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Problema de la investigación
TALLER DE TESIS I
¡Problema!
Mario Bunge señala:
“... NO TODO PROBLEMA, ES OBVIO,...
LOS PROBLEMAS CIENTIFICOS NO
NACEN EN EL VACIO, SINO EN EL
CUERPO
DE
CONOCIMIENTO
PREEXISTENTE
(MARCO
TEORICO)
CONSTITUIDO
POR
DATOS,
GENERALIZACIONES
EMPIRICAS,
TEORIAS Y TECNICAS...”
.
¡Problema!
¡Un problema de investigación es una
interrogante!
Pero, no es una interrogante cualquiera.
Interroga acerca de algo cuya respuesta,
no conoce la comunidad científica, o por lo
menos está en duda.
Lo que “existe” ya no es un
problema de investigación.
¡Problema!
Tamayo
y
Tamayo,
(2008, p.121), decia:
… en el problema está
el germen de su
solución
(…) un
problema correctamente
definido contiene en sí
la estructura básica de
la investigación..
El objeto es hallar, resolver y
formular problemas surgidos
de la interacción del hombre.
Un problema surge por tres
motivos principales:
Como laguna de nuestro conocimiento o no se sabe nada;
Presencia de resultados contradictorios;
Cuando lo que se sabe tiene vacios o lagunas. Cada problema abordado intenta llenar un vacio en el
¡Elección del problema!
UN PROBLEMA DE INVESTIGACION ES UN HECHO, FENOMENO O SITUACION
QUE INSITA A LA REFLEXION Y AL ESTUDIO.
SU FORMULACION CONSISTE EN EXPRESARLO TEMPORAL Y
ESPACIALMENTE A TRAVES DE UNA FRASE INTERROGATIVA
El problema propuesto debe
ser un problema de interés:
Es un problema de interés público;
Es un problema de CC;
Pertenece a una línea de investigación ya validada;
Constituye un aporte a la teoría;
Sirve para validar una
metodología aplicable a otros problemas.
El
problema
debe
ser
auténtico y relevante:
Hay que evitar
pseudoproblemas, es decir,
aquellos que no ofrecen
posibilidades de resolución ni constituyen aportes para la mejoría de la realidad ni para el
refinamiento teórico o
metodológico.
El
problema
debe
estar
ubicado correctamente:
La redacción del protocolo permite advertir sí los distintos aspectos del problema y del proyecto son coherentes, están
claramente delimitados y
ubicados en la sección
correspondiente.
El
problema
debe
tener
implicaciones comprobables:
No basta con que un problema tenga implicaciones sociales o personales para que pueda ser considerado como problema de investigación. Debe además
poseer puntos verificables,
medibles, estimables,
evaluables, etc.
El
problema
debe
ser
coherente
en
su
planteamiento:
Debe haber coherencia entre el planteamiento del problema y los antecedentes, los objetivos, las hipótesis y la metodología
Debe haber precisión en el
planteamiento:
La precisión debe ser doble: por una parte debe quedar clara la idea de fondo o el área al cual pertenece y, por otra, debe ser preciso el objeto que se pretende investigar
Muy
amplio,
no
está
delimitado;
Muy
específico,
intrascendente;
No se puede medir en la
práctica;
Ya está resuelto, no hay
novedad;
No se tiene los recursos
para investigarlo.
Involucra los aspectos científicos y
técnicos. Comprende las diferentes
fases o etapas que se han de llevar
a
cabo
para
realizar
la
investigación.
La inteligencia y la capacidad para
captar
la
realidad
son
más
importantes que una determinada
Sugerir pautas para organizar el
trabajo de investigación no es
enseñar a investigar.
En la labor investigativa se pueden
-o
se
deben-
realizar
simultáneamente, por ejemplo la:
Formulación del problema;
La fase exploratoria;
Elaboración del marco teórico.
