LUZ MARINA PÉREZ GARCÍA
Instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica con su respectiva guía, dirigida a la comunidad del paraje Palemop Cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
ASESORA: Licda. Guadalupe Leonor Hernández García.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Guatemala, noviembre 2015. Este Informe del Ejercicio Profesional Supervisado EPS es presentado por la autora, como aportación a la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.
1.5.2 ÍNDICE
Páginas
Introducción I-II
CAPÍTULO I
1. DIAGNÓSTICO 1
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la Institución 1
1.1.2 Tipo de Institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica y croquis 1
1.1.4 Visión 2 1.1.5 Misión 2 1.1.6 Políticas 3
1.1.7 Objetivos estratégicos de la Junta Directiva 4 1.1.8 Metas 4 1.1.9 Estructura Organizacional 5 Organigrama Junta Directiva de Recursos Naturales 48 Cantones 5 1.10 Recursos. 6 1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 7
1.3 Listado de carencias 7
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 9 1.4.1 Priorización del problema 10
1.5 Datos de la comunidad beneficiada 11
1.5.1 Nombre de la institución 11
1.5.3 Ubicación geográfica 11 1.5.4 Visión 12 1.5.5 Misión 12 1.5.6 Políticas 12 1.5.7 Objetivos 13 1.5.8 Metas 14
1.5.9 Estructura Organizacional de la Institución 15
1.5.10 Recursos 15
1.6 Herramientas utilizadas para priorizar las carencias 16
1.7 Listado de carencias 16
1.8 Cuadro de análisis y priorización 17
1.8.1 Priorización de Problema 18
1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad 19
1.10 Cuadro de Análisis de viabilidad y Factibilidad 20
1.11 Problema seleccionado 22
1.12 Conclusión 23
CAPÍTULO II
2. Perfil de proyecto 24
2.1 Aspectos Generales 24
2.1.1 Nombre del Proyecto 24
2.1.2 Problema 24
2.1.3 Localización 24
2.1.4 Unidad Ejecutora 24
2.2 Descripción del Proyecto 25
2.3 Justificación 26
2.4 Objetivos del proyecto 27
2.4.1 General 27
2.4.2 Específicos 27
2.5 Metas 28
2.6 Beneficiarios 28
2.7 Fuentes de financiamiento 28
2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto 30
2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto 31
2.9.1 Humanos 31
2.9.2 Material 31
2.9.3 Físicos 31
2.9.4 Financieros 31
CAPITULO III
3. Proceso de ejecución del proyecto 32
3.1 Actividades y resultados 32
3.2 Productos y Logros. 34
3.3 .Guía para uso adecuado de los basureros 35
Índice 36
Introducción 38
Presentación 39
1. Cuadro de relación entre competencia, indicadores de logro y temas 41
1.1 Tema: basura orgánica e inorgánica 41
1.2 Componente: desarrollo sostenible 41
2. Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado: la basura
orgánica e inorgánica 42
2.1 La basura 42
2.2 ¿En que afecta la basura? 42
2.3 Enfermedades causadas por la basura 43
2.4 Medidas para mantener limpio el paraje Palemop cantón Xantún 44
2.5 ¿Cuál es el lugar de la basura? 44
3. Descripción de las actividades de reciclar y reusar como formas de conservar el ambiente sano. 44 3.1 Clasificar la Basura 44
3.1.1 Basura orgánica. 45
3.1.2 Basura Inorgánica 45
3.1.2.1 Tipos de basura inorgánica 46
4 Reciclar 47
4.1. El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de
las tres erres 47
5. Reducir 47
5.1 Reutilizar 47
5.2 Reciclar 48
a)
8. Actividades humanas que dañan el medio ambiente 50
9. Identificación de las acciones que protegen y conservan el medio ambiente: Alternativa de vida 51
10. Uso correcto de los basureros para recolectar basura Orgánica e inorgánica 52 11 Tiempo 52 Conclusiones 53 Recomendaciones 54 Bibliografía 55 CAPITULO IV 4. Proceso de evaluación 56 4.1 Evaluación diagnostico 56 4.2 Evaluación del perfil 56
4.3 Evaluación de la ejecución 57 4.4 Evaluación Final 57 Conclusiones 58 Recomendaciones 59 Bibliografía 60 APÉNDICE 61 a) Planificación General 62 b) Planificación Diagnóstico 67
d) Planificación de la ejecución del Proyecto 74
e) Plan de la evaluación del Proyecto. 77
f) Ocho sectores 80
I Sector comunidad 80
II Sector institución 90
III Sector de finanzas 92
IV Sector recursos humanos 94
V Sector curriculum 99
VI Sector administrativo 105
VII Sector de relaciones 111
VIII Sector filosófico político y legal 113
g) MATRIZ FODA 120
h.) Árbol de problemas del proyecto 124
i.) Árbol de objetivos del proyecto 125
j.) Aplicación del árbol de problemas del proyecto 126
Evaluación diagnostica. 127
Evaluación del Perfil. 128
Evaluación de Ejecución. 129
Evaluación de fases de evaluación. 130
Procedimientos utilizados para controlar el proyecto. 131
Solicitud a la Alcaldía Comunal de Xantún. 132
Solicitud de autorización de Donación de Arbolitos 133
ANEXOS Fotografías del proceso del proyecto 134
La traída de árboles en el vivero de los 48 cantones. 135
Estudiante en el vivero forestal de los 48 cantones 135
Distribución de los arboles a los niños del paraje Palemop 136
Siembra de árboles en la comunidad de Xantún 137
Estudiantes en la siembra de árboles 138
Entrega de Bandejas en vivero de Recursos Naturales. 138
Epesista en Socialización con la Población de Xantún 139
Entrega de los botes de basura al Alcalde de la comunidad 140
Entrega de las guías y de acta sobre el proyecto 140
Explicación de la instalación de los basureros 142
Autorización de la Alcaldía Comunal 144
Acta sobre el inicio de la práctica 145
Informe sobre la siembra de árboles. 146
Solvencia de la Práctica Realizada 147
Informe sobre la Practica Realizada. 148
Acta sobre la entrega de proyecto 149
Acta de finalización de la práctica 150
Certificación de Acta sobre el proyecto 152
Nombramiento del Asesor 153
Dictamen de la asesora para solicitar comisión revisora del EPS 154
1 INTRODUCCIÓN
Se presenta el informe de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, parte última que constituye el requisito exigido para todos los estudiantes que aspiran a obtener al grado de licenciatura. Etapa considerada importante, porque contribuye a mejorar las condiciones de vida de los habitantes, involucrando al estudiante a realizar investigaciones que buscan apoyar y beneficiar a nuestras comunidades.
El informe del Ejercicio Profesional Supervisado consta de cuatro capítulos y cada una tiene su estructura.
El primer capítulo corresponde al “Diagnóstico”. En este apartado se da un informe general de los datos de la institución patrocinante y patrocinada que se obtuvo a través de las técnicas empleadas: FODA, guía de sectores e instrumentos de investigación. Esta etapa se considera fundamental ya que marcó el rumbo de trabajo a realizar, mostrando en ella los problemas prioritarios. El diagnóstico institucional se llevó a cabo en la Auxiliatura Comunal del paraje Palemop del Cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán. La
problemática detectada fue “La proliferación de basureros clandestinos en la
comunidad”.
