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GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL
COMERCIO INTERNACIONAL
Módulo:
1º Grado Superior Transporte y Logística
CURSO ACADÉMICO: 2017 / 2018
Profesora: Guadalupe Fernández Corcho
I.E.S. Maestro Domingo Cáceres. Badajoz
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3. CONTENIDOS MÍNIMOS
3.1 DESGLOSE DE LOS CONTENIDOS
Los contenidos que se tratarán en el módulo son los siguientes:
1. Introducción al comercio internacional
- Conceptos básicos: exportación, importación, expedición, introducción, aduana, arancel, sistema de libre comercio, unión aduanera, proteccionismo,
globalización.
- Introducción al entorno económico de la compraventa internacional: principales macromagnitudes a considerar.
2. Organismos e instituciones relacionadas con el comercio internacional:
- La balanza de pagos: Concepto y estructura. - La Organización Mundial de Comercio (OMC).
- La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). - El Fondo Monetario Internacional.
- El Banco Mundial.
- Otros organismos internacionales que afectan al comercio.
- El proceso de integración económica. Niveles y fases de integración. Integración europea. Integraciones económicas internacionales. - Instituciones de la Unión Europea.
3. Organización de sistemas de información aplicados al comercio internacional:
- Fuentes de información sobre comercio internacional. Identificación de organismos e instituciones que facilitan información.
3 - La Cámara de Comercio Internacional. Bases de datos.
- Obtención de información a través de Internet.
- Diseño, utilización y mantenimiento de bases de datos de clientes y proveedores.
- Sistemas de comunicación con clientes y proveedores.
- Sistemas de archivo de documentación generada en las operaciones de comercio internacional
- Diseño, utilización y actualización de bases de datos con información de las operaciones de comercio internacional.
4. Barreras al comercio internacional:
- Barreras arancelarias a la importación de mercancías: El Arancel de Aduanas y medidas de efecto equivalente.
- Barreras no arancelarias. Restricciones cuantitativas a la importación. - Medidas de defensa de la competencia.
- Medidas de salvaguardia.
- Barreras técnicas y administrativas a la importación: Certificados de normalización, homologación y control de calidad, certificados sanitarios, fitosanitarios y veterinarios, certificados SOIVRE, certificados CITES, entre otros.
- Barreras fiscales.
- Instrumentos de protección de las exportaciones. - La Política Comercial Común.
- Régimen de comercio de las importaciones y de las exportaciones. - La Política Agrícola Común (PAC).
5. Los documentos del comercio internacional
- Concepto y clases de documentos
- Funciones a desempeñar por el servicio de exportación de una pyme
6. El origen de las mercancías
4 - Justificación o acreditación del origen: Certificados de origen para la
exportación y para la importación.
7. El arancel y la valoración en aduana de la mercancía
- El arancel de aduanas
o El sistema armonizado de designación y codificación de la mercancía (SA)
o La nomenclatura combinada (NC)
o El arancel Integrado de las Comunidades Europeas. TARIC.
o Tipos de derechos
o Reducciones arancelarias - Concepto de valor en aduana
o Métodos de valoración de las mercancías
o La declaración de valor en Aduana (documento DV1)
o Los Incoterms 2010
o Fiscalidad del comercio exterior en las aduanas
8. Operaciones intracomunitarias. El sistema Intrastat.
- Concepto
- Obligación y exclusión de suministrar información - Formas de presentación de la declaración Intrastat - Tipos de declaraciones
- Rectificación y anulación
9. El impuesto sobre Valor Añadido.
- Características
o Regulación
o Ámbito territorial de aplicación
o Sujeto pasivo y contribuyente
o Hecho imponible
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o Base Imponible
o Tipo impositivo
- Operaciones intracomunitarias - Importaciones
- La exención del IVA en las exportaciones
10. La gestión aduanera de las importaciones y exportaciones .
- Regímenes económicos aduaneros: Normativa aplicable. Procedimiento y documentación necesaria para su gestión.
- Procedimiento de gestión aduanera o despacho de importaciones y exportaciones.
