PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR (PISE) COLEGIO ALBERTO BLEST GANA

PLAN INTEGRAL DE

SEGURIDAD ESCOLAR

(PISE)

COLEGIO ALBERTO BLEST GANA

INDICE

TELÉFONOS DE EMERGENCIAS ... 3

PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR 2018

DEFINICIONES ... 6

INFORMACIÓN GENERAL ... 9

RECURSOS CONTEMPLADOS ... 11

VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD ... 11

PLANO DE EVACUACIÓN DEL COLEGIO ... 12

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL ... 13

COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR ... 14

REPRESENTANTES INTERNOS Y EXTERNOS DEL COMITÉ ... 14

RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS REPRESENTANTES ... 15

ACTIVIDADES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR ... 15

PERSONAL PARTICIPANTE Y BRIGADA DEL PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN ... 16

FUNCIONES OPERATIVAS DEL DIRECTOR, COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR Y BRIGADA DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS ... 17

PROTOCOLOS DE EMERGENCIA

PROTOCOLO DE SISMOS ... 21

PROTOCOLOS DE AMENAZA DE FUGA DE GAS ... 22

CALENDARIO SEMESTRAL ... 23

TELE FONOS DE EMERGENCIAS

Ambulancia

131

Bomberos

132

Carabineros

133

Comisaría

41-2141500

Plan Cuadrante

9-99599683

9-99596499

ACHS

1404 (ambulancia)

PLAN INTEGRAL DE

SEGURIDAD ESCOLAR

INTRODUCCIO N Y OBJETIVOS

I.- INTRODUCCIÓN

Estar preparados para una situación de emergencia o catástrofe es responsabilidad de todos. Para ello, el Colegio Alberto Blest Gana, desarrolla El Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), definiéndolo como el conjunto de acciones y procedimientos destinados a controlar en tiempo reducido, situaciones que pongan en riesgo tanto a las personas como a las instalaciones del Colegio y su entorno.

Este Plan contempla objetivos, roles, funciones y procedimientos para desarrollar, reforzar hábitos y actitudes favorables, hacia la seguridad y auto cuidado de todos los estamentos de la unidad educativa. Además, establece cómo los responsables de estas acciones deben cautelar la seguridad de los miembros de la comunidad escolar.

Nuestro Plan tiene como Misión salvaguardar la integridad física de todos los miembros de la comunidad educativa, disponiendo para ello de todos los recursos humanos e implementos disponibles, para abordar con eficacia cualquier problema o contingencia producida por un fenómeno natural o motivado por acción humana.

Por lo anterior, uno de los objetivos prioritarios de este plan, es enseñar el valor de la

prevención de riesgos y el autocuidado, a fin de mantenerse a salvo en las situaciones de

emergencia que pudieran provocar daños a personas, equipos, infraestructura y/o lugares (entorno inmediato).

Es importante que todos sepamos y aprendamos a reaccionar frente a un accidente o emergencia, para ello se deben adoptar medidas antes de que éstas ocurran, de tal manera, estar preparados para brindar una mayor seguridad y protección a toda nuestra comunidad escolar.

En este contexto, hemos organizado una serie de acciones como colegio, entre las que se destacan los simulacros, que buscan fomentar una cultura preventiva y de autocuidado en nuestra comunidad escolar, preparándola frente a diversas emergencias como sismos, terremotos, tsunamis, incendios y fuga de gas. Estos ejercicios de evacuación mediante simulacros, ponen a prueba la capacidad de respuesta que tiene nuestra comunidad educativa, frente a estas situaciones.

Para Implementar y llevar a cabo nuestro Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), se crea al interior del colegio un “Comité de Seguridad Escolar”, el que está integrado por representantes de los diferentes estamentos de la Institución, donde están todos representados: Director, Profesores, Alumnos y Asistentes de la Educación. Además de una entidad externa competente como lo es Carabineros.

Es necesario la difusión e instrucción de los procedimientos de este Plan mediante afiches, trípticos u otro instrumento, a fin de efectuar las acciones necesarias para que toda la comunidad educativa conozca y entienda la gran responsabilidad que tiene tanto en su cuidado e integridad física, como también del entorno, esto como principio de nuestro Proyecto Educativo.

