REDES SOCIALES
AL SERVICIO DE LA EVANGELIZACIÓN
Encuentro Nacional de Agentes de Pastoral Familiar y Vida.
Conferencia del Episcopado Mexicano.
Ha sido Director de Desarrollo Institucional y Relaciones Públicas de la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León, Gerente de Imagen Institucional de la Cámara de Comercio, Servicios y Turismo de Monterrey (CANACO), Director de Comunicación del Partido Acción Nacional de Nuevo León, Coordinador de Prensa del Gobierno Municipal de San Pedro Garza García, N.L., y asesor en materia de planeación de políticas públicas de diferentes campañas políticas, gobiernos electos y partidos políticos.
José Luis Mastretta López
es alumno del Doctorado en Políticas Públicas de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del ITESM, donde realiza su investigación sobre parámetros econométricos para la evaluación de la comunicación gubernamental.Estudió la Licenciatura en Ciencias de la Información y Comunicación por la Universidad de Monterrey (UDEM) y la Maestría en Mercadotecnia en el Tecnológico de Monterrey (ITESM).
Actualmente es Presidente de Valores Humanos S.C., y profesor de posgrado en la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL. Es también editorialista invitado recurrente en la sección de Opinión del Periódico El Norte de Grupo Reforma desde 2014.
REFLEXIÓN GRUPAL
¿Qué hacer para que el mensaje de Matrimonio y
Vida sea escuchado en la sociedad contemporánea?
REFLEXIÓN GRUPAL
¿Qué hacer para que el mensaje de Matrimonio y
Vida sea escuchado en la sociedad contemporánea?
REFLEXIÓN GRUPAL
“No tiene sentido únicamente denunciar lo que
ocurre; eso no cambia las cosas. Tampoco sirve
imponer normas. Nos toca hacer un esfuerzo más
responsable y generoso: presentar las razones y las
motivaciones para elegir el matrimonio y la familia, de
manera que las personas estén mejor dispuestas a
responder a la gracia que Dios les ofrece” (AL).
REFLEXIÓN GRUPAL
“…a pesar de las numerosas señales de crisis del
matrimonio, el deseo de familia permanece vivo,
especialmente entre los jóvenes, y esto motiva a la
Iglesia. Como respuesta a ese anhelo el anuncio
cristiano relativo a la familia es verdaderamente una
RECESO.
DISEÑO DE LOS MENSAJES:
Credibilidad/Confianza
Técnicas: Liderazgo personal Autoconfianza Credibilidad de fuentesLógica / Razón
Técnicas: Estructura del discurso
Referencias a estadísticas, estudios, casos Comparaciones, analogías, metáforas
Emociones / Valores
Técnicas: Historias (storytelling) Citas de inspiración Lenguaje emocionalLa Retórica de Aristóteles…
DISEÑO DE LOS MENSAJES:
¿De qué depende la PERSUASIÓN?
Receptor Creencias aceptadas Hábitos Presión del entorno Necesidades Capacidad de atención / retención Emisor Mensaje
DISEÑO DE LOS MENSAJES:
• Desarrollado por el matemático Stephen Toulmin en
1958, en la Universidad de Harvard.
• Es el modelo que utilizan en los clubes de debates.
• Ayuda a identificar los tipos de argumentación,
como la gramática ayuda a identificar la función de las
palabras de una oración.
DISEÑO DE LOS MENSAJES:
El modelo de Toulmin Aseveración o Aserción
(Claim) La premisa o tesis central de tu argumentación. Debe resumir en una frase qué piensas acerca del tema.
Cualificador modal
(Modal qualifiers) Es la parte de la aseveración que nos ayuda a matizar si la consideramos como verdadera, contingente o probable. Pueden ser definiciones, explicaciones, aserciones políticas (“debería”), valorativas o factuales (“esto existe” o “esto no existe”).
Datos o Bases
(Grounds, Data) Todas las razones por las que se llega a hacer una aseveración. Responde a la pregunta ¿en qué te basas para decir esto? Garantía
(Warrant) Creencias comunes que nos ayudan a respaldar las bases. Son ideas implícitas que conectan los datos con la aseveración Respaldo
(Backing) Argumentos de autoridad. Se cita a un experto o autoridad en el tema que nos ayude a respaldar nuestra postura Reserva
DISEÑO DE LOS MENSAJES:
Ejemplo del modelo de Toulmin
Aseveración o Aserción En el aula de clase, los pupitres de los estudiantes y el escritorio y silla del docente deberían ser sustituidos por mesas redondas de trabajo grupal
Cualificador modal "Debería"
Datos o Bases -Sentados en pupitre, los alumnos son obligados a trabajar aislados del grupo
-El pupitre frena el trabajo cooperativo
-El pupitre ayuda a marcar una diferencia entre el espacio del docente y el de los estudiantes
Garantía -El rendimiento del trabajo grupal es superior al individual
Respaldo -El enfoque cooperativo como estrategia metodológica permite la
realización de tareas académicas con mayor facilidad. (Jonhson y Jonhson) Reserva A menos que se realice una actividad o tipo de trabajo necesariamente
DISEÑO DE LOS MENSAJES:
Ejercicio del modelo de Toulmin
Aseveración o Aserción El Congreso del Estado no debería despenalizar completamente el aborto
Cualificador modal Datos o Bases
Garantía Respaldo
EJERCICIO.