- Presentación de la declaración de importación/exportación (DUA) y demás documentos que lo acompañan.
- Aplicación informática de gestión administrativa y aduanera de las operaciones de importación y exportación.
- Otros destinos aduaneros: Normativa, documentación y procedimiento de gestión.
3.2 ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS
Los contenidos enumerados en el epígrafe anterior se estructurarán en las siguientes 10 Unidades de Trabajo:
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3.3. CONTENIDOS ACTITUDINALES
Las actitudes que a continuación se presentan se desarrollan en el alumno a través de las actividades de enseñanza-aprendizaje y valores transmitidos por el profesor:
a) Referentes a la apreciación personal:
- Valoración de la importancia de gestión operativa de la compraventa internacional como herramienta de la empresas extremeñas, así como de los perfiles profesionales más demandados.
- Demostración de curiosidad e interés por investigar situaciones relativas a la gestión internacional de las empresa
- Demostración de inquietud para realizar un trabajo bien hecho
- Demostración de interés y valoración crítica ante las informaciones de naturaleza numérica
b) Referentes a la organización y hábitos de trabajo:
- Reconocimiento y valoración del trabajo en equipo como una manera eficaz de realizar determinadas actividades de investigación comercial
- Perseverancia y flexibilidad en la búsqueda y tratamiento de la información que dé respuesta al problema definido
- Demostración de interés y respeto por las estrategias y resultados obtenidos, en respuesta al objetivo planteado, distintas a las propias
- Demostración de sensibilidad y gesto por la presentación ordenada y clara del proceso seguido y de los resultados obtenidos
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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
1. Determina organismos e instituciones relacionados con el comercio internacional, analizando sus principales funciones.
Criterios de evaluación:
a) Se ha analizado la estructura de balanza de pagos, diferenciando las distintas balanzas que la componen.
b) Se han clasificado las funciones de los principales organismos e instituciones económicas internacionales.
c) Se ha analizado el proceso de integración económica internacional, diferenciando los distintos niveles de integración.
d) Se ha analizado el proceso de integración económica europea y su repercusión en el comercio comunitario.
e) Se han identificado las distintas instituciones comunitarias, sus principales funciones y competencias.
f) Se ha analizado el marco jurídico comunitario y se han identificado las normas con incidencia en el intercambio comercial.
2. Organiza un sistema de información eficaz para las operaciones de compraventa internacional, utilizando las herramientas informáticas adecuadas.
Criterios de evaluación:
a) Se han elaborado bases de datos para las operaciones de comercio internacional. b) Se han confeccionado ficheros maestros de clientes y proveedores.
c) Se ha elaborado la información que habitualmente solicitan el cliente o el proveedor en las operaciones de compraventa internacional.
8 d) Se ha realizado el mantenimiento y actualización de las bases de datos de
clientes y proveedores,
e) Se han elaborado informes sobre clientes y/o proveedores a partir de las bases de datos disponibles.
f) Se ha aplicado la normativa legal y fiscal del país de destino de la mercancía g) que sea de exportar.
h) Se ha procesado y archivado adecuadamente la información generada en las operaciones de compraventa internacional realizadas para su posterior utilización en futuras operaciones.
3. Reconoce las distintas barreras al comercio internacional, analizando la normativa que las regula.
Criterios de evaluación:
a) Se han analizado las barreras arancelarias a la importación de mercancías y otras medidas de efecto equivalente.
b) Se han analizado los principales instrumentos de protección comercial de naturaleza cuantitativa, que limitan o restringen las importaciones de mercancías. c) Se ha analizado la función del arancel de aduanas como instrumento de
protección y su repercusión sobre el comercio internacional.
d) Se han identificado las medidas de defensa de la competencia internacional e) aplicables en el marco de la OMC.
f) Se han caracterizado las cláusulas de salvaguardia y las medidas de vigilancia, analizando los casos en que procede su aplicación en la UE.
g) Se han caracterizado las principales barreras técnicas y administrativas al comercio.
h) Se han determinado las distintas medidas de apoyo y fomento a las exportaciones.