El segundo capítulo se refiere al perfil del proyecto, se diseñó el proyecto con el
título “Instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica e
inorgánica con su respectiva guía de uso, dirigido al paraje Palemop cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
La cual se tomó en cuenta para el desarrollo de las demás etapa de ejecución, se presenta un cronograma para observar las actividades que dieron paso a lograr los objetivos trazados.
En el tercer capítulo: la ejecución, se presenta en forma descriptiva indicando todas las actividades que se realizaron durante el desarrollo del proyecto para lograr los objetivos propuestos, en la etapa de ejecución se diseñó un sistema de organización para la gestión y administración de la misma.
Las autoridades comunitarias de la comunidad del paraje Palemop Cantón Xantún se logró coordinar, controlar y evaluar la ejecución de las actividades programadas. Dentro de los productos y logros obtenidos se elaboró una guía para la adecuada orientación sobre la basura.
En el último capítulo se hace referencia de los instrumentos que se utilizaron para la evaluación de cada uno de los capítulos desde el diagnóstico hasta la acción final del proyecto. Con este proyecto se logra beneficiar a la comunidad mencionada de esta manera cumple su propósito el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) que consiste en el cuidado del medio ambiente.
1 CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO 1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1.1.1 Nombre de la Institución
Junta Directiva de Recursos Naturales y Medio Ambiente de 48 Cantones, Totonicapán.
1.1.2 Tipo de Institución
Es una institución que por naturaleza ha sido creado con fines comunitarios y protector del medio ambiente del municipio y departamento de Totonicapán.
1.1.3 Ubicación geográfica y croquis1
Las oficinas de atención al público se encuentran ubicadas en la 6ta avenida entre 2ª. Y 4ta calle zona 4 Totonicapán.
Brindando una cobertura geográfica a las comunidades ubicadas en el municipio de Totonicapán, cuya ubicación se indica a continuación.
1 Fuente: www.monografiatotonicapán.com.gt
AUXILIATURA COMUNAL
1.1.4 Visión2
“Ser una organización ancestral comunitaria no lucrativa, representativa que continúe generando alternativas innovadoras y replicables para el manejo comunitario de la conservación de los recursos naturales, con transparencia en el manejo de los fondos económicos, respetada por las comunidades locales, instituciones de apoyo y los tomadores de decisión”
1.1.5 Misión3
“Constituir un municipio que respeta la naturaleza, valora, protege, conserva y recupera sus recursos naturales por medio de la continuidad de la participación comunitaria, tomando en cuenta valores y practicas ancestrales”
1.1.6 Políticas4
Externas
Ser una organización que tenga como prioridad el cuidado del medio ambiente. Organizaciones nacionales e internacionales tienen que solicitar audiencia o permiso para poder visitar los bosques o vivero forestal, estudiado para poder darles el acompañamiento necesario, siempre tienen que estar afines a los intereses de los bosques comunitarios, si estos no están claros no se les permite realizar lo que tienen planificado.
2 Fuente: Plan anual, de la Junta Directiva de Recursos Naturales, Totonicapán 3 Fuente: Plan anual, de la Junta Directiva de Recursos Naturales, Totonicapán 4 Fuente: Plan anual, de la Junta Directiva de Recursos Naturales, Totonicapán
Toda autorización de solicitudes de reuniones o visitas al bosque comunal, tienen que ser consensuado por todos los miembros de la Junta directiva de Recursos naturales y en algunos casos del o la presidenta de alcaldes de los 48 Cantones. Cuando se solicitan de parte de organizaciones comunitarias, asociaciones, establecimientos educativo privados o nacionales proyectos para la protección del medio ambiente se considerara el financiamiento según el proyecto a plantearse. Internas
Todas las actividades son planificadas y discutidas de parte de todos los miembros quienes conforman la Junta Directiva de Recursos Naturales de 48 Cantones.
Se celebran dos asambleas de delegados de recursos naturales para el compartimiento de las diferentes actividades que se desarrollan durante el año. Se tiene un reglamento interno de la Junta directiva de Recursos naturales y de los delegados, el cual posee: derechos, deberes/obligaciones y sanciones.
Para el desarrollo de las actividades se cuenta con un plan estratégico como guía general.
Concientización de las personas para que hagan buen uso de los recursos de la institución.
Capacitación y actualización a los delegados de recursos naturales de los 48 cantones, alcaldes comunales, comités de agua y autoridades comunitarias.
1.1.7Objetivos estratégicos de la Junta Directiva5 Estrategias
Fortalecer la organización de la Junta Directiva de Recursos naturales,
Delegados y Comités de agua, de manera que su participación sea activa y pospositiva en la conservación de los recursos naturales del pueblo de Totonicapán.
Lograr la cohesión entre la Junta directiva de Recursos Naturales y las
comunidades del pueblo de Totonicapán con el fin de fomentar el apoyo mutuo en la conservación de nuestros recursos naturales.
Manejar integralmente los recursos naturales existentes en el municipio.
Mediar los problemas y conflictos territoriales y ambientales.
Elaborar contra propuesta para la ejecución de la ley de agua en beneficio
del pueblo de Totonicapán.
Apoyar a los grupos comunitarios, asociaciones, centros educativos
privados y públicos en proyectos que beneficien el medio ambiente. 1.1.8 Metas6
Lograr coordinar las acciones que se proponen año con año con todas las comunidades de los 48 cantones.
Lograr los objetivos que se propone por cada junta directiva tomando en cuenta el periodo que les toca.
Desarrollar actividades que fomenten la conciencia en el uso racional y sostenible de los recursos naturales.
5 Fuente: Plan anual, de la Junta Directiva de Recursos Naturales, Totonicapán 6 Fuente: Plan anual, de la Junta Directiva de Recursos Naturales, Totonicapán
Desarrollar las acciones en forma coordinada con otros actores, instituciones nacionales e internacionales para mejorar los recursos naturales.