II.- OBJETIVOS

A. Crear en la comunidad escolar, del Colegio Alberto Blest Gana, hábitos y actitudes favorables hacia la seguridad, dando a conocer los riesgos que se originan en determinadas situaciones de emergencia e instruyéndolos como deben actuar ante cada una de ellas. B. Recuperar la capacidad operativa de la organización controlando o minimizando los efectos

de una emergencia, poniendo en práctica normas y procedimientos para cada situación de emergencia.

C. Establecer un procedimiento normalizado de evacuación para la comunidad educativa. D. Lograr que la evacuación se efectúe de manera ordenada evitando lesiones que puedan sufrir

los integrantes, del Colegio Alberto Blest Gana, durante la realización de ésta.

E. Generar en nuestra comunidad escolar una actitud de autoprotección, teniendo por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad, tanto física como del entorno.

DEFINICIONES

Emergencia Es la combinación imprevista de circunstancias que podrían dar por resultado,

peligro para la vida humana o daño a la propiedad.

Evacuación

Es la acción de desalojar un local, oficina, sala de clases o edificio en que se ha declarado un incendio u otro tipo de emergencia (sismo, terremoto, tsunami, incendio, escape de gas, artefacto explosivo).

Alarma

Aviso o señal preestablecida para seguir las instrucciones específicas ante la presencia real o inminente de un fenómeno adverso. Puede ser campana, timbre u otras señales que se convengan.

Ejercicio de Simulación

Actuación en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina), en la que se representan varios roles para la toma de decisiones antes una situación imitada de la realidad.

Ejercicio de Reclusión

Ejercicio práctico en sala, que implica reforzar la ubicación segura al interior de la sala de clases común, o lugares especiales de nuestro colegio como Biblioteca y Laboratorio de Computación; de manera que sea posible reconocer cómo mantenerse reunidos en sala en forma segura frente a la amenaza externa.

Simulacro

Ejercicio práctico en terreno, que implica movimiento de personas y recursos, en el cual los participantes se acercan lo más posible a un escenario de emergencia real. Permite probar la planificación.

Simulación

Ejercicio práctico "de escritorio", efectuado bajo situaciones ficticias controladas y en un escenario cerrado. Obliga a los participantes a un significativo esfuerzo de imaginación.

Vías de Evacuación

Camino libre y continuo, no obstruido que conduce desde un punto del edificio hasta una zona exterior al mismo, adonde no lleguen las consecuencias de la emergencia.

Zona de seguridad

Lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad frente a una emergencia, en el cual puede permanecer mientras esta situación finaliza.

Incendio Fuego que quema cosas muebles o inmuebles y que no estaba destinada a arder.

Amago de

Incendio Fuego descubierto y apagado a tiempo.

Explosión Fuego a mayor velocidad, produciendo rápida liberación de energía, aumentando

el volumen de un cuerpo, mediante una transformación física y química.

Sismo Movimiento telúrico de baja intensidad debido a una liberación de energía en las

placas tectónica

Terremoto Es el movimiento brusco de la Tierra, causado por la brusca liberación de energía

Tsunami

Concepto japonés para definir maremoto. Es una serie de olas procedentes del océano que envía grandes oleadas de agua que, en ocasiones, alcanzan alturas de 30,5 metros, hacia el interior. Estos muros de agua pueden causar una destrucción generalizada cuando golpean la costa.

Extintor

E un aparato portable que contiene un agente extinguidor y un agente expulsor, que al ser accionado y dirigiendo la boquilla a la base del incendio (llama), permite extinguirlo

Red Húmeda

E un sistema diseñado para combatir principios de incendios y/o fuegos incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio. Este sistema está conformado por una manguera conectada a la red de agua potable del colegioy que se activa cuando se abre la lleve de paso. En su extremo cuenta con un pitón que permite entregar un chorro directo o en forma de neblina según el modelo

Plan Integral de Seguridad Escolar

Conjunto de actividades y procedimientos para controlar una situación de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la capacidad operativa de la organización, minimizando los daños y evitando los posibles accidentes.

Coordinador de Seguridad Escolar

Autoridad máxima en el momento de la emergencia, responsable de la gestión de control de emergencias y evacuaciones del recinto.

INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

EDUCACIONAL Colegio Alberto Blest Gana

RBD 11715-3

NIVEL DE EDUCACIÓN Pre-Bàsica y Bàsica

DIRECCIÓN Avenida Daniel Belmar 1451

TELÉFONO 41-2277717

MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN

 Techo del establecimiento: Planchas de Zinc  Cocina de madera con piso de cemento y cerámica.  Comedor de estructura y piso de madera.