9 exportación y de introducción/expedición interpretando la normativa vigente.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las diferencias entre una importación y una introducción y b) entre una exportación y una expedición.
c) Se han identificado los documentos que se requieren en las operaciones de importación/exportación e introducción/expedición, los procedimientos para su tramitación y gestión y los organismos implicados.
d) Se ha determinado el origen de las mercancías y la documentación que se requiere para su acreditación.
e) Se ha determinado el valor en aduana de diferentes mercancías. f) Se ha efectuado la clasificación arancelaria de las mercancías.
g) Se han determinado los impuestos y otros tributos que gravan las operaciones de comercio internacional que integran la deuda aduanera.
h) Se han reconocido los procesos administrativos de gestión aduanera. i) Se ha analizado el sistema de declaración estadística de las operaciones
intracomunitarias (INTRASTAT).
5. Elabora la documentación necesaria para las operaciones de importación/exportación e introducción/expedición de mercancías, cumplimentando la misma.
Criterios de evaluación:
a) Se han interpretado las cláusulas que se incluyen en los contratos de compraventa internacional y se ha confeccionado el contrato de compraventa. b) Se han confeccionado los documentos comerciales, de transporte y seguro que
se requieren en las operaciones de compraventa internacional.
c) Se ha supervisado la documentación comercial y administrativa correspondiente a una operación de comercio internacional, comprobando las condiciones pactadas en el contrato.
10 d) Se han cumplimentado los documentos de gestión aduanera de diferentes
operaciones de compraventa internacional.
e) Se ha realizado la gestión aduanera de operaciones relativas a los distintos regímenes aduaneros.
f) Se ha utilizado un paquete informático de gestión administrativa para la obtención de la documentación necesaria para las operaciones de compraventa internacional.
7. EVALUACIÓN
La base normativa se encuentra en la Orden del 20 de junio de 2012 sobre evaluación, promoción y acreditación académica del alumnado de ciclos formativos.
Para la evaluación se utilizarán dos tipos de pruebas:
1- Escritas:
- Preguntas de teoría, de exposición, prácticos, test y de reflexión
- Estas pruebas escritas se valoraran de 0 a 10 puntos según los aciertos y errores y la gravedad de estos.
- Se realizará un examen escrito al final de cada 2 temas. Este examen será de carácter eliminatorio.
- Si a cualquier alumno se le intercepta algún documento o se observa que copia, automáticamente tendrá un 0 en dicha prueba.
- En caso de ausencia de alumnos a exámenes escritos cuya fecha estaba fijada con antelación mínima de 5 días, sólo se repetirán en aquellos casos que exista un justificante médico que afecte a la hora del examen.
- Las pruebas podrán realizarse sin previo aviso.
- Se quitará hasta 1 punto de la nota de un examen por faltas de ortografía consideradas como graves. Por cada falta grave = - 0,25 puntos.
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2- Trabajos:
- Podrán ser individuales o en grupo.
- Podrán tratarse de entregas por escrito o ser defendidos en exposiciones orales.
- Como norma general, los trabajos no poseen el peso de examen. En caso contrario, será indicado con anterioridad mínima de una semana por la profesora.
-Temáticas:
-Ejercicios de simulación
-Ejercicios y supuestos realizados por el alumno fuera o dentro del aula y defendidos en clase
- Todos los trabajos son de carácter obligatorio. La no entrega de alguno de ellos supondrá una calificación de 0.
- Una vez pasada la fecha de entrega de los trabajos, no se aceptarán.
CALIFICACIÓN DE LA MATERIA:
Para el resultado final, la ponderación se hará de la siguiente manera y será una nota cuantitativa:
- Las pruebas escritas (teóricas y prácticas) se valorarán un 70 %. También se incluyen en este porcentaje trabajos individuales y grupales que la profesora indique al alumnado a lo largo del curso.
- Las realización de actividades individuales y trabajos de clase un 20%.
- El 10% restante corresponde a criterios de evaluación de actitudes: interés, iniciativa, participación, comportamientos en clase y respeto a los compañeros.