1.1.9 Estructura Organizacional7
Organigrama Junta Directiva de Recursos Naturales 48 Cantones
7 Fuente: Plan anual, de la Junta Directiva de Recursos Naturales, Totonicapán
Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 Cantones Junta Directiva de Baños de Agua Caliente de los 48 Cantones Junta Directiva de Alcaldes Comunales de los 48 Cantones Junta Directiva de Alguaciles de 2da. Quincena de los 48 Cantones Junta Directiva de Alguaciles de 1era. Quincena de los 48 Cantones Asamblea de Delegados y Promotores de Recursos narturales
Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 Cantones
1.1.10 Recursos Humanos
No. Cargos Cantidad
1 Presidente 1 2 Vicepresidente 1 3 Secretario 1 4 Prosecretario 1 5 Tesorero 1 6 Protesorero 1 7 Vocal I 1 8 Vocal II 1 9 Vocal III 1
10 Delegados 2 por comunidad 98
Total de Personal 107
Materiales
No. Materiales Cantidad
1 Computadoras 1 2 Escritorios 1 3 Sillas 2 4 Pizarrones de fórmica 1 5 Archivos de metal 2 6 Estanterías de madera 1 7 Escobas 10 8 Cafeteras 1 9 Vehículos 1 10 Motocicletas 2
Financieros
No. La Junta Directiva de Recursos Naturales desde sus inicios ha desarrollado acciones con la ayuda de organismos internacionales y de gobiernos autónomos, entre ellos están:
1 Helvetas
2 Misereor
3 Aren
4 Alde
5 Manos Unidas Navarra Nuevo Futuro
6 Abogados sin fronteras
1.2 Técnicas utilizadas para ejecutar el diagnóstico
Durante la ejecución del diagnóstico se utilizaron varias técnicas de investigación como medios para recabar información, como el FODA, la entrevista y observación.
Todas estas herramientas utilizadas para este proceso tuvieron un logro significativo, que sirvieron como medio para recopilar información de la institución patrocinante y de la patrocinada, y al mismo tiempo para analizar, priorizar y seleccionar el problema, teniendo en cuenta lo interno y externo.
1.3 Listado de carencias
El personal no es permanente y trabajan en forma voluntaria.
Las posibilidades de generar ingresos para mantener las líneas de acción
son muy bajas.
La población atendida es mayoritariamente pobre, con tendencia a
descender a la extrema pobreza.
La mayor parte de la población que se atiende es analfabeta,
principalmente las mujeres que condiciona la lentitud de los procesos que
se pretenden desarrollar.
La dispersión de las familias entre las comunidades, las distancias entre las
familias, y entre éstas los centros de atención para la ejecución de
proyectos.
La institución no cuenta con personal para ampliar cobertura de programas
ambientales.
Los cambios en política, prioridades de las líneas de acción, países y los
organismos de cooperación internacional seleccionados para el
financiamiento del desarrollo a los países pobres.
Ejecución de proyectos ambientales en suspenso por falta de personal.
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas
PROBLEMAS FACTORES QUE LO
PRODUCEN
SOLUCIONES
Pobreza Económica
No tiene ingresos fijos, para la sostenibilidad.
Trabajar con personal
voluntario.
Gestión de recursos
económicos. Los programas que generan
ingresos son pocos.
Realizar actividades que no tengan gastos elevados.
Trabajar con actividades
acorde a los recursos
disponibles. Los ingresos no son suficientes
para la sostenibilidad
económica
Estudiar estrategias para
realizar actividades que
generen ingresos para su buen funcionamiento.
Buscar intuiciones para
contribuyan en lo económico para realizar las actividades planificadas con éxito.
Contaminación Ambiental
Existencias enfermedades de la vista y respiratorias por la quema de basura.
Realizar capacitaciones para
disminuir la contaminación.
Trabajar con instituciones para realizar actividades de reciclaje etc.
Analfabetismo La población atendida es
mayoritariamente pobre por lo cual es una desventaja.
La mayor parte de la población que se atiende es analfabeta por la falta de interés en la educación.
Buscar instituciones públicas y privadas para obtener recursos para la ejecución de los proyectos.
Inestabilidad Política
Los cambios en política,
prioridades de las líneas de acción, países y la mala administración del gobierno no
ayuda a mejorar nuestra
situación.
Establecer líneas de acción juntamente con el gobierno para encaminar a la sociedad hacia el desarrollo.
Falta de recursos humanos en
programas ambientales.
El personal no es permanente y trabajan en forma voluntaria.
Ejecución de proyectos
ambientales en suspenso por falta de personal.
Solicitar la ayuda de personal voluntario para la ejecución del programa de reforestación.
Involucrar a los líderes
comunitarios para la ejecución de los proyectos forestales.
1.4.1 Priorización del problema
Al obtener la información con los datos de la institución, es la “Falta de recursos humanos para programas de medio ambiente” remitiéndome a la comunidad del paraje Palemop, cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán.
1.5 Datos de la comunidad beneficiada 1.5.1 Nombre de la institución
Alcaldía comunal del Cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán 1.5.2 Tipo de institución
De servicio comunitario. 1.5.3 Ubicación geográfica
El Cantón Xantún, se encuentra ubicado a dos kilómetros de la cabecera departamental de Totonicapán y a 200 kilómetros de la ciudad capital. Colinda con las siguientes comunidades:
- Al norte: Agua Caliente y Poxlajuj II
- Al sur: Xolsacmalja.
- Al este: Chuixchimal.
- Al oeste: Chuculjuyup.
Al norte pasa la carretera asfaltada que conduce a la cabecera departamental facilitando el transporte y las formas de comunicación.
Croquis del cantón Xantún levantado a base de pasos calibrados brújula por la Sección de Cartografía y Dibujo de la DIRECCIÓN DE ESTADÍSTICA DE
GUATEMALA. 8
1.5.4 Visión9
“La alcaldía Comunal del cantón Xantún, es la entidad legal representativa de la comunidad de Xantún, que busca velar por su desarrollo socioeconómico y la conservación de la paz social, con bases en los intereses, problemas y necesidades comunes de sus pobladores”
1.5.5 Misión10
“La alcaldía comunal del cantón Xantún, promueve la participación activa de los grupos de vecinos organizados en comités de diferentes proyectos y parajes para alcanzar el desarrollo integral de la misma, así como vecinos que no participan en una organización”
1.5.6 Políticas11
Políticas institucionales
Representar a la comunidad de Xantún en la organización municipal de los 48 cantones y fortalecerse como alcaldía comunal.
Ejecutar nuevos proyectos y dar seguimiento a los previamente iniciados por la anterior alcaldía en coordinación con los comités vecinales.
Unificar y velar por la población de los ocho parajes que conforman a la comunidad del cantón Xantún, tomando en cuenta sus opiniones en la toma de decisiones comunales y facilitándoles el acceso a los servicios públicos. Velar por el buen funcionamiento de los servicios públicos.
Mediar para la solución de los problemas familiares de los miembros de la comunidad.
9 Fuente: Planificación de la Alcaldía Comunal del Cantón Xantún 10 Fuente: Planificación de la Alcaldía Comunal del Cantón Xantún 11 Fuente: Planificación de la Alcaldía Comunal del Cantón Xantún
Propiciar la conservación de los valores para la consecución de la paz social.
Mejorar y conservar los recursos naturales de la comunidad. 1.5.7 Objetivos12
Objetivo General
Lograr el desarrollo comunitario en el cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán, a través de proyectos representados por diferentes comités enfocados en mantenimiento del medio ambiente.
Objetivos Específicos
Fortalecer la organización de la comunidad de Xantún, brindándoles apoyo logístico para la ejecución de los diversos productos a su cargo.
Consolidarse como entidad representativa de la comunidad, ante la organización de los 48 cantones.
Incrementar significativamente la atención y participación de los vecinos de cada paraje que no hayan tenido una participación activa en la organización comunitaria de cantón Xantún, para lograr la gestión de servicios que mejoren la calidad de vida.