Se recomienda, no pretender hacer
una perfecta formulación del problema
desde el primer momento, se debe
avanzar por un procedimiento de
aproximaciones sucesivas.
Son
planteamientos
vagos.
Inicialmente sólo sabemos que es
general, el siguiente paso es saber:
¿Cómo iniciar un trabajo de investigación?
….
Escoger un tema
;
Especificar la pregunta;
Fernando Savater, decia:
La pregunta nunca puede nacer de la pura
ignorancia. Si no supiera nada o no
creyese al menos saber algo, ni siquiera
podría hacer preguntas.
Llamada también pregunta inicial.
Hasta hace unas décadas (Ander,
2000), se hablaba del planteamiento
del
problema,
lo
cual
no
es
incorrecto, pero esta expresión debe
reservarse
más
bien
para
la
formulación del problema.
Lo que hay que hacer es traducir los
propósitos
del
proyecto
de
investigación en la forma de una o
más preguntas.
La forma más efectiva y práctica de
iniciar el proceso investigativo es la de
formular una pregunta que sea capaz
de expresar en alguna medida, el
propósito de la investigación.
La buena formulación
de
preguntas,
no
“nacen” de la nada.
Ayudan disponer de
un
conocimiento
necesario y suficiente
acerca del tema de
investigación.
La pregunta, debe ser formulada de
manera adecuada. Esto supone:
Ser clara y concisa: expresar de
manera comprensible y evitar rodeos;
Pertinente: teóricamente relevante o
que sirva para mejorar el proceso de
negocio;
Realista: que sea viable, realizable.
Cuando se aborda un problema, debe
consultar e informarse sobre lo que ya
se conoce acerca del tema. Esta fase
tiene la finalidad:
Explorar;
Adquirir mayor información;
Poner de manifiesto ciertos aspectos;
Proporcionar información para proceder a la elaboración del marco teórico.
Esta fase previa al proceso de
investigación, es necesario obtener
cierta
cantidad
de
información,
actualizada y relevante. Tareas:
Detección, obtención, consulta y
recopilación documental; Observación etnográfica; Entrevistas in situ;
Reuniones.
Proceso de la investigación
ÁREA TEMÁTICA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA FORMULACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO OPERACIONALIZACIÓN (INDICADORES)
DISEÑO CONCRETO TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS PROCESAMIENTO
1 R E S P U E S T A 2 3 4 6 8 7 5
IDEA PRELIMINAR SITUACIÓN PROBLEMÁTICA PROBLEMA OBJETIVO MARCO TEÓRICO Permitirá estructurarla Se selecciona un
Por el cual se plantea un
Que permite articular
PROGRAMA FINANCIERO
La propuesta de investigación Se inicia con una
PROGRAMA DE TRABAJO MÉTODO HIPÓTESIS CONTRIBUCIÓN PERSONAL Que es la RELEVANTE JUSTIFICAR LA INVESTIGACIÓN Debe ser Que permita Evidencia para evaluar
Con base en ellos se Construye el
Se someten a pruebas a través
Cuyo cumplimiento debe establecer
Del cual emanan Si es necesario
1. Área problemática
DESCRIPCION QUE INCLUYE:
Génesis de la problemática; Diagnóstico del problema;
….PROCESO CREATIVO….
IMAGINACION – PERSPICACIA – INGENIO
PROBLEMATIZACION
SOPORTE EMPIRICO – SOPORTE TEORICO
Criterios
operativos
para
selección de un problema:
Acceso a los datos;
Conocimientos del tema;
Alguna experiencia en
tratamiento de problemas
similares;
Trabajar en una realidad conocida;
Deseo de trabajar en un área
Que el problema:
Se dé en una realidad; Que su solución sea
necesaria;
Que sea el más importante al área al que pertenece.
Es el momento clave y central de la
investigación.
Es el momento en que el tema
objeto
de
investigación
y
la
pregunta inicial quedan precisados
mediante
una
formulación
del
problema.
