I n s t i t u c i ó n d e E d u c a c i ó n S u p e r i o r s u j e t a a I n s p e c c i ó n y V i g i l a n c i a p o r e l M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n N a c i o n a l ( D e c re t o 1 0 7 5 d e 2 0 1 5 )
Facultad de Humanidades y Educación
Proyecto Educativo del Programa
CIENCIAS DEL DEPORTE
En el año 1997 como resultado de una
espe-cialización en entrenamiento deportivo y
preparación física, surge la idea de iniciar el
Programa de Ciencias del Deporte y la
Actividad Física, es así como en 1998, la
junta directiva de la corporación expide el
acuerdo 45 del 16 diciembre de 1998, por
medio del cual se crea el Programa Ciencias
del Deporte y la Actividad Física. El 4 de
octubre de 1999 recibe el código SNIES
9254, el programa inicia sus labores
acadé-micas el 5 de febrero del 2000 con una corte
de estudiantes.
En el año 2007, el programa se suscribió a
ARCOFADER (Asociación Red Colombiana
de Facultades de Deporte, Educación Física
y Recreación), está constituida por
Institu-ciones de Educación Superior.
En el año 2008 se recibió la resolución
N°448 del 5 de febrero que otorga el registro
calificado; posteriormente se continúa con
la reflexión sobre las dinámicas del contexto
y sus implicaciones en la formación integral
de profesionales de las Ciencias del Deporte y
la Actividad Física.
En el año 2009 se realiza la primera
autoeva-luación del programa con su respectivo plan
de mejoramiento y el en 2011- 2012 se realizó
la segunda con resultados satisfactorios de
este mismo proceso, mostrando avances
significativos en ambas autoevaluaciones
tras la aplicación del plan de mejoramiento.
El 8 de abril del 2015, recibe la renovación
del registro calificado Resolución número
04475; atendiendo a los procesos cambiantes
de la globalización presenta un plan de
estudio ajustado con su respectivo plan de
transición, pasando de 10 a 9 semestres.
RESEÑA HISTÓRICA
del Programa
Es misión del programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física de la Corporación Universi-taria del Caribe – CECAR: Promover “La forma-ción de un profesional integral que contribuya y alimente el campo del deporte y la actividad física con innovaciones alternativas, respondien-do a los diversos componentes de la problemáti-ca social regional, mediante la integración de la docencia, la investigación y la proyección social”.
MISIÓN
VISIÓN
El programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física en el año 2020, será acreditada y reconocida en la comunidad nacional e internacional, consolidándose como un programa líder, identificado por la excelencia académica, la investigación y la proyección social en el campo de la actividad física y el deporte, mediante la interacción con instituciones, entes gubernamentales y de salud, en concor-dancia con las necesidades sociales.
INFORMACIÓN
del Programa
ORIGEN DEL PROGRAMA: Renovado
INSTITUCIÓN: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR: 2823
NOMBRE DEL PROGRAMA: Ciencias del Deporte y la Actividad Física
TÍTULO QUE OTORGA: Profesional en Ciencias del Deporte y la Actividad Física
UBICACIÓN DEL PROGRAMA:
Sincelejo - Sucre - Colombia
NIVEL DEL PROGRAMA: Pregrado
METODOLOGÍA: Presencial
ÁREA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL: Ciencias Sociales, Derechos y Ciencias Políticas
ÁREA DE CONOCIMIENTO SECUNDARIA:
Deportes, Educación Física y Recreación
NORMA INTERNA DE CREACIÓN: Acuerdo
NÚMERO DE NORMA: 45
FECHA DE LA NORMA: 16 de Diciembre 1998
INSTANCIA QUE EXPIDE LA NORMA: Junta Directiva
REGISTRO CALIFICADO RESOLUCIÓN MEN: Resolución No 4575 del 08 de Abril de 2015
SNIES: 9254
DURACIÓN ESTIMADA DEL PROGRAMA: 9 Semestres
PERIODICIDAD DE LA ADMISIÓN: Semestral
OBSERVACIONES DE LA RADICACIÓN: La renovación del registro calificado del Programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física, consta de 9 semestres
DIRECCIÓN: Carretera Troncal de Occidente Vía Corozal
TELÉFONO: 2804017
FAX: 2801554
NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 159
PROPÓSITOS DEL PROGRAMA
- Formar profesionales de Ciencias del Deporte y la Actividad Física con visión global futurista, con un profundo conocimiento de la dimensión axiológica y de la responsabilidad social, que participen en el desarrollo socio-deportivo a nivel local, nacional e internacional, mediante la aplicación del conoci-miento científico e instrumentos propios de la profesión.