 Pre-Básica de estructura y piso de madera.  Sala 1, 2 y 3 de estructura y piso de madera  Sala 4, 5 y 6 de estructura de madera y piso de

cemento y cerámica.

 Hall Frontis de estructura de madera y piso de cemento y cerámica.

 Hall Externo (hacia el patio de colegio) es de estructura de madera y piso de cemento y cerámica.  Piso Patio Techado de Cemento y Cerámica.  Oficinas de estructura y piso de madera.

SUPERFICIE CONSTRUIDA 1.001,32 m2

ALARMA DE EMERGENCIA LA CAMPANA.

Campanazos Sostenidos.

EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL ESTÁ CONFORMADO POR:

Equipo Directivo 05

Docentes 25

Asistentes de la Educación 23

ALUMNOS POR NIVEL EN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Enseñanza Pre-Básica 59

Enseñanza Básica 374

TOTAL DE ALUMNOS 433

HORARIO EDUCACIÓN PRE-BÁSICA

PRE-KINDER de 09:00 a 13:00 hrs.

KINDER de 14:00 a 18:00 hrs.

HORARIO EDUCACIÓN BÁSICA

SALA 1 7º Año B 08:00 Lunes-Martes-Miércoles 13:45 hrs Jueves-Viernes 13:00 hrs 1º Año A de 14:00 a 18:50 hrs. SALA 2 6º Año A de 08:00 a 13:00 hrs 2º Año A de 14:00 a 18:50 hrs. SALA 3 8º Año A 08:00 Lunes-Martes-Miércoles 13:45 hrs Jueves-Viernes 13:00 hrs 3º Año A de 14:00 a 18:50 hrs. SALA 4 5º Año B de 08:00 a 13:00 hrs 3º Año B de 14:00 a 18:50 hrs. SALA 5 7º Año A 08:00 Lunes-Martes-Miércoles 13:45 hrs Jueves-Viernes 13:00 hrs 4º Año A de 14:00 a 18:50 hrs. SALA 6 5º Año A de 08:00 a 13:00 hrs 4º Año B de 14:00 a 18:50 hrs.

RECURSOS CONTEMPLADOS

 Personal del Colegio preparado y coordinado para cada tarea.  Se cuenta con un timbre, una campana y un megáfono.  Red húmeda al interior del Establecimiento.

 Extintores en todos los lugares que puedan estar sujetos a siniestros.

 Vías de evacuación y Zonas de Seguridad definidas y publicadas en todos los sectores del Colegio.

 Botiquín en Inspectoría.

 Brigada de primeros auxilios y de apoyo para los alumnos menores conformada por una Docente del Primer Ciclo y el Inspector.

 Se cuenta además con la colaboración de organismos externos como: Carabineros, Bomberos, ACHS y Cesfam del Sector.

VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD

VIAS DE EVACUACIÓN

Todas las salas del colegio tienen acceso inmediato al patio, por lo que la salida se realiza de manera directa.

El Colegio cuenta con tres puertas, lo que garantiza una rápida y oportuna evacuación, las que están claramente identificadas en el Plano de Evacuación del Colegio.

ZONAS DE SEGURIDAD

Se ha definido claramente la zona de seguridad lo que garantiza que frente a una evacuación todo el alumnado y personal se dirija a una zona única, Sector de Multicancha, lo que permitirá mantener el control de la situación.

La zona de seguridad estará debidamente demarcada, tal como se encuentra especificada en el Plano de Evacuación del Colegio.

COMITE DE SEGURIDAD ESCOLAR

I.- MISIÓN

La organización del Plan Integral de Seguridad Escolar estará a cargo del Comité de Seguridad Escolar, cuya misión es coordinar a toda la comunidad escolar del establecimiento, con sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en un proceso que los compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad.

II.- REPRESENTANTES INTERNOS Y EXTENOS DEL COMITÉ

DIRECTOR ANIBAL MARTINEZ POZO 41/2277717

COORDINADOR DE

SEGURIDAD ESCOLAR RENE VALDEBENITO SALAS 41/2277717

REPRESENTANTE

PROFESORADO PATRICIA CUESTA RIVERA 41/2277717

REPRESENTANTE DE LOS

ALUMNOS JAIME CASTILLO RIFFO 41/2277717

REPRESENTANTE DE LOS

APODERADOS ROXANA SUÁREZ RODRIGUEZ

REPRESENTANTE ASISTENTES DE LA EDUCACION

ALICIA CANDIA GALLEGOS 41/2277717

REPRESENTANTE DE LA

UNIDAD DE CARABINEROS DAYSI CHARD 41/2141508

REPRESENTANTE COMITÉ

III.- RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS

DE LOS REPRESENTANTES INTERNOS Y EXTERNOS

a) DIRECTOR

Responsable definitivo de la Seguridad en la Unidad Educativa – preside y apoya al Comité y sus acciones.