EVALUACIÓN TRIMESTRAL Y FINAL:
El sistema de evaluación será continuo; es decir, se evalúa de forma global y progresiva. Las evaluaciones deberán aprobarse individualmente. A través de la evaluación se medirá el nivel de consecución de los objetivos.
12 Para evaluar el trimestre, se realizará la media obtenida en las diferentes pruebas escritas y trabajos, siendo necesario obtener un mínimo de 4 en cada uno de ellos para realizar la media.
No se realiza recuperación al final del trimestre, recuperándose en junio las evaluaciones que queden pendientes.
Para superar el módulo, se tendrán que aprobar las tres evaluaciones que se realicen a lo largo del curso.
RECUPERACIONES
Durante el mes de junio se realiza la prueba final para aquellos alumnos que no han superado alguna de las evaluaciones o han perdido el derecho a la evaluación continua por falta de asistencia a clase.
En dicha prueba, el alumno sólo tendrá que realizar la parte correspondiente a la evaluación no superada.
Para la convocatoria de septiembre, los alumnos se examinarán de todos los contenidos del módulo.
AMONESTACIONES POR EXPULSIÓN DE CLASE:
En caso de que un alumno sea expulsado de clase, se le restará de la nota media final que le salga en la evaluación correspondiente:
- 0,5 puntos si entrega un resumen del tema que en el momento de la expulsión se esté viendo en clase.
- 1 punto si no entrega resumen alguno.
Se restarán de la media obtenida la suma de todas las amonestaciones que se hayan producido en un determinado trimestre, no teniendo validez para futuros trimestres ni para recuperación final de curso.
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PROCEDIMIENTO DE REVISIÓN/RECLAMACIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN FINAL DE UN MÓDULO, O LA DECISIÓN DE PROMOCIÓN O TITULACIÓN DEL ALUMNO.
Informado el alumnado sobre los resultados de una convocatoria final (ordinaria o extraordinaria), en el caso en que un alumno no estuviera de acuerdo con tal resultado, él mismo o sus representantes legales (padre madre o tutor) podrán solicitar al Profesor responsable de la materia o módulo en cuestión o al Tutor del grupo (si la discrepancia es sobre la promoción o titulación) una explicación razonada sobre tal resultado.
Lo pueden hacer de modo verbal, personalmente, durante las dos jornadas lectivas posteriores a la publicación de los resultados. La solicitud de explicación razonada al profesor sobre la calificación de una materia o módulo puede incluir la petición de copia de las pruebas escritas que el alumno realizó, y en las cuales se basó la calificación. Esta petición sí ha de hacerse por escrito y, si lo hace el padre, madre o tutor del alumno, debe expresar este hecho respecto del alumno en cuestión.
Recibidas las oportunas aclaraciones del Profesor o del Tutor, según el caso, si persiste el desacuerdo con el resultado, el alumno o sus representantes legales, podrán solicitar mediante escrito dirigido a la Jefatura de Estudios, la revisión de la calificación por parte del Departamento al cual pertenece la materia o módulo, o por el Equipo Educativo al que pertenece el alumno, si se trata de promoción o titulación. El plazo para presentar este escrito es de dos días lectivos a partir del día en el que recibió las oportunas aclaraciones por parte del Profesor o del Tutor. El escrito lo entregarán en la secretaría del centro y recibirán copia registrada del mismo.
Una vez revisada la calificación por parte del Departamento, o la decisión de promoción o titulación por parte del Equipo Educativo, el solicitante recibirá por escrito informe del mismo, ratificando o rectificando el resultado, lo que pondrá fin a la revisión del resultado en el Centro.
En el caso de calificación sobre una materia o módulo si, tras recibir el resultado de la revisión en el Centro persiste el desacuerdo, el alumno o sus representantes
14 legales podrán solicitar mediante escrito dirigido al Director del Centro, que se eleve la reclamación a la Delegación Provincial. Este escrito puede contener además nuevas consideraciones si lo creen oportuno y el plazo para entregarlo en la Secretaría del Centro es de dos días lectivos a partir de aquel en el que se le comunicó el resultado de la revisión en el Centro.
La decisión de la Delegación Provincial pone fin a la vía administrativa.
