Programa Analítico
Vicerrectoría de Educación Superior
División de Arte, arquitectura y diseño
Departamento de Arte
Periodo : Otoño 2009
Nombre del curso: REDACCIÓN GRÁFICA Clave: AA 1831 Seriación: NINGUNA Línea Curricular:
HTS: 3 HPS: THS: 3 Créditos: 6
HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA
Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Presencial
Objetivo y/o competencias generales del curso :
Conocer los elementos fundamentales del lenguaje visual y el lenguaje verbal, comprender la relación que existe entre ellos y ser capaz de aplicar este conocimiento para la explotación de los dos lenguajes en su producción gráfica.
Descripción de contenidos y calendarización:
TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES
1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª y 7ª
semana
1 Observación de mensajes visuales. Desarrollar métodos de creación, descripción y análisis..
1 Creación, Descripción y Análisis.
1.1 Descripción de una obra
pictórica.
1.1.1 "Jardín de las delicias" de El Bosco
1.1.2 "Boda Campesina" Pieter
Brueghuel "The Elder". 1.2 Descripción y análisis de un
anuncio de revista.
1.3 Descripción y análisis de un anuncio de prensa.
1.4 Creación de Mascota. A partir de palabras del diccionario. 1.5 Creación de Producto. A partir
de palabras del diccionario. 1.6 Creación de Servicio. A partir de
palabras del diccionario. 1.7 Creación de Slogan. A partir de
palabras del diccionario. 1.8 Creación de Cuento. A partir de
palabras del diccionario.
Ejercicios escritos de descripción, análisis y de creatividad enfocados a al diseño de productos de diseño gráfico, servicios, mascota, slogan y cuento.
Descripción de obra pictórica. Descripción de anuncio de prensa. Descripción de anuncio de revista. Análisis de publicidad Impresa.
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8ª y 9ª Semana
2 Mediante ejercicios de Percepción y Redacción, el alumno elamorará descripciones y análisis de mensajes visuales multimediales.
2 Percepción y Redacción.
2.1 Imagen Abstracta en Movimiento. 2.2 Fragmento de Pelicula. (Imagen
figurativa en Movimiento) 2.2.1 Metrópolis de Fritz Lang, 1926 2.2.2 Koyaanisqatsi de Godfrey
Reggio.producida por Francis Ford Coppola. 1992 2.3. Sonido.
2.3.1 Adagio for Strings Op.11 Samuel Barber
2.3.2 Ishini'ioni, string quartet (1984-90) de Julio Estrada.
2.4 Imagen en Movimiento con Sonido. 2.4.1 Video Clip alternativo.
A partir de video, audio,
realización de escritos que
impliquen observación y análisis de su contexto para la elaboración de ejercicios escritos creativos.
10ª, 11ª, 12ª, 13ª, 14ª y 15ª Semana
3 Mediante la realización de ejercicios prácticos de redacción aplicada, el alumno aplicará sus conocimientos de sintaxis, acentuación y puntuación. 3 Redacción Aplicada. 3.1 Cartas. 3.2 Anécdotas. 3.3 Crónica. 3.4 Leyenda 3.5. Reseña. 3.6 Títulos. 3.7 Ensayo Revisión ortográfica.
Estructura de las aplicaciones simples de la redacción en general, diferencias y redacción de textos creativos.
16ª Semana 4 Mediante ejercicios de redacción, el alumno será capaz de redactar correctamente un Curriculum Vitae Cotizaciones, Contratos y Cartas de aplicación o de Intención.
4 Redacción Funcional.
4.1 Redacción de Curriculum Vitae. 4.2 Redacción de Cotizaciones. 4.3 Redacción de Cartas de
Intención
Redacción funcional, teoría y aplicación.
Método Pedagógico empleado :
A lo largo del semetre y repartido en seis unidades se hará una revisión a la lógica ortográfica que implica:
Analisis del empleo de las letras: “j” y “g”; “r y “rr”; “h”; “y” y “ll”; “b” y “v”; “z”, “c” y “s”; “q”,”k” y “x”; Acentuación y Puntuación.
Así mismo, se realizarán ejercicios de investigación visual y gráfica.
Se fomentará la lectura y el análisis de la misma en varios ejercicios a lo largo del semestre. Se realizarán dos sesiones de trabajo extraclase en algunos de los proyectos.
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Final: La evaluación final se anunciara el primer día de clase, se usará el tiempo entre el tercer parcial y la fecha del examen final para trabajar, terminar y organizar la entrega que implica toda la Unidad Cuatro.