b) COORDINADOR DE LA SEGURIDAD ESCOLAR

En representación del Director, coordinará todas y cada una de las actividades que efectúe el Comité. La coordinación permite un trabajo armónico en función del objetivo común: Seguridad.

c) REPRESENTANTES DEL PROFESORADO, ALUMNOS, ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN Y COMITÉ PARITARIO

Deberán aportar su visión desde sus correspondientes roles en relación a la Unidad Educativa, cumplir con las acciones y tareas que para ellos acuerde el Comité y proyectar o comunicar, hacía sus respectivos representados, la labor general del Establecimiento en materia de Seguridad Escolar.

d) REPRESENTANTE DE LOS APODERADOS

Deberá cumplir con las acciones y tareas que para ellos acuerde el Comité, como también comunicar hacia los padres y apoderados la labor general del establecimiento, en materia de Seguridad Escolar, sean éstas: detección de riesgos, propuestas de acciones, asignaciones de responsabilidades, etc.

e) REPRESENTANTE DE LA UNIDAD DE CARABINEROS

Constituye una instancia de apoyo técnico al Comité y su relación con el Establecimiento Educacional deberá ser formalizada entre el Director y el Coordinador de dicho programa. La vinculación oficial viene a reforzar toda acción del plan integral de seguridad escolar, no sólo los aspectos de prevención, sino que también en la atención efectiva frente a una emergencia.

ACTIVIDADES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

 Reuniones Periódicas.

 Difusión y sensibilización a la comunidad escolar.

 Charlas, cursos y capacitaciones.

 Simulacros.

PERSONAL PARTICIPANTE Y BRIGADA

DEL PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIO N

DIRECTOR Aníbal Martínez Pozo

COORDINADOR DE

SEGURIDAD ESCOLAR René Valdebenito Salas

BRIGADA DE EVACUACIÓN

RESPONSABLE DE COORDINAR LA SALIDA

AULAS

COORDINA SALIDA EL/LA PROFESOR(A) A CARGO DEL CURSO

Todo(a) profesor(a) que esté en aula, más uno de los/las alumno(a)s, será el/la encargado(a) de abrir la puerta y apagar la luz.

COMEDOR Sra. María Olivares

BIBLIOTECA Sra. Marcela Muñoz Ferrada

LABORATORIO COMPUTACIÓN Sra. Ingrid Rivera Ibáñez

BRIGADA CORTES DE SUMINISTROS

CORTE TOTAL DE LUZ Sra. Yessica Torres

Sra. Carolina Ramírez

CORTE DE GAS Sra. Soledad Valladares

BRIGADA DE INTERVENCIÓN – EXTINTORES

Sra. Paola Marín Sanhueza Sra. Maribel Oñate Suazo Sra. Lorena Ávila Osses

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Sra. Janette Araya Olivares Sr. René Valdebenito Salas

FUNCIONES OPERATIVAS DEL DIRECTOR,

COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR Y

BRIGADA DE EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS

a) DIRECTOR

 El Director, será el primer coordinador y quién tendrá bajo su responsabilidad la emergencia y la evacuación de las instalaciones del Colegio Alberto Blest Gana, ya que es la persona que tiene a cargo la dirección del establecimiento.

b) COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR

 Debe mantener informado al Director de todo el quehacer operativo.

 Asume la responsabilidad total en caso de una emergencia con la autoridad para resolver y disponer las medidas que sean necesarias.

 Dará las instrucciones a las respectivas brigadas para iniciar las acciones necesarias de intervención.

 Ante una emergencia, deberá dirigirse al puesto de control (central telefónica) y comunicarse con las unidades de emergencia externas.

 En la ausencia del Director y Coordinador de Seguridad Escolar, en horario normal de trabajo, asumirán el control las encargadas de ciclo, según corresponda.

 En días festivos y después del horario normal de trabajo, las funciones las asumirá una persona designada por el Establecimiento.

 Deberá evaluar la Emergencia, en función de la información entregada por la Brigada de Emergencia.

