LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO NO DISCRIMINA POR RAZONES DE EDAD, SEXO, ORIENTACIÓN SEXUAL, RAZA, COLOR, NACIONALIDAD, ORIGEN O CONDICIÓN SOCIAL NI POR IDEAS POLÍTICAS, RELIGIOSAS E IMPEDIMENTOS FÍSICOS O MENTALES O POR CONDICIÓN DE VETERANOS. · PATRONO CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO.
LA UPR-HUMACAO CUMPLE CON LAS LEYES ADA (AMERICANS WITH DISABILITIES ACT) Y 51 (SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PARA PERSONAS CON IMPEDIMENTOS) PARA GARANTIZAR IGUALDAD EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y SERVICIOS. ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS: INFORME AL (LA) PROFESOR(A) DE CADA CURSO SOBRE SUS NECESIDADES ESPECIALES Y/O DE ACOMODO RAZONABLE PARA EL CURSO, EN LA TARJETA DE INFORMACIÓN DE LA PRIMERA SEMANA Y VISITE LA OFICINA DE SERVICIOS PARA LA POBLACIÓN CON IMPEDIMENTOS (SERPI) A LA BREVEDAD POSIBLE. SE MANTENDRÁ LA CONFIDENCIALIDAD.
PRONTUARIO CURRICULAR
I. Título
Historia de Estados Unidos II Codificación del curso
Hist 3112
III. Número de horas/créditos Tres (3) créditos
Tres (3) horas de conferencia semanal IV. Pre-requisitos
Hist 3111
V. Descripción del Curso
Este curso estudia los procesos históricos, económicos, sociales y culturales ocurridos en los Estados Unidos desde la Guerra Civil hasta el presente.
VI. Objetivos del curso
Al finalizar el curso, el estudiante:
1. Identificará en la historia de Estados Unidos los aspectos políticos, económicos, sociales más significativos del período bajo estudio.
2. Realizará una sinopsis de la historia del período posterior a la guerra civil hasta el presente.
3. Reconocerá las bases de algunos de los problemas socioeconómicos
contemporáneo de los Estados Unidos de Norteamérica.
4. Evaluará la evolución de Estados Unidos de Norteamérica como república federal.
5. Identificará los personajes y hechos más importantes del desarrollo histórico- político de los Estados Unidos.
6. Analizará las etapas decisivas de la formación del pueblo norteamericano a partir del período de la guerra civil.
7. Comparará las distintas fases del desarrollo migratorio de Estados Unidos.
8. Observará las distintas fases sociales del proceso imperialista norteamericano.
9. Concientizará al estudiante de las luchas por la igualdad ante la ley de los diversos grupos sociales norteamericanos.
VII. Bosquejo de contenido y distribución del tiempo
1. La Edad Dorada 4 horas
2. El Expansionismo Extracontinental y la Guerra
Hispanoamericana 6 horas
3. Primer examen parcial 1 hora
4. De Teodoro Roosevelt a Woodrow Wilson:
Progresivismo e intervervencionismo 5 horas 5. La era de Franklin Delano: el Nuevo Trato y
La Segunda Guerra Mundial 5 horas 6. De Truman a Eisenhower: la Guerra Fría 5 horas
7. Segundo examen parcial 1 hora
8. De Kennedy a Johnson: la década de 1960 4 horas 9. Nixon: Vietnam, China y el ajuste imperial 4 horas
10. La presidencia de Carter 3 horas
11. Reagan y Bush: el neoimperialismo 3 horas
12. Tercer examen parcial 1 hora VIII. Estrategias instruccionales
Se ofrecerán conferencias, discusiones temáticas, ejercicios de análisis crítico y comparativo, investigaciones, talleres e infermes orales.
IX. Recursos mínimos disponibles o requeridos
Se emplearán televisores con video, proyectores verticales, dvd, conferencias ilustradas con power point y asistencia instruccional de internet.
X. Estrategias de evaluación
Tres (3) exámenes 60% (20% c/u) Trabajo escrito 20%
Asistencia y participación 20%
Total 100%
XI. Sistema de Calificación
El sistema de calificaciones será el tradicional de nota:
A= 90-100 B= 80-89 C= 70-79 D= 60-69 F= 59 o menos XII. Bibliografía
Nota: El asterísco al lado del texto significa que es una obra cuyo contenido no varía, en su tirada más reciente, respecto de la original. Se utiliza como una obra “clásica”. En su mayoría pertenencen a la biblioteca particular del profesor. Por eso, aquellas que no aparezcan en los fondos de la biblioteca se colocarán en la Sala de Reserva para que sirvan de referencias cuando se cubran temas relacionados.
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Web Site: www.BBChistoryuk.com Preparado por el Dr. Luis A. López Rojas Revisado por el Dr. Gerardo M. Piñero Cádiz
Revisado por el Dr. José M. García Leduc, 6 de febrero de 2006
Aprobado en reunión del Departamento de Humanidades el 24 de enero de 2006 Revisado por el Dr. Cruz M. Ortiz Cuadra, 23 de febrero de 2006
Hist Estados Unidos 3112 REVJUNIO2006.wpd 23 de junio de 2006