Garantizar la eficacia y cobertura de los servicios públicos proporcionados en la comunidad de Xantún a través de acciones de mantenimiento y ampliación. Generar en consenso con diversos actores de la comunidad acciones para la
práctica y conservación de los valores ancestrales indispensables para la consecución de la paz social entre los pobladores del cantón Xantún.
Intervenir como una entidad mediadora en la solución de problemas familiares y vecinales a través de la emisión de juicios y veredictos imparciales acordes a las costumbres de la comunidad.
Promover una cultura ecológica dentro de los habitantes de la comunidad de Xantún con el fin de proteger sus recursos naturales.
1.5.8 Metas13
Realizar un promedio de dos reuniones ordinarias y las extraordinarias que sean necesarias en un periodo de enero a septiembre.
Gestionar como mínimo un cincuenta por ciento del financiamiento para la
ejecución de los proyectos pendientes de ejecución de enero a septiembre
2013.
Coordinar la reforestación como mínimo un sesenta por ciento de las áreas
boscosas alrededor de los nacimientos de agua que estén siendo explotados
actualmente.
Realizar charlas sobre educación ambientalista con grupos interesados en la
protección de los recursos naturales de la comunidad de Xantún.
1.5.9. Estructura Organizacional de la institución14
1.5.10 Recursos Humanos
Cuentan con diecisiete personas Materiales
Resma de papel bond * Tinta
Marcadores * Computadora Máquinas de escribir * Impresora
Cañonera * Fotocopiadora
14 Fuente: Planificación de la Alcaldía Comunal del Cantón Xantún Alcalde
Comunal
Primer alguacil Segundo
Alguacil Secretario comunal Vice-Alcalde Comunal Recursos Naturales 1 Recursos Naturales 2 Promotor de Baños Delegado de baños 1 Delegado de baños 2 Delegado de baños 5 Delegado de baños 4 Delegado de baños 3 Delegado de baños 6 Presidente del Patronato Secretario del Patronato Tesorero del Patronato
Lapiceros * Cartulinas Financieros
Los recursos financieros son obtenidos con aportes de los comunitarios según las necesidades y por gestiones de la corporación comunal.
1.6 Herramientas utilizadas para priorizar las carencias
La Entrevista : Esta herramienta utilizadas para este proceso, tuvo un logro significativo como medio para recopilar información de la institución patrocinada, con la ayuda de un Cuadro Sinóptico, se organizó las ideas principales y fue evaluado por medio de una Lista de Cotejo las conductas de los miembros de la comunidad.
1.7 Listado de carencias
1 La falta de conciencia sobre la contaminación. 2 Inaplicación de nuevas metodologías de reciclaje.
3 Deficiente labor de la municipalidad en campañas de conservación del medio ambiente.
4 Surgimiento de basureros clandestinos en el paraje Palemop, Cantón Xantún.
5 Poca voluntad de la población para cuidar el medio ambiente. 6 Inexistencia de un vivero forestal.
7 Pocas opciones para conocer los recursos forestales 8 Personal no capacitado en reforestación.
9 Tala inmoderada de árboles para su consumo como leña 10 Contaminación del agua potable
11 Insalubridad en la preparación de los alimentos. 12 Carencia de agua potable.
1.8 Cuadro de análisis y priorización
En el siguiente cuadro se enlistan los problemas que fueron detectados dentro de la institución para dar conocer las causas y efectos que lo producen, para dar alternativas de solución a cada uno de ellos:
Problemas Factores que lo producen Posibles soluciones
Deterioro Ambiental en el Cantón Xantún.
1. Falta de conocimiento sobre la clasificación de la basura.
2. Inaplicación de nuevas
metodologías de reciclaje.
3. Deficiente labor de la comunidad en campañas de conservación del medio ambiente.
4. Surgimiento de tiradero de basura clandestino en el paraje Palemop, Cantón Xantún.
5. Poca voluntad de la población para cuidar el medio ambiente
La instalación de basureros
públicos para recolectar
basura orgánica e inorgánica y su respectiva guía de uso para las autoridades del paraje Palemop, cantón Xantún.
Crear comités ciudadanos
para la promoción del reciclaje. Dar una charla para dar a conocer la importancia de limpieza comunal del paraje Palemop, cantón Xantún.
Impartir charlas de
concientización y
sensibilización para el cuidado ambiental.
Deforestación de bosques
6. Inexistencia de un vivero forestal
7. Pocas opciones para conocer los recursos forestales.
8. Personal no capacitado en
reforestación.
9. Tala inmoderada de árboles para su consumo como leña.
Creación y puesta en marcha de un vivero forestal en la comunidad de Xantún.
Concientizar a la comunidad por medio de un programa de manejo y gestión de fondos económicos.
Capacitar al a la corporación comunal, sobre los temas relacionados al cuidado del medio ambiente
Insalubridad del recurso hídrico
10. Contaminación del agua
11. Insalubridad en la preparación de los alimentos.
12. Carencia de agua potable.
Impartircharlas para dar a conocer la importancia que tiene el vital líquido.
La buena distribución del agua por medio de un comité.
1.8.1 Priorización de problemas
Se presenta la Matriz de Priorización de Problemas analizados y los cuales fueron analizados junto con los integrantes de la alcaldía comunal y miembros de la comunidad haciendo un total de ciento cincuenta personas, votando cada uno según su criterio por el problema con mayor necesidad, obteniéndose como consiguiente el problema a solucionar, habiendo quedado dicha votación de la siguiente manera:
No. NECESIDAD TOTAL
1. Deterioro
Ambiental en el Cantón Xantún 57
2. Deforestación de bosques.
28
3. Insalubridad del recurso hídrico
34
Con la ayuda de esta técnica y en decisión conjunta con los miembros de la alcaldía comunal se pudo demostrar que el problema de mayor prioridad es: Existencia de basureros clandestinos en el paraje Palemop cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán.
Así mismo se utilizó la técnica del Árbol de Problemas, Árbol de Objetivos y Estrategias de Trabajo para conocer las causas y efectos del problema priorizado.
1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad
Para establecer la Viabilidad y Factibilidad de la Alternativa de solución se realizó el siguiente proceso. Habiendo establecido las alternativas de solución para el problema seleccionado.
Se procedió a llenar una Ficha Técnica por cada alternativa, lo que permitió el análisis concretizar la idea del proyecto, la misma incluye información general como beneficiarios, la localización para la ejecución del proyecto, la inversión aproximada que se hará para resolver el problema y los resultados a obtener. Las opciones de solución del problema planteadas son:
Opción No 1. La instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica e inorgánica y su respectiva guía de uso para las autoridades del paraje Palemop, cantón Xantún.
Opción No 2. Creación y puesta en marcha de un vivero forestal en la comunidad de Xantún.
Opción No 3. Impartir charlas para dar a conocer la importancia que tiene el vital líquido.
