PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Metafísica" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Metafísica.(929740) Titulacion: Grado en Filosofía Curso:

(1)

Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Metafísica.(929740)

ASIGNATURA:

"Metafísica"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 0º

C/ CAMILO JOSE CELA, S/N CP: 41018 Segundo Cuatrimestre

Grado en Filosofía

Metafísica

http://www.us.es/centrosdptos/departamentos/departamento_I0A7 Facultad de Filosofía

Metafísica y Corr.Act.Fia,Etica y Fía.P. (Departamento responsable) 6

2009

2º Obligatoria 1600018

Grp Clases Teóricas-Prácticas Metafísica. (1) Grupo: Horas: Área: 150 Filosofía PROFESORADO

MORENO MARQUEZ, CESAR (COORDINADOR/A) 1

Titulacion: Grado en Filosofía

Curso: 2011 - 2012

PROYECTO DOCENTE

(2)

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

Estudio histórico y sistemático de las grandes categorizaciones de la realidad.

Competencias

Conocimientos generales básicos

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa

Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas

Toma de decisiones

Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo

Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Habilidad para trabajar en un contexto internacional Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación

Capacidad de aprender

Capacidad de generar nuevas ideas

Comprensión de culturas y costumbres de otros países Habilidad para trabajar de forma autónoma

Planificar y dirigir

Iniciativa y espíritu emprendedor Inquietud por la calidad

Capacidad de interpretar la realidad Habilidades elementales en infor Competencias específicas

CE19 Capacidad para comprender el pensamiento filosófico en su propio contexto histórico y de iluminar, a través de él, los debates contemporáneos.

CE20 Capacidad para relacionar la perspectiva histórica, sistemática, teórica y práctica de los problemas filosóficos. CE21 Capacidad de conceptualización crítica de la complejidad de lo real.

CE22 Capacidad para afrontar desde la filosofía problemas actuales de carácter social y cultural, impulsando así la reflexión acerca del papel social de la filosofía.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

(3)

Crisis y pervivencia del preguntar metafísico.

I. INTRODUCCION. AMPLIACION, FLEXIBILIZACION Y PROFUNDIZACION DEL CAMPO DE FENOMENALIDAD (Febrero) 1. De la tarea de la metafísica y el programa de una ampliación, flexibilización y profundización del campo de fenomenalidad. 2. Donación fenomenológica y des-ocultamiento. El diafragma de la fenomenalidad y la cuadratura de los principios. 3. Fenomenalidad y absoluto.

II. DEL PRE-MUNDO (Febrero-Marzo)

4. Del Pre-mundo. El caos, lo informe, el infinito turbulento, la deconstrucción. El ejemplo de las vanguardias. 5. Physis-Alezeia-Logos. Una aproximación a "Introducción a la metafísica" de M. Heidegger.

6. La revelación originaria del vivir (cogito/vivo) (Henry).

III. DE LAS MEDIACIONES (Marzo-Abril)

7. Incursión en las mediaciones (Premundo-Mundo). Aproximación ejemplar a los temas del Monstruo, la Metáfora, lo Trágico y lo Imprevisto. 8. Dasein, subjetividad trascendental, ser humano. Acontecimiento y Axiología, o sobre nuestra (imperfecta) "pertenencia" al Ser (De-otro-modo-que-ser).

IV. TRAMA, FORMA, HECHURA. MUNDO Y SUBJETIVIDAD (Abril-Mayo)

9. De la trama del Mundo y la interrogación filosófica. Percepción y Límite, Util, Cosa, Cotidianeidad, Circunmundo. 10. De la respuesta metafísica. Cordura y asentamiento (Eidos y Ousía).

11. De la exigencia de Correlación I. Theos/Hombre/Sujeto.

12. De la exigencia de Correlación II. Conciencia y ex-sistencia. La gran apertura.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 30.0

0.0

Conocimientos generales básicos

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Habilidad para trabajar de forma autónoma

Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad

CE01 Capacidad de exploración de las diferentes concepciones del ser humano desde un punto de vista filosófico y sus manifestaciones

culturales.

CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana. CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad.

CE07 Capacidad de comprender las diversas concepciones filosóficas y de argumentar sobre ellas. CE08 Capacidad de análisis filosófico y de razonamiento crítico.

Capacidad de ubicar la problemática de la asignatura en el contexto de los grandes desafíos filosóficos del siglo XX. Conocimiento de la justificación y actualidad de la metafísica.

Actitudes ante las condiciones de posibilidad y realidad de la llamada “crisis” de la metafísica. Conocimiento de diferencias conceptuales entre Metafísica, Ontología y Theología.

Capacidad de analizar la multiplicidad de significados de ser en la tradición metafísica.

Comprensión de la relación entre el olvido del ser y la culminación de la metafísica en el pensamiento actual. Lecciones magistrales impartidas por el profesor de la asignatura sobre los contenidos de la misma. Análisis y examen crítico de textos clásicos de la historia de la metafísica a cargo del profesor. Estudio de las grandes categorizaciones metafísicas de la realidad.

