferents menjars dels continents del món.
Vam provar un batut de suc de güayaba i mango, a quasi tots ens va agradar perquè tenia un gust molt bo.
També vam fer un altre batut de meló i menta, aquest no ens va agradar gaire perquè era un gust massa fort.
Vam tastar coco i plàtan deshidratat, i dàtils que és el fruit de la palmera.
De centreamericà vam tastar els alvocats i no ens van agradar gaire, i per acabar unes galetes Argentines de llimona, vainilla i xocolata. Estaven molt dolces però molt bones. El taller de cuina ens va servir per aprendre els menjars del món.
El dijous de la semana cultural, vam fer un taller de cuina. Vam cuinar uns croissants i unes pizzes. Per fer els croissants vam utilitzar massa i xocolata o frankfurt.
Per les pitzzes vam utilitzar tomàquet, formatge, frankfurt, bacon, olives i orenga, i per la tarda ens les vam menjar, junt amb els croissants.
Com que aquell matí feia molt de fred i vent, vam fer els jocs del món dins les aules. Ens vam barrejar tots els nens d’infantil com si féssim ambients i les mestres ens van preparar diferents activitats d’arreu del món. Vam aprendre coses noves i divertides, d’altres ens van encuriosir molt.
Els nens de primer i segon a la setmana cultural vam fer jocs del món:
- El drac que és un joc de la Xina. Es juga fent una fila i intentant agafar la cua del drac. - La cursa de cercles que és un joc de Mèxic. Es juga empenyent un cercle amb les mans. - El “baile de la escoba” que és un joc de Cuba. Es juga fent una rotllana i ballant, quan es para la música el nen o nena del mig havia de donar l’escombra a qui estava mirant.
En el taller de jocs del món vam parlar d´alguns jocs que coneixem i molts d´aquets jocs també es juguen por tot el món.
Vam jugar al soga –tira ( d´origen mediterrani ), que és un joc popular de força que consisteix en que dos equips estiren una corda i han de portar el senyal que té la corda cap el seu costat; si això passa es guanya el joc.
També vam conèixer un altre joc com és el de les curses amb cercles (d´origen americà), que consisteix en fer rodolar un cèrcol i mantenir-lo en vertical fins arribar a un punt.
També el joc de l’escombra que ve de Cuba i consisteix en posar-nos en rotllana i passar-nos l’escombra mentre ballaven. Després parava la música i qui tenia l’escombra s’eliminava.
El primer joc consistia en un concurs de menjar xocolata. Els participants havien de menjar tota la xocolata que poguessin disfressats fins que un altre participant treies un altre sis. El segon joc, anomenat “tragabolas” era un concurs en parella, havien d’anar atrapant pilotes de tennis escampades per tota la pista amb un monopatí i l’ajuda d’un company/a.
El tercer joc va ser un concurs-cursa de relleus en equip relacionat amb les disfresses del món.
En general va estar bastant bé, podrien haver-hi jocs que fossin més difícils, però ens va agradar.
Durant l’activitat de “músiques d’arreu del món” ens vam ajuntar els nens i nenes d’Infantil per aprendre músiques dels cinc continents. Algunes d’aquestes músiques s’utilitzen pel món per tal de cridar la pluja o per ser feliços. L’última cançó que vam fer va ser una tranquil·la que recordava a les onades del mar, mentre l’escoltàvem vam anar dibuixant onades a unes cartolines blaves per simular el mar.
El Carles ens va demanar que anéssim a la sala de psicomotricitat. Havíem d’entrar en silenci i a poc a poc. En entrar, la sala estava a les fosques i sonava una música i vam veure que hi havia unes bosses amb la imatge dels cinc continents. Dins de cada bossa hi havia un instrument del continent. Després vam fer massatges amb pilotes i plomes i ens ho vam passar molt bé.
Per fer aquest taller, vam anar a la sala de psicomotricitat i allà hi havia els instruments dels cinc continents. S´havia de triar una bossa i descobrir què hi havia dins; depenent del que trobàvem, l´activitat era diferent. Vam fer ritual de pluja, balls en rotllana, massatges amb plomes...
Durant tota l´estona vam estar descobrint coses i finalment vam intentar dibuixar l´aigua escoltant una música.
El dijous 4 de febrer el Carles ens va preparar un taller que ara us explicarem a continuació: A l’ arribar vam fer un cercle i vam fer un ritual. Després vam agafar unes bosses que estaven dividides per cada continent.
Vam fer una activitat amb música de cada continent: una dansa i ritual africà, el “ ball dels ossos” d’ Europa o pintar la música d’Oceania amb pinzells.
Una de les activitats estrella d’aquesta setmana cultural ha estat la construcció d’un mapamundi humà, fet per tots els nens i nenes de l’escola.
Va sorgir la idea i va costar una mica donar forma a la proposta, ja que fer el mapa i poder plasmar-ho en una fotografia no és gens fàcil.
Vam pensar que necessitàvem fer-ho a una alçada considerable i... l’Ajuntament ens va facilitar la feina! Va venir l’Enric Beltran amb el camió amb grua!!!
En primer lloc, les mestres Allende i Laura van dibuixar els continents a la pista de l’escola, amb guixos de colors. Seguidament vam fer vàries proves per cobrir la silueta: asseguts, de peu, de les mans,...
