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PROYECTO TRANSVERSAL CICLO ESCOLAR TURNO: VESPERTINO TERCER GRADO

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Academic year: 2021

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PROYECTO TRANSVERSAL PARA EL

REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

,

TERCER GRADO

TURNO VESPERTINO

(2)

DIAGNÓSTICO

Es importante que, desde edades tempranas, las personas vayan diseñando un presente como un futuro, que permita aprovechar todos los

recursos que la vida va ofreciendo en el camino, ayudándose a llegar más fácil a sus metas. Dada la situación actual observada en nuestros

alumnos de tercer grado, ante la falta de motivación, a la toma de decisiones, a la visualización, análisis, planificación, organización, elección

hacia un proyecto de vida, decidimos trabajar esta área tan importante en la vida de un adolescente, con el fin de que les provoque tener

siempre anhelos, metas, deseos, motivos y razones para trascender las dificultades que se presentan en el mundo cotidiano.

OBJETIVO GENERAL

Que el alumno reflexione sobre quién es y hacia donde dirige el rumbo de su vida, considerando sus principios, valores, cualidades y

habilidades, y de esta manera descubra las estrategias que requiere para llegar a su meta o a las metas propuestas, de tal manera que decida

elaborar un proyecto de vida y se comprometa con él.

PROPUESTA DE PROYECTO TRANSVERSAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 110 “MIGUEL OTHÓN DE

MENDIZÁBAL”

DURACIÓN

2 SEMANAS

(3)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Potenciar el aprendizaje de las habilidades básicas como los son la lectura, escritura y calculo mental a través del uso y la

elaboración de materiales didácticos en todas las materias de tercer grado.

Fomentar el uso y la comprensión de conceptos en figuras geométricos utilizando como herramienta la reutilización de

materiales.

Fomentar la imaginación y la creatividad dentro de la educación a distancia en actividades lúdicas en sus realizaciones

creativas.

Fortalecer la autoestima de los estudiantes a través de la elaboración de sus propias creaciones, investigaciones, modelos y

materiales didácticos.

Utilización de diferentes herramientas informáticas en el proceso enseñanza aprendizaje.

Fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

Fortalecer aquellos aprendizajes esperados que no se han consolidado en cada una de las asignaturas en este primer trimestre

ASIGNATURAS PARTICIPANTES

DOCENTES

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GUADALUPE

ESPAÑOL INGRID

MATEMATICAS HECTOR

INGLES MARÍA ELENA

CIENCIAS IRENE

ARTES ALMA/ANTELMO

EDUCACIÓN FÍSICA PEDRO

TECNOLOGÍA JOSE ERIC

HISTORIA JIMENA

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Adultez

Adolescencia

ACTIVIDAD PROPUESTA.

El alumno reutilizara un prisma de forma rectangular o cuadrangular como puede ser una caja de zapatos, una caja

de huevo, un cubo, etc. En la cual pegará los trabajos realizados en

cada una de las caras del prisma “collage”

tomando en cuenta las etapas de adolescencia, juventud, adultez y ancianidad que determinaron en su proyecto de

vida.

Los alumnos tendrán la libertad de colocar en cada una de las caras del prisma imágenes, fotografías, recortes,

cuentos, reflexiones, historietas, etc.

(5)

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales y plantea estrategias para desarrollarlas, proyectando metas a corto, mediano y largo plazo entorno a su proyecto de vida

✓ Valores

✓ Potencialidades

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

ESPAÑOL

El alumno reflexiona sobre la importancia de tener un proyecto de vida. Utiliza las herramientas tecnológicas para expresar sus proyectos y planes de vida a futuro (corto, mediano y largo plazo).

✓ Reflexión escrita con respecto a su proyecto de vida.

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

MATEMÁTICAS

Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.

Establecer relaciones de variación entre dichos términos.

✓ Volumen

✓ Comprensión de

conceptos geométricos

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

INGLES Talking about famouse people, describe la apariencia física de una persona e identifica

vocabulario de ocupaciones

✓ Apariencia Física.

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

CIENCIAS Reconoce la importancia de la química para la obtención de diversos materiales que utilizará en la elaboración de su proyecto de vida.

Composición química

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

ARTES Elabora una producción artística que le permite imaginar formas de incidir en su realidad al

utilizar de modo intensional los elementos del arte.

(6)

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

EDUCACIÓN FÍSICA

Demuestra su potencial motor en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, caracterizadas por la interacción, para fomentar su disponibilidad corporal y autonomía motriz.

✓ Destreza motriz

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

TECNOLOGÍA Aplica los conocimientos técnicos y emplea las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.

• TIC´s

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA

HISTORIA Analiza los principales proyectos e ideas independentistas que llevaron al surgimiento de una nueva nación.

❖ Independencia y

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EVALUACIÓN

Producto Final

Criterios de evaluación.

“Caja de mi proyecto de vida

Ortografía, redacción y puntuación

Entrega en tiempo y forma

Distribución adecuada de los espacios correspondientes a cada etapa de vida.

Integración con creatividad de lo solicitado en cada asignatura.

Exposición con claridad de sus puntos de vista o cosmovisión en cada etapa.

Uso de materiales reciclados.

Imaginación y personalización

Orden cronológico de las imágenes correspondiente a cada etapa

Datos completos del alumno en un espacio visible.

Porcentaje de

calificación

Actividad completa

entregada en tiempo y

forma

Un punto en tu evaluación final correspondiente al

segundo trimestre en cada asignatura.

(8)

FORMA DE ENTREGA

La plataforma que utilizaremos será Classroom, la clase se llamará “

Proyecto transversal 3° T.V

” en este grupo estarán todas las maestras y

maestros de tercer año, por lo cual no será necesario que envíes tu trabajo a cada uno.

Puedes enviar el trabajo por medio de:

Fotografías.

Imágenes

Estos son los códigos para cada grupo.

3° F

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3° G

2zmgs6x

3° H

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(9)

para llevar a cabo su proyecto de vida.

|

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