 Activará la alarma de emergencia. (Alarma sonora)

 Coordinará las distintas brigadas para enfrentar la emergencia.  Velar por la actualización continua del presente Plan.

 Coordinar con la persona encargada de personal, que se dé a conocer el Plan de Emergencia.

 Coordinar con unidades externas, prácticas de la Brigada de Emergencia y Ejercicios de Evacuación.

 Realizar un Programa Semestral de actividades, a fin de ir simulando diferentes situaciones que se asemejen cada vez más a la realidad.

c) BRIGADA DE EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS.

 En coordinación con el Jefe de emergencias diseñarán un programa anual de capacitación para el personal a su cargo.

 Difundirán dentro de su Personal el uso de un formulario, con el fin de eliminar o controlar las condiciones inseguras en su área de trabajo.

 Deberán programar prácticas con su personal a cargo, con el fin de evaluar procedimientos, creando nuevas situaciones de Emergencia, logrando con ello una mayor eficiencia en su actuación.

 Al oír la Alarma de Emergencia, se prepararán para la evacuación.

 Al oír la alarma de evacuación y en coordinación con los Encargados de Evacuación, ordenará y conducirá las zonas de seguridad a los alumnos, personal y público en general.  Tranquilizará y actuará con firmeza ante la Emergencia.

 Coordinará con el personal a su cargo, la ayuda a personas necesitadas o que no se puedan desplazar por sus propios medios.

 Verificará que no queden rezagados.  Cerrará las puertas tras de sí.

 De acuerdo a instrucciones guiarán a los ocupantes del recinto, hacia las vías de evacuación y zonas de seguridad asignadas.

 Practicarán con el personal a su cargo, los procedimientos de actuación ante una Emergencia.

PROTOCOLOS DE

EMERGENCIA

PROTOCOLO DE INCENDIO

1. Dé la alarma inmediatamente. (Active la alarma sonora o a viva voz) 2. Avise al encargado de emergencias. (Indicar lugar)

3. Cierre puertas y ventanas para evitar la propagación del fuego.

4. Si es posible, efectúe la primera intervención, controlando el fuego (extintores), hasta la llegada de los bomberos.

5. Recuerde a la comunidad estudiantil que sólo el Director del Colegio está facultado para emitir información oficial del siniestro, a los medios de comunicación (si éstos se presentaran).

6. Una vez finalizada la Situación de Emergencia, evalúe condiciones resultantes e informe sus novedades y conclusiones al establecimiento.

SI UD ESCUCHA LA ALARMA, SE RECOMIENDA

ACTUAR DE LA SIGUIENTE MANERA

1. Mantenga la calma, el pánico es la principal causa de víctimas. 2. Esté atento a las instrucciones que se impartan por los encargados.

3. Interrumpa de inmediato sus actividades y prepárese para evacuar el colegio. 4. Las personas encargadas procederán al corte de luz, gas, etc.

5. La evacuación de todo el alumnado debe efectuarse bajo la responsabilidad de los respectivos profesores que se encuentren a su cargo en ese instante, guiándolos hacia la ZONA DE SEGURIDAD designada por el colegio.

Estas zonas están indicadas en el Plano de Emergencia ubicado en cada sala de clases. 6. Si se encuentra en otra dependencia, intégrese a la evacuación del sector donde se encuentra. 7. Manténganse en la zona de seguridad hasta que reciba otra instrucción.

8. Cada profesor deberá pasar lista de los alumnos de su curso, con el fin de evaluar que esté el 100% de los alumnos de cada curso.

DURANTE LA EVACUACIÓN

1. Proceda en forma rápida (no corra) y en silencio.

2. Forme fila india (DE A UNO), ordene a los alumnos, de acuerdo a la estructura de asientos que existe en la sala y avance con tranquilidad.-

3. No se devuelva a menos que reciba instrucciones. 4. Si la emergencia es un incendio y el fuego impide salir:

 No abra las ventanas

 No abra las puertas antes de tocarlas, si se siente caliente, puede haber llamas al otro lado.

 Desplácese gateando, recibirá menos humos.

 Proteja su boca y nariz, preferentemente con un paño mojado.

PROTOCOLO DE SISMOS

Recomendaciones para sismos con características de terremoto:

DURANTE EL SISMO

1. El profesor deberá mantener la calma, permanecerá con su curso dentro de la sala de clases. 2. Aléjese de ventanas, mamparas, lámparas, estantes o elementos que puedan caerle encima. 3. Ubíquese frente a muros estructurales, pilares o bajo dinteles de puertas, o bajo muebles

sólidos.