1.10 Cuadro de Análisis de Viabilidad y Factibilidad
No. Indicadores Opción
No. 1 Opción No. 2 Opción No. 3 Financiera SI NO SI NO SI NO
1 ¿Se cuenta con suficiente recursos financiero? X X X
2 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X X
3 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X X
4 ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X X
Administrativo
5 ¿Se obtiene autorización legal para realiza el
proyecto?
X X X
6 ¿Las autoridades brindan su apoyo para la
ejecución del proyecto?
X X X
7 ¿Existen leyes que amparen la ejecución del
proyecto?
X X X
8 ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el
proyecto?
X X X
9 ¿Se diseñaron controles de calidad para el
proyecto?
X X X
10 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto en
el paraje Palemop cantón Xantún?
X X X
11 ¿Se tiene el material apropiada para el proyecto? X X X
12 ¿Se ha cumplido con las especificaciones
apropiadas para el proyecto?
X X X
13 ¿El tiempo es suficiente para ejecutar el proyecto? X X X
14 ¿Se han definido claramente las metas’? X X X
15 ¿Se tiene un sistema disciplinaria para la ejecución del proyecto?
X X X
16 ¿El proyecto tiene la aceptación de la comunidad? X X X
17 ¿Satisface las condiciones del paraje Palemop
Cantón Xantún?
X X X
18 ¿El proyecto es accesible a la comunidad en
general?
X X X
19 ¿Se cuenta con el personal capacitado para la
ejecución del proyecto con la ayuda de las autoridades?
X X X
20 ¿Se cuenta con fuentes de distribución adecuadas? X X X
Política
21 ¿La institución se hará responsable del proyecto? X X X
22 ¿Es de vital importancia para la institución? X X X
Cultura
23 ¿El proyecto responde a las expectativas del paraje
Palemop Cantón Xantún?
X X X
24 ¿El proyecto impulsa la equidad de género dentro
de la comunidad?
X X X
Social
25 ¿El proyecto genera beneficio entre los grupos
sociales?
X X X
26 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X X
27 ¿Toma en cuenta a las personas no importando el
nivel académico y religión?
X X X
Educativo
28 ¿El proyecto inculca hábitos y valores? X X X
29 ¿El proyecto mejora la calidad educativa? X X X
Interpretación
Para finalizar con el proceso se aplicó la herramienta de viabilidad y factibilidad permitiendo así establecer la alternativa que reúne los criterios positivos de rentabilidad y sostenibilidad para que no exista ningún obstáculo para su ejecución.
Después de haber llenado las fichas de viabilidad y factibilidad el proyecto propuesto es factible y viable de solucionar a través de la alternativa que unió los criterios positivos (SI), siendo la alternativa número uno la mejor opción de solución al problema: “Gestionar la instalación de basureros públicos con su respectiva guía de uso dirigida al paraje Palemop, cantón Xantún, Totonicapán”.
1.11 Problema seleccionado
1.6 Conclusión
Después de todo el proceso de análisis de Viabilidad y Factibilidad permite identificar el problema a solucionar es el Deterioro Ambiental enfocado para las autoridades del paraje Palemop, cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán”, la alternativa viable es la Instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica e inorgánica y su respectiva guía de uso para las autoridades del paraje Palemop, cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
PROBLEMA SOLUCIÓN
Deterioro
Ambiental en el Cantón Xantún,
municipio y departamento de
Totonicapán.
Instalación de basureros públicos para
recolectar basura orgánica e
inorgánica y su respectiva guía de uso
para las autoridades del paraje
Palemop, cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
CAPÍTULO II
2 PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
Instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica e inorgánica con su respectiva guía de uso, dirigido al paraje Palemop cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
2.1.2 Problema
Proliferación de basureros clandestinos en áreas boscosas recién forestadas del paraje Palemop cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán. 2.1.3 Localización
El proyecto se ejecutará en el paraje Palemop cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán.
2.1.4 Unidad Ejecutora
Epesista, Facultad de Humanidades USAC, Recursos Naturales y Medio Ambiente de 48 Cantones, Totonicapán y principales autoridades comunales del municipio y departamento de Totonicapán.
2.1.5 Tipo de Proyecto Educativo Ambiental
El proyecto consiste en formar una cultura, de separación de desechos orgánico e inorgánico y así formar hábitos y valores sobre el cuidado del medio ambiente.
2.2 Descripción del Proyecto
Concientizar a las autoridades y comunidad sobre el cuidado ambiental, desde la implementación y ejecución de un proyecto de manejo de basura en la comunidad, donde haya oportunidad de aplicar los diferentes conocimientos adquiridos por los pobladores. Además obtener beneficios adicionales como la venta de materiales reciclables como el vidrio, el pet, los metales. Y por otro lado obtención de abonos orgánicos.
Por lo consiguiente es importante la instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica e inorgánica con su respectiva guía para el uso, en áreas transitadas recién forestadas, dirigido en el Paraje Palemop del cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán. Proporcionando a la población los lineamientos necesarios que faciliten su aplicación, de esta manera buscar mecanismos útiles que contribuyan al medio ambiente, se desarrollaran capacitaciones para socializar la importancia de una comunidad limpia, con ello se espera concientizar y sensibilizar a la comunidad del Paraje Palemop del Cantón Xantún, haciéndoles ver que la conservación del medio ambiente depende de nosotros, recalcándoles la importancia de la conservación de los bosques y evidenciando la necesidad de mantenerlos libres de contaminación por desechos sólidos, que incluso podría ser perjudicial para la propia salud humana de quienes habitan en sus alrededores.
2.3 Justificación
La contaminación atmosférica es un tema de vital importancia en el clima y el medio ambiente. La basura es causante de la contaminación hemisférica por ozono afectan a los ecosistemas y tienen un fuerte impacto en el cambio climático La falta de conciencia de los seres humanos sobre el cuidado y la conservación del medio ambiente, los desechamos que diario generamos los seres humanos sin tener en cuenta el daño ambiental, es necesario implementar una cultura de clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos así como aquellos que pueden ser reutilizados, para conservar la salud del planeta.
Por lo tanto este proyecto es de gran importancia puesto que su objetivo es el de proponer formas de conservación del ambiente como el cuidado de la madre tierra y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales en especial de los bosques.
La experiencia ha demostrado que para lograr un manejo adecuado de la basura orgánica e inorgánica, es necesaria una estructura que facilite tomar las acciones necesarias. Con los basureros, se propone reducir la basura y por consiguiente darle un segundo uso, almacenamiento o tratamiento final a la basura orgánica e inorgánica, todo ello sin causar impactos negativos al medio ambiente y a los seres vivos, y de ser posible con un costo reducido. Con el manejo de la basura orgánica e inorgánica podemos contribuir al mejoramiento de las condiciones ambientales en las áreas boscosas del Paraje Palemop Cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
2.4 Objetivos del proyecto
2.4.1 General
Mejorar las condiciones ambientales de las áreas boscosas del paraje, mediante de la instalación de basureros para recolectar basura orgánica e inorgánica con su respectiva guía para el uso, en áreas transitadas recién reforestadas.
