MORFOLOGÍA DEL ADJETIVO
1. DEFINICIÓN: es la palabra que acompaña al sustantivo e ind¡ca una cualidad, una relación, una característica, etc. Los adjetivos tienen género y número, que deben ser los mismos que los del nombre al que acompañan, puesto que esta clase de palabras no es autónoma; es decir, concuerdan con el sustantivo en género y número y siguen las mismas reglas que este para su formación.
Por ej: las bellas casas, poderoso caballero
2. CLASIFICACIÓN: se clasifican en dos grupos: explicativos y especificativos a) Adjetivos explicativos: son los que no añaden nada nuevo al nombre al que
acompañan, ya que se refieren a una cualidad que éste no puede dejar de tener. Suelen colocarse delante del nombre.
Por ej: el negro carbón, la blanca nieve.
b) Adjetivos especificativos: son los que concretan el significado del nombre al que acompañan, distinguiéndolo de otros de su misma clase. Pueden colocarse detrás o delante del nombre.
Por ej: el cuaderno azul (de entre todos los cuadernos que puede haber, sólo hablamos del que es azul).
3. LOS GRADOS DEL ADJETIVO: un adjetivo puede acompañar al sustantivo e indicar simplemente su cualidad. Pero también puede expresar esa cualidad con mayor intensidad. Esta diferencia la podemos señalar mediante los grados del adjetivo. Así, el adjetivo puede estar:
a) en grado positivo: marca simplemente la cualidad del sustantivo. Por ej: la sombrilla es llamativa.
b)en grado comparativo: permite comparar dos o más sustantivos que tengan la misma cualidad. Puede ser de tres tipos:
comparativo de igualdad: la cualidad que se compara es igual para ambos sustantivos. Se forma poniendo delante del adjetivo tan y detrás como (o igual de ... que).
Por ej: la sombrilla roja es tan llamativa como la sombrilla azul.
comparativo de superioridad: un sustantivo posee la cualidad con más intensidad que el otro. Se forma poniendo delante del adjetivo más y detrás que.
Por ej: la sombrilla roja es más llamativa que la sombrilla azul.
comparativo de inferioridad: un sustantivo posee la cualidad con menor intensidad que el otro. Se forma poniendo delante del adjetivo menos y detrás que.
Por ej: la sombrilla roja es menos llamativa que la sombrilla azul.
c) en grado superlativo: expresa la cualidad del sustantivo con la máxima intensidad. Puede ser de tres tipos:
superlativo absoluto: cuando sólo se refiere a un sustantivo. Se forma poniendo delante del sustantivo muy o añadiendo al adjetivo la terminación – ísimo/a o –érrimo/a.
Por ej: esta sombrilla es muy grande / grandísima.
superlativo relativo: cuando se establece que la cualidad del sustantivo es máxima con respecto a la de los otros de su misma clase. Se forma poniendo delante del adjetivo el más o la más.
NOTA: Hay que tener en cuenta que algunos adjetivos tienen una forma especial para formar el comparativo y el superlativo:
POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO
bueno mejor óptimo
malo peor Pésimo
grande mayor Máximo
pequeño menor Mínimo
alto superior Supremo
bajo inferior Ínfimo
ACTIVIDADES:
1. Clasifica los siguientes adjetivos según sean de una terminación o de dos: * ágil _______________ * redondo _______________ * misterioso _______________ * holgazán _______________
* descuidado _______________ * alegre _______________ * meditabundo _______________ * dulce _____________ * sensacional _______________ * gandul _______________
2. Escribe el plural de los siguientes adjetivos:
* común _______________ * hindú _______________ * isósceles _______________ * gratis _______________
* israelí _______________ * siguiente _______________ * pequeñín _______________ * breve _______________
3. Escribe las restantes formas que puedan presentar los adjetivos siguientes:
Singular singular plural plural
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
grandes elevadísima
Sutil
rectas enorme
4. Escribe de cada sustantivo el adjetivo del cual procede:
* habilidad hábil * sensatez _______________ * responsabilidad _______________ * honradez _______________
* serenidad _______________ * tristeza _______________
* amistad _______________ * alegría _______________
* ingratitud _______________ * largura _______________
5. Indica de qué sustantivo o verbo procedes estos adjetivos derivados: * pasional _______________ * heroico _______________
* maravilloso _______________ * londinense ______________ * alicantino _______________ * caballeroso _____________
6. Forma adjetivos derivados de estos verbos con los sufijos –ado, -ante, -ble: * descuidar _______________ * causar _______________
* aprovechar _______________ * cargar _______________ * arriesgar _______________ * amar _______________ * superar _______________ * cantar _______________