Quan ho vam tenir clar, el nostre fotògraf (Raül) va fer unes fotos i vídeos des de ben alt! Va ser una activitat molt interessant i el resultat va agradar molt a tothom!
Cada setmana cultural, ens agrada organitzar una fira relacionada amb el tema que estem treballant.
Vam organitzar diferents propostes als mòduls i patis i els alumnes van poder gaudir d’allò que més els hi va cridar l’atenció! La fira va ser l’activitat triada per la primera tarda de la setmana i va anar d’allò més bé.
Tots els nens i nenes van trobar activitats que els hi agradaven i divertien. Cal destacar com els alumnes més grans acompanyaven i ajudaven els més petits.
Les activitats que vam preparar per la fira van ser les següents: - Acrosport ( construcció de figures humanes)
- Taller de fang.
- Construcció de collars i braçalets. - Taller de maquillatge.
- Contes del món.
- Puzzle del mapamundi. - Noms en diferents idiomes. - Pesca de pilotes a l’aigua. - Collage del món.
Com ja sabeu la majoria, un lipdub és un vídeo musical que gravem a la nostra setmana cultural, i ha passat a ser un clàssic a la nostra escola.
Aquest any, a proposta dels alumnes de sisè de l’escola vam escollir la cançó “ La vuelta al mundo” del grup català Txarango.
És una cançó que parla d’una volta al món imaginària, plena de somriures i elements positius. La lletra de la cançó, juntament amb un ritme i melodia molt animats, eren ideals pel lipdub d’aquest curs.
Vam preparar la cançó i les coreografies a les classes de música i el dimecres vam passar a fer els assajos i gravar-lo.
Sempre és una activitat divertida, ja que participen tots els alumnes i mestres de l’escola, juntament amb els pares i mares voluntaris, que sempre donen un toc especial al vídeo.
Hi ha molta feina per preparar el lipdub i editar el vídeo, però el resultat és fantàstic!!!
Vam fer la presentació a les diferents classes i per les famílies, i el resultat final ha agradat molt a tots. Per això, ens hem atrevit a presentar el nostre lipdub a un concurs, a veure si tenim sort i també els hi agrada!!!
Durant la tarda de dimecres vam poder gaudir de la gimcana familiar. En aquesta, no només hi vam poder participar l’alumnat i l’equip de mestres, sinó que també van estar convidades les famílies.
Repartits en 8 grups, famílies i infants vam haver de passar per 4 proves diferents per tal de guanyar a l’equip contrari i, sobretot, passar-ho bé en companyia. Aquestes proves tenien una durada de XXX minuts, i l’Allende i la Laura ens van ajudar a fer els canvis i a organitzar-nos. A la pista, en Raül i en Pere ens van preparar la prova més dura físicament de les quatre, la dels jocs del món.
L’Eva i el Carles ens esperaven a la prova de les músiques del món, on vam haver de caracteritzar-nos i fer una dansa segons el continent escollit.
A l’aula de 6è, vam haver de treure la nostra part més artística amb la Sílvia i la Sara, ja que vam haver de dibuixar diferents aspectes relacionats amb les diferents cultures, països i continents.
A 5è, el Joan i la Laia ens van fer tastar a cegues un seguit de plats típics de diverses parts del món i vam haver d’endevinar la seva procedència.
La veritat és que tothom ho vam passar d’allò més bé: vam passar la tarda jugant i aprenent amb les nostres famílies, vam tastar plats nous, vam poder conèixer gent nova.
Ja que la setmana cultural coincidia amb carnaval, no podien faltar les disfresses a l’escola. Per a fer-les, cada cicle vam triar un continent, i vam deixar Europa pels mestres.
Infantil vam triar disfressar-nos de diversos animals d’Àfrica: elefants, lleons i cocodrils. Per caracteritzar-nos, vam fer-nos el cap, els peus i una panxa.
A cicle inicial vam pensar que un dels animals més representatius del continent asiàtic era l’ós panda. Per a convertir-nos en un, ens vam fabricar unes orelles, una panxa i unes manyoples amb urpes, i el nostre complement estrella van ser unes canyes de bambú reals, com les que mengen els pandes de veritat!
Cicle mitjà vam fer un viatge a la història d’Amèrica per conèixer els deus inques i maies. Abans de fer les disfresses, vam haver de documentar-nos i, tot seguit, ens vam posar a crear les nostres vestimentes, amb les grans màscares com a peça principal a les quals vam afegir algunes plomes per a fer més goig encara. A més, vam fabricar-nos un collaret d’or i algunes polseres a conjunt. Va ser una gran feinada, però ens ho vam passar molt bé fent-les.
A cicle superior ens va semblar bona idea conèixer una de les tribus d’Oceania: els maoris. Quan els vam triar ja en sabíem algunes coses, però vam poder aprendre moltes més a classe, com les robes que porten i els materials amb els quals les fan, els seus tatuatges... i el que més ens va agradar: la dansa anomenada Haka. Així doncs, vam aconseguir unes faldilles tipus hawaià i les vam adaptar amb un cinturó creat per nosaltres. També vam fer una cinta per al cap i un top per a les noies. Els nois vam anar ben musculats i tatuats, com els maoiris de veritat... bé, vam fer una mica de trampa amb globus sota la samarreta i uns abdominals pintats.