(4)

0.0

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Capacidad de análisis y síntesis.

Comunicación oral en la lengua nativa. Comunicación escrita en la lengua nativa

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Capacidad de crítica y autocrítica.

Capacidad de generar nuevas ideas. Habilidad para trabajar de forma autónoma. Trabajo en equipo.

Habilidades para trabajar en grupo. Habilidades de investigación.

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

culturales.

CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana. CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad

Participación activa del alumnado en las sesiones presenciales en forma de análisis de teorías metafísicas y resolución de problemas; seminarios de lectura, análisis y comentario de textos clásicos o contemporáneos, exposiciones por parte de los estudiantes, debates, etc.

Clases prácticas: análisisy resolución de problemas, comentario de textos, exposiciones y debates

0.0

Capacidad de organizar y planificar.

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. Comunicación oral en la lengua nativa.

Comunicación escrita en la lengua nativa. Trabajo en equipo.

Habilidades para trabajar en grupo. Habilidades de investigación.

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

culturales.

CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana. CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad

Tutorías para un seguimiento personalizado, en grupos, del proceso formativo del estudiante. Desarrollo de técnicas de iniciación al estudio filosófico. Iniciación preparatoria en metodologías de análisis, investigación y crítica filosófica.

(5)

Horas presenciales: Horas no presenciales: 4.0 0.0 Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales:

60.0

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Habilidad para trabajar de forma autónoma

Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad

culturales.

CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana. CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad.

Estudio personal del alumno: lectura de los materiales de la asignatura, realización de las actividades propuestas, preparación de los exámenes, etc.

Estudio personal

30.0

Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral en la lengua nativa. Comunicación escrita en la lengua nativa

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Capacidad de crítica y autocrítica.

Capacidad de generar nuevas ideas. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Elaboración por parte del estudiante, individualmente o en grupo, de trabajos relacionados con la temática de la asignatura. Elaboración de trabajos personales

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general

Escritos de arte de vanguardia

AA.VV. Istmo MADRID, 1999 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Metafísica Aristóteles Gredos Madrid, 1970 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

(6)

La voz y el fenómeno Derrida, J. Valencia Pre-textos, 1985 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Meditaciones metafísicas Descartes, R. Alfaguara Madrid, 1977 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

Fenomenología del espíritu

Hegel, G.W.F. FCE Madrid, 1986 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Ciencia de la lógica Hegel, G.W.F. Solar Buenos Aires, 1982 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Ciencia de la lógica Hegel, G.W.F. Solar Buenos Aires, 1982 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

Enciclopedia de las ciencias filosóficas

Hegel, G.W.F. Alianza Editorial

Madrid, 1997 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Ser y tiempo Heidegger, M. FCE México, 1980 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

Problemas fundamentales de la fenomenología

Heidegger, M. Trotta

Madrid, 2000

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Problemas fundamentales de la fenomenología

Heidegger, M. Trotta

Madrid, 2000

Los conceptos fundamentales de la metafísica

Heidegger, M. Alianza Editorial

Madrid, 2007

(7)

Hitos

Madrid, 2000

Caminos de bosque

Madrid, 1996

Conceptos fundamentales

Heidegger, M. alianza Editorial

Madrid, 1989 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Introducción a la metafísica Heidegger, M. gedisa Barcelona, 1993 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

Carta sobre el humanismo

Heidegger, M. alianza Editorial

Madrid, 1999 Autores: Edición: Publicación: ISBN: ensayos y conferencias Heidegger, M. serbal Barcelona, 1994 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Tiempo y ser Heidegger, M. Tecnos MADRID, 1999 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Introducción a la Filosofía Heidegger, M. Cátedra Madrid, 1999 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

La proposición del fundamento

Heidegger, M. Serbal Barcelona, 1991 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Fenomenología material Henry, M. Sígueme Salamanca, 2009 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

(8)

Fenomenología de la vida Henry, M. Columna Barcelona, 1991 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Encarnación Henry, M. Sígueme Salamanca, 2001 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Ideas I Husserl, E. FCE México, 1985 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

Conocimiento del ser

Finance, J. de Gredos Madrid, 1971 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Nietzsche I y II Heidegger, M. Destino Barcelona, 2000 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Ver lo invisible Henry, M. Siruela Madrid, 2008 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Meditaciones cartesianas Husserl, E. Tecnos Madrid, 1986 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

Lógica formal y lógica trascendental

Husserl, E. UNAM México, 1962 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Experiencia y juicio Husserl, E. UNAM México, 1980 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

La crisis de las ciencias europeas y la fenomenología trascendental

Husserl, E. Crítica

Barcelona, 1991

(9)

Crítica de la razón pura Kant, I. Alfaguara Madrid, 1986 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Escritos filosóficos Leibniz, G.W. Charcas Buenos Aires, 1982 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Totalidad e infinito Lévinas, E. Sígueme Salamanca, 1977 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

