INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA
Ciencia, Virtud y Labor
Formando líderes estudiantiles para un futuro
mejor
Coordinación Vo. Bo. EL IMPERIALISMOÁrea: sociales
SOCIALES
SOCIALES
Asignatura: sociales
Docente: Judith Jaimes-Adela García
Periodo: 02
Grado 8
9899222202020202
Tiempo: 1
horas
Estudiante:
INDICADORES:
Reconozco el fenómeno del imperialismo y sus causas y consecuencias históricas, económicas, políticas, sociales y culturales.
Caracterizo las potencias o imperios coloniales e identifico cartográficamente sus respectivos ámbitos de influencia.
Valoro los procesos de resistencia de las naciones dominadas poderes extranjeros como parte del derecho de los pueblos a su identidad cultural y auto determinación política
Este cambio de orientación en la política colonialista europea tuvo varias causas. La primera fue la crisis del antiguo colonialismo, que se debió a lo perdido de las colonias americanas de Gran Bretaña y España y alerta sobre la necesidad de encontrar sistemas de dominaci6n más sólidos y efectivos que evitaran, en lo posible, cualquier intento de independencia o rebelión de los pueblos sometidos. El segundo fue consecuencia de la descalificación del mercantilismo y doctrina económica que estimulaba a la acumulación de los metales preciosos obtenidos de las colonias como único fuente de riqueza nacional, junto con las exportaciones, y a la lucha por la abolici6n de la esclavitud. Y la tercera, y más
significativa, se debió a la demanda de nuevas Fuentes de materias primos y energéticas por parte de la industria europea y a la necesidad de asegurarse nuevos mercados para sus bienes, aunque también hubo otras motivaciones, como veremos a continuación.
CAUSAS DEMOGRAFICAS
En el periodo comprendido entre 1850 y 1900 la población de Europa paso de 226 a 400 millones de personas como consecuencia de mejoras en la alimentación, resultantesde las innovaciones técnicas en el campo, la selección y el crecimiento de los cultivos, y tambiénde descubrimientos científicos que permitieron detectar el origen y la cura de muchas enfermedades que antes diezmabana los europeos, como laviruela, el tifo, el cólera y la tuberculosis: gracias a las investigaciones del químico francés Louis Pasteur (1822- 1895) y del médico alemán RobertKoch (1843- 1910), se pudo aislar y observar con el microscopio a las causantes de muchas de estas enfermedades, las bacterias, y posteriormente se produjeron los sueros y las vacunas.
Esta explosión demográfica ejerció, como podrás imaginar, una gran presión sobre los espacios habitables, en particular los urbanos,y la mejor manera que encontraron los distintos gobiernos para aliviarla fue estimulando la migración hacia nuevos territorios coloniales,a medida que iban ocupándose, hacia países que, como Estados Unidos y algunos de Sudamérica, demandaban mono de obra barata en la industria, en el sector agrario o
en el de servicios. Miles de obreros, aquejados de miseria, emigraron voluntariamente con la esperanza de hallar una mejor vida por fuera de sus países natales, pero como en Su gran mayoría conservaron sus tradiciones culturales, las que sirvieron de incentivo para Adquirirlos bienes producidos en su patria, la cual ayudo a su vez a asegurar su consumo Y reforzar los vínculos comerciales y afectivos con aquello.
Que características presentaron las dos primeras fases de la colonización Europea y a que continentes involucro y de qué manera
Explica la relación entre este y la explosión demográfica en Europa
Con tus palabras explica las causas económicas que permitieron el desarrollo del imperialismo, desde el punto de vista agrícola, industrial, comercial y financiero
Explique las cusas políticas que qué permitieron el desarrollo del imperialismo, desde el punto de vista agrícola, industrial, comercial y financiero.