- Formar profesionales con alto sentido social, comprometidos con la trasformación de las diferentes realidades e imaginarios sociales del deporte y la actividad física, mediante la aplicación de las ciencias.
- Formar profesionales con competencias investigativas, capaces de transformar las diferentes realidades, institutos, organizaciones y asociaciones deportivas y los imaginarios sociales desde las Ciencias del Deporte y la Actividad Física.
- Formar profesionales integrales con capacidad de liderar procesos técnicos y administrativos en el campo del deporte, que se pueden desempeñar en el sector público y privado con el fin de mejorar la calidad de vida de las comunidades.
Según el planteamiento del Ministerio de Educación Nacional Colombiano el currículo se define en el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
A continuación se presentan algunos aspectos relacionados con la organización y la estructura lógica y curricular del programa Ciencias Del Deporte y la Actividad Física de CECAR, teniendo en cuenta los parámetros establecidos en la Resolución 1962 de Mayo 9 de 2006 por la cual se definen las caracte-rísticas específicas de calidad para la oferta y desarrollo de los programas académicos del nivel de formación profesional en Deporte o en Recreación.
ASPECTOS CURRICULARES
Área de formación básica (17,61%)
9 asignaturas 19 créditos Área de formación profesional
(71,06%)
Área de formación institucional (11,94 %)
11 asignaturas 28 créditos académicos
32 asignaturas 113 créditos
PLAN DE ESTUDIOS
HUA1005 CIN2025 TME1005 TME1070 PLE1005 HUM1010 HUM1015 Antropología Cultural Fundamentos Biológicos Gimnasia BásicaIntroducción a las Ciencias del Deporte Taller de Lengua I Técnicas de Aprendizaje Vida Universitaria 2 3 3 2 3 2 1
1er. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
CAP1020 PFC1050 CAP1005 HUI1010 IIA4010 CAP1025 TME2005 Biomecánica Masaje Deportivo Fisiología del Ejercicio Metodología de la Investigación Ética y Desarrollo Personal Psicomotricidad Legislación Deportiva 3 3 4 2 2 2 2
3er. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
CIN1025 HUI1005 HUM1005 CIN2020 HUS1005 PLE1010 Bioquímica Epistemología Lógica Morfología
Sociología del Deporte Taller de Lengua II 3 2 2 3 2 3
2do. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
PSD1020 MAT2020 CAP1015 CAP1010 TME1065 ADO1030
Psicología General y Evolutiva Estadística Descriptiva Nutrición Deportiva Medicina Deportiva Preparación Física Administración Deportiva 2 3 3 3 3 4
4to. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
TME1010 Atletismo de Pista y Calle 2
TME1015 Atletismo de Campo 3
TME1090 TME1085 MAT2025 REC1005 TME2020 PSP1030
Actividad Física y Rehabilitación Entrenamiento Deportivo Estadística Inferencial Recreación Marketing Deportivo Psicología Deportiva 3 4 3 3 3 2
5to. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
TME1080 CAP1045 CAP1040 CAP1030
Actividad Física y salud Seminario de Investigación I Emprendimiento Optativa I 4 2 2 2
6to. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
PRI 1010 CAP1050
Deportes Cíclicos (natación y patinaje) Electiva Profesional I
Practica Integral (Entrenamiento deportivo) Seminario de Investigación III
5 3 6 4
8vo. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
PRI 1005 TME2015 TME2015
Práctica Integral (Admon deportiva) Actividad Física en Discapacidad Profundización Salud
Deportes Acíclicos II (béisbol y voleibol)
6 3 3 5
7mo. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
CAP1030
Electiva Profesional II
Deportes Complejos (boxeo y tenis) Optativa II
Práctica Integral (Actividad física)
3 5 2 6
9no. SEMESTRE
CÓDIGO MATERIA CRÉDITO
Deportes Acíclicos I (futbol, baloncesto) 5
L a C o r p o r a c i ó n d e f i n e s u p o l í t i c a d e i n v e s t i g a c i ó n c o m o e l i n s t r u m e n t o q u e p e r m i t e comprender y priorizar las problemáticas del contexto para contribuir a su solución, a través de la generación de nuevo conocimiento y su aplicación mediante la construcción colectiva y una praxis intra, inter, trans y multidisciplinar que permita el trabajo articula-do entre la academia, el estaarticula-do y el sector privaarticula-do.