En equipos de trabajo, realicen una propuesta de
mensaje como si se tratara de un anuncio para radio
de 30 segundos.
El anuncio debe contener lo que consideran es el
mensaje central de Amoris laetitia.
EJERCICIO.
EJERCICIO.
Los moderadores te entregarán un papel que dice
cuál es el tema del que vas a hablar y qué red social
vas a usar.
Sólo puedes hablar del tema que te tocó.
Debes expresarte en a forma en la que te expresarías
en la red social que te tocó.
WEB 2.0
Contenido generado por el usuario (Blogger, WordPress, YouTube, Twitter). Organización en redes (Facebook,
Instagram, LinkedIn).
Colaboración e inteligencia colectiva (Wikipedia, del.icio.us bookmarks).
Comunicación uno a uno (Whatsapp, Snapchat).
Negocios P2P (Uber, Shopify).
Contenido compartido / licencias abiertas.
WEB 2.0
Cada “red social” o aplicación 2.0 tiene sus reglas y su forma de compartir la
información
La colaboración y el diálogo son la principal norma.
El uso compartido de contenidos crea fenómenos virales o memes.
Los grandes medios pasan de controlar canales a generar contenidos.
WEB 2.0
WIKIPEDIA.
Enciclopedia colectiva.
Los propios usuarios crean y corrigen los artículos.
Deben cumplir ciertas reglas, pero se basa en la autorregulación y la inteligencia colectiva.
WORDPRESS, BLOGGER.
Equivalente a una revista de opinión donde publicas tus artículos.
La premisa es que cada quien experto en algo y siempre hay alguien dispuesto a leerlo.
REDES SOCIALES.
FACEBOOK, INSTAGRAM.
Originalmente álbumes de fotos.
Contenido similar a las revistas “sociales”: bodas, bebés, salidas con amigos.
Equivalente a “salir con amigos”.
Una conversación de sobremesa, donde las redes de personas hablan de sus temas de interés.
Newsfeed de redes sociales. TWITTER
Micro-blog: Máximo140 caracteres.
Conversación sobre temas de actualidad.
Cualquiera se puede sumar a la conversación (trending topics) mediante hashtags #.
REDES SOCIALES.
YOUTUBE.
Video blog o vlog.
Puedes subir tus propios videos (o los de alguien más).
Famosos vloggers o youtubbers tienen millones de seguidores (Yuya, 16 millones;
Werevertumorro, 12 millones; El Pulso de la República,1.6 millones)
PERSICOPE, F-LIVE, YouTube Live. Video en livestream.
Seguimiento en vivo de acontecimientos importantes.
REDES SOCIALES.
SNAPCHAT.
Aplicación móvil.
Creciente uso entre jóvenes.
Transmisión en vivo e intercambio de fotos. El material desaparece al poco tiempo.
WHATSAPP, TELEGRAM, BBM. Video en livestream.
Seguimiento en vivo de acontecimientos importantes.
REDES SOCIALES.
Adapta tu contenido a la aplicación que estés usando. Crea memes y contenido propios.
Cuando hagas una invitación a un evento, asegúrate de ofrecer toda la información. Interactúa con los demás.
Participa en los temas del momento. Busca más amigos o seguidores.
Recuerda mantener el sentido de pertenencia de tu grupo. Atrae más la vivencia que el discurso.
Ten más presentes los actos de misericordia que los 10 mandamientos. Cuida lo que escribes y lo que compartes, ahora es material público. Mantén el buen humor.
REDES SOCIALES.
No lo uses de tablero de avisos.
No son un oratorio (pero tampoco se trata de sacar a Dios de las redes).
No participes en “linchamientos” ni ataques personales (no sabes qué hay detrás de las historias que se comparten).
No dividas tus redes o generes demasiados grupos. No esperes resultados mágicos con un solo post.
REDES SOCIALES.
REDES SOCIALES
AL SERVICIO DE LA EVANGELIZACIÓN