De qué manera la civilización occidental justifico su superioridad en el mundo
Quien fue Charles Robert Darwin y de qué manera su teoría acerca del origen de las especies por selección natural favoreció al imperialismo británico
Cuál era el objetivo de la misión civilizadora de Inglaterra
Los otros países industriales como justificaron sus ambiciones colonialistas como Rusia Francia y Estados Unidos
Consulte la historia del canal de panamá y el proceso de independencia de este antiguo departamento colombiano. Realice una exposición, resaltando la intervención de los estados unidos en la
separación de panamá, y la construcción del canal.
Cuáles fueron los principales objetivos económicos de Europa en las poblaciones menos desarrollada de los otros continentes
Que representaba el continente asiático para las potencias europeas en el siglo XIX Como inicio el proceso colonizador de Francia en el continente Africano
En qué año y de qué manera la gran Bretaña se apodero de Egipto y d que otras regiones de áfrica se apodero el imperialismo ingles
como, porque y en qué año se llevó a cabo la guerra de los 7 años
De qué manera en el siglo XIX la gran Bretaña extendió su dominio en la península de Indostán En que época penetraron los británicos en la india y porque
De qué manera administraron inicialmente el territorio de la india Cuando y porque cambiaron su estrategia de dominación
cual fue la importancia de la india para la gran Bretaña
Cuando como y porque se logró liberar la india del dominio británico A que se le denomina lejano oriente
Porque razón china Japón e indochina se mantuvieron cerrados a la penetración occidental en su territorio
Que razones tenían los europeos en el lejano oriente
Qué estrategia utilizo la gran Bretaña para obligar a la china a la apertura de los puertos En qué condiciones se firmó el tratado de Nanking
cuales sistemas de dominación fueron más lesivos y cuales menos, respecto de la población nativa y porque
cuáles fueron las consecuencias económicas, políticas , sociales, culturales y científicas del imperialismo
3. COMPRENSION
Observa las siguientes caricaturas, interprétalas y escribe una crítica de ellas
4. ANALISIS
El imperialismo contribuyo a que los pueblos europeos establecieran un contacto cultural más estrecho con las poblaciones sometidas y a difundir nuevos conocimientos geográficos que sirvieran de argumento literario a muchos escritores en diversas partes del mundo.
Así el Anglo – indio Rud yard Kipling (1865-1936) escribió el libro De las
selvas vírgenes en (1894) con base en sus experiencias en la India, y el
estadounidense Edgar Rice Burroughs (1875 – 1950) publico una serie de libros sobre Tarzan un niño huérfano de ficción criado en África con los simios
A. Investiga la biografía de estos dos autores y resuma sus datos principales
B. Ambienta el salón de clase con escritos y personajes relaciona la era Imperialista
C. Lee algún capítulo del libro Las selvas vírgenes y Tarzan de los monos y valora su aporte a la comprensión de la época
imperialista en la India y África
5. APLICACION
El imperialismo origino en los pueblos sometidos distintas formas de resistencia, por lo general belicosas como fue el caso de la rebelión de los bóxer en China, Los cipayos en la India y los Zulúes en África Meridional y los indios en América del norte.
A. En equipo investiguen las anteriores revueltas anti colonialistas y anti imperialistas
B. Resuman la información de las consultas y en carteleras socialícenlas en grupo
C. Valoren estas luchas en el marco de los derechos de los pueblos, autodeterminación política, soberanía territorial, y derechos humanos.
6. SINTESIS
Realice un mapa y ubique las principales zonas de conflicto armado en Colombia, y explique porque razón en estas regiones se agudizaron estos conflictos.
PLENARIA
Cada estudiante debe socializar y participar en la plenaria. EVALUCAION
Auto-evaluación.
El estudiante emite juicios de valor sobre sí mismo.
Participar de una manera crítica en la construcción de su aprendizaje. Co-evaluación.
Opinar sobre su actuación dentro del grupo.
Valora la participación, reflexión y crítica de sus compañeros Hetero-evaluacion.
Aplicación de pruebas periódicas y la prueba bimestral.