La formación investigativa en el programa se plantea en términos de desarrollo de habilidades, destrezas y competencias orientadas a potenciar en los estudiantes una actitud científica frente al conocimiento teórico-metodológico disciplinar y frente al contexto local, regional, nacional e internacional, en aras de formar un profesional más competitivo.
El Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física ha realizado una gran apuesta en la proyección social, lo que se evidencia en la dinámica que ha permitido alianzas estratégicas para la construcción y participación de proyectos de intervención, como fue la construcción del proyecto en alianza con el INDER Sucre para las olimpiadas con personas en condición de discapacidad y participación en su ejecución cada año entre el 2011 y 2013 con participación en las jornadas escolares complementarias lideradas por ASCUN, COLDEPORTES y FONADE en las que participamos cada año con estudiantes que han recibido reconocimiento por su destacada labor; entre otras actividades que se ha trabajado concentrando esfuerzos.
INVESTIGACIÓN
D o c e n t e s 4
P r o y e c t o s d e I n v e s t i g a c i ó n 6 proyectos por docentes
Artículos Publicados y Ponencias 6 artículos publicados 2 ponencias realizadas Financiados en Convocatoria Interna
I n v e s t i g a d o r e s
S E M I L L E R O S D E I N V E S T I G A C I Ó N L O G R O S Y P A R T I C I P A C I O N E S
En el 2010, el semillero Stoll Coleman con integrantes del programa Ciencias del Deporte, participó en Expo motricidad 2010 - Medellín.
En el 2011, el semillero Sabaneros de la Investigación, p a r t i c i p ó e n N e i v a e n e l E n c u e n t r o N a c i o n a l d e Semilleros y obtuvo una calificación sobresaliente. En el 2012, el Semillero Comando de la Investigación, participó en el Encuentro Nacional de Semilleros en Bucaramanga.
En el 2013, el Semillero Sabaneros de la Investigación, participó en Montería en el Encuentro Nacional de Montería.
En el 2014, el Semillero Comandos de la Investigación, participaron en Tunja en el Encuentro Nacional de Semilleros.
En el 2015, el Semillero Sabaneros de la Investigación, participará en el Encuentro Nacional de Semilleros.
PROCESO DE ARTICULACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN
Y LA PROYECCIÓN SOCIAL
N °
C O M P O N E N T E S
Ejercicios teórico – Prácticos
Práctica Integral
Educación Continuada Trabajos de Grado y Pasantía
Programa de Proyección Social Eventos académico / Formativos
Jornadas Recreo - deportivas y de Actividad Física y Salud a la Comunidad.
Componente de Investigación
El Programa Ciencias del Deporte inicia prácticas desde la comunidad a través de sus ejercicios teóri-co-prácticos desde el primer año con asignaturas desde los perfiles de entrenamiento deportivo, activi-dad física y administración deportiva.