2.4.2 Específicos
La instalación de basureros públicos para recolectar basura orgánica e inorgánica con su respectiva guía para el uso, en áreas transitadas recién forestadas, dirigido al Paraje Palemop Cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
Orientar sobre el uso de la guía para la clasificación de la basura a los miembros de la corporación y de la comunidad.
Organizar el taller de capacitación para la socialización del uso de los basureros contando con la participación de la población del cantón Xantún, Totonicapán.
Llevar a cabo la entrega, de los basureros, a las autoridades comunales del Cantón Xantún.
Forestación de 1,200 metros cuadrados del área del Paraje Palemop, del cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
2.5 Metas
Instalación de veinticuatro depósitos de basura.
Elaboración de quince guías para la clasificación de la basura orgánica e inorgánica.
Informar, comunicar y educar un mínimo de 8 docentes se refiere 8% , estudiantes 30 se refiere 23%, líderes comunitarios 15 se refiere 10%y población 60 se refiere 59% acerca del cuidado y protección del medio ambiente, mediante la socialización del manejo la basura orgánica e inorgánica.
Entrega de los veinticuatro basureros a los miembros de la corporación comunal del Cantón Xantún.
Siembra de 1,600 árboles tipo pino encino en el Paraje Palemop, del cantón Xantún municipio y departamento de Totonicapán.
2.6 Beneficiarios
Directos: Población del Paraje Palemop Cantón de Xantún. Niños (as): comprendidas entre las edades 05 a 13 años Maestros (as): comprendidas entre las edades 30 a 48 Hombre: comprendidas entre las edades 15 a 60
Mujeres: comprendidas entre las edades 15 a 60
Indirectos: Todas las personas que visiten el Paraje Palemop Cantón de Xantún Totonicapán.
2.7 Fuentes de financiamiento Gestión por parte del estudiante.
A través de la gestión del estudiante proporcionará el 100% del financiamiento para el desarrollo y ejecución del proyecto.
Institución u Organización Descripción del Aporte Valor Unitario
Cantidad Valor Total
Junta directiva de Recursos Naturales de 48 cantones de Totonicapán Impresión de guías y empastado Q. 15.00 15 Q. 225.00 Donación de 1,600 arbolitos Q. 1.00 1,600 Q.1,600.00 Compra de 24 botes de basura Q. 25.00 24 Q. 600.00
Soldadura por cada bote basura
Q. 70.00 24 Q.1,680.00
Rotulación de los basureros
Q. 24.50 24 Q. 582.00
Total de aporte de recursos naturales Q.4,687.00
Gestión ante diferentes instituciones de la localidad. Fotocopias Q. 0.25 320 Q. 80.00 Lapiceros Q. 1.25 20 Q 25.00 Trasporte de materiales Q. 100.00 3 Q. 300.00 Gastos no previstos Q. 150.00 Q. 150.00
Total de gestión ante otras instituciones
Q. 555.00 Aporte Comunitaria Alquiler de salón Q. 50.00 3 Q. 150.00 Sillas Q. 1.50 50 Q 75.00.
Total de aporte comunitario
Q. 225.00
2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto
No ACTIVIDADES
M Mayo Junio. Julio Agosto
S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Reuniones con la junta directiva de la corporación. P E 2 Planificación elaboración de presupuesto. P E 3 Determinación de fuentes bibliográficas y recopilación de información. P E 4
Elaboración de la guía, para los botes de basura.
P E
5
Cotización de precios de materiales para la elaboración de los basureros.
P E 6 Reestructuración del diseño de los
basureros.
P
E
7
Participación en reuniones con los miembros de la junta directiva para organizar el taller.
P
E 8 Gestión para la adquisición de
fondos.
P E
9
Organización de un taller socialización del manejo y uso adecuado de los basureros.
P E
10
Reunión con las autoridades para la entrega de los basureros
P
E
11
Acto de entrega de los basureros a los participantes y líderes de la comunidad.
P E 12 Instalación de 24 basureros en el
Paraje Palemop la comunidad del Cantón Xantún.
P E
13
Culminación del proyecto y entrega de constancias a los participantes.
P E
14
Firma de documentos para constancia de proyecto.
P E
M= mes S= semana P= planificado E= ejecución
2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto 2.9.1 Humanos
Epesísta, Recursos Naturales y Medio Ambiente de 48 Cantones y líderes Cantón de Xantún.
2.9.2 Materiales
Basureros, herramientas de instalación, equipo tecnológico de computo, accesorios y suministros, resma de papel bond tamaño carta, útiles de oficina, fotocopiadora, etc.
2.9.3 Físicos
Salón de la Escuela del cantón de Xantún, Totonicapán.
2.9.4 Financieros
Instituciones y organismos Descripción del aporte financiero
Total
Junta Directiva de Recursos Naturales y Medio Ambiente de 48 Cantones, Totonicapán. Investigación técnico, fotocopias, impresiones, empastados, refacciones, y basureros Q.5,467.00 Total Q.5,467.00
CAPITULO III
3. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados
Las actividades programadas se realizaron conforme al cronograma de y la siguiente forma.
No Actividades Descripción. Resultados
1 Programación de
reuniones con la
corporación comunal del paraje Palemop, cantón Xantún
Se entablaron mesas de
dialogo con la
corporación de Xantún
para llegar a un
acuerdo del proyecto.
Se llegó a un acuerdo con la alcaldía Comunal, para dialogar y concretizar el proyecto.
2 Presentación a la
comunidad el proyecto a ejecutar.
Se realizó una reunión con la comunidad para, concretizar definitivamente el proyecto a ejecutar. Aceptación y apoyo de la comunidad en el proceso de ejecución. 3 Determinación de fuentes bibliográficas. Investigación de términos en la biblioteca como en el internet. Consulta a diferentes referencias bibliográficas en bibliotecas. Recopilación de información en Internet. 4 Cotización de precios de materiales para la elaboración de los basureros.
Se fueron cotizando los
materiales en varias estructuras metálicas y el mercado. Se encontraron los materiales a un buen precio. 5 Elaboración de las guías
Redacción de las guías con la ayuda de las referencias
bibliográficas.
Tener impresas las 15 guías con la información adecuada, por medio de un bosquejo.
6 Revisión de la Guía
por la asesora.
Se realizó una reunión con la asesora.
Se logró corregir aspectos de presentación esquemas de la guía.
7 Información de la
entrega de las
Se fijó una fecha para obtener la respuesta de
Se obtuvo la respuesta
solicitudes. la solicitud con las
personas encargadas
de la misma.
financiamiento del proyecto.
8 Compra de materiales
para la elaboración del proyecto a realizar Se compraron los materiales, para la elaboración de los basureros. Se obtuvo la ayuda de algunos miembros de la corporación comunal. 9 Divulgación de las guías
Consisto en una reunión con las autoridades y
miembros de la
comunidad.
Se dio a conocer la guía a la institución patrocinante y patrocinado del contenido antes de su socialización. 10 Organización de talleres de capacitación Se reunieron los miembros de la autoridades y comunidad para despejar dudas y inquietudes.
Se logró impartir tres talleres a los miembros de la comunidad.