4. Apague cualquier fuente de calor.

5. Se recomienda no encender fósforos ni encendedores. Puede haber escape de gas u otros combustibles.

6. No utilice el teléfono, se bloquean las líneas y no será posible su uso para casos de real emergencia.

7. No use escaleras.

8. No salga a la calle. El mayor peligro se presenta al salir corriendo en el momento de producirse el terremoto.

9. Si se desprende material ligero. Protéjase debajo de una mesa o cualquier otro elemento que lo cubra, ponga las manos sobre la cabeza y acérquela a las rodillas.

ALARMA DE EVACUACION

1. La señal para la evacuación de las dependencias del colegio, hacia las áreas seguras, será el sonido de la CAMPANA, en forma sostenida por un representante del comité de seguridad del colegio.

2. Para el caso de simulacro, será ejecutada de la misma manera para lograr, que la comunidad educativa principalmente los alumnos asimilen sonido de la campana- acción de evacuar. 3. Si el comité de Seguridad Escolar del colegio decide, que la evacuación es hacia la Zona de

Seguridad. (Multicancha) y se deben entregar los alumnos o alumnas a sus familias se procede de la siguiente forma:

 Para una mejor gestión del retiro de los alumnos o alumnas a sus familias lo entregaremos por curso, el criterio es del más pequeño y por letra.

DESPUÉS DEL SUCESO, CADA PROFESOR:

2. Deberá salir con su libro de clases y se dirigirá a la zona de seguridad correspondiente. Pasará lista, con el fin de evaluar que este el 100% de los alumnos de cada curso. 3. Si detecta desperfectos, comuníquelo al Jefe de emergencias

4. Cuidará que sus alumnos, no caminen donde haya vidrios rotos o cables eléctricos, ni toquen objetos metálicos en contacto con ellos.

5. Infundirá calma y confianza, no se deje llevar por el pánico.

6. Estará preparado para réplicas, es normal que después de un sismo fuerte se produzcan. 7. Verificará si producto del sismo se produce un amago de incendio, entonces deberá proceder

PROTOCOLO AMENAZA DE FUGA DE GAS

El Coordinador de Seguridad Escolar, ante el conocimiento de una fuga de gas, aplicará el siguiente procedimiento:

1. Ordenará la evacuación inmediata del recinto.

2. Se ordenará el cierre inmediato de la válvula del tanque de almacenamiento. 3. Dispondrá el corte inmediato del suministro eléctrico.

4. Se solicitará la concurrencia de Bomberos, Carabineros y la empresa proveedora de gas, en el caso de la bombonera, dispuesta en el antejardín de nuestro establecimiento educacional y red de gas dispuesta en la cocina, al interior del colegio.

5. Ordenará el reingreso al establecimiento sólo cuando Bomberos y/o la empresa proveedora señale que la fuga fue controlada.

Es necesario que la comunidad escolar:

1. Conozca el olor característico del gas para detectar cuando se esté ocasionando una fuga. 2. No accione interruptores eléctricos, ni encienda fósforos y mucho menos encienda

cigarrillos.

3. Avise al jefe de brigadas para que él se comunique con las unidades de emergencia. Los Docentes y personal de seguridad, deben conocer los mecanismos para desconectar la luz.

EMERGENCIAS DURANTE LOS RECREOS

1. Cuando las emergencias ocurran durante este periodo, el inspector junto con los profesores de la jornada, conducirán a los alumnos a las zonas de evacuación más cercanas, cautelando que ninguno permanezca en los baños.

2. Los profesores se integrarán a la evacuación tomando el control del curso que le correspondiera por horario.

3. Se dirigirán a la zona de seguridad y pasarán lista.

4. Los alumnos o profesores que se encuentren en los baños al momento de la emergencia deberán dirigirse a la zona de seguridad (multicancha).

CALENDARIO SEMESTRAL

SIMULACROS FECHAS HORARIOS

TEMBLOR CON CARACTER

TERREMOTO. 06/Abril 11:20hrs. 15:20hrs. INCENDIO 27/Abril 11:20 hrs. 15:20hrs. TERREMOTO STUNAMI 25/Mayo 11:20hrs. 17:20hrs.

RENE VALDEBENITO SALAS PRO.ENCARGADO DE SIMULACROS