1. Mediante la escritura exhaustiva se pretende que el alumo identifique errores ortográficos y sintacticos para la mejora de su lenguaje escrito.
2. Implementación de ejercicios concretos y fomento de interacitividad con los compañeros de clase. 3. Implementación de nuevo vocabulario del diccionario de la Real Academia de la Lengua.
4. Cada vez que el maestro juzgue necesario, se dedicarán unos minutos de la sesión para hacer reflexión grupal sobre el trabajo realizado hasta el momento.
5. Además del trabajo en clase, el alumno deberá realizar proyectos, e investigaciones visuales de tarea, con las características indicadas por el profesor.
Recursos Didácticos
Fechas de exámenes:
Primer parcial: Jueves 10 de Septiembre Segundo Parcial: Jueves 15 de Octubre Tercer Parcial: Jueves 12 de Noviembre
Final: Martes 8 de diciembre 14:30 hrs.
Políticas del curso
1. En todas las clases el profesor registrará asistencia de los alumnos.
2. La asistencia se registrará al inicio de cada sesión. El maestro se reservará el derecho de admitir al alumno que llega tarde; aun así le registrará la falta (retardo = falta).
3. Las tareas y trabajos solo se aceptarán en las fechas estipuladas originalmente.
4. La calificación mínima de aprobación es 70, reservando el 0 (cero) para deshonestidad intelectual. 5. Para el cálculo de las calificaciones se utilizaran los valores reales (incluyendo decimales) obtenidos en cada parcial.
6. En todas las materias del departamento la evaluación debe ser continua. No podrá asignarse
calificación parcial o final en base a la entrega de un solo proyecto o examen, se deberán considerar elementos como: exámenes rápidos, tareas, participación, etc.
7. Las evaluaciones deben basarse en los objetivos de aprendizaje (es decir lo que debe aprender el alumno) previamente establecidos.
8. Las calificaciones parciales deberán contener elementos de evaluación continua (exámenes rápidos, tareas, participación etc.) con un valor entre el 15 y el 30% de la calificación parcial.
11. Para el cálculo de la calificación final se utilizaran los valores reales (incluyendo decimales) obtenidos en cada parcial.
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Políticas de Evaluación del curso:
NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado
Calificación Parcial Calificación Final Profesor Investigaciones y/o tareas Prácticas y exámenes rápidos Examen Parcial Total (100%) 3 Parciales Trabajo Final Examen Final Total (100%) Marco Ávalos 12.5% 12.5% 25% 75% 25% 100%
Datos Generales del(de los) Profesor(es):
Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría
Marco Ávalos 8215 1000 6423 [email protected] Lunes y viernes de 13:00 a
15:00 hrs.
Bibliografía básica y complementaria :
Alcaráz Varo, Enrique. Diccionario de Terminos de Marketing, Publicidad y Medios de Comunicación. Planeta; 1. ed edition (January 1999)
Armstrong, Helen. Graphic Design Theory: Readings from the Field. Princeton Architectural Press; 1 edition (March 11, 2009).
Bassat, Luis. El libro rojo de la publicidad. Espasa (1998).
Costa, Joan. Diseno, comunicacion y cultura. FUNDESCO (1994). Costa, Joan. Imagen Didactica. Ceac (July 1999).
Costa, Joan. Publicidad y Diseño. Ediciones Infinito (December 12, 1999). Cuadrado, Luis Alberto. El lenguaje de la publicidad. Editorial Coloquio (1984). Curto Gordo, Víctor. Redaccion publicitaria/ Copy Writing. ISBN-10: 8497887085
Editors of Larousse. Diccionario de sinonimos, antonimos, e ideas afines. Larousse Mexico; 1 edition (November 5, 2002).
Editors of Larousse. Gramatica lengua espanola: Reglas y ejercicios. Larousse Mexico (June 30, 2003). Miranda Podadera, Luis. Curso de redacción. Otero Ediciones (September 20, 2008).
Pedroza, Jorge Ramón. Creatividad Efectiva. Lulu.com (September 24, 2007). Pricken, Mario. Publicidad Creativa. Editorial Gustavo Gili (June 2004).
PUBLICIDAD AL DESNUDO. ANALISIS SOCIAL DEL DISCURSO PUBLICITARIO. Editorial Mad (February 10, 2009)
Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Espanola de la Real Academia. French & European Pubns; 21 edition (January 1, 2002).
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Sánchez Corral, Luis. Semiotica de la publicidad: Narracion y discurso. Editorial Sintesis (1997).