* notar _______________ * perturbar ______________
7. Escribe los adjetivos bueno, malo, grande y santo delante y detrás de un sustantivo; ¿qué ocurre?:
* bueno __________________________________________________ * malo ___________________________________________________ * grande _________________________________________________
* santo __________________________________________________
explicación: _______________________________________________
8. Explica el sentido que tienen estos adjetivos según se coloquen delante o detrás del sustantivo:
* pobre hombre / hombre pobre ________________________________ _________________________________________________________ * triste mujer / mujer triste __________________________________ _________________________________________________________ * verdadera alegría / alegría verdadera __________________________ _________________________________________________________ * bonita escena / escena bonita ________________________________
_________________________________________________________ * nuevo libro / libro nuevo ____________________________________
_________________________________________________________
9. Distingue los adjetivos especificativos de los explicativos que hay en estas oraciones:
* La alegre multitud llenaba las calles céntricas ______________
* Prepárame un vaso de leche caliente porque tengo frío ______________ * Desde el faro se veía el ancho mar ______________
* El frío hielo cubría su cara ______________ * Iremos en el coche nuevo ______________
* El malvado asesino atacó de nuevo ______________ * El coro cantó una armoniosa canción ______________ * Préstame el rotulador rojo ______________
10. Señala el adjetivo y ponlo en el grado superlativo: * El viento es suave ________________
* “Amapola” es una canción antigua ________________ * Su hermana era pequeña ________________
* Los bombones de la caja roja eran buenos ________________
* Paula es cruel con los gatos ________________
11. Completa estas oraciones usando uno de los adjetivos que vienen a continuación. Di si el adjetivo es explicativo (epíteto) o especificativo:
sabrosas grandes rojizo enormes amplios manso fría
Por el prado balaba solitario un ___________ cordero.
En el mercado compré unas naranjas ______________. Me gustan los jerseys _____________.
Los niños se deslizaban contentos por la ______________ nieve.
Me gusta contemplar en los atardeceres las ______________ olas. Al atardecer el cielo tiene un color ______________.
Esa construcción se edificó sobre unos terrenos _______________.
12. Completa el siguiente cuadro con el adjetivo en la forma correspondiente: POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO
mejor
pésimo grande
menor alto
ínfimo
13. Escribe el superlativo en –ísimo/a o -érrimo/a que convenga en cada caso: * Este jersey resulta (muy áspero) al tacto ________________
* Ha decorado la casa con unos muebles (muy antiguos) _______________
* Michael Ende es el (muy célebre) autor de La historia interminable _____
* Marisa es una amiga (muy fiel) ________________
* La película fue seguida con (muy notable) interés ________________ * Carmen y Roberto son (muy ferviente) seguidores del equipo __________
* La televisión acaba de dar dos noticias (muy terribles) ______________ * Ese es un caso (muy reciente) ________________
* Abrió la puerta y se encontró frente a una persona (muy pulcra) _______
* Es un modelo (muy nuevo) de coche ________________ 14. Señala y corrige los errores:
* Esta goma es más mala que la tuya ________________
* Fue el peorcísimo partido de la temporada ________________ * Tu hermana es más mayor que yo ________________
* Estamos ya muy terquísima del puerto ________________ * Es lo más mejor que podía hacer ________________
* Es un anís de más baja calidad que el chinchón ________________ * Lo hizo con la mejor buena intención ________________
15. Señala los sustantivos de este texto y di a qué sustantivo complementan: En las selvas tropicales del Zaire, el zoólogo holandés Adriaan Kortland pudo observar a un chimpancé viejísimo, tan anciano que el pelo de su cabeza era completamente gris. Corporalmente el animal estaba ya bastante pachucho. No podía trepar por los árboles y, sin embargo, disfrutaba de un buen número de privilegios, por su edad.
La pregunta penosa es por qué entre los hombres actuales las personas de edad merecen tan poca consideración, contrariamente a lo que ocurre, por lo general, entre los leones salvajes, elefantes, babuinos esteparios, gallos de las praderas, etc.
ADJETIVO SUSTANTIVO
tropicales selvas
14. Del texto anterior, indica en qué grado estaban los adjetivos señalados y cuántas terminaciones tienen:
ADJETIVO GRADO TERMINACIONES