La formulación del problema es la
delimitación clara y precisa del
objeto de investigación, y su
función
principal
consiste
en
revelarle al investigador si su
trabajo es viable dentro de sus
tiempos y recursos disponibles.
2. Formulación del problema
Adecuada enunciación del problema;
Constituye guía del estudio;
Identifica las variables y sus posibles
interrelaciones;
Es una oración interrogativa (pregunta)
clara y sin ambigüedades;
Su formulación debe permitir
verificación empírica;
3. Delimitación del problema
ES FOCALIZAR EL PROBLEMA;
ES PRESENTAR, MOSTRAR Y EXPONER LA SITUACION OBJETO DE INVESTIGACION;
DELIMITAR, EN CASO DE SER NECESARIO, EL TIEMPO;
INTERROGANTES:
¿POR QUÉ...? ¿CUÁNDO...?
¿QUÉ OCASIONA...?
¿QUÉ FACTORES CONDICIONAN...? ¿CÓMO INFLUYE...?
¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS...? ¿CUÁL ES LA RELACION ENTRE...?
¿QUÉ FACTORES CONTRIBUYEN A...? ¿QUÉ DIFERENCIAS EXISTEN...?
¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS...? ¿ES EFECTIVO PARA...?
Planteado
el
problema
y
determinado los objetivos, se
procede
a
realizar
la
justificación,
donde
se
fundamentan:
Las razones para llevar a cabo el estudio;
El problema a ser estudiado;
Los beneficios que se
obtendrían con la
Valor teórico:
¿la información que se obtenga permitirá
apoyar alguna teoría, desarrollar cuerpos de
conocimientos específicos?
¿qué se espera aportar con los resultados
obtenidos?
Utilidad metodológica:
¿permite crear un nuevo instrumento de
acopio y análisis de datos?
¿logra obtener procedimientos que permiten
Conveniencia:
¿para que sirve?
Relevancia social:
¿cuáles son sus beneficios?
¿cuál es su
trascendencia social?
Implicaciones prácticas:
¿ayuda a resolver algo?
¡Ejemplo!
Gestión de sistemas multiagente del tráfico en carreteras mediante redes inalámbricas
¿Un sistema multiagente de gestión del tráfico en carreteras, que hace uso de la tecnología Wireless, podrá solucionar o
suavizar los problemas surgidos del tráfico diario como excesos de velocidad, atascos y asaltos?
TEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA
.
Referencias bibliográficas
ANDER - Egg Ezequiel 2000 Métodos y Técnicas de
Investigación Social III. Editorial Lumen. Argentina.
CERDA, Hugo 1991 Los elementos de la investigación. Editorial El Buho. Bogotá
HERNÁNDEZ, Roberto 2005 Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill. Quinta edición.
MONTES – Camacho Niver 2004 La Tesis y el Trabajo Dirigido. Editorial Latinas Editores. Bolivia.
En línea:
www.universitas.net.ve/biblioteca/datados/metodo1.ppt / [Acceso, febrero
2013]
Elegir el tema de investigación
¡No te arriesgues a
elegir un tema sin
conocerlo
adecuadamente!
¡El tema te debe
apasionar!
de lo contrario el riesgo de abandono es grande. Y desde una perspectiva social, debe ser de
El uso de redes inalámbricas y la tecnología de agentes ofrecen nuevos paradigmas de solución para un control de tráfico en las carreteras, apoyados con la tecnología GPS (Global Positioning System).
Estos aparatos pueden mostrar en pantalla, por ejemplo, el lugar exacto donde se encuentra un determinado motorizado. Con esta información y junto con la ofrecida por los sensores que capturan de forma exacta la situación del tráfico en todo momento se puede diseñar un sistema más eficiente de control del tráfico en las carreteras y ciudades capital.
Inclusive se podrá calcular de forma exacta el estado actual de las carreteras y establecer para cada vehículo una ruta