Las prácticas integrales que permiten la articulación de lo académico con el medio sociocultural y natural en el Programa favorecen establecer relaciones con los diferentes sectores. Estas prácticas son realizadas por los estudiantes en las instituciones con las cuales se tienen convenios establecidos. Las prácticas integrales se encuentran en VII, VIII y IX semestre. Proceso formativo de estudiantes y profesionales en búsqueda de actualización, Diplomado en Biomecá-nica y en Valoración Integral del Deportista.
Investigaciones y/o intervenciones a partir de las necesidades detectadas en contextos reales.
Servicios de extensión mediante organización de eventos académico-formativos, en temas relaciona-dos con las Ciencias de la Actividad Física, tal como es el caso de los seminarios y diplomados abiertos a la comunidad en general.
Las jornadas recreo-deportivas y las jornadas de Actividad Física y Salud también son concebidas como un escenario de Proyección Social, mediante la cual se articula la academia a la práctica integral. Las asignaturas teórico prácticas y practicas integra-les proporcionan una herramienta impredecible para la puesta en acción de las técnicas básicas de pres-cripción del ejercicio para la salud y la valoración antropométrica, así también la parte administrativa con la organización de campeonatos y la parte deportiva con la organización de carreras atléticas, en pro de lograr un impacto en la comunidad.
El componente investigativo en el programa Ciencias Del Deporte se ha ido fortaleciendo mediante la reali-zación de proyectos de investigación como opción de grados, investigaciones institucionales y semille-ros de Investigación, los cuales abordan temáticas de interés con miras a solucionar problemas en el sector de Deporte, Actividad Física y Salud y el ámbito administrativo del deporte.
P R O Y E C C I Ó N S O C I A L
C O N C E P C I Ó N Y A S P E C T O S A R E S O L V E R
Y / O A T E N D E R
1 2 2 3 4 5 6INTERNACIONALIZACIÓN
I N T E R N A C I O N A L I Z A C I Ó N D E L A D O C E N C I A :
La Internacionalización del área de la Docencia esta presentada desde dos dimensiones amplias a saber, la internacionalización del currículo y la movilidad académica. En lo relativo a la Internacionalización del currículo, se analiza desde los aspectos propios del mismo: el plan de estudios, el dominio de idiomas extranjeros, la utilización de nuevas tecnologías, la biblioteca y la formación docente. En cuanto a la estrategia de movilidad académica, se analiza desde su objetivo de movilidad de docentes e investigadores, movilidad de estudiantes y movi-lidad de directivos y administrativos.
I N T E R N A C I O N A L I Z A C I Ó N D E L A I N V E S T I G A C I Ó N :
Las Instituciones de Educación Superior están en permanente búsqueda de conformar una comunidad de investigación del más alto nivel científico y sapiencial, por tanto se busca impul-sar la investigación tanto básica como aplicada y se visualiza desde las acciones que sobre este tema se cumplen en lo relativo a movilidad de investigadores, producción y divulgación internacional de investigación y Gestión internacional de investigación; esta última, se refiere a aspectos tales como contar con bases de datos sobre fuentes de financiación.
I N T E R N A C I O N A L I Z A C I Ó N D E L A P R O Y E C C I Ó N S O C I A L :
Se toma la internacionalización de la proyección como el reconocimiento que se tiene como institución en el contexto internacional, por tanto, se orientan actividades en materia de expor-tación de servicios académicos como programas ofrecidos, eventos internacionales, participa-ción en proyectos comunitarios, seminarios y conferencias. Se revisa la extensión internacional desde los premios recibidos, las actividades ofrecidas en el exterior y la acreditación que se logra en el concurso internacional. En este punto se tiene también dimensionado lo relativo a promoción e imagen institucional, donde se cumplen actividades de presencia en ferias inter-nacionales, pagina web bilingüe y a futuro trilingüe, promoción en directorios interinter-nacionales, franquicias, representaciones y sedes en el exterior.