De otro modo que ser, o más allá de la esencia

Lévinas, E. Sígueme Salamanca, 1987 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Siendo dado Marion, J.-L. Síntesis Madri, 2008 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Acerca de la donación

Marion, J.-L. Jorge Baudino

Buenos Aires, 2005 Autores: Edición: Publicación: ISBN: El cruce de lo visible Marion, J.-L. Ellago Castellón, 2006 Autores: Edición: Publicación: ISBN: El fenómeno erótico

Marion, J.-L. El cuenco de plata

Buenos Aires, 2005 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Fenomenología de la percepción Merleau-Ponty, M. Península Barcelona, 1975 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Lo visible y lo invisible

Merleau-Ponty, M. Seix Barral

Barcelona, 1978

(10)

Fenomenología y filosofía existencial I y II Moreno, C. Síntesis Madrid, 2000 Autores: Edición: Publicación: ISBN: La intención comunicativa Moreno, C. Thémata Sevilla, 1989 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

De Mundo a Physis. Indagaciones heideggerianas

Moreno, C. Fenix Editora

Sevilla, 2006

Más allá del bien y del mal

Nietzsche, F. Alianza Editorial

Madrid 1977

Así habló Zarathustra

Nietzsche, F. Alianza Editorial

Madrid, 1980 Autores: Edición: Publicación: ISBN: La gaya ciencia Nietzsche, F. Sarpe Madrid, 1984 Autores: Edición: Publicación: ISBN: La voluntad de poderío Nietzsche, F. Edaf Madrid, 1981 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Diálogos Platón Gredos Madrid, 1981 y ss. Autores: Edición: Publicación: ISBN: El ser y la nada Sartre, J.-P. Losada Buenos Aires, 1976 Autores: Edición: Publicación: ISBN: La nausea Sartre, J.-P. Losada Buenos Aires, 1979 Autores: Edición: Publicación: ISBN:

(11)

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Sistema de evaluación

Evaluación continua de la actividad del alumno mediante su participación activa en diversos aspectos de la asignatura, ejercicios orales y escritos y prueba final escrita..

La prueba escrita final versará sobre los contenidos del programa expuestos en las clases teóricas y los textos comentados en clases prácticas. Para la preparación de estas pruebas, los alumnos deberán elaborar los contenidos de clases teóricas de forma articulada con la bibliografía básica recomendada por el profesor, que formará parte del estudio personal del alumno. En las horas de consulta los alumnos podrán obtener orientación del profesor acerca de esta preparación. Junto con la asistencia continuada a las clases, el profesor valorará en forma de evaluación continua esta dedicación del alumno, así como su rendimiento en las actividades programadas para las clases prácticas y las tutorías colectivas. En éstas últimas, además de la participación activa del alumno en dichas actividades, se evaluarán las competencias adquiridas mediante pruebas orales específicas. Por último, la presentación de informes, memorias de actividades y, opcionalmente, trabajos de iniciación a la investigación serán igualmente evaluados por el profesor. La prueba escrita supondrá un máximo de dos tercios de la nota final. La evaluación continua de la actividad práctica y los informes y trabajos presentados, un tercio de la nota final.

Se habrá de distinguir con claridad, por parte del alumnado, entre quienes vayan a asistir con regularidad a las clases presenciales (80% de las sesiones al menos) y quienes no puedan asistir. A los primeros se les propondrá, aparte del contenido de los apuntes de clase, un conjunto de materiales de obligada lectura. Según se llegue a un acuerdo entre profesor y alumnos, podrán realizarse uno o dos exámenes a lo largo del curso. Por lo que se refiere a los alumnos que no puedan asistir a clase, habrá tres posibilidades: a) el mismo contenido que sus compañeros asistentes, b) Lectura de los dos volúmenes de "Fenomenología y Filosofía existencial", de César Moreno (vid.

Bibliografía), "De Mundo a Physis" (C. Moreno), así como de un conjunto de textos que se le señalarán en su momento.

Podrán realizarse trabajos de investigación de extensión variables, cuya valoración en ningún caso servirá para alcanzar el aprobado, caso de que el alumno hubiese suspendido el examen.

Asimismo, se valorará muy positivamente la participación en clase.

Criterios de calificación

CALENDARIO DE EXÁMENES

CENTRO: Facultad de Filosofía

14/12/2011 10:0

Seminario de Metafísica

Fecha: Hora:

Aula:

1 ª Convocatoria

27/6/2012 10:0

F2

Aula:

2 ª Convocatoria

13/9/2012 10:0

F2

Aula:

3 ª Convocatoria

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

JOSE LUIS LOPEZ LOPEZ Presidente:

Vocal: JOSE MANUEL SEVILLA FERNANDEZ MARIA ISABEL AISA FERNANDEZ Secretario:

(12)

ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.

GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prácticas Metafísica. (929740)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: MORENO MARQUEZ, CESAR

Lunes

Del 13/02/12 al 08/06/12 De 09:00 a 10:00 AULA 2 DE LA FAC. FILOSOFIA

Aula:

Lunes

Aula:

Martes