11 Compra de materiales
para la elaboración del proyecto a realizar Se compraron los materiales, para la elaboración de los basureros. Se obtuvo la ayuda de algunos miembros de la corporación comunal.
11 Traslado de materiales Se contrató vehículo
para el traslado.
Se logró el apoyo de las
autoridades, involucradas
en el proyecto. 13 Acto especial, entrega
del proyecto a la
Alcaldía del paraje
Palemop cantón
Xantún.
Se fijó una fecha para la entrega del proyecto.
Se entregaron los
basureros a los miembros de la corporación comunal del paraje Palemop cantón Xantún.
14 Culminación del
proyecto con Alcaldía comunal del paraje
Palemop cantón Xantún. Se finalizó el proyecto con la comunidad, respetando la planificación del
proceso que se realizó.
La satisfacción de ayudar a
la población, con la
realización del proyecto, y sobre todo el inculcar el valor del respeto al planeta tierra.
3.2 Productos y logros
Productos Logros.
Forestación de 1,200
metros cuadrados del área del Paraje Palemop, del cantón Xantún, municipio y
departamento de
Totonicapán.
Siembra de 1600 árboles de tipo pino blanco, pino colorado y aliso en el Paraje Palemop, del cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
El resultado final del proyecto ya ejecutado fue la instalación de 12 botes de color verde para basura orgánica y 12 botes de color azul para basura inorgánica y 15 guías para uso de los Botes de Basura, que se entrego a
las autoridades
Comunales del Paraje Palemop Cantón Xantún.
Participación de las autoridades
comunitarias y de la población.
El cuidado de los recursos como de la flora y la fauna.
Participación de la Junta Directiva de los Recursos Naturales de 48 Cantones y otras instituciones en el financiamiento de las guías.
Se socializó y concientizo sobre los botes de basura y su respectivo guía, con las personas que conforman la comunidad y autoridades.
Se favoreció a la Comunidad del Paraje Palemop cantón Xantún con la Instalación de los botes de basura orgánica e inorgánica y su respectiva guía.
3.3 Guía para los basureros
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Sección Totonicapán
Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Autora: Luz Marina Pérez García Carné: 200750257
ÍNDICE
Páginas
Introducción I
Justificación II
Objetivos generales III
Objetivos específicos III
1. Cuadro de relación entre competencia, indicadores de logro y temas 1
1.1 Tema: basura orgánica e inorgánica 1
1.2 Componente: desarrollo sostenible 1
2. Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado: la basura
Orgánica e inorgánica 2
2.1 La basura 2
2.2 ¿En que afecta la basura? 2
2.3 Enfermedades causadas por la basura 3
2.4 Medidas para mantener limpia el paraje Palemop cantón Xantún 4
2.5 ¿Cuál es el lugar de la basura? 4
3. Descripción de las actividades de reciclar y rehusar como formas de
Conservar el ambiente sano 4
3.1 Clasificación de la basura 4
3.1.1 Basura orgánica 5
3.1.2 Basura inorgánica 5
3.1.2.1 Tipos de basura inorgánica 6
4. Reciclar 7
las tres erres 7
5. Reducir 7
5.1 Reutilizar 7
5.2 Reciclar 8
6. ¿Qué clase de basura ayuda a mejorar el suelo? 8
7. Relación entre la situación del medio ambiente y la calidad de vida: impacto
de la basura 9
8. Actividades humanas que dañan el ambiente 10
9. Identificación de las acciones que protegen y conservan el medio ambiente:
alternativa de vida 11
10. Uso correcto de los basureros para recolectar basura orgánica e
Inorgánica 12
11. Tiempo 12
Conclusiones 13
Recomendaciones 14
INTRODUCCIÓN
La basura es todo aquello que en algún momento tuvo cierta utilidad, pero ahora ya no es de provecho y es necesario eliminar. La basura debe de ser colocada en lugares especialmente adaptados para recolectar y poder reutilizarlas o eliminarlas sin que afecte el medio ambiente, la basura es fuente de criaderos de moscas, ratas, malos aromas y enfermedades.
En los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando, de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades que los generan.
Esta guía, es una herramienta para orientar y educar a los miembros de la comunidad, sobre la importancia de la clasificación de la basura orgánica para abono y la inorgánica para reciclaje, y así estaremos contribuyendo con la conservación del medio ambiente y la salud humana.
El fundamento pedagógico de la guía es el Curriculum Nacional Base, para trabajar sobre las competencias, indicadores de logro y los temas que se relacionan con el tema la basura, porque actualmente el Curriculum Nacional Base es la herramienta que rige la educación en Guatemala.
PRESENTACIÓN
La presente Guía es para dar el uso adecuado de los basureros construidos en la comunidad del Paraje Palemop Cantón Xantún y así conservar el medio ambiente. Es de suma importancia ya que con esto se dará a conocer lo dañino que es la basura hacia el medio ambiente y por lo tanto para la salud del ser humano.
A demás esta guía será de mucho beneficio para la comunidad del Paraje Palemop Cantón Xantún, ya que brindará ayuda necesaria, para obtener nuevos conocimientos y aplicarlos en la formación del ser humano y así ser personas educadas en un futuro depositando la basura donde corresponda.
Con la guía se pretende orientar a la comunidad y autoridades principales, en el cuidado del medio ambiente por medio de la clasificación que es importante para conocer si la basura es orgánica e inorgánica para luego depositarla en los basureros construidos.
En la actualidad hay demasiada contaminación ambiental provocada por el ser humano, a través de la basura, esto es causa de las actitudes que dañan el Medio Ambiente y que tienen consecuencias irreversibles.
Por lo tanto se presenta a continuación una guía con la que podremos contribuir con el medio ambiente, de manera mínima pero que a la larga beneficiaría a todo la comunidad ya que sabemos que solo tenemos un mundo donde nosotros decidimos su sobrevivencia.
OBJETIVOS GENERALES
1. Socializar la siguiente guía con las personas de la comunidad del Paraje Palemop Cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán. 2. Clasificar la basura orgánica e inorgánica con el fin de reducir la basura
plástica en dicha comunidad
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Que las personas depositen la basura en los depósitos de basura orgánica e inorgánica, según corresponda.
2. Disminuir la basura tirada en el Paraje Palemop Cantón Xantún ya que existe un lugar para depositarlo.
3. Después de la socialización de la guía las personas podrán depositar correctamente la basura orgánica e inorgánica en los depósitos instalados en las áreas boscosas recién forestadas de la comunidad del Paraje Palemop del Cantón Xantún.
1
1. Cuadro de relación entre competencia, indicadores de logro y temas15
1.1 Tema: Basura orgánica e inorgánica 1.2 Componente: Desarrollo sostenible16
15 Curriculum Nacional Base. Ministerio de Educación Guatemala página 115 16Curriculum Nacional Base. Ministerio de Educación Guatemala página 121
Competencias del CNB Indicadores de Logro Contenidos (5) Participa en actividades
que garantizan la
seguridad, protección y
conservación
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
Evalúa el impacto
que sobre el
ambiente tienen
las acciones que
realiza el ser humano. Establecimiento de la diferencia entre conservación y protección de los recursos naturales.
