Datos básicos de la asignatura
Titulación: Máster Universitario en Estudios Avanzados en Dirección de Empresas (2017)
Año plan de estudio: 2017
Curso implantación: 2020-21
Centro responsable: Facultad de CC. Económ. y Empresariales
Nombre asignatura: Emprendimiento de Negocios Código asigantura: 51740007
Tipología: OBLIGATORIA
Curso: 1
Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 3 Horas totales: 75
Área/s: Economía Financiera y Contabilidad Organización de Empresas
Departamento/s: Economía Financiera y Dirección de Op.
Economía Financiera y Dirección de Op.
Coordinador de la asignatura JIMENEZ NAHARRO FELIX
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
IRIMIA DIEGUEZ ANA ISABEL JIMENEZ NAHARRO FELIX
Objetivos y competencias OBJETIVOS:
Utilizar la metodología Lean Startup para el emprendimiento digital.
Diseñar el modelo de negocio de la idea.
Gestionar la información para realizar el plan de empresa o de negocio y conseguir relacionar adecuadamente la parte estratégica del modelo de negocio con la parte financiera, buscando facilitar el proceso de emprendimiento y la comunicación entre el emprendedor y agentes exteriores (bancos, inversores, instituciones públicas, clientes, etc) con el propósito de buscar financiación, nuevos canales de distribución, etc. Creación de una empresa paso a paso y constitución de una empresa de forma electrónica.
COMPETENCIAS:
Competencias básicas:
CB.06. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB.07. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
CB.08. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
CB.09. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ?y los conocimientos y razones últimas que las sustentan? a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;
Competencias genéricas:
CG.01. Tener Iniciativa y espíritu emprendedor.
CG.02. Capacidad para trabajo autónomo y en grupo interdisciplinar.
CG.05. Habilidad para analizar y emplear información de diversas fuentes.
Competencias específicas:
CE.02 Dominar los procedimientos y conceptos necesarios para el diseño de la estructura financiera de corto y largo plazo.
CE.05 Utilizar herramientas online para el desarrollo del plan de empresa, así como para su constitución electrónica.
Contenidos o bloques temáticos
Método Lean Startup para el emprendimiento digital
Diseño del modelo de negocio.
Plan de inversión y financiación
Plan financiero
Creación de una empresa paso a paso y su constitución de forma electrónica.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 3 30
Metodología de enseñanza-aprendizaje Lección magistral.
Presentaciones.
Casos prácticos.
Trabajo en grupos.
Comentarios, análisis y discusión de lecturas especializadas, videos y casos reales.
Uso de internet en el aula.
Uso de herramientas informáticas en el aula.
Realización de casos prácticos en ordenador.
Visitas de profesionales al aula.
Tutorías individuales y colectivas.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Realización en grupo de 2-4 alumnos y envío electrónico de un trabajo sobre una startup donde se apliquen los conceptos impartidos durante el curso.
Además existe la posibilidad de hacer examen de contenido al finalizar el curso
Criterios de calificación del grupo PLAN DE CONTIGENCIA:
Escenario A (escenario de menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas):
En este escenario se compaginarán las clases presenciales con las clases online. Las clases online consistirán en resolver dudas sobre las tareas propuestas. No haremos clases en streaming.
Los procedimientos de evaluación continúan siendo los mismos que en el escenario de partida y
con los mismos criterios. El único cambio es que cuando no se puedan hacer presenciales ni separar en grupos, se realizan a través de Blackboard Learn, Enseñanza Virtual Universidad de Sevilla.
Los horarios y procedimientos de atención al estudiante (tutorías) presenciales se complementarán con los Foros de la Asignatura dentro de la Enseñanza virtual o mediante correo electrónico. El alumno plantea las preguntas en los Foros y se responden las preguntas. De forma complementaria el alumno manda por correo electrónico una pregunta o duda y se le resuelve. También se realizan videoconferencias a nivel de clase mediante Blackboard Collaborate a través de la Sala de Reuniones virtuales de la Universidad de Sevilla para resolver dudas y revisión de los exámenes o bien videoconferencias individuales a petición de los alumnos cuando no se puedan realizar de forma presencial.
Escenario B (suspensión de la actividad presencial):
Se seguirá con la actividad académica, incluyendo la docencia y la evaluación, según aparece en el programa y proyecto docente de forma 100% online, mediante la enseñanza virtual (EV) y otros procedimientos y que completará la totalidad de su programación dentro del calendario previamente establecido. Las actividades planificadas de forma presencial se desarrollarán de forma online . No se realizarán clases en streaming.
Los procedimientos de evaluación continúan siendo los mismos que en el escenario de partida y con los mismos criterios. El único cambio es que se realizan a través de Blackboard Learn, Enseñanza Virtual Universidad de Sevilla.
Los horarios y procedimientos de atención al estudiante (tutorías) serán de lunes a viernes en los Foros de la Asignatura dentro de la Enseñanza virtual o mediante correo electrónico. El alumno plantea las preguntas en los Foros y se responden las preguntas. De forma complementaria el alumno manda por correo electrónico una pregunta o duda y se le resuelve. También se realizan videoconferencias a nivel de clase mediante Blackboard Collaborate a través de la Sala de Reuniones virtuales de la Universidad de Sevilla para resolver dudas y revisión de los exámenes o bien videoconferencias individuales a petición de los alumnos.
Horarios del grupo del proyecto docente
http://fceye.us.es/index.php/horarios-3/horario-grado
Calendario de exámenes
http://fceye.us.es/index.php/calendario-de-examenes-3/l-curso-2017-18
Tribunales específicos de evaluación y apelación Presidente: MARIA JOSE PALACIN SANCHEZ Vocal: ANTONIO DE LA TORRE GALLEGOS Secretario: JOSE LUIS JIMENEZ CABALLERO Suplente 1: MARIA DOLORES OLIVER ALFONSO Suplente 2: MARIA DEL ROCIO GARCIA VILLANUEVA Suplente 3: MARIA DEL CARMEN PEREZ LOPEZ
Bibliografía recomendada