(6) Emite juicio crítico
acerca del impacto que la
actividad humana y el
crecimiento poblacional
tienen en el deterioro
ambiental.
Establece la relación entre ambiente sano y salud.
Diferenciación entre un
ambiente sano y uno
contaminado.
Descripción de las
actividades de pre ciclar, reciclar y rehusar como formas de conservar el ambiente sano. Establece la relación entre la actividad humana, el deterioro ambiental y los desastres. Descripción de las
actividades humanas que dañan el ambiente.
Analiza el impacto del Crecimiento
demográfico en el
ambiente.
Relación entre crecimiento urbano y desaparición de áreas verdes.
Identificación de las
acciones que protegen y conservan el ambiente.
2
2. DIFERENCIACIÓN ENTRE UN AMBIENTE SANO Y UNO CONTAMINADO: LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA
2.1 LA BASURA
El problema de la basura es un problema mundial. Implica la producción de miles de toneladas diarias que necesariamente ocuparán un espacio físico. El dilema es que la cantidad de basura crece y el espacio no. Una verdad evidente es que esas crecientes cantidades de basura dañan nuestro ambiente. La palabra basura proviene del latín versūra derivado de verrĕre, que significa barrer. Por esto se puede decir que el significado original fue: lo que se ha barrido.
Las actividades humanas necesariamente provocan basura, el problema reside en la manera de deshacernos de ella. El dicho “Deposito la basura en su lugar” es totalmente correcto, pues al tirar la basura en cualquier lado estamos provocando contaminación ambiental, que al final afecta directamente al ser humano.
2.2 ¿EN QUE AFECTA LA BASURA?
La respuesta es simple y luego de saberla seguro que no volverás a tirar la basura en cualquier lugar. La basura acumulada en tiraderos, cerca de tu hogar o tu escuela propician los criaderos de animales dañinos para la salud humana:
Las moscas, son transmisoras de enfermedades como la fiebre tifoidea, disenterías, diarrea infantil, salmonelosis, generalmente acompañadas, de diarrea y vómitos que pueden provocar la muerte a los seres humanos, especialmente a niñas y niños. Las moscas se crean principalmente en basureros y nos contaminan al pararse en heces fecales o animales muertos y luego pararse en nuestra comida o bebida.
3
Las ratas también abundan donde hay basureros y provocan enfermedades graves como la peste bubónica, diarreas, rabia, etc.
Además de ser criadores de animales dañinos los basureros provocan malos olores dañinos para la salud humana, contaminan las fuentes de agua y degradan los paisajes.
En cambio sí depositamos la basura en el lugar adecuado prevenimos esta clase de animales dañinos para la salud y creamos un ambiente sano.
2.3 ENFERMEDADES CAUSADAS POR LA BASURA Entre algunas enfermedades más comunes son:
☆ Infecciones respiratorias. ☆ Infecciones intestinales.
☆ Dengue clásico y dengue hemorrágico.
☆ Otitis media aguda.
☆ Conjuntivitis clásico hemorrágico.
☆ Neumonías y bronco neumonías.
☆ Gripe.
4
2.4 MEDIDAS PARA MANTENER LIMPIO EL PARAJE PALEMOP CANTÓN XATÚN
No tirar la basura en el río o fuentes de agua. Utilizar varias veces las bolsas de plástico. Vender las botellas de vidrio, latas y papel. Depositar siempre la basura en su lugar. Pero… 2.5 ¿CUÁL ES EL LUGAR DE LA BASURA?
El mejor lugar para la basura es un depósito de basura, preferiblemente que sea de forma separada.
3. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RECICLAR Y REUSAR COMO FORMAS DE CONSERVAR EL AMBIENTE SANO
3.1 CLASIFICACIÓN DE LA BASURA
Según la procedencia u origen de la basura, ésta se puede clasificar en: orgánica e inorgánica.
5 3.1.1 BASURA ORGÁNICA
Basura orgánica es todo desperdicio alimenticio, como cáscaras y recortes de frutas y verduras, desperdicio de café, cáscaras de huevo, restos de alimentos (con excepción de carne) y desechos de jardín como pasto, hojas y ramas.
3.1.2 BASURA INORGÁNICA
Es todo desecho de origen no biológico, de origen industrial, antrópico o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc. 17
Actividad: descubre en este dibujo diez cosas que son basura orgánica, basura que proviene de los organismos vivos, Y también diez cosas que son basura inorgánica, o sea, basura que no sale de ningún ser vivo, de ningún organismo.
Solución al juego
6 3.1.2.1 TIPOS DE BASURA INORGÁNICA
Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgánica producida en el medio donde vivimos:
1 Papel, cartón, envases de leche, periódico. 2 Metal y latas.
3 Bolsas de tela plástica. 4 Botellas y vidrio.
5 Envases y botellas de plástico. 6 Ropa vieja y trapos.
¿Qué otras cosas se pueden hacer con la basura? Lo más común y lo que se supone que todos en este mundo deberíamos hacer es reciclar.
7 4 RECICLAR
Se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos.
4.1 EL RECICLAJE SE INSCRIBE EN LA ESTRATEGIA DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS DE LAS TRES ERRES:
5. REDUCIR
Si reducimos el problema, disminuimos el impacto en el medio ambiente. Los problemas de concientización, habría que solucionarlos empezando por ésta erre. La reducción puede realizarse en 2 niveles: reducción del consumo de bienes o de energía. Ejemplo: Reducir o eliminar el uso de bolsas plásticas para producir menos basura.
5.1 REUTILIZAR
Segunda erre más importante, igualmente debido a que también reduce impacto en el medio ambiente, indirectamente. Ésta se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda vida útil. Todos los materiales o bienes pueden tener más de una vida útil, bien sea reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.
8 5.2 RECICLAR
Ésta es una de las erres más populares debido a que el sistema de consumo actual ha preferido usar envases de materiales reciclables (plásticos y enlatados) Ejemplo: Las latas pueden volverse a usar por medio de procesos, además generara un mínimo ingreso económico.
Para identificar los objetos que se pueden volver a utilizar, traen impreso el símbolo de reciclaje, como los envases de gaseos,
6. ¿QUÉ CLASE DE BASURA AYUDA A MEJORAR EL SUELO?
¿Toda la basura que tiramos se tiene que llevar a un tiradero? ¡No! Parte de la basura se puede usar otra vez para mejorar el suelo. Se puede hacer abono con ceniza es crementos de animales y plantas verdes.
9 2.) 3.)
7. RELACIÓN ENTRE LA SITUACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LA CALIDAD DE VIDA: IMPACTO DE LA BASURA
Indiscutiblemente la basura es un gran problema ante nuestra sociedad, porque nosotros mismos no sabemos cómo controlar, separar ni reciclar nuestra basura, sin darnos cuenta nos hemos estado perjudicando a nosotros mismos trayendo consigo diferentes tipos de enfermedades, plagas, hemos contaminado consigo nuestros ríos, mares; el aire que respiramos ya no es tan saludable nuestro medio ambiente.
